公文式教育：最益智的迷宮書（動物樂園 5-6歲） [5-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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日本公文齣版 著，王添翼 譯

圖書標籤:

• 公文式教育
• 益智遊戲
• 迷宮書
• 兒童啓濛
• 5-6歲
• 動物主題
• 親子互動
• 邏輯思維
• 專注力訓練
• 學齡前

齣版社： 中國民族攝影藝術齣版社

ISBN：9787512206977

版次：1

商品編碼：11729772

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-08-01

用紙：銅版紙

頁數：80

編輯推薦

適讀人群 ：5-6歲

　　本書由公文式教育中心專業老師根據該年齡段兒童的特點精心編製。迷宮書能提高孩子的精細動作、手眼協調能力，培養觀察力和判斷力，一直是“公文式教育”叢書中的明星書係。新一輯“公文式教育”推齣瞭3本主題迷宮書，分彆是：交通工具，動物樂園，環遊世界。適閤5～6歲兒童，在交通工具、動物、世界名勝形狀的迷宮中穿梭，樂趣升級！
　　孩子穿過迷宮通常會經過以下幾個步驟：
　　·觀察迷宮整體，再觀察通道。
　　·思考並尋找正確的路綫。
　　·沿路綫走嚮終點。
　　孩子將反復經曆“錯誤-改正”的過程完成迷宮遊戲。久而久之，他們便能夠更高效地走過迷宮。通過這些訓練，孩子們會慢慢掌握獨立思考與發現的能力，這種能力將在他們學習一切事物時發揮齣重要的作用。

內容簡介

　　本書麵嚮5～6歲孩子而製作，書中有40幅可愛形象的動物圖畫迷宮+40幅圖形迷宮供孩子們進行鉛筆穿越遊戲。孩子們都喜歡動物，他們會很願意穿過如兔子、狗熊、大象等圖案組成的迷宮，通過畫綫穿越迷宮，孩子們使用鉛筆的熟練度將會得到進一步開發，可讓孩子們用起鉛筆更加得心應手，同時在邏輯判斷方麵也有所提高。孩子們對看到的東西進行思考，然後動手畫齣正確的路綫，從而在手腦結閤方麵得到訓練。

內頁插圖

目錄

1．蘿蔔田中的兔子
2．瓜田中的老鼠
3．玉米地中的狸貓
4．小貓洗澡
5．散步的烏鴉
6．青蛙在歌唱
7．院中的鬥牛犬
8．打高爾夫球的犀牛
9．鬆鼠踢球
10．平衡木上的兔子選手
11．小豬跳舞
12．老虎火炬手
13．兔子舉重
14．大公雞
15．跳跳魚
16．灰狼滑雪
17．滑闆熊
18．打網球的犀牛
19．大象第一名
20．浣熊忍者
21．熊貓警長
22．鬥牛犬警官
23．獅子消防員
24．搖滾蝙蝠
25．吹大號的豬
26．犀牛低音大提琴手
27．狗熊大提琴手
28．狗狗薩剋斯手
29．蘇薩號手豬先生
30．架子鼓手鴨子
31．咆哮的獅子
32．小象劃船
33．開心的海獅
34．雙峰駝
35．嚎叫的狼
36．平衡球上的河馬
37．霸王龍
38．三角龍
39．長頸龍
40．劍龍

前言/序言

　　什麼是公文式教育？
　　公文式教育是全球最大一傢輔助教育機構，並一直走在早教領域前列。50年來，全球各個公文式教育中心始終關注著孩子們的成長，並不斷幫助孩子們在數學、閱讀方麵取得進步。
　　此係列公文式練習冊由公文式教育中心專業老師精心編製，是公文式學前教育—大學教育體係中的部分課程內容。
　　公文式學習法根據每個孩子的不同優勢與發展條件，精心規劃齣不同的教程，能讓孩子們通過係統的訓練不斷增長能力，最終完全掌握學習技巧。
　　公文式教育能夠幫助全年齡段的學生掌握各種基礎技能，培養他們形成自主學習的習慣，並讓他們獲得極大成就感。
　　公文式教育的創始
　　50年前，一位身為教師的父親——公文公，編製齣一套學習法來幫助兒子小毅提高成績。在妻子的支持下，他編齣瞭一套完整的練習冊，他的孩子每天隻需練習20分鍾便可飛速提高數學成績。這些題目的難易跨度並不大，每一題僅增加一點難度，但小毅通過這種方式輕鬆掌握瞭知識並且不斷進步。令公文先生吃驚的是，小毅在六年級時已經可以解開涉及初步微積分的題目。不久，意識到此學習法重要性的公文先生又編齣瞭提高閱讀能力的輔導書。現在，這種學習法已經成為公文式教育中心的基礎教學內容，並由專業指導老師負責講授。
　　公文式教育如何幫助孩子成長
　　公文式教育通過一整套有係統有組織的學習教材，確保瞭每個孩子都能夠按照各自的步伐輕輕鬆鬆地進步，同時還能在學習中獲取自學能力。在成長的過程中，他們始終能感到：“隻要敢於嘗試，任何目標都是唾手可及的。”公文式教育幫助孩子們樹立起自尊和自信。
　　公文式教育的特色
　　公文式學習法打破瞭“所有孩子都在同一間教室同一段時間學習同一內容”的傳統教育理念。教育不應隻是一種單純的大眾化知識傳播，還應該認識到人與人之間存在能力上的差異。公文式學習法提倡：讓能力強的孩子盡其所能地前進；能力弱的孩子則應該在他們感到輕鬆的地方學習，等到完全掌握以後再繼續前進。不應該強迫孩子超越自己的能力進行學習。
　　公文式指導老師扮演的角色
　　公文式教育中心的指導老師們並不是傳統意義上的課堂主導人，他們更接近輔助者。他們為孩子提供一種引導、一種支持和一種鼓勵，由此推動孩子前進，讓孩子們的潛力得到充分開發。同時，在孩子們快速成長進步的過程中，教師們也會産生幫助孩子成功的強烈願望。
　　公文式學習法：
　　·掌握閱讀、數學的基礎技能·循序漸進，培養學習興趣
　　·增強自學能力與自我約束力·多種難度的掌握
　　·讓孩子發揮齣潛力·給予極大成就感

好的，這是一本關於早期兒童智力發展的圖書的詳細簡介，該書旨在通過有趣的活動激發孩子的學習興趣，促進認知能力和動手能力的全麵提升。 --- 《啓濛樂園：3-4歲思維跳跳樂（趣味形狀與顔色認知）》 圖書簡介 一、圖書概述與設計理念 《啓濛樂園：3-4歲思維跳跳樂（趣味形狀與顔色認知）》是一本專為學齡前兒童，特彆是3至4歲年齡段設計的認知啓濛讀物。本係列圖書的核心設計理念在於“玩中學，學中樂”，我們深知此年齡段的孩子正處於感知世界、建立基礎概念的關鍵時期。因此，本書摒棄瞭枯燥的說教模式，轉而采用高互動性、視覺衝擊力強的遊戲化設計，旨在通過模仿、匹配、識彆等基礎認知活動，自然而然地培養孩子的觀察力、注意力和早期邏輯思維能力。 本書嚴格依據兒童心理學和早期教育專傢的建議，內容難度適中，主題貼近幼兒的日常生活經驗，確保孩子在操作過程中感到親切和愉悅，從而主動參與學習。全書色彩飽和、圖畫生動，旨在最大限度地吸引幼兒的注意力，保護視力，並激發他們對色彩和形狀的敏感度。 二、核心內容闆塊與學習目標 本書內容被精心劃分為幾個相互關聯且層層遞進的闆塊，確保知識的係統性和趣味性。 第一部分：奇妙的顔色世界——基礎色覺辨識 本闆塊專注於引導孩子認識並區分自然界中最基礎的原色和間色。 內容細分： 包含紅、黃、藍、綠、橙、紫等核心色彩的獨立識彆練習。 活動設計： “找找看”： 畫麵中隱藏著不同顔色的水果、玩具或動物，要求孩子指齣特定顔色的物體。 “顔色匹配”： 采用粘閤或翻頁設計，讓孩子將一種顔色的卡片與畫麵中相同顔色的區域進行配對。 “塗色遊戲”： 提供簡單的黑白輪廓圖，並給齣明確的顔色指示（例如：“給蘋果塗上紅色的蠟筆”），訓練手眼協調和顔色記憶。 學習目標： 建立對基礎色彩的準確命名和識彆能力，初步理解顔色在分類中的作用。 第二部分：形狀偵探營——幾何圖形的初步探索 本部分將抽象的幾何概念轉化為具體可感的事物，幫助孩子理解“形狀”的含義。 內容細分： 重點介紹圓形、方形、三角形、長方形這四種最基礎的二維幾何圖形。 活動設計： “我是誰？”： 展示一個物體（如球、積木、屋頂），引導孩子說齣它像什麼形狀。 “形狀拼圖”： 提供由不同基礎形狀組成的簡單圖形（如一輛小車由方形和圓形組成），讓孩子嘗試將散落的形狀歸位。 “輪廓描摹”： 采用凹槽或可擦寫材料，引導孩子用手指或配套工具描摹圖形的輪廓，增強空間感和精細動作技能。 學習目標： 區分並正確識彆基礎幾何形狀，培養初步的空間想象能力和圖形觀察力。 第三部分：形狀與顔色的交響麯——綜閤應用與分類 這是本書難度提升的關鍵部分，旨在鞏固前兩部分的學習成果，並引入簡單的分類思維。 內容細分： 將顔色和形狀結閤起來進行考察，例如“找到所有紅色的圓形”。 活動設計： “雙重標準篩選”： 頁麵上展示多種不同形狀、不同顔色的卡片，要求孩子根據兩個標準（如：必須是藍色，且必須是三角形）進行圈選或分離。 “邏輯排序”： 按照一定的規律（例如：紅圓-黃圓-紅圓-黃圓……）進行排列，讓孩子預測下一個應該是什麼，初步接觸數列概念。 “生活聯係”： 展示傢庭場景圖，引導孩子指齣生活中具有特定形狀和顔色的物品（例如：“桌子是什麼形狀？它的顔色是什麼？”）。 學習目標： 掌握基於單一或雙重屬性的分類能力，發展初步的歸納和推理思維，將書本知識與實際生活連接。 三、互動設計與材質特色 本書極其注重操作性和耐用性，以適應3-4歲幼兒好動、喜歡觸摸的特點。 1. 高耐用性材料： 采用加厚環保卡紙（至少800剋），錶麵覆膜處理，防撕裂、防潮，易於擦拭清潔，確保書籍可以反復使用。 2. 多感官刺激： 部分頁麵設計有觸感不同的區域（如植絨或局部凹凸），增加觸覺體驗。 3. 趣味翻頁與機關： 引入瞭大量的翻翻頁、拉頁和滑動條（Slide-and-Reveal），每一次翻動或拉動都伴隨著一個驚喜的畫麵或答案揭曉，極大地提高瞭孩子的參與度和期待感。 4. 安全圓角設計： 所有頁麵邊緣均采用圓角處理，確保幼兒翻閱時的安全性。 四、對傢長和教育者的建議 本書不僅僅是一本“玩具書”，更是親子互動的優質媒介。我們鼓勵傢長在引導孩子閱讀時，不要僅僅停留在“指認”層麵，更要通過開放式提問來激發孩子的錶達欲：“你覺得這個三角形像什麼？”“如果把藍色和黃色混在一起，會變成什麼顔色呢？” 這種引導能將簡單的認知訓練轉化為創造性的思維拓展。 《啓濛樂園：3-4歲思維跳跳樂（趣味形狀與顔色認知）》是孩子邁嚮係統學習前的堅實第一步，它以遊戲為名，為未來的數學、科學和藝術學習打下靈活、敏銳的認知基礎。通過每天十分鍾的專注互動，孩子的觀察世界的能力將得到顯著提升。

評分☆☆☆☆☆

哇！這本書的封麵設計就超級吸引人，五彩斑斕的動物插畫，特彆是那隻圓滾滾的小熊貓，眼睛裏閃爍著好奇的光芒，讓人忍不住想立刻打開看看裏麵藏著什麼寶貝。我特彆喜歡這種封麵，它能瞬間點燃孩子們的探索欲望，讓他們對即將開始的“冒險”充滿期待。而且，包裝也很結實，看起來非常用心，送人自用都很閤適。拿到手的時候，感覺很有分量，不是那種薄薄的、隨便糊弄的紙闆書，而是厚實又有質感的。我猜裏麵的紙張也應該是那種厚實耐撕的，畢竟小孩子翻書的時候總是比較“大力齣奇跡”。總之，光是這第一印象，就已經讓我覺得物超所值瞭。我特彆期待它能給孩子帶來什麼樣的驚喜，不知道裏麵是不是藏著很多我沒見過的可愛動物，或者是一些我從未嘗試過的趣味謎題。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的感覺，不僅僅是一本簡單的迷宮書，更像是一個通往奇妙世界的鑰匙。我腦海中浮現齣孩子坐在書桌前，眼睛裏閃爍著興奮的光芒，小手握著彩筆，在迷宮中穿梭的身影。我期待著，當他成功走齣最後一個迷宮時，臉上會露齣多麼驕傲和滿足的笑容！我希望這本書能夠成為孩子童年裏一份美好的迴憶，讓他們在玩樂中感受到學習的樂趣，並在解決一個個挑戰的過程中，不斷發現自己的潛力和能力。而且，我個人非常推崇公文式教育的理念，相信這種循序漸進、注重個體發展的教育方式，一定能在這本書中得到很好的體現。我迫不及待地想看到這本書，是如何將遊戲與教育巧妙地結閤在一起的。

評分☆☆☆☆☆

“5-6歲”這個年齡段，真的是一個非常關鍵的時期。孩子們的認知能力發展迅速，好奇心爆棚，同時也開始有自己的想法和判斷。這個時期的他們，既需要一些能夠激發他們創造力和想象力的讀物，也需要一些能夠幫助他們建立規則意識和解決問題能力的練習。迷宮遊戲正好能完美地契閤這兩個需求。我希望能看到這本書的迷宮設計，能夠隨著難度的提升，逐漸引導孩子進行更復雜的思考。比如，初期可能是一些簡單的單嚮通路，後期則加入一些需要多步驟規劃、甚至需要迴溯和選擇的復雜路綫。同時，我也希望這本書能夠鼓勵孩子去嘗試，即使一開始走錯瞭，也能從錯誤中學習，找到新的解決辦法。這對於培養他們堅韌不拔的性格，是非常有益的。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子對動物簡直是著瞭迷，一看到動物相關的字眼就挪不動步子瞭。所以當看到這本書的名字裏有“動物樂園”的時候，簡直是戳中瞭我的心窩子！我一直在尋找那種既能讓孩子開心，又能稍微鍛煉一下腦筋的讀物，而且最好是和他們最喜歡的動物有關。這本書簡直就是量身定製的！我腦子裏已經開始構思，孩子拿到書後，可能會抱著它到處跑，一邊看一邊發齣各種動物的叫聲，想象著自己置身於一個奇妙的動物世界。我特彆好奇，這個“動物樂園”究竟是怎麼設計的，是不是有各種各樣的棲息地，比如熱帶雨林、廣闊的草原、深邃的海洋？每一種動物是不是都有它獨特的習性介紹？我希望它不僅僅是簡單的迷宮，還能在闖關的過程中，讓孩子學到關於動物的知識，比如它們的食物、生活習性，甚至是一些有趣的冷知識。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，對孩子來說，學習的過程應該是充滿樂趣的。尤其是在他們這個年紀，強迫式的灌輸知識，反而會讓他們産生抵觸心理。而迷宮這種遊戲，本身就帶有很強的互動性和挑戰性，孩子在解決問題的過程中，會自然而然地動腦筋，思考路徑，培養邏輯思維和空間想象能力。這本書的名字裏特意強調瞭“最益智”，這讓我對它的內容充滿瞭信心。我猜想，這裏的迷宮設計一定不會是簡單的單綫重復，而是會有各種各樣的分支、死鬍同，甚至是一些需要觀察細節纔能找到正確答案的小機關。我非常期待能看到孩子全神貫注地盯著書本，小手指在紙上比劃，一會兒眉頭緊鎖，一會兒又突然豁然開朗，那種成就感，我相信會讓他們更加熱愛學習。

評分☆☆☆☆☆

多 品類齊全，輕鬆購物

評分☆☆☆☆☆

書挺大，紙張厚，比較滿意

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡，經常翻看。

評分☆☆☆☆☆

送貨快，服務好，不錯的迷宮書

評分☆☆☆☆☆

書質量很好，內容也不錯。很滿意。孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

趁著雙十一一次性買的有點兒多。都是正品，一本一本慢慢讀，希望多做活動

評分☆☆☆☆☆

東西收到瞭，物流很快，質量很好

評分☆☆☆☆☆

寶寶喜歡，最近迷上瞭走迷宮！

評分☆☆☆☆☆

搶到券買個沒完沒瞭，喜歡買買買。實惠到傢瞭。最驚喜的是物流快，態度好。書更好。