語言錶達天天練(套裝全6冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鍾林姣 著，武映君 繪

圖書標籤:

• 語言發展
• 口語錶達
• 親子閱讀
• 早教
• 3-6歲
• 繪本
• 認知學習
• 思維訓練
• 情商培養
• 兒童啓濛

齣版社： 江西高校齣版社

ISBN：11729794

版次：1

商品編碼：11729794

包裝：平裝

叢書名： 語言錶達天天練

開本：16開

齣版時間：2015-07-01

用紙：銅版紙

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　*本套書抓住瞭孩子從2歲開始的語言爆發期，遊戲有趣，分冊連貫，並充分考慮到孩子的興趣和語言發展規律，通過階梯式的訓練模式，可以幫助孩子從讀圖開始，從小練就良好的溝通能力和優秀的語言錶達能力。

　　*圖書特色：

　　①內容符閤幼兒的年齡特點，兼具指導性和操作性。

　　②每個主題活動都配以詳盡、具體的“專傢提示”，不僅幫助孩子掌握學習方法，快速提高孩子的語言能力、錶達能力等，還有利於傢長掌握教育方法，對孩子在日常生活中進行鞏固和提高訓練。

　　③本書由幼兒教育專傢審定推薦，體係完整，訓練係統。

內容簡介

　　《語言錶達天天練》分為6冊：小班上、小班下、中班上、中班下、大班上、大班下。

　　幼兒園階段的孩子，正處於語言錶達能力飛速發展的時期。這個階段的語言教育，不僅對孩子一生的語言錶達能力起著重要作用，而且對其認知能力、社會性及情感的發展都有著積極的影響。這時如果能用恰當的方式給予他們一些基本的訓練，可以迅速提高其錶達自信心，增強其錶達技能，最終提高孩子的語言錶達能力。

　　基於此，我們邀請瞭長期工作在幼兒園一綫的優秀教師為孩子們編寫瞭這套叢書。本叢書貫徹瞭《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神，結閤學前兒童身心發展規律和認知發展特點來編寫，從聽、說、讀、寫多方麵幫助孩子在豐富多彩的遊戲中循序漸進地提高語言理解能力、錶達能力和思維能力。書中集閤瞭訓練孩子想象力、創造力、邏輯思維、語言組織和錶達能力等各類素材，每個主題活動都配以詳盡、具體的“專傢提示”，不僅幫助孩子掌握學習方法，快速提高孩子的語言能力、錶達能力等，還有利於傢長掌握教育方法，以便在日常生活中對孩子進行鞏固和提高訓練。

　　本叢書按難易程度分為6冊，對小班的孩子側重口語錶達能力的訓練，對中班和大班的孩子則側重書麵語言能力的訓練。在使用時，傢長可根據孩子的實際情況調整內容的先後順序。本書既可以親子共讀，也可以配閤幼兒園的語言活動實踐課程使用。

作者簡介

　　鍾林姣，2008年進入齣版行業，現任北京榮德基教育科技集團美術編輯。作品有：《童星幼兒素質教育叢書》詩詞啓濛、音樂遊戲、數學、拼音、科學、英語、健康、社會、傢園聯係冊、語言練習冊共11冊插圖封麵設計，《全腦開發貼貼畫》科學與研究、思維與創意、數學、英語、健康與安全、語言插圖封麵設計，《寶寶趣味認知貼紙書》動物、大自然、海洋世界、季節、交通、節日、商店、遊樂場插圖設計、《中華傳統文化小學低段》插圖設計、《社會熱點麵對麵》一、二、三、四的漫畫設計，榮德基教育科技集團《點撥》《典中點》《點撥訓練》《點撥中考》《好捲》《星級口算天天練》封麵、版式、漫畫設計。

內頁插圖

目錄

語言遊戲
看圖學字詞
看圖組句子
跟我念童謠
看圖講故事
看圖編故事
跟我寫話
補充寫話
獨立寫話

前言/序言

《幼兒思維啓濛與科學探索叢書》（全8冊） 一、 叢書概覽與核心價值 本套《幼兒思維啓濛與科學探索叢書》共計八冊，專為3至6歲學齡前兒童設計，旨在通過有趣、互動性強的活動，全麵激發幼兒的邏輯思維能力、空間想象力、基礎數學概念的建立，以及對自然世界的好奇心與初步的科學探究精神。我們深知0-6歲是兒童認知發展的黃金時期，語言能力的飛速提升需要堅實的思維基礎作為支撐。因此，本叢書的編寫嚴格遵循皮亞傑認知發展階段理論及維果茨基的社會建構主義思想，力求在“玩中學、做中學”的過程中，構建起幼兒的認知框架。 本套書並非側重於單一的口語訓練，而是將思維訓練融入到具體的操作、觀察和解決問題的過程中，為孩子未來更復雜的閱讀理解和邏輯錶達打下堅實的基礎。 二、 分冊詳細介紹 本套叢書分為“思維邏輯訓練（4冊）”和“科學探索與認知（4冊）”兩大闆塊，共八本書籍，每一冊都聚焦於特定的核心能力培養。 --- 第一部分：思維邏輯訓練（共4冊） 此部分著重於提升幼兒的分析能力、分類能力、排序能力和初步的因果推理能力。 第1冊：《形狀與空間大發現》 本書聚焦於基礎的空間幾何認知和視覺辨識能力。 核心內容： 介紹圓形、方形、三角形、長方形等基礎二維形狀，並過渡到立方體、球體、圓柱體等三維立體概念的感知。 活動設計： 大量使用“找不同”、“圖形配對”、“對稱與不對稱”的貼紙和塗色活動。例如，設計迷宮遊戲，要求孩子必須沿著特定的幾何綫條前進。引入“鏇轉”和“翻轉”的概念，讓孩子嘗試將一個形狀從不同角度觀察並識彆齣來。 能力培養： 提升空間定嚮能力，為學習書寫筆畫和未來學習幾何打下直觀基礎。 第2冊：《排序與序列大師》 本冊緻力於培養孩子的順序感、大小、高矮、長短的比較判斷能力。 核心內容： 係統地引入“由小到大”、“由輕到重”、“時間順序（早晨、中午、晚上）”的排序練習。 活動設計： 包含大量的“接龍遊戲”，比如根據物體的大小依次排列積木；使用卡片完成一係列連續動作（如種子發芽的過程）的排序。引入簡單的數列概念，如1, 2, __, 4，讓孩子思考缺失的數字或物體。 能力培養： 建立邏輯推理的雛形，理解事物的內在聯係和發展規律。 第3冊：《分類與歸納的魔法盒》 本書是培養抽象思維能力的關鍵一環，教會孩子如何根據事物的共同特徵進行分組。 核心內容： 從具體的顔色、材質分類開始，逐步過渡到抽象的功能分類（如：可以吃的、可以穿的、用來玩的）。 活動設計： 設計“我是分類小能手”主題頁，要求孩子將散落在頁麵上的不同類彆的物品（動物、水果、交通工具）準確歸類到對應的籃子或盒子中。引入“多重標準分類”的概念，例如，找齣“紅色的”並且“是圓形的水果”。 能力培養： 發展抽象概括能力和批判性思維的萌芽，理解“同類”與“異類”的區彆。 第4冊：《因果與判斷推理站》 本冊是邏輯訓練的高級階段，側重於簡單的“如果……那麼……”的推理練習。 核心內容： 認識簡單的自然現象背後的因果關係（如下雨 -> 地會濕；花澆水 -> 花會開）。 活動設計： 采用“情景故事”的形式，提供一個結果，讓孩子推斷可能的原因；或者提供一個原因，讓孩子預測可能齣現的結果。例如，展示一隻小貓追逐蝴蝶的畫麵，提問：“小貓接下來可能會做什麼？” 涉及簡單的反嚮推理。 能力培養： 培養預見性和解釋能力，理解事件發生的邏輯鏈條。 --- 第二部分：科學探索與認知（共4冊） 此部分引導孩子走齣書本，觀察生活中的科學現象，激發對世界運作方式的好奇心。 第5冊：《奇妙的五感世界》 本冊專注於引導幼兒利用他們的五種感官去收集信息，這是所有科學觀察的基礎。 核心內容： 分彆介紹視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺的功能與局限性。 活動設計： 鼓勵傢長和孩子一起進行“感官尋寶遊戲”。例如，閉上眼睛聽辨聲音的來源；用手觸摸不同的材質（粗糙、光滑、柔軟）；嘗試描述從未見過的水果的味道。書中配有大量可觸摸的紋理或需要仔細觀察的細節圖。 能力培養： 提高注意力集中度，學會精細地描述感官體驗，為未來精準的語言描述積纍素材。 第6冊：《生活中的物理小實驗》 本冊將抽象的物理概念轉化為孩子可以親身操作的簡單實驗。 核心內容： 探索浮與沉、輕與重、力與運動等基礎概念。 活動設計： 包含“水盆實驗”指導，如測試哪些物體會浮起來；用不同力度推拉小車，觀察速度的變化。解釋為什麼氣球吹滿氣會變輕（相對密度變化）。強調實驗的安全性和可重復性。 能力培養： 建立初步的物理概念認知，理解力的作用，培養動手解決問題的能力。 第7冊：《自然與生命的奧秘》 本書帶領孩子認識周圍的動植物，理解生命體的基本特徵和生長規律。 核心內容： 介紹常見的小動物（昆蟲、鳥類）和植物（花、樹），以及它們生存所需的基本條件（水、陽光、食物）。 活動設計： 觀察四季變化（樹葉的顔色變化），並進行簡單的“生命周期圖”的拼貼。例如，展示蝴蝶從卵到成蟲的完整過程。鼓勵孩子記錄自傢種植的植物的成長日記（通過繪畫）。 能力培養： 培養對生命的尊重和關愛，理解生物多樣性，初步掌握生物學的觀察方法。 第8冊：《天氣與季節的變遷》 本冊聚焦於氣象知識和時間感知的結閤。 核心內容： 認識晴天、雨天、雪天等基本天氣現象，區分春夏鞦鼕四季的顯著特徵。 活動設計： 提供一個“天氣記錄錶”模闆，讓孩子每天根據窗外的實際情況進行塗色記錄。通過對比不同季節的衣著和活動，強化季節轉換的概念。介紹簡單的水循環概念（雲的形成）。 能力培養： 建立對時間流逝的宏觀認識，學會使用天氣符號等基礎數據錶達方式。 --- 三、 叢書的獨特設計理念 本套叢書的設計核心在於“操作性與可視化”。我們摒棄瞭大量抽象的文字描述，轉而采用大跨頁的精美插圖、高對比度的色彩和大量的互動元素（如翻翻頁、滑動條、可撕取的練習貼紙）。 全套書的語言風格簡潔、直接，貼近幼兒的日常交流習慣，但它提供的訓練路徑是係統且深入的，旨在為孩子的大腦構建起一套強大的信息處理和邏輯分析的底層架構，這比單純的詞匯量積纍更為重要。通過這些思維和科學的積纍，孩子在後續接觸到任何語言錶達訓練時，都會發現自己擁有瞭更豐富的內容去組織、更清晰的邏輯去錶達。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我女兒對這套書的喜愛程度完全超齣瞭我的預期！她現在五歲，正是古靈精怪、想象力爆棚的年紀，但她的“故事會”總是虎頭蛇尾，或者重點抓不住。我本來是抱著試試看的心態買的這套《語言錶達天天練》，沒想到它在培養“邏輯組織能力”方麵做得極其齣色。書裏設計瞭很多“排序”和“情景重現”的小遊戲，比如把一個簡單的“做蛋糕”的流程打亂瞭，讓孩子重新排序並口述齣來。這個過程不僅僅是語言能力的訓練，更是對她認知結構的一次梳理。我注意到，她現在開始能區分“事情的起因、經過、結果”瞭。以前她跟我講“今天小明哭瞭”，我問她為什麼，她隻能迴答“我不知道”。現在，她能完整地復述齣“因為小明不小心把積木碰倒瞭，所以他很難過”。這種從簡單敘述到復雜敘事模式的轉變，太令人鼓舞瞭。而且，書中的插畫色彩鮮明，主題貼近生活，比如“去公園玩”、“看醫生”，這些都是孩子生活中高頻遇到的場景，所以她參與進去的積極性非常高，根本不需要我費力催促。每天固定半小時，變成瞭我們母女倆最期待的“小劇場”時間。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上很多教輔材料都讓人感覺非常“功利”，充滿瞭填鴨式的任務，孩子做起來很抗拒。這套《語言錶達天天練》最打動我的是它的“趣味性和互動性”。它完全沒有那種嚴肅的考試感。很多練習都是以“小遊戲”或“小劇本”的形式呈現的。比如，它會設置一個“小小主持人”的角色扮演環節，讓孩子根據卡片上的提示，介紹一個虛擬的動物或者一個玩具，這極大地激發瞭他的錶達欲望。我發現，當孩子把學習變成一種“扮演”和“遊戲”時，學習效率會幾何級增長。我不再需要時刻監督他，他自己會拿著書找到我，要求我扮演另一方角色與他進行對話練習。這套書巧妙地利用瞭孩子的好奇心和模仿欲，把枯燥的語言規則包裝成瞭好玩的互動體驗。而且，全套書的難度梯度設置非常閤理，從最基礎的“看圖說話”到後期的“情景辯論雛形”，每一步都踩在瞭孩子認知發展的關鍵點上。這是一套真正能讓孩子“愛上說話”的優秀讀物。

評分☆☆☆☆☆

我買這套書的初衷主要是想解決孩子“發音不夠清晰”和“語速過快”的問題，沒想到它在“節奏感和韻律感”的培養上也有驚喜收獲。這套書的很多練習是基於兒歌、短詩和一些繞口令式的句子設計的。雖然它不是專門的繞口令教材，但通過反復朗讀那些有節奏感的句子，我兒子說話的清晰度和連貫性有瞭顯著提高。他以前說話總是急急忙忙的，像趕火車一樣，聽起來很吃力。現在，他會不自覺地在句子中間停頓，注意氣息的運用。我們一起練習那些描述自然景象的段落時，比如描寫風吹過樹葉的聲音、雨點落下的聲音，他會不自覺地拉長音調，加入一些擬聲詞的運用，使得他的錶達聽起來更富有感染力。這簡直是把“朗誦”和“錶演”的元素巧妙地融入到瞭日常的語言練習中。我們傢那位原本很內嚮的寶寶，現在竟然開始願意在傢庭聚會上“錶演”一下他今天學的段落，這對外嚮的性格塑造也起到瞭非常積極的推動作用。一套書能帶來如此全麵的提升，真是難得。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為一位對教育資源比較挑剔的傢長，我對市麵上很多聲稱能提高錶達力的書籍都持保留態度，但《語言錶達天天練》確實在“豐富詞匯和句式”上給我留下瞭深刻印象。我發現很多孩子在錶達時，隻會使用那些最簡單、最基礎的詞匯，比如“好”“大”“跑”。這套書厲害的地方在於，它會循序漸進地引入同義詞和更具畫麵感的描述。比如，它會教孩子把“大大的”替換成“寬闊的”、“巨大的”，把“跑得快”變成“飛奔”、“疾馳”。通過對比練習，讓孩子意識到語言的豐富性。我們傢哥哥今年快六歲瞭，馬上就要上小學，對“閱讀理解”和“口頭錶達”的要求都會提高。這套書恰好提供瞭很好的過渡。它裏麵的一些模仿對話練習，涉及到一些相對復雜的社會交往場景，比如“如何禮貌地拒絕彆人的請求”、“如何嚮老師請假”。這些內容在日常生活中不常有機會練習，但對未來社交至關重要。這套書的實用性，簡直是為幼小銜接量身定製的，不僅是練嘴皮子，更是練“情商”和“社交智商”。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是學齡前孩子的語言啓濛神器！我兒子今年四歲半，正是對世界充滿好奇、巴不得把所有看到的、聽到的都復述齣來的階段，但有時候他錶達起來總是磕磕巴巴的，詞匯量也比較有限。自從開始接觸這套《語言錶達天天練》後，我真的觀察到瞭非常明顯的進步。它不是那種枯燥的，一頁一頁讓你死記硬背的教材，而是巧妙地將日常情境融入到練習中。比如，裏麵有一個關於“在超市購物”的場景，通過圖文並茂的方式，引導孩子學習如何詢問商品、錶達自己的喜好，甚至是如何禮貌地跟收銀員道謝。最讓我驚喜的是，它不僅僅是教你“說什麼”，更注重“怎麼說”。書中有很多關於語氣的訓練，比如如何用疑問的語氣提問，如何用陳述的語氣描述，這對於培養孩子的社交敏感度非常關鍵。我發現，孩子現在更願意主動跟我分享他在幼兒園發生的小故事瞭，而且描述得越來越細緻生動，不再是那種“然後呢，然後呢”的敷衍迴答瞭。這套書的編排邏輯非常清晰，每天一個小小的挑戰，持之以恒下來，效果簡直是潤物細無聲的積纍。給所有還在為孩子“開口難”“錶達不清”而發愁的傢長們，強烈推薦試試看，絕對物超所值！

評分☆☆☆☆☆

加油加油賺豆豆，加油加油賺豆豆

評分☆☆☆☆☆

之前買過一套覺得很好，再買套送朋友

評分☆☆☆☆☆

不知道啊，還沒拆，隻是為瞭評論而已

評分☆☆☆☆☆

給孩子做一點語言方麵的訓練。

評分☆☆☆☆☆

買書的話必須要買正版，對孩子健康有好處的

評分☆☆☆☆☆

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

價格優惠的時候就下單瞭，隔天就送到瞭，挺好的

評分☆☆☆☆☆

還是不錯的，還是不錯的，還是不錯的，還是不錯的，還是不錯的，

評分☆☆☆☆☆

質量很好，物流快，滿意的一次購物