具体描述
内容简介
爱因斯坦说过一段很深刻的话：“结论几乎总是以完成的形式出现在读者面前。读者体会不到探索和发现的喜悦，感觉不到思想形成的生动过程，也很难清楚地理解全部情况。”我想，正在中学学习物理的年轻朋友们，大约也正在经历着爱因斯坦所描述的情形——学习了物理学的完美无缺的结论，然而对物理学家们的探索过程和思维方法却知之甚少。《归纳与演绎》献给青年朋友们，就是希望读者能对“归纳与演绎”的思维方法有所了解，知道它在物理学发展中所起的作用，学会用它解决一些中学物理的实际问题。
目录
序1序2
前言
1 由特殊到一般的思维方法——归纳法
1.1 什么是归纳法
1.2 完全归纳法和不完全归纳法I
1.3 求因果关系的归纳法——穆勒五法
1.4 归纳法在科学认识中的作用
1.5 归纳法的局限性
2 由一般到特殊的思维方法——演绎法
2.1 什么是演绎法
2.2 演绎法在科学认识中的作用
3 归纳和演绎的辩证关系
3.1 归纳与演绎的区别
3.2 归纳与演绎的联系
4 归纳和演绎的方法在中学物理学习中的指导作用
4.1 归纳法在建立物理概念、理解物理规律中的作用
4.2 演绎法在学习和掌握物理规律中的作用
4.3 归纳法对物理实验的指导作用
5 归纳和演绎的方法在中学物理解题中的应用
5.1 正确运用归纳和演绎的方法
5.2 防止错误的归纳和演绎
5.3 归纳和演绎在高考题中的应用
结束语
参考文献
前言/序言
用户评价
我一直认为，物理学习的终极目标不仅仅是拿到好分数，更是培养一种独立思考、解决问题的能力。而这本《归纳与演绎》，恰恰击中了我的痛点。我发现，很多时候，我们在学习过程中遇到的困难，并不是因为题目本身有多难，而是因为我们缺乏有效的思考工具。这本书就像一把钥匙，为我打开了物理思维的“宝库”。它没有给我现成的答案，而是教会我如何去寻找答案。作者通过大量生动的例子，展示了归纳与演绎是如何在物理学的发展史上扮演着至关重要的角色，也展示了它们如何在解决具体问题时发挥作用。我尤其喜欢书中关于“反证法”的讨论，它让我明白，有时候，证明一个结论的正确，也可以通过排除所有错误的可能性来达成。这种严谨的逻辑推理，是物理学最迷人的魅力之一。
评分这本书的封面设计我很喜欢，那种经典的蓝白配，给人一种沉静又充满探索的氛围。书名“中学生物理思维方法丛书”一开始就吸引了我，我一直觉得学物理光靠死记硬背公式是远远不够的，更重要的是理解背后的逻辑和思考方式。而“归纳与演绎”，这两个词本身就充满了智慧的闪光点，我很好奇作者会如何将它们融入到物理学习中。想象一下，通过观察实验现象，一点点提炼出普遍规律，这就是归纳；而一旦掌握了规律，就能运用它去预测未知，去解释新的现象，这就是演绎。这两种思维方式的结合，简直是物理学研究的灵魂所在。我特别期待书中能通过一些生动的物理案例，来展示归纳和演绎是如何一步步构建起我们今天所熟知的物理知识体系的。比如，电磁感应的发现，牛顿万有引力定律的提出，这些伟大的科学突破，背后一定蕴含着深刻的归纳和演绎过程。书中会不会解析这些经典案例？这让我非常好奇，也充满期待，希望能从中学习到如何更有效地进行科学思维。
评分这本书的价值，我感觉更多体现在它如何帮助我们“重塑”对物理学习的认知。过去，我总觉得物理就是各种公式和计算，每次遇到难题，都不知道从何下手。但看了这本书，我开始明白，很多时候，解决问题的关键不在于你知道多少公式，而在于你是否能运用正确的思维方式去分析问题。归纳法，就像是寻找“共性”，将看似不相关的现象联系起来；演绎法则像是指向“确定性”，用已知的原理去推导未知的答案。书中提供的案例分析，让我对这两种方法有了更直观的理解。特别是书中关于“类比推理”的讲解，让我眼前一亮。原来，很多抽象的物理概念，都可以通过生活中的类比来帮助理解，这极大地降低了学习的门槛，也让物理变得更加有趣和生动。
评分我拿到这本书的第一个感觉就是“厚重”。不是指实体上的重量，而是它传递出一种严谨和系统性的信息。虽然我还是一个中学生，但对于物理学习中的“方法论”一直很感兴趣。很多时候，我们在课堂上学习公式和概念，但对于这些公式是如何得来的，为什么会是这样，往往一知半解。这本书的出现，仿佛为我打开了一扇通往物理“幕后”的大门。我一直在思考，归纳和演绎这两种看似基础的思维方式，在物理学这个充满抽象概念和严谨推导的领域，到底扮演着怎样的角色？书中会不会提供一些循序渐进的练习，帮助我们理解如何从零散的观察中发现规律，又如何在已有理论框架下进行逻辑推理？我希望它不仅仅是理论的讲解，更能提供实践的指导，让我能够真切地运用这些思维方法去解决一些物理问题，甚至是在日常生活中也能体会到这些方法的妙用。
评分读完第一章，我感觉自己仿佛置身于一个巨大的物理思维实验室。作者的语言非常清晰，没有那种枯燥的学术腔调，而是像一位经验丰富的老师，循循善诱地引导我们走进归纳与演绎的世界。他似乎并没有直接抛出复杂的物理学定理，而是从一些非常基础的现象入手，比如观察不同物体下落的速度，或者简单的力学实验。然后，他会引导我们思考，从这些现象中，我们能观察到什么？又可以得出什么初步的结论？这个过程非常强调“观察”和“思考”的重要性，这正是很多中学生容易忽略的地方。我开始意识到，原来很多伟大的物理发现，都源于对日常现象的敏锐洞察。这本书似乎在告诉我，学习物理，不仅仅是掌握知识，更重要的是培养一种“看见”规律的能力，一种从纷繁复杂中抽丝剥茧的智慧。
评分封面有一丢丢的磨损，不过完全不影响阅读，内容是极好的
评分书不错，看了下内容非常吸引人。快递员态度非常好，京东值得信赖
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评分挺好的，买了一套，孩子很喜欢。
评分下单的第三天就到货了，非常快，质量不错，下次还要买，哦。
评分求异这本书旨在给中学生不一样的思维方式，从多个角度去解决自己所面对的实际问题。内容详实，引例颇多，是一本好书。
评分厚厚的一本，内容很多，对学习很有用。
评分本人，数学不好，自己觉得还有提升空间，使知识更系统，故入手一套。质量很好，内容很好，都好
评分6.18促销买了一堆书，囤货中，物美价廉，虽然这次优惠不如双11，不过还是很实惠
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