出版社： 中国科学技术大学出版社
ISBN：9787312037009
版次：1
商品编码：11771207
包装：平装
丛书名： 中学生物理思维方法丛书
开本：32开
出版时间：2015-07-01
用纸：胶版纸
页数：156
字数：140000
正文语种：中文
具体描述
内容简介
爱因斯坦说过一段很深刻的话：“结论几乎总是以完成的形式出现在读者面前。读者体会不到探索和发现的喜悦，感觉不到思想形成的生动过程，也很难清楚地理解全部情况。”我想，正在中学学习物理的年轻朋友们，大约也正在经历着爱因斯坦所描述的情形——学习了物理学的完美无缺的结论，然而对物理学家们的探索过程和思维方法却知之甚少。《归纳与演绎》献给青年朋友们，就是希望读者能对“归纳与演绎”的思维方法有所了解，知道它在物理学发展中所起的作用，学会用它解决一些中学物理的实际问题。
目录
序1序2
前言
1 由特殊到一般的思维方法——归纳法
1.1 什么是归纳法
1.2 完全归纳法和不完全归纳法I
1.3 求因果关系的归纳法——穆勒五法
1.4 归纳法在科学认识中的作用
1.5 归纳法的局限性
2 由一般到特殊的思维方法——演绎法
2.1 什么是演绎法
2.2 演绎法在科学认识中的作用
3 归纳和演绎的辩证关系
3.1 归纳与演绎的区别
3.2 归纳与演绎的联系
4 归纳和演绎的方法在中学物理学习中的指导作用
4.1 归纳法在建立物理概念、理解物理规律中的作用
4.2 演绎法在学习和掌握物理规律中的作用
4.3 归纳法对物理实验的指导作用
5 归纳和演绎的方法在中学物理解题中的应用
5.1 正确运用归纳和演绎的方法
5.2 防止错误的归纳和演绎
5.3 归纳和演绎在高考题中的应用
结束语
参考文献
前言/序言
用户评价
评分
给孩子买的书，书的内容真是没得说。但书比想像的厚，而且知识比较密集，有些担心孩子愿不愿意啃下来
评分封面有一丢丢的磨损，不过完全不影响阅读，内容是极好的
评分内容不错，物有所值。
评分挺好的，买了一套，孩子很喜欢。
评分纸张很好，应该是正品，理论讲解透彻
评分书不错，看了下内容非常吸引人。快递员态度非常好，京东值得信赖
评分点个赞，送货速度还是可以的，就是最近京东的送货质量有些下降，希望能够优化调整一下，也希望这本书能够帮助我锻炼物理思维，为18年高考打下基础！
评分还缺了两本才能凑成一套，只好下次再来。
评分质量很好，正版，给孩子的礼物很喜欢。
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