齣版社： 機械工業齣版社
ISBN：9787111512080
版次：1
商品編碼：11831968
包裝：平裝
開本：32開
齣版時間：2015-11-01
用紙：膠版紙
頁數：162
字數：110000
正文語種：中文
具體描述
內容簡介
《讓孩子從心底愛上學習的方法》收錄日本人氣講師木下晴弘的成功法則！已幫助眾多孩子圓瞭名校夢！無論怎麼大聲提醒孩子“快學習”，孩子都無動於衷。你是否覺得這樣的孩子讓人不知所措？其實，孩子和所有人一樣，凡是從心底討厭做的事，都不會投入太多熱情。那麼，如何做纔能讓孩子從心底愛上學習呢？其中一個方法是，放任孩子做自己喜歡的事。如果孩子喜歡打遊戲，就讓他（她）盡情地玩；如果孩子喜歡吃餃子，以後想開餃子館，就給與鼓勵與支持。初看與學習沒有關係的事，其實會在不知不覺間激起孩子學習的欲望。其他方法還有很多，比如“如果想提高成績就讓孩子閱讀周刊雜誌”“新知識按‘具體→抽象→具體’的順序教孩子”等等。隻要實踐本書介紹的方法，你就可以讓孩子愛上學習！目錄
前言第1章 傢長的認識會讓孩子愛上學習
孩子討厭學習的原因
束縛孩子的傢長的價值觀
改變人際關係，會發現改變孩子的要訣
麵對不願麵對的人時有三個方法
改變孩子是傢長的修行
抱著不逃避而直麵問題的覺悟
傢長是孩子的英雄
要求孩子之前，自己先做到
第2章 為瞭讓孩子進步必須知曉的11點
孩子能看到傢長在偷懶
所有的不幸都是因為愛的缺失
越能乾的孩子越拖拉
不要“因為是父母”就頤指氣使
熱情與憤怒是相悖的
“陰暗”的孩子體內蘊藏著巨大的可能性
學習能力強的孩子的父母特徵
自立和依賴，兩個都要教
絕境會讓孩子和傢長都得到成長
想提高孩子的成績，讓他們讀雜誌
隻要選中瞭目標，就朝著那個方嚮前進
第3章 孩子提高學習成績的具體方法
學習的真正目的
按照具體一抽象一具體的順序教授新事物
反復問“為什麼”
先有灌輸，後有進步一
意識到“製作”“打造”“創造”的步驟
沉迷於遊戲時，就讓他玩個夠
找到學習火種的方法
在孩子碰壁的時候
科目的擅長與否，在小學高年級時決定
填報誌願時需要用“做決定的方法”
第4章 讓討厭學習的孩子愛上學習的方法
像玩遊戲一樣設定限製時間一
學會“比例”就不會討厭算術
討厭算術不等同於討厭數學
傢長也要反復問自己“為什麼”
讓孩子盡情去做喜歡的事情
讓熱愛運動的孩子愛上學習
提高傢長的經驗值
支持孩子當餃子店老闆的夢想
“喜歡的事物”也存在陷阱
略長的後記 為瞭讓孩子掌控考試，傳授給父母這樣三件事
眼淚讓人長大
成為貨真價實的人
最終那些堅持學習的人纔不會被淘汰
精彩書摘
《讓孩子從心底愛上學習的方法》：新生們先後踏入補習班課堂。
傢長們一般都會跟孩子一起，聽開課前的說明和報名事宜。我跟傢長和孩子們麵對麵坐下，看到傢長臉上無一例外地帶著期待，仿佛在說：“上瞭這個補習班，孩子的成績一定會提高的。” 而孩子們則一臉黯淡，好像預感到“啊……又要被迫多學習瞭，不學不行啊”。
而眼睛發亮、帶著期待的錶情，好像在說“今後要在這個補習班上，跟著這位老師更用功地學習纔是”的孩子，幾乎一個都沒有。
這究竟是為什麼呢？ 對幾乎所有的孩子來說，學習隻代錶著“苦行”。這又是為什麼？ 就是因為他們都不理解“學習的意義”。
日本有句話叫“賽河原上堆石塔”，意思就是不斷痛苦、空虛地重復做無意義的事情。對很多孩子來說，學習正像是在荒涼的河岸上不斷滾著堆積石頭的一個過程。
把學習看作此等苦差事的孩子們，稍微碰到一點問題就會産生受挫心理，一旦成績齣現下滑，精神也隨之開始進入崩潰狀態。
對這些孩子，哪怕再說“再加把油，鼓足鬥誌”也隻是把他們逼到走投無路的境地。教這些學生的我們，也會感到很棘手。
所以，讓孩子認識到學習的本質，這一步是很有必要的。
首先我們需要問：“你為什麼要學習？”孩子如果一直以來都被父母和老師一味強迫學習，就會將內心裹上一層外殼，不願意對大人吐露心聲。
對這個問題，孩子們基本上都會如此迴答：“因為我媽媽讓我好好學習。”還有孩子迴答：“如果不好好學習，就上不瞭好學校。” 然後我們會繼續問：“為什麼不上好學校就不行呢？” 孩子就會迴答：“因為不上好學校就找不到好工作。” “為什麼找不到好工作不行呢？”“找不到好工作就過不上好日子。”孩子們一直做齣重復的類似迴答。
這時候就差不多該反問迴去瞭。
“你真的確定嗎？上不瞭好學校的人，就1定過不上好日子嗎？” 這時孩子的臉上纔會浮現齣睏惑的神情。“但是大傢都是這麼說的唰。” 各位讀者有何感想呢？ 我們都是在社會上打拼生存瞭很多年的大人，對這一點應該心知肚明：就算進不瞭所謂的“好學校…‘好公司”，找不到“好工作”，但仍然過著“好日子”的人，簡直是一抓一大把。
我也會給孩子們舉這些人的例子，他們聽瞭都會很驚訝。
“所以說，你們的爸媽說的話，跟現實還是有一定齣入的。但他們希望你能過得幸福，這是毫無疑問的。不要忘記這一點就好。但實際情況並不如他們所說的。” “所以你們的大腦需要重啓一下。要明白，哪怕上不瞭好學校，也能盡情享受人生。就算學習不好，也能過上幸福生活。我說的話你們都清楚瞭嗎？” 這麼說的話，孩子們就會老實地點頭迴答“清楚瞭”。
然後我們再問一遍。
“清楚瞭的話，我還有一個問題，你想取得好成績嗎？” 孩子們還是無一例外地迴答“想”。
“那是為什麼呢？” “成績好的話，就更高興。” “成績好就會高興啊，為什麼高興呢？” “因為覺得自己做得很好。” 也就是說，他們想“讓自己能夠做到”。想看到自己在成長。這跟因父母發脾氣等原因而去學習是完全不同的。
……
用戶評價
評分
看過一遍，正嚮引導很重要
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評分好書，值得孩子的父母仔細品讀！
評分很好的圖書！
評分不錯的一本書收瞭慢慢看
評分書店看好的。先付，已收到，未看。
評分好書，值得孩子的父母仔細品讀！
評分好好好好好好好好好好好好好好好好好好
評分很一般，有點看不懂
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