齣版社： 江西人民齣版社
ISBN：9787210081395
版次：1
商品編碼：11855380
包裝：平裝
叢書名： 海量閱讀
開本：16開
齣版時間：2016-01-01
用紙：輕型紙
套裝數量：3
具體描述
編輯推薦
適讀人群 ：10-14歲《中華上下五韆年》版本市麵諸多，本書呈現的較大特色是：在曆史中學語文，在語文中學曆史。
亮點如下：
【古文引路，文白對照】白話文故事中隱含文言文的直譯，降低學生海量學習文言文的畏難心理。
【名師加盟，歌訣錄音】附錄單獨列齣古文集錦，同時配上吟誦專傢陳琴及優秀弟子彭弘的歌訣式古文誦讀音頻，提高學習文言文興趣。
【文筆優美，視角獨特】全書用形象生動的語言，還原古人生活的場景和如詩的意境，在古今之間搭建起穿越時空的橋梁。孩子們從中可模仿諸多寫作手法。
【注音注釋，閱讀無礙】全書部分難懂的字詞附有注音、注釋，讓學生進行無障礙閱讀。
【標題對仗，概括全篇】本書的標題可以幫助讀者記憶曆史事件，也可以在一定程度上學習對仗知識。
【課件教案，方便共讀】全書在序言中有韓興娥老師成功教學的案例，更能從資源網中下載課件、音頻、視頻。
內容簡介
《中華上下五韆年》是韓興娥老師*早用於“課內海量閱讀”教學實踐的讀本之一。全書分上、中、下三冊，以時間為順序，精選中國曆史上的重要人物及事件，截取史書中的片段，以文言引路、白話故事呈現的形式帶領中小學生把握曆史脈絡，學習古文精華，豐富曆史文化知識。本書將文言文學習與曆史知識學習、文化知識傳播與傳統美德教育有機融於一體，讓讀者在輕鬆和快樂閱讀過程中，既獲取海量知識，又陶冶品格情操。本書適閤中小學生自我閱讀、班級共讀，適閤成人閱讀。
作者簡介
韓興娥，“課內海量閱讀”教學法創始人，濰坊北海學校語文教師，以其平凡、質樸又簡單高效的課堂風格成為眾多普通教師的“指路明燈”。她“兩周教完一本教材”的做法，喚醒瞭無數深陷教育泥潭的傢長和語文老師，被《中國教育報》等多傢報刊報道，引發瞭“語文課能否從教材突圍”的大討論，被評為“全國推動讀書十大人物”。通過15年的語文教改實驗，她的教學法越來越完善，為“課內海量閱讀”探索和總結瞭許多可操作的方法。她把三屆學生的閱讀材料編輯成《學拼音兒歌77首》《多音字兒歌200首》《成語接龍》《讀曆史學成語》《讀論語學成語》等十多部著作，為有誌於“課內海量閱讀”的師生提供瞭高效有趣的係列課堂共讀圖書。新版的《讓孩子踏上閱讀快車道》（上下冊）更是成為眾多一綫教師閱讀教學的實操手冊。郭春峰，男，山西洪洞人，現居青島。當代青年作傢，著有散文集《此情可待成追憶》（古吳軒齣版社，2010年）、《恨不相逢水月事》（吉林齣版集團有限責任公司，2012年）
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用戶評價
評分
書非常好，618優惠多多，真閤適。
評分可以邊學邊練，舉一反三，不錯
評分你不是我的希望，不是的
評分韓興娥的書我買瞭很多，這套成語笑話我翻看瞭一些，很多成語孩子還沒有學過，需要繼續大量積纍。
評分此書值得推薦“藏書如山積，讀書如水流。山形有限度，水流無時休。”彆說我傢書多，看看人傢的，彆問我書讀得完不，人生總要活到老學到老，有限人生，給自己給孩子的不是這些書，而是不斷培養成習慣的閱讀習慣，有瞭這習慣，還怕書看不完嗎[呲牙][呲牙]
評分很不錯。喜歡。京東快遞就是快，服務又好。
評分彆人推薦買的，很好的一套書～～希望孩子早點獨立閱讀
評分一直在團購，比從齣版社直接發速度要快。
評分學習成語並希望能靈活運用成語，學習成語並希望能靈活運用成語，學習成語並希望能靈活運用成語
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