地球就像个橙子 统编语文教科书 初中语文素养读本丛书

地球就像个橙子 统编语文教科书 初中语文素养读本丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

温儒敏 编
想要找书就要到 新城书站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!
出版社: 人民教育出版社
ISBN:9787107307256
版次:1
商品编码:11882356
包装:平装
丛书名: 语文素养读本
开本:16开
出版时间:2015-08-01
用纸:胶版纸
页数:182
字数:240000
正文语种:中文

具体描述

产品特色

内容简介

  “语文素养读本”按照中小学语文课程标准编写,定位是:课外读物,分级编写,重在引发阅读兴趣,感受汉语之美,提升语文素养。分小学卷、初中卷和高中卷,每学期1册,共24册。选文体现经典性、可读性和语文性的结合。每篇附有精要的阅读提示,注重情感教育、审美教育与思维训练,注重读写能力培养,可与主流教材及教学计划配合使用。在浮躁的时期,孩子们能读到这套高尚而又妙趣横生的书,也许会让他们终生难忘。

精彩书评

  ★培养阅读兴趣,提升语文素养。
  ——许智宏(北京大学原校长中国科学院院士)
  
  ★对于母语的认知,可以帮助一个人触摸到自己民族的本性。提升民族语文素养,正是这套书的努力方向。
  ——于丹(北京师范大学教授)
  
  ★“语文素养读本”是根据中小学生的阅读兴趣,从汉语言文化中采撷的一串串精美珍珠。徜徉在这样的文字中,陶冶情操,启迪智慧,涵养品格,是一件多么有意义的事情!
  ——翟小宁(中国人民大学附属中学特级教师)
  
  ★“语文素养读本”是一位出色的老师,
  他让我们在快乐阅读中认识世界,感悟人生。
  ——李吉林(江苏南通师范第二附属小学特级教师)

目录

羁愁旅思
却东西门行/曹操
暂使下都夜发新林至京邑赠西府同僚/谢脁
送魏万之京/李颀
送韩十四江东省觐/杜甫
长沙过贾谊宅/刘长卿
迷神引/柳永

人物肖像
守财奴/巴尔扎克
在后甲板上/麦尔维尔
爱玛的婚礼/福楼拜
陶渊明传/萧统

文物物语
鱼的艺术/沈从文
鸡缸/孙犁
捃古缘/王世襄
北京人的扇子/邓云乡
金龟婿的金龟/朱启新
说“戟”/杨泓
天工人作两相得/赵珩

舞台上下
养鸽/梅兰芳
江湖上的奇妙船队(节选)/张允和
我为何写《雷雨》/曹禺
《雷雨》灯光气氛的设想/宋垠
我是怎样导演《威尼斯商人》的/张奇虹
罗密欧与朱丽叶(节选)/莎士比亚

伦理与社会
善恶有报与公平问题/唐纳德·帕尔玛
兼爱/《墨子》
刘方三义传/陶辅

笑骂录
一点比喻/鲁迅
马裤先生/老舍
围城(节选)/钱锺书
卡冈都亚求学/拉伯雷
患难之交/毛姆
逐贫赋/扬雄
北山移文/孔稚圭
骂虱赋(并序)/杨维桢

魔幻狂想
为某科学院写的报告/卡夫卡
月亮的距离(节选)/卡尔维诺
地球就像个橙子/马尔克斯
克罗诺皮奥与法玛的故事(节选)/科塔萨尔

译文之美
波德莱尔诗《感应》译文六种

精彩书摘

  《语文素养读本(丛书)初中卷6:地球就像个橙子》:
  “那么,接着又该怎么办呢?朋友?”
  “放下小艇,追它呀!”
  “你们大家该抱什么态度呢?”
  “不是鲸死就是艇破!”
  每一声叫喊,都使这老人的脸色越来越显得奇特和非常快活满意;水手们也都开始好奇地彼此面面相觑,仿佛为他们听到这种似乎是毫无意义的问题,竟会如此激动而觉得诧异。
  但是,他们又全都兴奋起来了,因为这时,亚哈的脚插在他那只镟孔里,半转着身子,一只手伸得高高地抓着护桅索,几乎是用死劲地紧紧抓着,对他们这样说:
  “你们全体桅顶嘹望者,从前也听到我发过关于一条白鲸的命令。喂!你们可看到这枚西班牙金币?”他把一枚灿亮的大金币朝太阳高举着,“这是一枚值十六块钱的金币呀,朋友,你们可看到?斯达巴克先生,把那边的大槌子拿给我。”
  大副去拿槌子,亚哈一言不发,把那枚金币在他外套的衣角上慢慢地擦着,好像要把它擦得更亮些,同时又不说什么话地暗自低声哼着,发出一种很奇特而又不清楚的咕哝声,直像是发自他身上的生命之轮的单调的嗡嗡声。
  他从斯达巴克手里接过那只大槌后,就一只手高举着那槌子,一只手把金币拿给人们看,提高嗓门,大声叫嚷,走到主桅跟前:“你们随便哪一个,给我发现到一条皱额钩嘴的白头鲸;你们随便哪一个给我发现到这样一条白头鲸,右尾带有三个刺孔的——喂,你们随便哪一个给我发现到这条白鲸,就可以拿到这枚金币,朋友们!”
  “乌啦!乌啦!”水手们一看到把那枚金币钉在桅杆上,便都抛起雨衣,高声欢呼起来。
  “那是条白鲸,我说,”亚哈一边敲大槌子,一边又说,“一条白鲸。你们要盯牢它,朋友们;当心那白水;只要看到一只泡泡,就大声叫喊。”
  在这中间,塔斯蒂哥、大个儿和魁魁格比其余的人都更有兴趣和惊奇地看着,可是,一听到提起皱额钩嘴,他们三个人都吓了一跳,仿佛各人都记起了某种特殊的往事似的。
  “亚哈船长,”塔斯蒂哥说,“那条白鲸一定就是那条有人管它叫莫比一迪克的。”
  “莫比一迪克?”亚哈嚷了起来,“这样说来,你是知道那条白鲸了,塔斯?”
  “它可是有点古怪地要扇一扇尾巴后才游到水里去吗,先生?”这个该黑特①佬慎重地说。
  “它喷水也喷得很古怪,”大个儿说,“喷得很密,甚至比抹香鲸还要厉害,极其神速,是吗,亚哈船长?”
  “它还有一,二,山(三)——啊,它身上藏有好多铁,船长,”魁魁格不连贯地叫嚷道,“全都是许多缠缠——缠缠,就像这——像这一”结结巴巴地想说出什么来,只是把手旋来旋去,像在旋只瓶塞,“就像这——像这——”
  “螺丝锥!”亚哈嚷道,“是呀,魁魁格,插在它身上的标枪都纠缠不清了;是呀,大个儿,它喷水很大,跟一大堆小麦一样,白得跟我们南塔开特②一年一度剪过羊毛后的羊毛堆一样;是呀,塔斯蒂哥,它尾巴一扇一扇,就像让狂风吹散了的三角帆一样。哟!朋友们,你们看到的就是莫比一迪克,莫比一迪克,莫比一迪克!”
  ……

前言/序言

  按照国家语文课程标准(以下简称“课标”)要求,语文课要突出“语文素养”的培育,除了课内教学,必须尽量引导学生进行课外阅读,扩大阅读面,养成阅读习惯,提升阅读品位。“课标”规定小学及初中课外阅读量要达到400万字以上。为此,北京大学语文教育研究所牵头,组织编写了这套“语文素养读本”。这套读本由原“义务教育语文课程标准”修订组组长温儒敏教授担任主编,来自北京大学、中国人民大学、首都师范大学等相关研究单位及中小学的十多位专家、作家、诗人和教师组成编写组。这套读本的定位是:课外读物,分级编写,与各个年级的语文教学呼应,重在引发阅读兴趣,感受汉语之美,提升语文素养。
  “语文素养读本”从小学到高中,每学年2册,共24册。其内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标,但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性。小学阶段以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品等为主;初中阶段仍以文学作品为主,包括散文、小说、诗歌、传记、科幻作品,以及议论文、说明文等;高中阶段的选文范围更广,涉及中外文学、历史、哲学、政治、经济、科技等领域。整套读本比较注重古典传统,古诗文所占比重较大,从小学低年级开始就有古诗文。
  选文安排照顾到学习的梯度,尽量不和“课标”建议书目(同时也是主流教材必选书目)重复。
  每册分若干个单元,便于按类型(主题或其他)组合选文。每单元三五篇作品。单元开头有简短的导语,说明本单元内容主题。每篇选文附设阅读提示,指明作品特色,引导阅读,有的偏重人文性解释,也有的偏重于艺术或者语文性分析,贴近学生的接受心理,要言不烦,力求“每文一得”。和一般教材有所不同,读本主要是学生自读,注重激发阅读兴趣。
  小学低中年级有较多“亲子阅读”的内容,建议父母陪伴子女一起读,大人小孩同读一本书,可以交流和增进感情,又能借助阅读形成两代人对话的氛围与习惯,这会让孩子终身受益。
  目前坊间流行的同类读本有多种,各有特色,但普遍偏重人文性,选文量大面宽,或者就是人文读本,与语文教学有些脱节。这套“语文素养读本”吸收了既有读本的编写经验,又形成自己的特色,那就是往语文素养靠拢,与正式教材及教学计划有所呼应。如对写作、阅读训练、口语交际,都有适当关注,有所体现。
  中考与高考是大多数学生必须面对的巨大现实,我们编写这套读本也考虑到学生参加中考、高考的需要,但主要是在引导阅读和拓展思维方面提示,力求从根本上整体提升素养(包括能力),不重复应试教育的方法。让我们的中小学生既考得好,又不陷于题海战术,不把脑子搞死,兴趣搞无。这好像有点儿难。其实“鱼”和“熊掌”是可以兼得的,关键在于提升教学水平,包括能让学生有较多自由的课外阅读。
  在应试教育的大环境中,语文课常受到挤压,很多学生和家长并不重视语文。这是极其短视的行为。许多人上了大学还没有阅读的习惯,要读也就是读一些流行的娱乐搞笑的东西,他们的思维和表达能力必然受到限制。这是语文课的失败!学语文不能只考虑应对考试,更重要的是提升语文素养。语文素养包括语言文字运用能力,及其所体现的学识、文风、情趣等人格涵养。这是现代社会公民必须具备的综合素养。语文课的重要,在于它能打好“三个基础”:为提升综合素养,学好其他课程打下基础;为形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为全面发展和终身发展打下基础。而要学好语文,光靠做题是不行的,局限于课内也学不好,办法只有一个,就是把课内学习与课外阅读结合起来,多读书,好读书,读好书,读整本的书。
  阅读这套书或许是个契机,就此带动我们——所有的家长和孩子们,大家都能把读书的习惯与爱好当作一种生活方式;让孩子们从小就喜欢读书,有纯正的阅读品味,让读书伴随和滋养他们的一生。
  这比任何物质财富的赐予或拥有都更重要。
  编者

用户评价

评分

此用户未填写评价内容

评分

有很多有意思的东西,包括大量的对教材的扩展。内容涉及到一些中考B卷,初高衔接。对印装不应有大的期待,不是胶装的,侧面用钉子订的。书较薄,离仓库近,包装简单。书拿到手有点变形了,被压折了。

评分

价格不算贵,学校布置的作业用的上,就把一套都买了

评分

很好,配合教材走

评分

非常喜欢,下次再来!!!

评分

没货就直接在下单的时候现实啊,付完钱了,变成要等待,不是一般的郁闷。

评分

语文素养读本(丛书)初中卷5:午夜的鞍子培养语文阅读兴趣提升素养的

评分

很好,很好,喜欢

评分

满意

相关图书

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有