现代汉语虚词研究方法论（修订本） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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马真 著

图书标签:

• 现代汉语
• 虚词
• 语言学
• 研究方法
• 修订本
• 语法
• 词汇
• 汉语言学
• 学术著作
• 语料库

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100118828

版次：1

商品编码：11884209

包装：平装

开本：32开

出版时间：2016-01-01

用纸：胶版纸

页数：354

正文语种：中文

内容简介

　　本书是作者积30年虚词教学与研究之经验撰写而成的专门论述虚词研究方法的一本专著。全书共六个部分，每一部分内容作者都以丰富、鲜活的实例分析来加以具体说明，所分析的虚词达300余个。本书是修订本。初版自2004年出版以来受到学界广泛关注与点赞，许多高校将该书作为现代汉语语法教学的必读参考书，有的直接将本书作为虚词专题课的教材。

作者简介

　　马真，北京大学教授。1960年于北京大学中文系汉语专业毕业并留校任教。一直从事现代汉语，特别是现代汉语虚词的教学与研究工作。独立撰写和合作编写专著、教材工具书等16部，发表学术论文50余篇。她的《简明实用汉语语法》被译为法文本，《简明实用汉语语法教程》被译为日文本，并在韩国、越南出版中文本；《现代汉语虚词研究方法论》2004年出版后已成为现代汉语语法教学的必读参考书。现代学术界公认她在现代汉语虚词研究方面，在研究方法上能另辟蹊径，富有创造性。

目录

语言研究的乐趣（代序）
零 绪论
一 虚词在汉语中的作用
二 为什么将副词列入虚词
三 虚词研究的重要性
四 关于虚词研究
壹 多角度考察研究汉语虚词的用法
一 句类
二 词类
三 音节
四 轻重音
五 肯定与否定
六 简单与复杂
七 位置
八 跟其他词语的配搭
九 语义指向
十 社会心理

贰 研究虚词语法意义的两项要义
一 要重视虚词运用的语义背景分析
实例（一）：反而
实例（二）：表示加强否定语气的“并”、“又”
实例（三）：按说
二 警惕将虚词所在的格式的意义归到那虛词身上
实例（一）：“既来之，则安之”里的“既”
实例（二）：“除了教课，还负责工会工作”、“除了大饼就是油条”里的“除了”
实例（三）：“小王吃一个苹果，我也吃一个苹果”里的“也”
实例（四）：辞书对介词“把”的注释

叁 比较是分析、研究虚词最基本的方法
一 同义或近义虚词比较
实例（一）：更、还、再
实例（二）：太、极
实例（三）：都、全、净、只
实例（四）：不、没（有）
实例（五）：别、甭
实例（六）：而且、况且、何况
实例（七）：和、及、及其、以及
实例（八）：等、等等
二 意义相对的虚词比较
实例（一）：时间副词“就”、“才”
实例（二）：吗、呢
三 说明同一方面问题的虚词的比较
实例（一）：关于修饰数量词的副词
实例（二）：关于表示程度的副词
实例（三）：关于时间副词
四 有无某虚词的比较
实例（一）：好了
实例（二）：也
五 形似实异的虚词比较
实例（一）：不管、尽管
实例（二）：只有、只要
实例（三）：以至、以致
实例（四）：从而、进而
实例（五）：既、即
六 比较，要步步深入，不断验证——“常常”、“往往”之比较

肆 每个虚词都需进行多角度、多方位、多层面的
综合分析与研究
实例（一）：表示重复的副词“又”、“再”、“还”
实例（二）：时间副词“已经”和“曾经”
实例（三）：表示程度浅的副词“还”
实例（四）：关于“名1的名斗比+名2的名+形容词性词语”这类“比”字句
实例（五）：再 副词“也”

伍 汉语虚词研究需要继续深入
一 副词
二 介词
三 连词
四 助词
五 语气词
六 在分析、研究方法上有深化的空间
主要参考文献
虚词索引
原版后记

精彩书摘

　　《现代汉语虚词研究方法论（修订本）》：
　　拿例（13）来说，小张提出给叶老师带一瓶茅台酒，小王不同意，但小王不直接说“不要给叶老师带茅台酒”，而是采取否定“叶老师喝酒”这一事实来达到否定小张意见的目的。这里小王就用了“又”来加强否定语气。例（14）玉萍叫俊峰“带上一把伞”，俊峰不想带，但他不直接说“我不带”，而是通过否定有下雨的可能性来达到否定玉萍意见的目的。这里俊峰也用了“又”来加强否定语气。现在看例（15），很明显，经理并没有请李美珠来参加他举行的招待会，李美珠是不该来的，但经理先不直接说“李美珠不该来”，而是先说“我们没有请她”，以达到他表述正面意见——“李美珠不该来”——的目的。这里，说话人也用了“又”来加强否定语气。例（15）似乎也可以用“并”，但说话的角度、语气不一样。例（16）杨琳在昆明买了条烟，准备送给陈祥的父亲，陈祥对杨琳的做法持否定态度，但是他不直接说“你不该买”，而是说“我爸爸不抽烟”，这样来达到否定杨琳做法的目的。这里，说话人也用了“又”来加强否定语气。其他例句情况也类似。从这里，我们可以明显地看出，有时人们要否定某种事情、某种做法、某种说法或某种想法时，不采取直接否定的方式，而是通过强调不存在该事情、该做法、该说法或该想法的前提条件或起因来达到否定的目的。上面所说的这个“又”就只能用在上述语境中，起加强否定语气的作用。至此，我们可以这样说：
　　语气副词“又”只能用在直接否定前提条件的句子里起加强否定语气的作用。
　　……

《现代汉语虚词研究方法论（修订本）》：一场思维的深度探索，一次治学的严谨跋涉 虚词，作为现代汉语系统中至关重要却又往往被忽视的“润滑剂”和“连接线”，其研究的深度与广度，直接影响着我们对汉语精妙之处的理解，乃至对语言本质的洞察。倘若我们将现代汉语的词汇视为一座巍峨的宫殿，那么虚词便是构成这座宫殿不可或缺的砖石，是连接起宏伟梁柱的梁缝，是赋予整体生命与活力的脉络。它们数量庞大，分布广泛，功能多样，常常在细微之处悄然改变句子的意义，流露出说话者微妙的情感。正是这种“润物细无声”的特性，使得虚词的研究显得尤为复杂且充满挑战。 《现代汉语虚词研究方法论（修订本）》正是这样一部力图拨开迷雾、指引方向的著作。它并非一份详尽的虚词“百科全书”，也不是一本罗列已有研究成果的“文献汇编”。恰恰相反，它将目光聚焦于“如何研究”，将精力倾注于“如何思考”，为所有渴望深入探究现代汉语虚词之奥秘的学者、学生以及爱好者，提供了一套系统、严谨、富有启发性的方法论。这不仅仅是理论的梳理，更是思想的启迪；这不仅仅是方法的传授，更是治学精神的塑造。 本书的“修订本”之名，本身就蕴含着深厚的积淀与不断的超越。它并非一蹴而就的产物，而是凝聚了作者多年潜心研究的智慧结晶，是经过反复打磨、精益求精的成果。在前人研究的基础上，作者敏锐地捕捉到时代发展的脉搏，洞察到语言学研究的新动态，并结合自身独特的学术视角，对原有的研究方法进行了更深层次的梳理、补充与创新。这种修订，不仅是对现有研究体系的完善，更是对未来研究方向的指引，旨在为读者提供一套更具前瞻性、更适应新时代需求的虚词研究指南。 核心理念：从“是什么”到“怎么看”、“怎么做”的范式转换 本书最鲜明的特色，在于其视角与立场的根本性转变。传统的虚词研究，往往侧重于对某个特定虚词的义项、用法进行描述与归类，如同在宫殿里细致地辨认每一块砖的材质、每一处梁缝的纹理。这样的研究固然重要，却容易陷入“就词论词”的困境，难以触及更宏观、更深层的规律。 《现代汉语虚词研究方法论（修订本）》则将研究的重心，从“描述虚词是什么”转移到了“如何科学地看待和研究虚词”。它强调，研究虚词，不仅仅是收集材料、整理现象，更重要的是建立一套科学的研究框架、逻辑推理体系以及批判性思维模式。换言之，它教授的不是“答案”，而是“提问”和“探索”的艺术。 书中，作者深入剖析了虚词研究中存在的种种“盲点”与“误区”，例如： 过度依赖个案，忽视共性： 许多研究者容易陷入对个别虚词或个别用法的详细分析，而忽略了不同虚词之间可能存在的共性，或者同一虚词在不同语境下的变异与联系。本书将引导读者跳出“只见树木不见森林”的局限，学会从整体上把握虚词系统。 方法上的“拿来主义”，缺乏创新： 语言学研究方法日新月异，但不少虚词研究仍沿用过时的模型，未能有效地吸纳和借鉴认知语言学、语用学、计算语言学等领域的新理论和新方法。本书将重点介绍如何将前沿理论与具体研究对象相结合，激发研究的创新活力。 对材料的“浅尝辄止”，缺乏深度挖掘： 语料库的出现为语言研究提供了海量的数据，但如何从浩瀚的语料中提取有价值的信息，如何进行科学的数据分析，并上升到理论高度，仍是许多研究者面临的难题。本书将详细阐述语料库的应用策略，以及如何在数据的基础上进行深入的理论建构。 缺乏跨学科的视野： 汉语虚词的研究，不仅仅是语言学内部的问题，它与心理学、社会学、哲学等学科息息相关。例如，虚词的语用功能往往与认知机制、社会语境紧密相连。本书将鼓励读者打破学科壁垒，借鉴其他学科的研究视角，为虚词研究注入新的生命力。 方法论的基石：理论框架与研究范式 本书对虚词研究方法论的构建，并非空中楼阁，而是建立在坚实的理论基石之上。作者首先为读者梳理了现代汉语虚词研究的几个核心理论视角： 结构主义视角下的虚词： 探讨虚词在句子结构中的语法功能，分析其作为连接词、标记词、功能词在构成句子骨架中的作用。这有助于我们理解虚词的“形式”与“位置”对其功能的影响。 生成语法视角下的虚词： 考察虚词在深层结构与表层结构转换中的作用，分析其与句法规则、转换规则之间的关系。这有助于我们理解虚词的“生成”与“变化”。 认知语言学视角下的虚词： 重点阐释虚词的“概念隐喻”、“概念图式”等认知机制，探讨虚词如何承载和传递抽象概念，以及其意义的“意象化”和“概念化”过程。这有助于我们理解虚词背后的“思维模式”。 语用学视角下的虚词： 关注虚词在实际交际语境中的功能，分析其在语篇衔接、信息传递、情感表达、语体风格塑造等方面的作用，以及说话者意图与听话者理解之间的互动。这有助于我们理解虚词的“言外之意”与“弦外之音”。 社会语言学视角下的虚词： 探讨虚词的使用与社会因素（如地域、年龄、性别、社会阶层等）之间的关联，分析虚词的变异与演变，以及其在社会语言现象中所扮演的角色。这有助于我们理解虚词的“变异”与“流变”。 基于这些理论视角，本书进一步系统地构建了一套可操作的研究范式，为读者提供了清晰的研究路径： 1. 问题的确立与界定： 如何从海量的语言现象中发现具有研究价值的虚词问题？如何将模糊的语言直觉转化为清晰的研究问题？本书将指导读者学习如何进行“问题意识”的培养，如何对研究问题进行精准的界定，避免研究的随意性。 2. 文献的梳理与批判： 在确定研究问题后，如何系统地梳理前人的研究成果？如何批判性地评估已有研究的优缺点？本书将强调文献梳理的重要性，并教授读者如何进行有效的文献检索、阅读与分析，避免重复劳动，站在巨人的肩膀上。 3. 语料的收集与设计： 优秀的研究离不开可靠的语料。本书将详细介绍不同类型语料的收集方法（如历史文献、当代文学作品、报刊杂志、网络语料、口语录音等），并指导读者如何根据研究问题设计有效的语料收集方案，确保语料的代表性和可靠性。 4. 分析工具与技术： 语料库分析技术、量化统计方法、质性分析方法等，都是现代语言研究不可或缺的工具。本书将为读者介绍这些工具的基本原理与应用技巧，并指导读者如何选择适合自己研究问题的分析方法。 5. 理论建构与意义阐释： 研究的最终目的是为了构建理论，阐释规律。本书将引导读者如何从具体的语料分析中提炼出具有普遍性的规律，如何将零散的现象上升到理论层面，并对虚词的功能、意义、演变等进行深刻的阐释。 6. 成果的表达与传播： 如何清晰、严谨地将自己的研究成果表达出来，是学术研究的最后一道关卡。本书将对学术论文的写作规范、论证方式、图表使用等进行详细的指导，帮助读者更好地进行学术交流与传播。 精益求精：修订本的创新与拓展 “修订本”的价值，体现在其与时俱进的创新与拓展。《现代汉语虚词研究方法论（修订本）》在原有的基础上，着重对以下几个方面进行了深化与更新： 更加侧重语料库的现代化应用： 随着语料库语言学的蓬勃发展，其在虚词研究中的作用日益凸显。本书将更加深入地介绍如何利用大型、多样化的语料库进行大规模的虚词使用统计、模式识别、语境分析，并指导读者如何进行有效的语料库设计与管理。 强化跨学科的融合与对话： 作者在修订中，更加注重将认知语言学、心理语言学、社会语言学等领域的最新研究成果融入虚词研究的方法论中。例如，如何从认知心理学的角度解释某些虚词的产生机制，如何从社会语言学的角度分析虚词的社会变异规律等。 关注计算语言学与人工智能的赋能： 随着人工智能技术的飞速发展，其在自然语言处理领域的应用为虚词研究带来了新的可能性。本书将探讨如何利用计算语言学的方法（如词性标注、句法分析、语义角色标注等）来辅助虚词的研究，以及如何利用机器学习模型来预测虚词的使用规律。 更加精细化的研究案例分析： 为了让读者更直观地理解抽象的方法论，修订本在原有案例的基础上，增加了更多贴近实际研究的、更为精细化的研究案例分析。这些案例将涵盖不同类型虚词的研究，并详细展示每一步研究方法的操作过程。 对前沿研究问题的引入： 本书不仅教授研究方法，更引导读者关注语言学前沿研究的动态。修订本将引入一些当前汉语虚词研究中备受关注的热点问题，如虚词的演变机制、虚词在跨语言比较中的作用、虚词的生成与习得等，启发读者思考未来的研究方向。 不止于方法：治学精神的传承 《现代汉语虚词研究方法论（修订本）》的价值，早已超越了单纯的方法论层面。它更像一位循循善诱的师长，在传授知识的同时，也在塑造读者的治学品格。 阅读此书，读者将逐渐领悟到： 求真务实的科学态度： 虚词研究表面看似简单，实则需要严谨细致的观察，不能主观臆断，不能以偏概全。本书所倡导的基于大规模语料的实证研究，正是求真务实精神的体现。 敢于质疑的批判性思维： 语言是变化的，研究方法也应与时俱进。本书鼓励读者不迷信权威，敢于质疑现有理论，勇于探索新的研究路径。 海纳百川的开放视野： 语言学研究孤立发展是不可能的。本书所强调的跨学科融合，正是开放视野、兼收并蓄的学术风范。 持之以恒的探索精神： 虚词研究并非一朝一夕之功，需要长期不懈的努力。本书所倡导的系统性、规范化的研究过程，是对持之以恒探索精神的最好诠释。 结语 《现代汉语虚词研究方法论（修订本）》是一部具有里程碑意义的学术著作。它不仅为现代汉语虚词研究提供了一套科学、系统、可操作的研究方法，更重要的是，它引领读者进行一场深刻的思维革命，塑造一种严谨的治学态度。无论您是语言学领域的专业研究者，还是对汉语充满好奇的学生，抑或是渴望深入理解汉语魅力的普通读者，本书都将是您在探索现代汉语虚词世界中最可靠的向导，是您提升学术研究能力、塑造高尚治学品格的宝贵财富。它将帮助您拨开虚词研究的重重迷雾，看见语言背后那深刻的逻辑与丰富的内涵，最终，在通往学术高峰的道路上，稳健前行。

评分☆☆☆☆☆

这本书在引证和参考文献方面做得非常扎实，这一点毋庸置疑。任何一个论点似乎都有其坚实的学术根基，这足以让研究者感到安心。然而，这种过度依赖既有文献的做法，似乎也在无形中限制了本书的创新性和对新现象的包容性。我注意到，书中的语料分析主要集中在比较经典的、被反复研究过的例子上，对于近些年网络语言和新兴口语中虚词的演变和新功能展现，探讨得非常少。对于一本声称是“修订本”的书籍而言，我更期待看到它能跟上时代的步伐，讨论一下大数据时代下，我们该如何用新的工具去捕捉那些转瞬即逝的语言变化。现在看来，它更像是一部对过去几十年虚词研究成果的权威性总结，而非一本面向未来、指导未来研究方向的“方法论”。它告诉我们过去是怎么做的，但对于“我们现在应该怎么做”的指导性却显得有些保守和滞后。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的语言风格有一种难以言喻的“学究气”。每一个措辞都极为谨慎，力求面面俱到，生怕遗漏了任何一个可能的反驳角度。这种严谨性值得称赞，但却牺牲了阅读的趣味性。对于一个希望通过阅读来激发研究热情的读者来说，这本书提供的燃料似乎是低温且缓慢燃烧的。我希望在方法论的探讨中，能看到更多作者个人的洞见和独特的研究视角，哪怕是带有一定主观色彩的推测也无妨，因为正是这些“非共识”的部分，才最能激发读者的思考和批判欲。这本书更像是一部权威的教科书的“参考章节”，它提供了知识的广度和深度，但缺乏那种“点燃火花”的激情和指引。它让人敬畏，却难以让人亲近。

评分☆☆☆☆☆

这本书拿到手的时候，我首先被它厚重的质感吸引了。虽然我不是专门研究虚词的学者，但作为一个对汉语语言现象保持好奇心的普通读者，我希望能从中窥见一些门道。然而，读完前几章后，我感觉自己像是被扔进了一个布满复杂符号和抽象概念的迷宫。作者似乎默认读者已经具备了深厚的语言学基础，对于那些初次接触“句法框架”、“语义场”这些术语的人来说，阅读过程无疑是艰涩的。我期待的“方法论”更多是那种清晰明了、能指导我如何“动手”分析语料的实用指南，比如如何选取样本、如何构建分析模型。这本书给我的感觉更像是一篇篇高度浓缩的理论综述，每一个论断后面都带着一长串引文，仿佛在说：“你们看，这些大家都是这么认为的。” 对于我这种想自己动手“玩玩”语言的人来说，这些理论的“骨架”太大，而“血肉”——那些生动的实例和操作步骤——却显得有些单薄。我花了很长时间才理解作者是如何定义某些特定的虚词功能的，这种理解过程更多是靠我自己的联想和背景知识的补充，而不是完全依赖书中的阐述。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排实在让人摸不着头脑。它没有按照我们传统理解的“导论—主体—结论”的线性逻辑来展开，反而是像一张巨大的蜘蛛网，各个章节之间相互勾连，但路径却异常曲折。举个例子，讨论“了”这个词时，作者似乎频繁地在引用早年间与其他学派的争论，虽然这可能体现了研究的深度，但对于我这个只想弄明白“了”在现代口语中究竟有哪些主要功能的人来说，这些历史纠葛显得过于沉重和分散注意力。我更希望看到的是，作者能先清晰地勾勒出当前研究的几种主要范式，然后针对每种范式，详细拆解其研究步骤和可能遇到的陷阱。现在的阅读体验更像是在听一位资深教授在回顾他几十年的学术生涯，其中包含了大量的学术“八卦”和对前人成果的批判，这些内容固然有价值，但作为一本宣称是“方法论”的书籍，它在“教人做事”方面的力度明显不足。我感觉自己像个旁听者，而非一个正在学习使用工具的学生。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书时，我不得不频繁地停下来，查阅大量的专业词汇。这不仅仅是关于虚词本身的术语，更多的是关于研究设计、语料库构建、统计分析等一系列方法论层面的描述。书中的一些句子非常冗长，一个长难句中可能包含了三个或四个从句，将一个相对简单的概念包裹得严严实实。这使得阅读的流畅性大打折扣，每一次呼吸似乎都要在句子中间进行。我尝试着去捕捉那些关于如何处理不确定性、如何量化语义变化的章节，希望能从中找到一些启发，但即便是在讨论这些偏向实证的部分，作者的笔触也常常偏向于理论上的可能性探讨，而非具体的操作指南。如果能将那些复杂的理论用更简洁的图表或流程图来辅助说明，我想读者的吸收效率会大大提高。现在这种纯文本的堆砌，让很多本可以一目了然的逻辑关系变得扑朔迷离。

评分☆☆☆☆☆

很好

评分☆☆☆☆☆

非常好，对外汉语教学必读

评分☆☆☆☆☆

本书是作者积30年虚词教学与研究之经验撰写而成的专门论述虚词研究方法的一本专著。全书共六个部分，每一部分内容作者都以丰富、鲜活的实例分析来加以具体说明，所分析的虚词达300余个。本书是修订本。初版自2004年出版以来受到学界广泛关注与点赞，许多高校将该书作为现代汉语语法教学的必读参考书，有的直接将本书作为虚词专题课的教材。

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