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《“两学一做”学习教育辅导》编写组 编

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• 两学一做
• 学习教育
• 政治学习
• 党建
• 思想教育
• 理论学习
• 习近平思想
• 党风廉政
• 新时代中国特色社会主义思想
• 基层党建

出版社： 人民出版社

ISBN：9787010159072

版次：1

商品编码：11887440

包装：平装

开本：32开

出版时间：2016-03-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　党的十八大以来，习总书记在多次考察、讲话中，从树立党章意识、坚定理想信念等层面，就共产党员如何加强党性，始终心系党、心系人民、心系国家，体现先进性和纯洁性等作了重要论述。张荣臣教授从认真学习党章，高度尊崇党章，加强党性修养、学习习总书记系列讲话精神，增强看齐意识、坚定理想信念，补足精神上的“钙”、坚持党的组织原则，始终保持先进性和纯洁性、加强纪律建设，严明纪律底线，坚定不移地反腐败等比较新颖的角度，探讨了党的十八大以来合格党员的新标准，深刻阐述了共产党员在实际工作生活中如何向党中央看齐，做一名合格的共产党员这一重大问题。

目录

关于在全体党员中开展“学党章 党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案
前言

第一章 推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展
一、加强党性教育是中国共产党人各个历史时期对党员的一贯要求
二、共产党员的党性修养伴随共产党员政治生命的全过程
三、把党性教育作为共产党人的“心学”

第二章 学党章 ，按党员的标准严格要求自己
一、共产党员为什么要学党章
二、当前党员学党章学什么
三、坚持党员标准，履行党员义务

第三章 学党规，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置
一、守纪律、讲规矩是共产党员应尽的义务
二、认真学习《中国共产党廉洁自律准则》
三、认真学习《中国共产党纪律处分条例》
四、共产党员更要强调政治纪律

第四章 学讲话，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识
一、认真学习十八大以来以领导人同志为总书记的党中央治国理政的新理念新思想新战略
二、坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗
三、坚定理想信念，补足共产党人精神上的“钙”
四、牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨
五、继承优良传统，弘扬优良作风
六、增强四种意识，自觉维护中央权威

第五章 不断加强党性修养，做一名合格的共产党员
一、增强党性观念，加强党性修养
二、强化党员意识，增强组织观念
三、树立正确的世界观、人生观、价值观，权力观、地位观、利益观
四、充分利用好批评与自我批评这个武器
五、自觉接受党组织的培养、教育、管理和监督

《坚守与前行：中国共产党人的初心使命与时代答卷》 内容梗概 《坚守与前行：中国共产党人的初心使命与时代答卷》是一部深度探讨中国共产党初心使命的时代演变、精神传承与实践路径的学术专著。本书并非对某一具体政治运动的解读或活动指南，而是旨在从宏观历史视角出发，梳理中国共产党自成立以来，在不同历史时期如何理解、坚守和践行其初心使命，并分析其在应对时代挑战、解决中国问题、实现民族复兴过程中的理论创新与实践探索。全书围绕“初心”与“使命”这两个核心概念，贯穿古今，联系实际，力图呈现一个立体的、发展的、充满活力的中国共产党形象，引导读者深刻理解中国共产党为何能够带领中国人民取得举世瞩目的成就，以及未来将如何继续担当时代重任。 内容导览 第一篇：初心之源——思想之根与历史之基 本篇将追溯中国共产党初心使命的思想渊源与历史根脉。 第一章：革命先驱的理想火种。 深入分析马克思主义在中国早期传播的时代背景，梳理李大钊、陈独秀等早期共产党人如何将科学社会主义与中国实际相结合，孕育出革命理想的萌芽。本章将聚焦于那个风雨如晦的年代，知识分子群体对民族独立、人民解放的深刻忧思，以及他们如何从西方思潮中汲取养分，探索救国救民的道路。我们将探讨早期共产党人对于“人民”的理解，对于“解放”的追求，以及这种追求如何构成其最初的初心。 第二章：井冈山星火与延安窑洞的回响。 详细阐述中国共产党在艰苦卓绝的革命战争时期，如何在实践中不断淬炼和升华初心使命。从“工农武装割据”到“统一战线”的战略运用，再到延安时期“为人民服务”宗旨的确立，本章将通过大量历史事件和人物故事，展现共产党人如何将崇高的理想转化为坚定的行动，如何在极其困难的条件下，始终将人民的利益放在首位，赢得了人民的广泛支持和拥护。我们将重点分析毛泽东思想的形成及其对初心使命的丰富和发展，特别是对“群众路线”和“实事求是”的强调，为后来党的建设奠定了思想和实践基础。 第三章：建设时期的初心坚守与曲折探索。 审视新中国成立后，中国共产党如何在社会主义革命和建设时期，面对国内外严峻挑战，继续努力践行其初心使命。本章将回顾党在巩固政权、发展经济、改善民生等方面的成就，同时也客观分析在探索过程中遇到的困难和失误，以及党如何从中汲取教训，不断反思和调整。重点在于理解党在这一时期如何将初心使命与国家富强、民族振兴的目标相结合，如何在中国这样一个人多地少的东方大国探索社会主义道路的艰辛与伟大。 第二篇：使命赓续——理论创新与实践发展 本篇聚焦于中国共产党在不同历史时期，如何根据时代发展和社会变迁，不断丰富和发展其初心使命的内涵，并将其转化为具体的实践行动。 第四章：改革开放与初心使命的时代重塑。 深入剖析改革开放以来，中国共产党如何以巨大的政治勇气和理论智慧，重新审视和定位其初心使命。本章将重点阐述邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大理论创新，如何将初心使命与建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的宏伟目标紧密联系起来。我们将分析改革开放如何使党的初心使命更具时代性、包容性和实践性，如何从“站起来”走向“富起来”，如何让人民共享发展成果。 第五章：中国特色社会主义新时代的使命担当。 聚焦新时代中国共产党人如何在新方位、新形势下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，担当起新的历史使命。本章将分析“以人民为中心”的发展思想在这一时期的具体体现，如脱贫攻坚战的胜利、全面建成小康社会的实现、生态文明建设的推进等。我们将探讨党如何应对全球性挑战，如何推动构建人类命运共同体，如何以更加宏大的视野和更加坚定的决心，引领中国走向更加辉煌的未来。 第六章：初心使命的实践维度——从理论到行动。 本章将从具体的实践层面，展现中国共产党如何将初心使命转化为看得见、摸得着的行动。我们将选取不同领域、不同时期的典型案例，如基层党组织建设、党员先锋模范作用的发挥、服务型政府的构建、科技创新驱动发展战略的实施等，来论证初心使命在实际工作中的渗透与落实。强调党不仅在宏大叙事中坚持初心，更在日常的点滴行动中践行使命。 第三篇：挑战与未来——初心使命的时代考验与发展前景 本篇将审视中国共产党在新的历史起点上面临的机遇与挑战，并展望其初心使命的未来发展方向。 第七章：初心使命面临的时代挑战。 深刻分析当前中国共产党在推进国家治理体系和治理能力现代化、应对国际复杂局势、解决发展不平衡不充分问题、保持党的先进性和纯洁性等方面所面临的挑战。本章将客观评估这些挑战的复杂性和严峻性，并探讨党如何以自我革命的精神，不断清除前进道路上的障碍。 第八章：初心使命的传承与创新。 探讨中国共产党如何在新时代传承红色基因，赓续精神谱系，同时又不断进行理论创新和实践发展，以适应新时代的要求。我们将分析“不忘初心、牢记使命”主题教育等活动的重要意义，以及党如何通过不断学习和反思，保持思想的先进性和行动的自觉性。 第九章：面向未来的初心使命。 展望中国共产党在实现中华民族伟大复兴的征程中，将如何继续坚守和践行其初心使命。本章将探讨党如何抓住历史机遇，应对重大挑战，如何以更加自信、开放的姿态，为人类和平与发展贡献中国智慧和中国方案。我们将强调，中国共产党的初心使命并非静态的概念，而是一个不断发展、不断丰富的历史进程，是激励一代又一代共产党人奋斗不息的精神动力。 本书特色 《坚守与前行：中国共产党人的初心使命与时代答卷》并非一本简单的政治宣传读物，而是力图以严谨的学术态度，结合丰富的历史史料和深刻的理论分析，为读者提供一个全面、深入、客观的视角来理解中国共产党。本书的特色在于： 历史纵深感： 贯穿百年历史，从党的创建初期到新时代，展现初心使命的演变与发展。 理论与实践结合： 既深入解读党的重大理论创新，又着力分析其在实践中的具体体现。 时代视野开阔： 紧密联系中国与世界的发展变化，探讨中国共产党在解决人类共同问题中的作用。 客观审慎的态度： 在肯定成就的同时，也坦诚面对挑战与不足，展现党的自我革新能力。 思想启发性强： 引导读者深入思考中国共产党为何能够取得成功，以及其未来发展方向，为理解当代中国提供深刻的洞察。 本书适合所有关心中国发展、研究中国共产党、希望深入了解中国政治文明进程的读者阅读。通过阅读此书，读者将能够更清晰地认识到中国共产党为什么能，以及中国共产党将带领中国走向何方。

评分☆☆☆☆☆

购买《“两学一做”学习教育辅导》纯粹是因为工作需要，但读完之后，我感觉自己收获颇丰。这本书的特点在于其极强的操作性。它不仅仅停留在理论层面，而是将“两学一做”的精神与我们日常的工作生活紧密结合起来，提供了许多具体可行的建议和方法。比如，书中关于如何提高工作效率、如何改进沟通方式、如何处理人际关系等方面的论述，都非常具有指导意义。我尝试着将书中的一些方法运用到实际工作中，发现工作变得更加顺畅，效率也有了明显的提升。更重要的是，这本书让我对“两学一做”有了更深刻的理解，不再觉得它是一个遥远的概念，而是能够切切实实地体现在我们的一言一行中。它让我认识到，即使是平凡的工作岗位，也能通过践行“两学一做”而焕发出不一样的光彩。这本书就像一个得力的助手，它帮助我理清思路，指明方向，让我在学习和工作中少走了很多弯路。

评分☆☆☆☆☆

这本书我早就想买了，市面上关于“两学一做”的学习材料琳琅满目，但我一直没有找到一本真正能触及我内心、引发我思考的。听说这本《两学一做”学习教育辅导》口碑不错，尤其是在理论深度和实践指导方面都做得很好，所以毫不犹豫地下单了。收到书后，我迫不及待地翻开，首先映入眼帘的是它朴实无华的封面设计，没有花哨的装饰，却透着一股庄重和专业。我特意留意了目录，发现它不仅仅是简单地罗列条目，而是深入浅出地将“两学一做”的内涵进行了解构和梳理，每一个章节都似乎经过精心设计，旨在帮助读者更清晰地理解其核心要义。我特别期待的是关于如何将学习成果转化为实际工作中的行动指南部分，这对我来说至关重要。毕竟，学习的最终目的在于应用，在于推动实际工作的进步。很多时候，我们在学习理论时会觉得豁然开朗，但回到工作岗位上，却又不知如何下手，这种脱节感让人沮丧。《两学一做”学习教育辅导》能否有效地弥合这一gap，是我非常关注的。另外，书中的一些案例分析我也很感兴趣，希望能从中看到其他同志的先进经验，学习他们是如何在日常工作中践行“两学一做”精神的。如果这本书能够真正做到理论与实践的有机结合，成为指导我们学习和工作的良师益友，那么它的价值将是不可估量的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对《“两学一做”学习教育辅导》并没有抱太高的期望，毕竟市面上同类书籍太多，质量参差不齐。但是，当我真正开始阅读这本书后，我的看法发生了很大的转变。它最让我欣赏的一点是，这本书非常强调“学思践悟”，不是让你死记硬背，而是鼓励你结合自身实际，去思考，去感悟，去付诸实践。书中提供了一些非常实用的学习方法和思考框架，比如如何梳理自己的工作思路，如何分析工作中的薄弱环节，以及如何制定个人学习计划等等。这些内容对我来说非常有启发。我尝试着按照书中的方法去实践，发现真的很有效果。我能够更清晰地认识到自己在哪些方面需要改进，也能更有效地规划自己的学习时间。这本书就像一位循循善诱的老师，它不会给你答案，而是引导你找到属于自己的答案。它让我感觉到，学习“两学一做”不仅仅是为了完成任务，更是为了提升自我，实现个人价值。这种积极的引导，是我在其他书籍中很少见到的。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我对这类主题的书籍一直抱有一定的观望态度，总觉得它们要么过于空泛，要么过于说教。但《“两学一做”学习教育辅导》给我带来了惊喜。这本书的语言风格非常接地气，不像我之前读过的一些理论书籍，晦涩难懂，让人望而生畏。它用通俗易懂的语言，将复杂的概念讲解得明明白白，即使是初学者也能很快理解。我尤其喜欢书中穿插的一些小故事和寓言，它们生动形象，能够帮助我们从更深层次去领悟“两学一做”的意义。比如，有一个关于“滴水穿石”的小故事，就非常巧妙地说明了坚持不懈的重要性。此外，这本书在结构上也设计得很巧妙，不是那种一成不变的框架，而是根据不同的学习主题，采用了不同的呈现方式，让阅读过程充满新鲜感。我发现，它并不是简单地重复口号，而是引导读者去思考，去发现问题，然后提供解决问题的思路和方法。这一点非常难得。在我看来，一本好的学习辅导书，不应该仅仅是知识的传递者，更应该是思想的启迪者，而《“两学一做”学习教育辅导》在这方面做得相当出色。它让我感觉，学习不再是一项枯燥的任务，而是一种自我提升的过程。

评分☆☆☆☆☆

这次购买《“两学一做”学习教育辅导》纯属偶然，在书店闲逛时被它吸引。它没有华丽的宣传语，也没有醒目的促销标识，只是静静地躺在那里，但却散发着一种沉静而有力的气息。我翻开它，首先映入眼帘的是清晰的脉络和严谨的逻辑。这本书在梳理“两学一做”的内涵时，做到了层层递进，步步深入，从宏观的理论框架到微观的实践细节，都进行了详尽的阐述。我惊喜地发现，它不仅仅是停留在对政策法规的解读，而是对“两学一做”背后的思想根源、历史沿革都进行了深入的挖掘，这为我理解其精髓提供了更广阔的视角。书中引用的史料和文献也十分丰富，为论证提供了坚实的基础，让我感觉它不是空穴来风，而是有据可依。尤其让我印象深刻的是，它在提出一些观点时，并没有简单地给出结论，而是引导读者通过分析和思考，自己得出结论。这种互动式的学习方式，让我感觉自己不仅仅是在被动接受信息，而是在主动参与知识的构建。这种阅读体验，在之前的学习过程中是极为罕见的。

评分☆☆☆☆☆

不错的书，给单位买的，很好

评分☆☆☆☆☆

书不错啊，质量内容都过关，值得推荐哈，内容吸引人，很快就看完了。

评分☆☆☆☆☆

印刷质量很好，

评分☆☆☆☆☆

书本的质量很不错，点个赞！

评分☆☆☆☆☆

这次京东发货比较慢的一次

评分☆☆☆☆☆

两学一做，好书，好速度，给支部的党员买的，以后思想上又更近一层了

评分☆☆☆☆☆

好好学习天天向上

评分☆☆☆☆☆

印刷质量很不错

评分☆☆☆☆☆

又新买了几十本书，放在公司的阅览室，都非常不错。