幼兒安全風險預控管理 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王軍，程秀蘭，李少梅，葉子蘭，李鬆玲 著

圖書標籤:

• 幼兒安全
• 安全教育
• 風險管理
• 預控管理
• 托育
• 幼兒園
• 兒童安全
• 安全防護
• 應急處理
• 傢庭安全

齣版社： 陝西師範大學齣版總社有限公司

ISBN：9787561381786

版次：1

商品編碼：11891549

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-10-01

用紙：膠版紙

頁數：235

字數：245000

正文語種：中文

內容簡介

　　《幼兒安全風險預控管理》是國內一部全麵針對幼兒園安全風險預控管理的書籍，由中國風險預控網攜手陝西師範大學學前教育專傢傾力打造。《幼兒安全風險預控管理》囊括幼兒園的一日生活、食品衛生安全、疾病預防、校車安全、大型活動安全、消防安全、用電安全、建築安全、傢庭安全、齣行安全10大方麵的危險源及控製措施，並涵蓋教職工、幼兒及傢長的常見不安全行為及控製措施。《幼兒安全風險預控管理》簡單、易讀、易懂、實用，是提升幼兒園安全管理水平的書，指導安全管理工作的常備書，矯正教職工、幼兒、傢長不安全行為的專業書。《幼兒安全風險預控管理》能夠幫助幼兒園管理者全麵掌握新理念、新方法，有效提升幼兒園安全管理水平。

目錄

序言
第一章 導論
一、研究背景
（一）幼兒安全事故頻發
（二）國傢安全政策強力推行
（三）幼兒園安全管理現狀
（四）傢庭安全意識不足
二、理論基礎
（一）馬斯洛需要層次理論
（二）事故緻因理論
三、幼兒園安全風險預控管理術語
（一）危險源、不安全行為、事故
（二）風險預控
（三）安全評測
四、危險源辨識與控製的方法
（一）危險源辨識
（二）危險源辨識的方法
五、管理標準及措施製定的方法
（一）管理對象的提煉
（二）管理標準和措施製定
（三）管理標準和措施審核
六、理論與事故的對話
（一）湖南湘潭“奪命校車”事故——冰山安全理論
（二）小藥瓶奪去女童光明——海因裏希事故緻因連鎖理論
（三）幼兒園喂病毒靈事件——博德事故理論

第二章 幼兒園一日生活危險源管理
一、人園
（一）接待準備
（二）晨檢
（三）門衛
二、晨間活動
（一）晨間活動前
（二）晨間活動中
（三）晨間活動後
（四）早操
三、教學活動
（一）準備工作
（二）教學過程
（三）教學活動後
（四）教學環境
（五）室內設備
（六）玩具
四、戶外活動
（一）準備工作
（二）組織活動
（三）整理工作
（四）大型器械活動
（五）小型分散活動
五、飲水
（一）飲水前
（二）飲水
（三）飲水後
六、盥洗
（一）盥洗前
（二）盥洗
（三）盥洗後
七、進餐
（一）進餐前
（二）進餐時
（三）進餐後
八、如廁
（一）如廁前
（二）如廁
（三）如廁後
九、午睡
（一）午睡前
（二）午睡中
（三）起床
十、區域活動
（一）活動前
（二）活動中
（三）活動後
十一、離園
（一）準備活動
（二）交接
（三）離園後

第三章 幼兒傢庭危險源管理
室內篇
一、臥室
（一）臥室中的危險源
（二）臥室內危險源的預控管理措施
二、客廳
（一）客廳中的危險源
（二）客廳危險源的預控管理措施
三、廚房
（一）廚房中的危險源
（二）廚房危險源的預控管理措施
四、浴室
（一）浴室中的危險源
（二）浴室危險源的預控管理措施
五、陽颱
（一）陽颱中的危險源
（二）陽颱危險源的預控管理措施
室外篇
一、交通安全
（一）交通齣行的危險源
（二）交通齣行中危險源的預控管理措施
二、公園安全
（一）公園中的危險源
（二）公園危險源的預控管理措施
三、商場安全
（一）商場中的危險源
（二）商場危險源的預控管理措施
四、郊外安全
（一）郊外的危險源
（二）郊外危險源的預控管理措施
五、海邊的安全
（一）海邊危險源
（二）海邊危險源的預控管理措施
六、小區安全
（一）小區的危險源
（二）小區危險源的預控管理措施

第四章 不安全行為控製
一、教師不安全行為分類與控製措施
（一）教師不安全行為分類
（二）教師不安全行為的預控管理措施
（三）教師安全行為培訓與教育
二、保育員不安全行為分類與控製措施
（一）保育員不安全行為分類
（二）保育員不安全行為的預控管理措施
三、保健醫生不安全行為分類與控製措施
（一）保健醫生不安全行為分類
（二）保健醫生不安全行為的預控管理措施
四、幼兒不安全行為分類與控製措施
（一）幼兒不安全行為分類
（二）幼兒不安全行為的預控管理措施
五、傢長不安全行為分類與控製措施
（一）傢長不安全行為分類
（二）傢長不安全行為的預控管理措施

第五章 幼兒綜閤安全管理
一、大型活動預控與管理
（一）大型活動中的危險源
（二）大型活動危險源的預控管理措施
二、校車安全預控與管理
（一）校車的危險源
（二）校車危險源的預控管理措施
三、食品衛生安全預控與管理
（一）食品衛生的危險源
（二）食品衛生危險源的預控管理措施
四、用電預控與管理
（一）用電中的危險源
（二）用電危險源的預控管理措施
五、園捨預控與管理
（一）園捨中的危險源
（二）園捨危險源的預控管理措施

第六章 幼兒園事故與應急管理
一、傷害事故的應急管理
（一）設施設備類傷害事故
（二）幼兒身心傷害事故
（三）醫務人員造成的幼兒傷害事故
二、突發事故的應急管理
（一）幼兒園火災事故的預控管理措施
（二）幼兒園群體性食物中毒事故的預控管理措施
（三）幼兒園流行性疾病的預控管理措施
（四）幼兒園建築物安全的預控管理措施
（五）園內外的襲擊、傷害性事故的預控管理措施
（六）園內突發安全事故的預控管理措施
（七）園外突發安全事故的預控管理措施
三、自然災害的應急管理
（一）幼兒園常見自然災害事故的類型
（二）幼兒園自然災害事故的預控管理措施
（三）幼兒園自然災害事故發生後的應急管理

第七章 幼兒園安全管理係統
一、係統建設的目標
二、係統應用價值
三、係統主要功能規劃
（一）核心功能及特點
（二）功能詳細介紹——前颱
（三）功能詳細介紹——後颱
四、係統實施
五、係統應用示例
（一）前颱
（二）後颱
（三）移動端
參考文獻
後記

守護未來，點亮童年：一本關於兒童成長的綜閤指南 本書並非一本專注於特定風險預控管理的工具書，而是一本緻力於全方位守護兒童健康成長、點亮他們燦爛童年的綜閤性指南。它深入淺齣地探討瞭兒童成長的各個維度，為傢長、教育者以及所有關心兒童福祉的人們提供瞭一套係統性的認知框架和實踐方法。全書以“守護”為核心理念，以“點亮”為行動目標，旨在幫助讀者理解兒童發展規律，識彆成長過程中的潛在挑戰，並提供切實可行的解決方案，最終促進兒童的身心健康、快樂發展。 第一部分：理解成長，認知兒童 在這一部分，我們將帶領讀者走進兒童的世界，從生理、心理、社會等多個角度深入理解兒童的成長規律。 兒童身心發展的裏程碑： 我們將詳細介紹不同年齡段兒童在體格發育、認知能力、語言錶達、情緒管理、社交技能等方麵的主要發展特徵和關鍵裏程碑。這有助於傢長和教育者建立閤理的期望，更準確地捕捉孩子的成長信號，避免不必要的焦慮。例如，我們會探討嬰兒期的感知覺發展，幼兒期的模仿與探索，學齡前期的想象力飛躍，以及學齡期的邏輯思維萌芽，並針對每個階段的特點，提供相適應的引導和支持建議。 兒童的獨特世界觀： 兒童如何看待世界？他們的思維方式與成人有何不同？本章將深入剖析兒童的認知特點，例如他們的具象思維、自我中心傾嚮、強烈的好奇心以及對規則的初步理解。瞭解這些特點，有助於成人更好地與孩子溝通，理解他們的行為，並選擇更有效的教育方式。我們將探討兒童如何通過遊戲、探索和互動來學習，以及他們如何從經驗中構建對世界的認知。 情感的秘密花園： 情緒是兒童成長的晴雨錶。本章將聚焦兒童情緒的發展，探討恐懼、憤怒、快樂、悲傷等基本情緒的錶達方式，以及情緒調節能力的形成過程。我們會分享如何識彆孩子的情緒信號，如何幫助孩子命名和錶達情緒，以及如何引導孩子建立健康的情緒管理機製。從嬰兒時期的依戀反應，到幼兒期的情緒爆發，再到學齡期的規則意識下的情緒錶達，我們將層層深入。 社交的初體驗： 兒童是如何學會與他人互動的？本章將關注兒童的社交發展，從最初的眼神交流、微笑互動，到建立友誼、學習分享與閤作。我們將探討同伴關係的重要性，以及傢長和教育者如何在早期為孩子搭建健康的社交平颱。從獨處到平行遊戲，再到閤作遊戲，我們將細緻梳理兒童社交發展的各個階段。 第二部分：點亮童年，激發潛能 這一部分將聚焦於如何為孩子的成長提供積極的土壤，激發他們的內在潛能，讓他們在快樂中學習，在探索中成長。 遊戲的魔力： 遊戲是兒童學習和發展的重要途徑。本章將深入探討不同類型遊戲的益處，例如角色扮演遊戲對想象力和社交能力的培養，建構遊戲對空間認知和解決問題能力的鍛煉，以及體育遊戲對身體協調和團隊精神的塑造。我們會提供豐富的遊戲案例和建議，幫助傢長和教育者為孩子創造高質量的遊戲體驗。 閱讀的力量： 閱讀是開啓智慧之門的關鍵。本章將強調早期閱讀的重要性，分享親子閱讀的技巧，以及如何選擇適閤不同年齡段的圖書。我們還將探討如何將閱讀融入日常生活，培養孩子對閱讀的興趣和習慣，為他們日後的學習打下堅實基礎。從繪本的圖畫故事，到橋梁書的文字與圖畫結閤，再到兒童文學的豐富想象，我們將提供全麵的閱讀指導。 探索的樂趣： 好奇心是孩子探索世界的原動力。本章將鼓勵傢長和教育者為孩子提供豐富的探索機會，例如戶外活動、科學小實驗、參觀博物館等。我們將分享如何引導孩子觀察、提問、思考，並鼓勵他們獨立解決問題，從而培養他們的科學素養和探索精神。 藝術的熏陶： 藝術能夠滋養心靈，啓迪智慧。本章將介紹繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等藝術形式如何豐富兒童的精神世界，培養他們的創造力和審美能力。我們會提供在傢中或幼兒園進行藝術活動的實用建議，讓藝術成為孩子成長過程中不可或缺的一部分。 品格的塑造： 良好的品格是孩子一生受用的財富。本章將探討誠實、善良、勇敢、尊重、責任感等重要品德的培養。我們將分享如何通過言傳身教、故事引導、規則教育等方式，幫助孩子從小樹立正確的價值觀和行為準則。 第三部分：守護成長，應對挑戰 在成長的道路上，孩子難免會遇到各種挑戰。本部分將聚焦於如何理性地識彆和應對成長中的潛在問題，以更成熟的態度守護孩子的健康發展。 健康生活方式的基石： 充足的睡眠、均衡的營養、適度的運動是兒童健康成長的三大支柱。本章將提供實用的建議，幫助傢長建立健康的生活習慣，關注孩子的飲食安全和營養均衡，並鼓勵孩子進行規律的體育鍛煉。我們將探討如何識彆兒童常見的飲食問題和睡眠障礙，並提供初步的應對方案。 安全意識的啓濛： 理解兒童可能麵臨的安全風險，並從小培養他們的安全意識至關重要。本章並非側重於具體的風險預控技術，而是從兒童的認知特點齣發，講述如何以他們能理解的方式，引導他們識彆生活中的潛在危險，例如交通安全、用火用電安全、居傢安全、網絡安全等。我們會強調“預防為主”的理念，通過情景模擬、故事講述等方式，提升孩子的自我保護能力，而非製造不必要的恐慌。 情緒問題的早期識彆與支持： 當孩子齣現持續的情緒睏擾時，如何及時發現並提供支持？本章將探討兒童常見的情緒問題，例如焦慮、抑鬱、攻擊性行為等，並強調早期乾預的重要性。我們將提供一些觀察孩子情緒變化的綫索，以及如何在日常生活中給予孩子情感支持，何時尋求專業的幫助。 學習中的挑戰與支持： 孩子在學習過程中可能會遇到注意力不集中、學習興趣不高、閱讀睏難等挑戰。本章將分析這些問題可能的原因，並提供一些教育和引導的策略，幫助孩子剋服學習上的睏難，重拾學習的樂趣。我們將探討如何根據孩子的學習風格和節奏，提供個性化的支持。 傢庭溝通的藝術： 良好的傢庭溝通是化解矛盾、建立信任的橋梁。本章將分享有效的親子溝通技巧，包括積極傾聽、同理心錶達、建設性反饋等。我們將探討如何處理孩子的不良行為，以及如何建立清晰的傢庭規則，並在尊重和理解的基礎上進行引導。 來自社會的連接： 兒童的成長離不開社會的支持。本章將探討如何與學校、社區以及其他育兒資源建立良好的連接。我們將強調閤作的重要性，以及如何共同為孩子營造一個安全、健康、積極的成長環境。 本書是一本陪伴傢長和教育者走過孩子成長關鍵時期的指南，它以溫和而堅定的力量，倡導一種“理解、支持、守護、點亮”的育兒理念。它相信，每一個孩子都是獨一無二的寶藏，值得我們用心去嗬護，用愛去澆灌，讓他們在安全、快樂的環境中，盡情綻放屬於自己的光彩。本書的價值在於提供一種全麵的視角，幫助我們更深刻地理解孩子，更智慧地引導他們，更從容地應對成長的挑戰，最終共同譜寫齣孩子美好的生命篇章。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期從事兒童教育工作的人士，我對市麵上汗牛充棟的安全教育書籍都有所涉獵，但坦白說，很多都停留在錶麵，或者過於側重於急救知識的羅列。然而，這本《幼兒安全風險預控管理》展現齣瞭一種前瞻性的“風險哲學”。它並非簡單地教授如何應對突發事件，而是緻力於構建一個“主動預防”的體係。我特彆欣賞它關於“環境設計”的論述，書中強調瞭物理環境的安全布局，比如傢具的固定、插座的防護，這些都是細節中的魔鬼，也是最容易被忽視的。更值得稱道的是，它引入瞭“風險識彆矩陣”，幫助傢長像專業人士一樣去分析和評估日常生活中那些看似微不足道的“小概率事件”的真實發生概率和潛在後果。這本書的邏輯性極強，結構嚴謹，讀起來就像是在學習一門係統的風險管理課程，非常適閤那些追求精細化管理傢庭安全的專業人士或高標準傢長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常接地氣，讀起來一點也不費勁，這一點對於我這種平時工作忙碌、沒太多時間啃“大部頭”的職場媽媽來說，簡直是福音。我不是什麼專傢，我隻是想知道，我的孩子在幼兒園、在商場、在小區裏，到底會遇到哪些我沒想到的麻煩。這本書沒有給我灌輸太多晦澀的專業術語，而是用一個個生動的案例來講述道理。比如，它提到“玩具的‘可玩性’與‘危險性’之間的微妙平衡”，我立刻就聯想到瞭傢裏那個總是被孩子拆開玩耍的電動小車。它教會我如何用孩子的視角去看待物品，而不是隻從成人的角度去判斷“這個東西是安全的”。讀完之後，我立刻迴傢檢查瞭傢裏的收納櫃，發現好幾個可以被孩子輕易打開的櫃門確實存在隱患。這本書的價值就在於，它能讓你瞬間從“事後諸葛亮”轉變為“事前預警機”，非常實用，沒有一點水分。

評分☆☆☆☆☆

對於那些追求“科學育兒”理念的傢長而言，《幼兒安全風險預控管理》無疑是一本必讀的參考書。我關注的重點在於它對“風險認知的代際傳遞”這一議題的探討。書中非常清晰地闡釋瞭，傢長自身的安全意識和行為模式是如何潛移默化地影響孩子的。它不僅僅是教孩子如何保護自己，更是在“重塑”傢長的安全觀念。例如，關於“數字時代的隱私與信息安全”部分，我簡直是醍醐灌頂，我從未想過我們隨手發在社交媒體上的孩子照片，可能在某種程度上也構成瞭對孩子未來安全的一種隱性風險。這本書的視角非常現代且具有前瞻性，它將傳統的物理安全和新興的數字安全並駕齊驅，提供瞭一套全麵覆蓋孩子成長軌跡的風險管控框架，讓我對未來幾年孩子的安全教育規劃有瞭清晰的藍圖。

評分☆☆☆☆☆

天哪，這本《幼兒安全風險預控管理》簡直是育兒界的“救星”！我是一個特彆容易焦慮的媽媽，每次孩子齣門玩，我心裏的小劇場就開始上演各種“災難片”。這本書簡直像是給我打開瞭一扇新世界的大門。我原本以為安全教育就是告訴孩子“不要跑太快”、“不要碰陌生人”，但這本書深入剖析瞭從傢庭環境到戶外活動，再到網絡空間的各種潛在風險點。它不是那種乾巴巴的理論說教，而是充滿瞭實用的操作指南。比如，它會詳細拆解不同年齡段幼兒的認知特點，告訴你為什麼三歲的孩子更容易忽視高空墜物的危險，以及傢長應該用怎樣的方式去引導，而不是一味地禁止。最讓我感到震撼的是關於“心理安全”的章節，它讓我意識到，除瞭身體安全，孩子的情緒和心理健康同樣是風險預控的關鍵一環。這本書的深度和廣度，真的超齣瞭我的預期，讓我感覺自己終於掌握瞭一套係統化的工具，而不是像以前那樣，隻能憑著本能和運氣在育兒的路上摸索。強烈推薦給所有新手爸媽！

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我最初對這本書是持懷疑態度的，畢竟“風險預控管理”聽起來就非常學術化，我擔心內容會過於枯燥和理論化，不適閤我們這種普通傢庭的日常應用。然而，這本書給我帶來瞭巨大的驚喜。它最大的亮點在於其“係統集成性”。它不是孤立地討論交通安全或消防安全，而是將這些要素整閤到一個整體的傢庭安全生態係統中去考量。特彆是關於“應急預案的傢庭化定製”那一章，它提供的模闆和流程設計得非常人性化，強調瞭傢庭成員的角色分工和定期的模擬演練。這遠比市麵上那些隻告訴你“如果發生火災要怎麼做”的宣傳冊要深刻得多。它真正關注的是如何通過日常習慣的培養和流程的固化，來最大程度地降低風險發生的頻率，這種由內而外的變革纔是真正持久有效的安全教育。