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[美] 理查德·米勒 著，[美] 陈晓伦 译

图书标签:

• 男高音
• 声乐
• 训练
• 技巧
• 发声
• 呼吸
• 共鸣
• 音乐
• 演唱
• 歌唱

出版社： 人民音乐出版社

ISBN：9787103051078

版次：1

商品编码：11915246

品牌：人民音乐出版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包装：平装

开本：32开

出版时间：2015-12-01

用纸：胶版纸

页数：190

正文语种：中文

内容简介

　　《如何训练男高音》是一本针对男高音嗓音教学的，集中概括了有关男高音嗓音原理与发声技巧的方方面面，对不同的嗓音类别提供了很多针对性的建议与练习。内容涉及男高音的声音分类、歌唱的呼吸、男高音的共鸣与如何得到共鸣的方法等。

作者简介

　　理查德·米勒（1926—2009），曾任美国欧柏林音乐学院（OberlinCollege）声乐教授。作为一名抒情男高音，他曾在欧洲和美国许多大歌剧院里担任角色，并举办个人独唱音乐会。
　　米勒先生1926年出生于美国俄亥俄州的坎顿。三岁就开始在公开场合歌唱。十一岁变声之前，他就已经在家乡演唱过上百次。在变声期间，他遵循忠告而停止歌唱，这期间他又学习了钢琴、大提琴和管风琴。1944年应征入伍．次年被派往欧洲，驻防于法国马赛，战后在马赛音乐学院学习声乐。
　　米勒先生在完成密西根大学的音乐学硕士学位以后，得到了去意大利罗马圣塞西莉亚学院学习声乐的奖学金。而后他在瑞士苏黎世的歌剧院担任了四年的首席抒情男高音。
　　1957年，他返回美国。在密西根大学教授了五年声乐，然后在欧柏林学院施教了四十年直至退休。直到他六十岁，米勒教授共演唱了数百场清唱剧和歌剧，参加了四百五十多场演出，饰演了五十多个角色，包括在旧金山和圣安东尼奥歌剧院的演出。他经常与克利夫兰交响乐团的乔治-塞尔（GeorgeSzell）、皮埃尔·布雷兹（PierreBoulez）和路易斯·莱恩（LouisLane）等人合作演出。
　　米勒教授以他作为歌唱教师的能力享誉国际。他受邀走遍整个北美、欧洲、澳大利亚和新西兰举行讲座和培训班，并施教于各个知名的音乐学府；在奥地利莫扎特国际夏季音乐学院里施教二十八年，他著有八本声乐教学专著以及数百篇专业文章。他是欧柏林学院奥托·B勋浦夫（OttoB．Schoepfle）嗓音艺术中心的奠基人。
　　
　　陈晓伦，出生在一个不是专业音乐家的音乐家庭里。父母都是忠实的音乐爱好者，父亲是男中音，母亲是女高音，哥哥是中国铁路文工团乐队大提琴首席。五岁起开始学习钢琴。十岁那年，音乐学习被迫中断。中学毕业后被分配到房修公司当了六年半的油漆工。在这期间开始和已故中央音乐学院教授李潍渤先生学习声乐，于1977年进入中央音乐学院声乐系学习。1983年毕业后任中国广播艺术团合唱团男低音副声部长。1987年赴美国依斯曼音乐学院学习合唱指挥和声乐，师从唐纳德·纽恩（DonaldNeuen）教授（指挥）和马撒库·托里巴拉（MasakoToribara）教授（声乐）。1990年获指挥、声乐硕士双学位。同年开始在路易斯安那科学与艺术学校教授合唱和声乐。1998年被聘为佛罗里达州彭萨科拉州立学院音乐系音乐教授、合唱指导。指挥该校合唱团和教授声乐，同时任彭萨科拉合唱团艺术指导。多年来繁忙的音乐会日程使他有机会指挥了不少大型交响合唱经典作品。陈晓伦曾于1997年回国和中国交响乐团合唱团合作，成功地向首都观众奉献了圣诞平安夜和新年合唱音乐会。还分别在2006年和2008年应中国合唱协会的邀请，率团参加了第二届．第三届北京国际汉语合唱节。

内页插图

目录

鸣谢
译者的几句话
前言
第一章 男高音的声音分类
换声区的活动
男高音嗓音的类别
适时的歌唱
对于假声男高音(Countertenor)的评论

第二章 歌唱的呼吸
身体的依据
支持(Appoggio)技巧
起音练习

第三章 男高音的元音修饰(遮盖)
身体的因素
元音修饰的练习
假声(Falsetto)和伪声(Voce Finta)在教学中
的使用

第四章 男高音的共鸣与如何得到共鸣的方法
音响的因素
共鸣平衡的练习

第五章 发展男高音嗓音的灵活性
灵活性练习

第六章 学习如何保持高音域
为建立起高音域的练习

第七章 男高音分类遇到的难题
寻求“共鸣”中的“展开”
明亮与鼻音的混淆
叹气，哈欠及下颌的下压
喉头不稳定的问题
思品托(Spinto)综合症
避免嗓音的“呼喊”
内在化的男高音嗓音
假声训练所带来的特殊问题
早熟的与晚成的歌者
从男中音到男高音
男高音歌唱的心理学
附录A 国际音标(IPA)
附录B 部分著名男高音嗓音的摄谱仪分析
摄谱仪的图示
平均能量波谱
能量波谱
术语词汇表

前言/序言

探索人类心智的迷宫：《思维的拓扑学》 一部关于认知结构、心智边界与信息流动的深度哲学与心理学著作 作者：[此处留空，意为无特定作者，本书由一系列思想实验和案例分析构成] --- 导语：我们如何理解我们所理解的世界？ 人类的心智，这片由神经元和经验交织而成的广袤疆域，是宇宙中最复杂的结构之一。我们习惯于将思维视为一种线性的、目的明确的工具，用于解决问题、达成目标。然而，如果我们跳出这种实用主义的视角，将心智视为一个拓扑空间——一个充满了连接、断裂、褶皱与嵌入的动态系统——会发生什么？ 《思维的拓扑学》并非一本传统的认知科学教科书，也不是一本纯粹的哲学思辨录。它是一场对人类认知架构的彻底解构与重构，旨在揭示我们日常思维模式背后的深层几何形态。本书借用拓扑学（数学中研究空间在连续变形下保持不变的性质的学科）的精确概念，为理解“理解”、“信念”、“矛盾”乃至“意识的连续性”提供了全新的、极具穿透力的框架。 --- 第一部分：基础结构——认知空间的构建 本书的第一部分，奠定了理解思维拓扑学的基石。作者首先探讨了“概念”如何成为认知空间中的邻域（Neighborhoods）。 第一章：概念的“邻域”与“边界” 我们如何区分“红色”与“绿色”？传统观点认为它们是两个清晰的集合。拓扑学的视角则认为，一个概念（例如“正义”）不是一个孤立的点，而是一个由无数经验、情感和文化背景构成的“邻域”。这个邻域有其内在的紧凑性，但其边界却是高度渗透和模糊的。 本书深入分析了边界效应：当一个概念的邻域与其他邻域发生重叠时，我们产生的认知失调（Cognitive Dissonance）并非简单的“错误”，而是一种拓扑扭曲（Topological Distortion）。我们会在信念系统（即认知空间）中寻找最短路径来“拉伸”或“压缩”这些邻域，以恢复表面的连续性。 第二章：信念的连通性与分离 在拓扑学中，一个空间要么是“连通的”（Path-connected），要么由不相交的“组件”组成。本书将此应用于个人信念系统。 强连通信念群（Strongly Connected Belief Clusters）： 某些核心信念（如宗教信仰、基本价值观）构成一个高度“连通”的子空间。移除其中任何一个点，都可能导致整个子空间的崩溃（即身份危机）。 断裂点（Discontinuities）： 探讨那些我们刻意回避或无法整合的知识点。这些断裂点并非信息缺失，而是系统主动创造的分离集，以维护整体空间的稳定性。为什么有些人能同时持有科学的世界观和占星学的信仰，而对两者在逻辑上可能存在的冲突视而不见？答案在于系统在不同“流形”之间设置了不可穿越的“剪切面”。 --- 第二部分：动态变形——心智的演化与适应 思维并非静止的结构，它处于永恒的动态变化之中。第二部分聚焦于心智如何应对信息的冲击和环境的压力。 第三章：信息的“拉伸”与“收缩”——注意力机制的几何学 注意力被视为对认知空间进行局部形变的过程。当我们需要聚焦于一个复杂问题时，我们实际上是在对该问题相关的概念邻域进行局部拉伸（Stretching），使内部的细节得以分辨，同时对其他不相关的邻域进行收缩（Contraction），使其暂时淡出感知。 本书引入了“信息熵的拓扑梯度”：信息密度高的区域会自然地产生更强的引力场，吸引注意力。反之，冗余或陈旧的信息则会导致空间塌陷。 第四章：矛盾的“折叠”与“嵌入” 最引人入胜的部分在于对悖论（Paradox）的解析。悖论如何在一个似乎自洽的思维空间中存活？ 作者提出，矛盾不是被消除，而是被折叠（Folding）或嵌入（Embedding）到更高维度的认知结构中。例如，一个关于自由意志和决定论的矛盾，在三维的日常经验中是不可调和的，但在更高层次的元认知框架下，它们可以被视为同一个“物体”在不同投影面上的表现。我们体验到矛盾，是因为我们试图在低维的平面上观察一个高维的结构。 第五章：群体心智的“流形嫁接” 当个体心智相互作用时，会发生流形嫁接（Manifold Grafting）。群体思维（如文化潮流、集体歇斯底里）的形成，是多个个体认知空间在关键节点上进行强制性或自愿性连接的过程。 本书详细分析了集体迷信是如何在群体空间中形成一个异常紧密的、与外部现实世界拓扑结构相分离的封闭子流形。这种嫁接的强度取决于连接点的“共享情感权重”。 --- 第三部分：极限与边界——超越已知认知的尝试 第三部分探讨了思维的极限——即当我们试图理解那些挑战我们现有拓扑框架的现象时，会发生什么。 第六章：非欧几里得的思维：跨越直觉的鸿沟 人类的直觉建立在欧几里得几何的经验之上（直线最短、平面稳定）。然而，面对量子力学、无限或某些深刻的哲学难题时，我们的思维会遭遇非欧几里得的困境。 本书通过类比，解释了为什么某些真理（如量子叠加态）在经典逻辑框架中是反直觉的——因为我们的“认知度规”（Cognitive Metric）无法适应这种弯曲的空间。理解这些概念，要求我们主动重塑心智的度量衡。 第七章：意识的“紧致化”与“开放性” 意识本身被视作一种高度紧致化（Compactification）的认知状态——所有即时体验被压缩到一个极小的、可操作的时间窗口内。 然而，本书也探讨了开放性（Openness），即冥想、深度艺术体验或顿悟状态。这些状态可以被理解为暂时解除了部分拓扑约束，允许信息以更稀疏、更少结构化的形式流动。这种“开放”并非混乱，而是空间结构的一次短暂的、高维度的重新组织。 --- 结语：绘制你自己的心智地图 《思维的拓扑学》最终目标不是提供一套新的答案，而是提供一套全新的地图绘制工具。理解心智的拓扑结构，意味着我们不再被表面的逻辑矛盾所困扰，而是能洞察结构本身的张力与弹性。它邀请读者审视自身的信念系统，识别那些被过度拉伸、过度压缩或不合理折叠的区域，从而实现更具适应性和更深层次的认知自由。 这是一本关于如何看见思维如何运作的著作，而非关于思考什么。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名实在太吸引我了！“如何训练男高音”——光是这个标题就让我脑海里浮现出无数画面。我一直对声音有着莫名的迷恋，尤其是那种穿透云霄、直击人心的男高音，总觉得那里蕴藏着一种力量和情感的极致。我曾经看过一些歌剧表演，当那些男高音在舞台上倾情演唱时，我总会被他们身上散发出的那种自信和激情所感染，那种对声音的掌控力简直令人惊叹。所以，当我在书架上看到这本书的时候，几乎是毫不犹豫地拿了下来。我很好奇，训练男高音究竟需要哪些技巧？是不是像传说中那样，需要长年累月的艰苦练习？书中会不会揭示一些不为人知的秘密，比如他们的发声原理，或者是一些独特的训练方法？我希望这本书不仅仅是告诉我们“怎么做”，更能深入浅出地解释“为什么”，让我明白每一个练习背后蕴含的科学原理。我期待着能从中学习到如何才能发出那样震撼人心的声音，即使我不是男高音，了解这些也能让我对音乐和声音有更深的理解。总而言之，这本书的标题已经成功地激发了我强烈的好奇心和求知欲，迫不及待想要翻开它，探索其中的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简洁而有力，书名“如何训练男高音”几个大字在深邃的背景下显得格外醒目，仿佛预示着一段关于声音艺术的探索之旅。作为一名对声乐艺术有着浓厚兴趣但缺乏系统指导的普通爱好者，我一直苦于找不到一本能够真正解答我心中疑惑的书籍。市面上关于唱歌技巧的书籍琳琅满目，但很多都过于浅显，或者充斥着专业术语，让我望而却步。而这本书的标题，以一种直白而精准的方式点明了主题，让我觉得它或许能提供一些更为具体和实用的指导。我非常好奇，这本书会从哪些方面来讲解“男高音”这一特定声部的训练？是侧重于生理结构的发声原理，还是更侧重于技巧的实践应用？我希望能从中了解到关于气息的控制、共鸣腔的运用、以及如何避免发声时的误区等等。我期待这本书能够像一位循循善诱的老师，一步步地引导我，让我对自己的声音有一个更清晰的认知，并能掌握一些能够提升音质、拓展音域的方法。即使最终我无法成为一名男高音，我也希望通过这本书，能够更好地理解声音的魅力，并能在日常的歌唱中有所受益。

评分☆☆☆☆☆

我被《如何训练男高音》这个书名深深地吸引住了，我总觉得“男高音”这三个字就代表着一种极致的声音艺术，一种能够直击灵魂的力量。我一直对那些能够轻松驾驭高音区的歌唱家们充满好奇，他们的声音是怎么练就的？是不是有什么秘诀？这本书的出现，让我觉得我或许有机会能窥探到这背后的奥秘。我非常期待书中能够详细介绍男高音在发声时所涉及的生理结构，比如声带的振动方式、喉部的支撑以及共鸣腔的运用等等。我更希望能从中学习到一些实用的练习方法，比如如何有效地控制气息，如何找到正确的发声点，以及如何拓展音域同时保持声音的质量。我希望这本书不是那种空泛的理论讲解，而是能够提供切实可行的指导，让我明白每一个练习背后的原理，并且能够在我自己的歌唱实践中得到应用。即使我不是专业的男高音，但我相信，通过学习这本书，我一定能对声音的奥秘有更深的理解，并能改善我自己的歌唱技巧。

评分☆☆☆☆☆

初见《如何训练男高音》这本书，我的第一反应便是“有趣”和“专业”。“男高音”这个词汇本身就带有一种传奇色彩，而“训练”则暗示着这是一门有章可循的学问。作为一名对音乐艺术有着长期关注的旁观者，我常常对那些能够驾驭高难度声乐作品的歌唱家们感到由衷的钦佩。他们是如何做到在如此高的音区依然保持声音的稳定、饱满和富有表现力的？这本书的标题直接点明了解决这一问题的可能性，这让我觉得它可能不仅仅是一本泛泛而谈的书籍，而是会深入到发声技巧、气息运用、乃至心理素质培养等多个维度。我非常好奇，这本书是否会从解剖学、生理学等科学角度来解释男高音的发声机制？是否会提供一些具体的练习方案，并配有图示或音频讲解？我希望能从中了解到，成为一名优秀的男高音，需要克服哪些最常见的困难，以及如何通过科学的方法来逐步攻克它们。这本书的出现，让我看到了一个深入了解声乐训练奥秘的契机。

评分☆☆☆☆☆

我最近偶然间看到了《如何训练男高音》这本书，当时我就被这个书名深深地吸引了。一直以来，我对男高音这个声部都充满了敬畏和好奇。那些歌剧舞台上，或是音乐会现场，男高音那高亢嘹亮、极具穿透力的嗓音，总能瞬间抓住听众的全部注意力，将情感推向高潮。我总是在想，究竟是什么样的训练，才能造就如此令人震撼的声音？这其中一定蕴含着许多不为人知的秘诀和技巧。这本书的出现，仿佛为我打开了一扇通往这个神秘世界的大门。我迫切地想要知道，这本书是否会深入探讨男高音的发声原理，比如声带的运动规律，以及如何利用共鸣腔来放大和美化声音？书中会不会分享一些行之有效的练习方法，可以帮助人们提升音域，或者改善发声的稳定性？我最期待的是，这本书是否能提供一些关于如何克服声音瓶颈，以及如何管理好嗓子的建议。毕竟，声音是歌手最宝贵的财富，如何保护和发展它，是至关重要的。这本书的出现，无疑满足了我对男高音声乐艺术的强烈探索欲望。

评分☆☆☆☆☆

不错我喜欢嗯嗯

评分☆☆☆☆☆

啊

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正版图书

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商品好，买来只是边看边练。

评分☆☆☆☆☆

不错我喜欢嗯嗯

评分☆☆☆☆☆

等的我实在是好辛苦啊！

评分☆☆☆☆☆

一般

评分☆☆☆☆☆

和图一样

评分☆☆☆☆☆

声乐爱好者！