具体描述
产品特色
编辑推荐
适读人群 ：7-10岁有一些孩子之所以拒绝阅读名著，表现出没有兴趣、害怕或者讨厌，其实有着很充分的理由。因为名著原著对许多小学生而言，也许真的太难了。低年级小学生还会遇到不少生字。更重要的是，花这么长时间读完了，发现语文能力好像也没有明显提升……这些问题的症结在于，小学生在课余阅读中欠缺恰当的指引和辅导。
《新课标·小学生拓展阅读》美绘注音丛书 是专为小学低年级学生量身打造的课外拓展阅读系列，所编选的古今中外经典名著均为教育部推荐书目，依据《义务教育小学语文课程标准》，配合小学语文课程教学计划。为此本系列图书的每一章节均增设了多个特色小版块，让孩子在享受高品质文学经典滋养的同时，稳步提升阅读能力和写作能力。
★ 降低阅读难度，扫除阅读障碍，提升阅读信心
将原著进行适当改编，降低阅读难度，保留原著精髓；加注音，学习新字词，避免因查字典而中断阅读。
★ 一流的手绘彩色插图，提升阅读兴趣
每两页至少配有一幅手绘插图，缓解阅读倦怠感，让故事更加引人入胜。
更为精彩情节配上了精美的全页手绘彩图，极大增强了故事的感染力。
在原著文字之外，增加了新的艺术表现形式，附加了新的艺术价值。
★ “阅读与思考”版块，提升阅读理解能力
每一章节前增设“阅读与思考”，通过提问引导读者在阅读中思考本章节的关键情节、重要信息、人物情感和中心思想等。读者带着目的性去阅读每一章节，学会边阅读边思考，真正引导小学生在阅读名著中提升阅读理解能力。
★ “阅读心得”版块，加深人生感悟
每一章节尾增设“阅读心得”，用简明的语言深入浅出地分析人物心理或矛盾冲突。引导读者深入理解，极大增强了持续阅读的信心和兴趣，，不仅提高了阅读理解能力，也提高了对人性和生活的感悟，有助于情商发展。
★ “好词积累”，提升写作能力
每一章节尾增设“好词积累”，列举三个本章节中出现过的四字成语，引导读者通过阅读上下文，复习、理解、记忆和学会使用成语，真正在阅读名著中提升写作能力。
★ “知识链接”，扩充知识面
每一章节尾增设“知识链接”，对本章节中出现过的关键地点、人物、动物、植物或物品等进行简要解释，增进对本章内容的理解，扩充知识面。每一章节都有小收获，让读者更有持续阅读的动力。
《新课标·小学生拓展阅读》美绘注音丛书 旨在配合小学语文阅读教学，着力于拓展孩子的阅读视野，帮助孩子强化阅读能力，提高写作水平。为想要通过阅读名著提升语文水平的小学生提供适宜的读本！
内容简介
《新课标·小学生拓展阅读》美绘注音丛书第二辑，共10册。包括：《吹牛大王历险记》、《荷塘月色》、《宝葫芦的秘密》、《大林和小林》、《稻草人》、《鲁滨孙漂流记》、《寄小读者》、《一只想飞的猫》、《猫》、《繁星·春水》。
《吹牛大王历险记》
原为德国民间故事，后由德国作家埃·拉斯伯和戈·毕尔格再创作而成。
本书由许多单独的小故事汇集而成，借用敏豪森男爵的人物形象，描述了一个天生冒险家的打猎、探险、游历和战争经历，刻画了一个既爱说大话，又勇敢、正直、热情并充满智慧的骑士形象。故事虽然荒诞离奇、情节夸张，新奇的构思和大胆的想象符合儿童心理。作品读起来既惊险刺激，又风趣幽默，充满着幻想和童趣，一直为许多孩子所喜爱。
这样奇特的故事也许是笑话和疯话，但充满了想像力和机智。不管是真是假，读者总能在敏豪森男爵惊心动魂的历险中得到意想不到的快乐。
《宝葫芦的秘密》
20世纪中国童话世界的精灵。著名儿童文学作家张天翼的代表作。
故事讲述了小主人公王葆梦想得到一个宝葫芦，可以不费力气地得到一切。有一天，他的愿望真的实现了。他和同学下棋，想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝，不但没给他带来幸福，带来了痛苦。于是，他毅然把这个宝贝抛弃。“轰”的一声，梦醒了，原来是自己做的梦。故事情节生动有趣，一直深受小朋友的喜爱，影响了几代人的成长。
作品通过少年王葆的追求和遭遇，批评了好逸恶劳的懒惰思想，指出坐享其成的生活不应该是人生活的目标。
《稻草人》
叶圣陶的童话集，收录了《稻草人》、《小白船》、《鲤鱼的遇险》、《含羞草》、《梧桐子》等作品。《稻草人》是中国文学史上早为儿童创作的文学作品之一。 叶圣陶的童话具有充满诗意的童话意境、通俗易懂的童话语言、民族化的风格。
《稻草人》一文以稻草人的眼目，观照惨痛的世情：可怜的农妇、可怜的渔妇、可怜的自杀者、可怜的鲫鱼等等。然而对于人世间的悲剧，稻草人什么都挽救不了、改变不了。最终，在内疚感与无力感之间纠结的稻草人“倒在田地中间”，与悲剧同眠。描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时人民的苦难。
该作叶圣陶的童话旨在启迪孩子们认识、关心周围发生的事，了解现实生活中成人的悲哀。
作者简介
埃·拉斯伯（1737-1794），德国学者，1727年出生于德国汉诺威贵族家庭。他学识渊博，智慧过人，先后学习过矿物、地质、火山和语言学等。1767年，他担任图书管理员和黑森州加塞尔古代艺术文物保管员，同时兼任大学教授。1785年用英语写成《孟豪森旅俄猎奇录》在伦敦出版。孟豪森男爵所讲述的荒诞离奇的故事，被改编为电影、戏剧、动画片、二百多年来，一直吸引着世界各国大大小小的读者，风靡全球。
戈·毕尔格（1747-1794），德国狂飙突进时期知名的叙事诗诗人，他的叙事民谣《莱诺勒》是德国文学中知名的叙事谣曲。他生活贫困，是一个薪水微薄的中级地方官员，一个没有固定收入的哥廷根大学教师。他47岁就死于肺痨，知名的作品是他和埃·拉斯伯合编的童话《吹牛大王历险记》。
张天翼（1906-1985），中国现代知名作家，1926年考入北京大学，1929年正式开始写作，1931年加入左联，抗战爆发后，在长沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动。解放后，历任中央文学讲习所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记、《人民文学》主编等职。除了编辑刊物、培养青年文艺工作者外，张天翼先生几乎把所有精力都投入到儿童文学创作中去。代表作有童话《大林与小林》、《宝葫芦的秘密》、《秃秃大王》，小说《华威先生》等。他的童话在中国儿童文学史上占有重要位置。
叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家、社会活动家。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出童话故事《稻草人》。1918年，发表白话小说《春宴琐谭》。主要作品有《倪焕之》、《稻草人》、《古代英雄的石像》等。他的童话作品构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。
内页插图
目录
《吹牛大王历险记》《荷塘月色》
《宝葫芦的秘密》
《大林和小林》
《稻草人》
《鲁滨孙漂流记》
《寄小读者》
《一只想飞的猫》
《猫》
《繁星·春水》
前言/序言
孩子心智的成长离不开阅读。还在成长期的孩子，通常对未知世界充满着好奇，但生活空间只是一个小小的角落，举目四望，也只是一片小小的天空和并不宽阔的世界。阅读书籍，则可以帮助孩子开拓视野，增长心智，扩展精神空间。
阅读是一种自由而又快乐的体验。想象一下，只要打开书籍，你就可以穿越时空，与作者进行精神上的对话和交流。不管他与你是相隔千百年之久，或是千万里之遥，都“开卷”即来，“闭卷”即去。这是一种多么自由而惬意的享受！
但“开卷”并非都是“有益”的。只有阅读那些文学性与艺术性兼具的作品，才能够涤荡孩子的心灵，有助于孩子心智的成长和审美能力的提升。
美国诗人惠特曼曾经说过，一个人最初读到什么东西，看到什么东西，这些都会成为他未来生活的一部分。因此，营造一个丰富多彩的精神家园，挑选适合孩子阅读的精品书籍，为孩子们提供精美的“精神食粮”，这是社会、家长和老师们共同的责任。
“新课标·小学生拓展阅读系列”丛书是紧扣教育部颁布的《小学语文课程标准》，并依据其推荐书目，聘请知名作家、特级教师，倾力打造的课外阅读经典丛书，旨在以更高的品质、更有趣味的阅读体验，来引导孩子爱上阅读。
这套丛书，结合小学低年级学生的阅读习惯和特点而精心设计，力求满足不同孩子的需求：
1.拼音助读，自主阅读。
全文加注拼音，识字不多的孩子阅读起来也毫无压力。
2.图文并茂，拓展思维。
书中配有大量精美的彩色插图，以图释意，给孩子的阅读插上一双色彩斑斓的翅膀。
3.名家经典，快乐阅读。
沧海择珠，美不胜收选文有的以情感见长，有的以哲理取胜，有的闪耀着智慧之光，有的满怀文化之美……满足孩子多样化的阅读需求，让孩子真正爱上经典，爱上阅读。
4.名师指引，精致阅读。
通过“阅读与思考”和“阅读心得”，对书的内容、情节、主题以及相关知识，进行了系统的归纳和整理，让孩子带着问题去阅读，在思考中受益、成长，以实现阅读收获的最大化，从而达到精读、深读的目的。
5.读练结合，综合学习。
用户评价
我给家里的小朋友们挑选过不少图书，但很少有像这套“语文新课标·小学生必读丛书”这样，让我觉得在细节上处理得如此周到的。首先，它的“无障碍阅读”理念体现在方方面面。不仅仅是字体大小适中，印刷清晰，更在于其整体的编排设计。它不像一些厚重的成人书籍那样，给孩子带来压迫感，而是每一本书的篇幅都恰到好处，让孩子能够在一个相对短的时间内完成一个故事的阅读，从而获得成就感，激发他们继续读下去的动力。彩绘的设计更是让我惊喜，那些插画不仅仅是简单的装饰，而是真正地起到了辅助理解和丰富想象力的作用。有的插画色彩明快，传递出故事的欢乐气氛；有的则构图巧妙，展现出故事的意境，让孩子在视觉上就能感受到故事的魅力。我尤其欣赏的是，这套书的内容非常贴合小学生的认知水平和兴趣点，既有耳熟能详的经典童话，也有一些贴近生活、富有教育意义的故事，能够帮助孩子认识世界，学习知识，培养良好的品德。孩子常常会指着图画问我一些问题，我们一起讨论，这不仅巩固了他们对书本内容的理解，也增进了我们的亲子关系。
评分在我看来，一套真正优秀的儿童读物，应该能够像一扇窗户，为孩子们打开认识世界的奇妙视角。这套“语文新课标·小学生必读丛书”系列，无疑就是这样的一扇窗。我之前一直在寻找一套能够同时满足孩子视觉享受和阅读启蒙需求的图书，而这套书恰恰满足了我的期望。精美的彩绘，色彩鲜艳，线条灵动，每一页都充满了艺术气息，让孩子在翻阅的过程中，仿佛置身于一个充满奇幻色彩的童话世界。这对于培养孩子的审美情趣，绝对是事半功倍的。而我最为看重的，是它在“无障碍阅读”上的用心。清晰的字迹，适当的行间距，再加上几乎贯穿全书的注音，极大地降低了孩子独立阅读的门槛。我看到孩子能够自信地指着书本，用稚嫩的声音尝试着读出每一个字，这种自主学习的乐趣，是任何外界的督促都无法比拟的。这套书的内容 selection 也是我非常满意的。它涵盖了孩子们普遍感兴趣的故事类型，比如经典的寓言故事，富有想象力的童话，以及一些关于生活常识和自然科普的内容。这些故事不仅能够丰富孩子的知识储备，更能在潜移默化中，教会他们做人的道理，培养他们的同情心、勇气和智慧。孩子会因为故事中的角色而感动，会因为主人公的坚持而受到鼓舞，这正是阅读的魅力所在。
评分一直以来，我都非常注重孩子的阅读启蒙，希望他们能在文字的世界里徜徉，开阔视野，丰富心灵。这次为孩子挑选了这套丛书，着实是惊喜连连。打开包装的那一刻，就被那精美的彩绘深深吸引。每一页都仿佛是一幅精心绘制的画卷，色彩鲜艳而不失雅致，线条流畅而充满童趣，完美地将故事的氛围烘托出来。孩子一看就爱不释手，指着书页上的图案，叽叽喳喳地给我讲着他看到的“故事”。而让我更为欣喜的是，书中不仅有优美的图画，还配有清晰的注音。这对刚开始识字的孩子来说，简直是福音。他们可以尝试着自己去读，即使遇到不认识的字，也能借助拼音准确地发音，这种自主阅读的体验，极大地激发了他们的学习兴趣和自信心。我看到孩子每天抱着书，认认真真地跟着注音读，时不时地发出兴奋的笑声，那种快乐是发自内心的。而且，这套书的内容非常丰富，涵盖了各种题材，有经典的童话故事，有充满智慧的寓言，还有一些关于自然、科学的小知识，寓教于乐，让孩子在轻松愉快的阅读中，潜移默化地吸收知识，培养良好的品德和认知。我真心觉得，这套书不仅是一套读物，更是孩子成长道路上的一位良师益友。
评分作为一名多年从事教育工作的家长，我对市面上各种儿童读物的品质有着比较挑剔的标准。这套丛书在内容的选择上，可以说是非常符合教育的理念，既注重经典性，又兼顾了趣味性与启发性。它选取了大量经过时间考验、广受好评的文学作品，这些作品不仅文学价值高，更蕴含着深刻的人生哲理和普适的价值观，能够潜移默化地影响孩子的心灵，引导他们形成正确的价值观念。同时，编者在文本的呈现上也下足了功夫，文字简洁明了，语言生动形象，非常适合小学生的阅读理解能力。更值得称赞的是，这套书在排版和设计上充分考虑到了“无障碍阅读”的需求。每一个字都清晰可见，字号大小适中，留白也恰到好处，让孩子在阅读时不容易产生视觉疲劳。而彩绘的设计更是锦上添花，那些充满想象力、色彩斑斓的插画，不仅能够吸引孩子的注意力，更能帮助他们更好地理解故事内容，激发他们的想象力，让他们在脑海中构建出一个个生动鲜活的故事场景。我注意到，孩子在阅读过程中，会频繁地将图画和文字联系起来，这种图文结合的阅读方式，无疑能加深他们对故事的理解和记忆。我坚信，一套好的读物，能够点燃孩子心中对知识的渴望，而这套书，无疑做到了这一点。
评分最近给家里的两个孩子淘了几套书，这次的这套“语文新课标·小学生必读丛书”系列，可以说是我这次“淘书”经历中最满意的一笔。我一直觉得，给孩子选书，最重要的是内容和形式要能真正地“走进”孩子的心里，让他们觉得有趣，愿意去读，而不是变成一种负担。这套书在这方面做得非常出色。首先，它的封面设计就很有吸引力，一看就充满了童趣和神秘感，很容易勾起孩子的好奇心。翻开书页，里面的插画更是让我赞叹不已。我不是专业的美术人士，但能明显感受到画师的用心，每一幅图都色彩饱满，构图精巧，而且与文字内容紧密结合，仿佛是为故事量身定做的插画，极大地丰富了阅读的体验。对于我这个略微有些“老花眼”的家长来说，清晰的字体和适中的字号，也让我省了不少心。更关键的是，上面还有细心的注音，这对于正在学习拼音和识字的孩子来说，简直是太友好了。他们可以自己跟着注音读，遇到不认识的字，也能通过拼音来辅助理解，这种“独立阅读”的成就感，对孩子的学习积极性是极大的提升。我看到他们会缠着我一起读，或者自己捧着书，一边看图一边跟着注音小声地念，那种专注和快乐，是任何电子产品都无法给予的。
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评分东西非常好，送货员的态度也不错。
评分不错，送货速度快！！！！！
评分很不错，送给小朋友的，他们很喜欢。
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