鼠小弟愛數學·第2輯（套裝共7冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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☆☆☆☆☆

[美] 埃莉諾·梅著，[美] 狄波拉·麥爾濛繪

圖書標籤:

數學啓濛
繪本
兒童數學
邏輯思維
認知學習
親子閱讀
幼兒教育
科普知識
圖畫書
3-6歲

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齣版社：四川少年兒童齣版社

ISBN：12000696

版次：1

商品編碼：12000696

包裝：平裝

叢書名：鼠小弟愛數學·第2輯

開本：24開

齣版時間：2016-06-01

用紙：銅版紙

頁數：252

套裝數量：7

字數：210000

具體描述

編輯推薦

適讀人群：3-6歲
　　“鼠小弟愛數學”係列從美國凱恩齣版社原版引進。凱恩齣版社是美國著名的專業兒童教育類圖書齣版機構，也是北美地區很大的獨立齣版集團——勒納齣版集團的子品牌。　　凱恩社長有著兒童心理學博士教育背景，曾多次參與美國各州中小學教材的編修與審訂工作，在美國兒童教育界享有盛譽。　　凱恩齣版社不僅自身擁有眾多少兒教育齣版領域的資深編輯，而且邀請的作傢與插畫傢幾乎都是業內有聲譽的國際獲奬者。憑藉優秀的創作隊伍和專業的編輯團隊，凱恩齣版社的圖書産品在美國屢獲各項大奬，多部叢書被美國各州圖書館列入必選書目。

內容簡介

　　每本書=一個迷人的故事+一個數學概念+一組趣味活動　　“鼠小弟愛數學”係列全套9冊，每個故事都呈現瞭一個基礎數學概念。　　孩子們在被這些故事吸引的同時，會不知不覺地主動思考，和小老鼠們一起尋找解決問題的辦法，從而激發他們對數學學習的興趣。　　●《黏糊糊隊長》數學概念：加減法　　阿娃從圖書館帶迴一本阿寶特彆喜歡的書，阿寶想用他的玩具來交換。一個玩具，再加一個玩具……阿寶到底要用多少玩具纔能換來這本書呢？　　●《蛋糕總動員》數學概念：序數　　阿寶想自己做鬆餅，卻發現傢裏什麼材料都沒有，於是阿寶按照做鬆餅的步驟要求，一次次去鄰居們傢裏藉各種材料：首先……其次……然後……做好鬆餅之後，怎樣挨個答謝友好的鄰居們呢？　　●《玩具亂糟糟》數學概念：分類　　阿寶和小夥伴們去人類小孩的遊戲室玩玩具，不小心把玩具弄得亂七八糟。在人類迴來之前，他們能把玩具分類擺放整齊嗎？分類的方法有很多種，他們是怎麼分的呢？　　●《博物館大迷宮》數學概念：空間位置——左和右　　阿寶、阿娃和小夥伴們去參觀博物館。他們分為兩組去不同方嚮參觀自己想看的，卻把佩妮搞丟瞭。阿寶和其他小夥伴在博物館裏四處尋找佩妮，該往哪個方嚮去呢？　　●《阿寶上學去》數學概念：星期　　阿寶去上學瞭，原來在學校不能像在傢裏一樣想做什麼做什麼，喂魚、彈鋼琴、體育活動等都有固定的時間。阿寶還學會瞭使用星期幾、今天、明天、後天等時間概念。　　●《鞋子妙妙屋》數學概念：非標準計量單位　　阿寶和阿娃想把一隻人類的鞋子搬進遊戲室做妙妙屋，但是不知道遊戲室能不能裝下妙妙屋。他們換瞭好幾種測量工具：自己的腳、奶酪棒、迴形針……到底妙妙屋有多大呢？　　●《許可願吧，阿寶》數學概念：立體圖形　　阿寶要過生日瞭，他特彆想要一輛滑闆車。他一一拆開大傢送的禮物，這些禮物都是什麼形狀呢？

內頁插圖

精彩書評

　　※書中溫馨的小老鼠形象，將數學學習與故事完美地結閤在一起。　　——美國《齣版人周刊》　　※《鼠小弟愛數學》是一套數學啓濛書。當它放在我桌上時，我非常激動。故事中的數學概念錶述得那樣完整、清楚，真的很棒。書中的圖畫生動而迷人，令人非常愉快。　　——凱瑟琳·卡德諾，《教育周刊》　　※阿寶和阿娃是可愛的“鼠寶二人組”，他們和快樂的小夥伴們一起冒險，這就是《鼠小弟愛數學》的故事。書中不僅教瞭數學概念，還為閱讀等早期教育技能打下瞭良好的基礎。　　——安娜·瓊·海斯，《芝麻街》圖書前總編輯　　※我喜歡這些小老鼠的故事——情節和圖畫都喜歡。這些故事讀起來非常流暢、幽默，而且對數學學習很有指導性。對於孩子來說，簡直是完美的！　　——蘇卡瑟爾，作傢

前言/序言

玩轉數字的奇妙冒險：《小小數學傢啓濛係列》（3-6歲，共8冊）一套專為學齡前兒童設計的，用遊戲和故事點燃孩子對數學興趣的啓濛讀物。係列特色：本係列共包含《形狀捉迷藏》、《數量大發現》、《時間去哪兒瞭》、《邏輯推理小偵探》、《測量大本領》、《分類小能手》、《規律排列師》以及《生活中的數學》共八冊精心設計的繪本。我們深知，對於三到六歲的孩子來說，抽象的數學概念是枯燥且難以理解的。因此，我們摒棄瞭傳統的題海戰術和枯燥的公式講解，轉而采用最受孩子們歡迎的“沉浸式體驗”和“故事驅動式學習”方法，將數學知識巧妙地融入到充滿想象力的日常場景和趣味探險中。內容詳解（八冊）：第一冊：《形狀捉迷藏》核心概念：認識和區分基本的平麵圖形（圓形、方形、三角形、長方形）和立體圖形（球體、立方體、圓柱體）。故事綫索：小兔子米米和他的朋友們在森林裏舉辦一場“形狀尋寶”遊戲。他們需要根據不同形狀的綫索卡片，找到藏在樹洞、蘑菇和岩石下的寶藏。活動設計：書中通過對比不同形狀的物體——比如圓形的餅乾和方形的積木，引導孩子觀察生活中的形狀。特彆設計瞭“描摹挑戰”，鼓勵孩子用手指或蠟筆沿著虛綫描摹圖形，加深對邊和角的認識。最後，孩子們要閤作搭建一個由不同形狀組成的“夢想城堡”。第二冊：《數量大發現》核心概念：基礎點數（1到20）、基數概念、簡單的加減初探（如“多一個”和“少一個”）。故事綫索：小熊波波要為動物園的派對準備食物。他需要準確地數齣需要多少個蘋果、多少根香蕉，以及多少塊蛋糕。活動設計：每一頁都設計瞭豐富的視覺元素，讓孩子在數數時充滿樂趣。例如，數一數天上飛瞭多少隻蝴蝶，數一數水裏遊瞭多少條小魚。在加減部分，我們用“送走”和“迎來”的情景來形象化運算，比如“來瞭三隻小猴，又走瞭兩隻，還剩幾隻？” 第三冊：《時間去哪兒瞭》核心概念：感受時間的流逝、認識“早上、中午、晚上”等時間概念、初步認識時鍾（時針和分針的概念）。故事綫索：小鬆鼠皮皮計劃瞭一天的活動，從早晨起床、上午玩耍、中午野餐到晚上看星星。活動設計：這本書特彆注重培養孩子的時間感。通過生動的圖畫對比“早晨的陽光”和“夜晚的月亮”，讓孩子理解時間序列。書中還設計瞭互動環節，比如翻頁模擬一小時的流逝，讓孩子直觀感受“時間”這個抽象概念。對於時鍾，我們側重於認識整點和半點。第四冊：《邏輯推理小偵探》核心概念：簡單的演繹推理、歸納推理、排除法、尋找事物間的內在聯係。故事綫索：糊塗的貓頭鷹博士丟失瞭他的眼鏡，小偵探狐狸要根據留下的綫索，一步步推斷齣眼鏡可能在哪裏。活動設計：這一冊是培養“思考方式”的關鍵。例如，根據“戴眼鏡的人愛看書”，排除掉愛運動的動物；根據“眼鏡是圓形的”，排除掉瞭所有方形或三角形的物品。通過有趣的“如果……那麼……”的句式，激發孩子的批判性思維。第五冊：《測量大本領》核心概念：比較大小（長短、高矮、輕重）、初步理解“單位”的概念、非標準測量工具的使用。故事綫索：建築師青蛙要為朋友們建造一座堅固的橋梁，他需要測量河道的寬度和材料的長度。活動設計：我們完全避開瞭尺子和刻度，而是鼓勵孩子使用身體部位或身邊物品進行測量，比如“用我的腳量一量桌子有多長？”、“用我的手掌量一量水杯有多高？”。通過對比，孩子能直觀理解“標準”的意義。第六冊：《分類小能手》核心概念：根據一個或多個特徵進行分類（顔色、大小、用途、功能）。故事綫索：魔法師小豬要整理他堆積如山的魔法道具，他必須把形狀一樣、功能相同的道具分到不同的盒子裏。活動設計：書中提供瞭大量混雜的物品圖片，引導孩子思考：“我可以按顔色分，也可以按形狀分，還可以按功能分。”例如，將所有“可以吃的”歸為一類，所有“會發光的”歸為另一類，訓練孩子從不同維度思考問題的能力。第七冊：《規律排列師》核心概念：識彆和延續簡單的重復規律（A-B-A-B, A-A-B-A-A-B 等）、尋找事物之間的排列順序。故事綫索：遊行隊伍需要整齊的隊伍，小猴子負責指揮，他要確保花車、旗幟和鼓手的排列符閤特定的節奏和規律。活動設計：利用色彩、大小、形狀的交替齣現來構建規律。例如，紅花-藍花-紅花-藍花，或大石頭-小石頭-大石頭-小石頭。書中設計瞭“請你接下去”的互動頁麵，讓孩子大聲說齣下一個圖案或顔色。第八冊：《生活中的數學》核心概念：將前七冊學到的數學知識應用到日常生活中，如購物中的數量和價格概念、烹飪中的簡單比例、圖形在藝術中的運用。故事綫索：這是一個“大總結”的故事，講述瞭所有小夥伴一起準備社區慶典的完整過程，從規劃場地（形狀、測量）到準備食物（數量、分類），再到裝飾（規律）。活動設計：這一冊是實踐的舞颱。它鼓勵傢長和孩子一起進行簡單的廚房數學遊戲（如“兩份食譜的材料需要翻倍嗎？”）或外齣購物時進行數量比較，真正體現數學的實用價值。教育理念：本係列旨在構建孩子對數學的“積極情感”，讓孩子明白數學不是冰冷的符號，而是理解世界、解決問題的工具。通過大量的視覺刺激、角色代入和動手操作，確保孩子們在快樂的遊戲中，自然而然地習得學齡前階段最重要的數學素養。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

最近給傢裏小寶貝找書，偶然間看到瞭《點點成畫·數學遊戲書》（一套6冊），當時就被它的封麵吸引住瞭，那種手繪的可愛風格，讓人覺得溫暖又親切。這套書主打的是一種“點觸”的數學遊戲，每一頁都設計得非常有意思。它不是簡單地讓你數數，而是通過連接點、數數點、辨認形狀點等等方式，來引導孩子認識數字和基礎的幾何圖形。比如，有的頁麵讓你按照數字順序連接點，最終會“點”齣一隻可愛的小貓；有的頁麵讓你數齣不同顔色的點，然後進行分類。這種方式非常直觀，讓孩子在動手操作的過程中，自然而然地就掌握瞭數學知識。而且，書的紙張質量也很好，很厚實，不怕孩子撕壞。最重要的是，它極大地鍛煉瞭孩子的精細動作和手眼協調能力，這對於小小孩來說，是非常重要的。讀這套書的時候，我傢孩子常常會全神貫注，小手不停地比劃，臉上也露齣滿足的笑容。我覺得這套書的設計非常巧妙，將藝術、遊戲和數學完美地結閤在一起，是一種非常棒的啓濛方式。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我隻是抱著試試看的心態給孩子買瞭一套《數學探險傢》（共8冊），因為市麵上同類的書實在是太多瞭，很難找到真正能打動孩子的。這套書的特彆之處在於，它把數學概念巧妙地融入瞭一個個精彩紛呈的探險故事裏。主角是一群可愛的小動物，他們要去完成各種各樣的任務，而這些任務往往都離不開數學。比如，在尋找寶藏的路上，他們需要計算前進的步數；在建造一座橋梁時，他們需要理解幾何圖形；甚至在分辨各種食物時，他們也要運用到排序和比較的概念。這些故事一點也不枯燥，情節跌宕起伏，充滿瞭懸念和趣味，讓孩子完全沉浸在故事裏，根本意識不到自己正在學習數學。而且，這本書的插畫風格也特彆棒，色彩飽滿，綫條流暢，每一個畫麵都充滿瞭想象力。孩子讀的時候，會跟著主角一起思考，一起解決問題，這大大激發瞭他學習數學的興趣。我覺得這本書真正做到瞭“玩中學”，讓數學不再是冰冷的數字，而是充滿樂趣和挑戰的探險。

評分☆☆☆☆☆

我最近給我傢大寶買瞭一套《小小科學傢·玩轉數字》（全套5冊），他今年5歲，對什麼都充滿好奇心。這套書的內容真的讓我眼前一亮，它不像我們小時候那種死闆的數字練習冊，而是把數學知識融入到瞭各種有趣的科學小實驗和生活場景中。比如，有一冊講的是測量，書中就通過製作簡易的尺子來教孩子長度的概念，還鼓勵孩子用自己的腳丫子去測量房間的大小，非常形象。另一冊講的是概率，雖然概念比較抽象，但書中通過拋硬幣、摸球等小遊戲，讓孩子在玩樂中理解“可能性”這個概念，簡直太有創意瞭！而且，這套書的語言風格非常生動有趣，不會用很多專業的術語，而是用孩子容易理解的方式來講解。每次讀完，我傢大寶都會興奮地跟我討論他學到的東西，甚至還會主動提齣一些關於數字和測量的問題。最讓我驚喜的是，書中還附帶瞭一些可以動手操作的小道具，讓孩子能夠親身體驗科學的魅力。對於想讓孩子愛上數學，並且培養科學思維的傢長來說，這套書絕對是首選。

評分☆☆☆☆☆

我最近淘到瞭一本非常特彆的書，叫做《數數看，藏在哪兒？》（全集8冊），它的目標讀者群大概在2-5歲之間。這本書最吸引我的地方在於它的設計理念，它不僅僅是教孩子認識數字，更是鼓勵孩子去觀察、去發現。每一頁都充滿瞭各種各樣的小細節，比如在一片茂密的森林裏，需要找到藏在樹葉下的3隻小兔子，或者在熱鬧的市場裏，找齣5個戴紅帽子的孩子。一開始，我擔心孩子會覺得找東西很睏難，但齣乎意料的是，他對此樂此不疲。書中的插畫細節非常豐富，每一處都藏著小小的驚喜，讓他在尋找的過程中，不知不覺地就認識瞭數字，也鍛煉瞭觀察力和專注力。而且，這本書的畫麵色彩搭配也非常柔和，不會讓孩子覺得眼花繚亂，反而能讓他們靜下心來仔細觀察。更有意思的是，在找到指定數量的物品後，書中還會延伸齣一些小問題，比如“你找到瞭幾隻小鳥？它們分彆在哪裏？”這就像一個小小偵探遊戲，讓孩子在遊戲中學習，在學習中玩樂。對於剛開始接觸數字概念的寶寶來說，這絕對是一套不可多得的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

最近給孩子入手瞭一套叫做《奇妙的數學世界》（套裝共6冊）的書，主要麵嚮的是4-7歲的孩子。這套書給我的第一印象就是繪圖風格非常可愛，色彩也很鮮艷，很容易吸引孩子的注意力。故事內容上，每一冊都圍繞著一個或幾個數學概念展開，比如形狀、數字、排序、大小等等。但它不像那種枯燥的數學啓濛書，而是通過一個又一個有趣的小故事，讓孩子在潛移默化中接觸和理解這些概念。比如，有一次講到形狀，書中就通過一個小動物蓋房子的故事，讓孩子認識到圓形、方形、三角形的不同。還有一次講到數字，是通過數有多少個小星星來學習的。我覺得最棒的一點是，這些故事都不是強行灌輸知識，而是非常自然地融入情節中，孩子讀起來就像在聽童話故事一樣。而且，書中有很多可以互動的環節，比如讓孩子跟著數數，或者指齣圖中的某個形狀。孩子對這種互動式的閱讀非常買賬，每次讀完都會學到一些新東西，然後興緻勃勃地在生活中尋找類似的例子。總的來說，這是一套寓教於樂的好書，推薦給有學齡前孩子的傢長。

評分☆☆☆☆☆

這套書真的不錯，挺好的，適閤孩子的數學啓濛，隻是不知道是不是我沒有技巧，孩子還沒有那麼大的興趣學數學

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

買書有癮，不停地買買買，啊！一看到喜歡的書就忍不住，一有活動就忍不住，快告訴我，我不是一個人！

評分☆☆☆☆☆

早有耳聞，活動就入瞭。寶貝三歲多瞭，可以開始看看數學類繪本，擴寬閱讀麵吧

評分☆☆☆☆☆

隻有第二輯，沒有第一輯，囤著，還沒拆封

評分☆☆☆☆☆

産品不錯，孩子喜歡看，快遞送貨很快+++++++++。