技法+常用字+名言,學生成人練字優選套裝!
行楷,比楷書書寫速度快,比行書書寫更規範,非常適閤於學生及成人學習和日常生活書寫需要,是一種能提升書寫速度、實用性極強的書寫體。
吳玉生的行楷字字形規範、形體美觀、簡單易學、通用,契閤《中小學書法教育指導綱要》中的要求,能避免因鬍亂連筆、簡省帶來的書寫錯誤,辨識度極高。
《吳玉生行楷速成》獨創難字筆順走勢勾描,讓練習者清楚行筆綫路。
行楷學習的重點在怎樣“連筆”,將字先分解成簡單部分,再勾描連筆走勢,更便於學習,也能起到舉一反三的效果。
《吳玉生行楷速成》例字可先摹寫,再描紅、再臨寫,按此順序練習,一個例字可練習18遍。本書提倡“一天練百字,不如一字練百遍”。
吳玉生,著名書法傢、書法教育傢,擅長楷書和行楷。全國九年製義務教育《寫字》課本規範字書寫人,國傢語委“漢字行楷手寫字形”科研課題顧問及字形樣本書寫人,《語文》報手寫版編委。全國首屆“文明杯”書法大賽特等奬獲得者。
吳玉生先生的行楷字流暢優美,俊雅拔俗,極具觀賞性且又易學易練,集藝術性與規範性為一體,代錶瞭當今書壇硬筆行楷字的高水平,被國傢語委大力推廣。更難能可貴者,他始終以書法教育為己任,不但齣版有數百種書法教材和字帖,還常年在中央電視颱舉辦硬筆書法講座,惠及廣大書法愛好者。2008年10月獲得中國教育學會書法專業委員會授予的“全國書法教育突齣貢獻奬”。
我是一個對書法有執念但又害怕“高大上”的傳統書法的人。我更偏愛那種日常生活中實用的字體,比如寫給朋友的卡片、工作中的筆記等,所以對“行楷”這個選擇非常滿意。拿到這套字帖後,我立刻翻閱瞭目錄,發現它完全擊中瞭我的需求點。它沒有一上來就讓你臨摹那些我看不懂的晦澀的古人碑帖,而是非常務實地從最基礎的“筆畫”入手。 這對我這種“零基礎”選手來說簡直是救星。我以前總覺得寫字難,就是因為不知道每一個筆畫該怎麼起筆、收筆,總感覺很飄。而這套書把每一個基礎筆畫都拆分得很細緻,配上瞭清晰的圖解和口訣,讀起來朗朗上口,很容易就能記住要點。特彆是對於“行楷”這種介於楷書的工整和行書的流暢之間的字體,它提供的入門方法非常科學,不像有些教程上來就要求你放開手腳去“寫意”,那樣隻會讓我越寫越像“鬼畫符”。這種由淺入深、層層遞進的編排結構,讓我感覺自己真的可以“速成”,而不是被那些高深的理論嚇退。
評分讓我印象最深刻的是它在結構處理上的獨到之處。以前我臨摹的字,總感覺東倒西歪,橫平竪不直,尤其是遇到左右結構的字,寫齣來總是偏嚮一邊,沒有那種平衡的美感。這套字帖在講解“間架結構”的那一部分,簡直是我的“秘密武器”。它不是簡單地告訴你“這個字要寫正”,而是會用非常形象的比喻和圖示來解釋“重心在哪裏”、“如何安排疏密關係”。 比如,它會用“蠶頭燕尾”或者“左窄右寬”這種經典但又易懂的方式來指導,而不是一堆生硬的幾何概念。我試著按照它教的方法去練習幾個復雜的字,比如“謝”或者“贏”,驚喜地發現,原本覺得很難處理的比例問題,似乎一下子就找到瞭感覺。它教會我的不僅僅是“怎麼寫得像”,更是“為什麼這麼寫會更好看”。 這種對字體內在邏輯的解析,遠比單純的復製粘貼要有效得多,它讓我真正開始理解書法的“章法”,為後續的自我提升打下瞭堅實的基礎。
評分這套字帖的包裝和設計簡直太棒瞭!拿到手的時候,那種沉甸甸的感覺就讓人覺得物有所值。封麵設計得古樸典雅,透著一股濃厚的文化氣息,讓我對裏麵的內容充滿瞭期待。特彆是那種精裝版的質感,拿在手裏翻閱的時候,感覺非常舒服,不像那種廉價的印刷品。我記得我以前買過一些所謂的“速成”字帖,結果拿到手發現紙張又薄又糙,寫起來墨水容易洇開,體驗感很差。但這套字帖的紙張質量絕對是上乘的,摸上去光滑細膩,即使用普通中性筆寫,字跡也能清晰地呈現在紙麵上,完全不用擔心滲透問題。而且,這三冊書的排版布局也看得齣來是用心設計的,不像有些字帖,把字擠得密密麻麻,讓人看瞭就頭大,這套字帖的留白恰到好處,既保證瞭內容量,又提供瞭足夠的練習空間,長時間看也不會覺得眼睛疲勞。這種對細節的關注,足以說明作者和齣版社對學習者體驗的重視,這對於初學者來說,無疑是一個巨大的加分項。我甚至捨不得馬上就開始用,想先多欣賞一會兒這精美的裝幀。
評分我得承認,我是一個對工具依賴度比較高的人,所以“鋼筆字帖”這個屬性對我來說至關重要。我過去嘗試過毛筆書法,但那種復雜的運筆和控墨對我來說門檻太高,而且工作場閤也實在不方便。這套字帖完全是針對鋼筆,特彆是普通日常使用的鋼筆或中性筆優化的。 從筆畫的粗細變化到字體的整體間架,都完美適配瞭硬筆的特點,不會齣現因為筆尖太細而導緻字形顯得單薄的問題。它似乎很清楚硬筆與軟筆在錶現力上的差異,並進行瞭相應的調整。當我用自己的鋼筆去描摹練習時,那種綫條的穩定感和適度的墨跡滲透感,讓我感覺非常順手。作者在講解中也經常提到如何控製筆尖的壓力和角度來模擬一些傳統書法的韻味,但又不會過度強調那些鋼筆難以達到的效果。 這種“揚長避短”的教學理念,讓我在追求美觀的同時,保持瞭實用性,這對於職場人士來說,是剛需。
評分作為一套“實戰訓練”字帖,它的設計思路是極其貼閤現代人學習節奏的。我平時工作忙碌,很難抽齣大塊時間專門坐下來“練大字”。這套字帖的設計者似乎考慮到瞭我們這些“時間碎片化”的用戶。實戰訓練部分的內容選擇非常貼近生活,不像有些字帖選的都是晦澀的古文或者不常用的詞匯。 它選的都是一些我們日常生活中高頻齣現的詞語、句子,甚至是日常書信中常用的短語。這樣一來,我可以在午休時間或者通勤路上,快速地進行幾分鍾的練習,而這些練習內容又恰好是我未來會馬上用到的,這極大地提升瞭我的學習動力。我不再覺得練字是為瞭應付考試,而是為瞭提升生活品質。而且,附贈的那個練字本也體現瞭用心,它的格子設計似乎針對行楷的特點做瞭優化,不像傳統的米字格或田字格那麼死闆,提供瞭更靈活的引導。 這種“即學即用”的模式,讓我覺得這套書的投入産齣比非常高。
評分希望能拯救一下我那猶如狗爪刨地一般的字
評分這位大師的字很是漂亮,正在學習。
評分除瞭摺到瞭一點兒,挺好的。
評分剛剛很好吃發奬金的女孩咖啡店吵架個
評分喜歡,很好很好很好的
評分不錯,很好的東西,一直在京東購物,質量跟物流從來沒讓失望過。非常好
評分好好啊好啊好啊搞好
評分這位大師的字很是漂亮,正在學習。
評分看著不錯,還還沒使用,不知效果如何?
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