发表于2025-03-03
明代李时珍的《本草纲目》和清代赵学敏的《本草纲目拾遗》二书,内容有密切关联性和承袭性,体例相近。《增补本草纲目》将两本古籍进行有机融合、汇编、注释、索引,合为一本书,完整再现我国清代以前的本草药物学成就,在国内尚属首次;作者首次从植物学、动物学角度入手整理校注,创意新颖;为了提高《增补本草纲目》作为工具书的应用价值,作者还整理了7个索引,方便读者从各个角度查阅使用这部不朽经典名著,具有巨大的实用价值和文献参考价值。
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增补本草纲目 下载 mobi epub pdf 电子书物流真快,不到24小时就收到货。可惜包装有破损,还好不影响书。很喜欢这种古体字版的,并且还带有拼音,很适合朗读。
评分内容还是可以吧!都是医案类的总结,临床学习使用,借鉴一下,古代和现代的方药
评分规范,“利”指人们对物质利益的谋求。在“义”、“利”两者的关系上,孔子把“义”摆在首要地位。他说:“见利思义”。要求人们在物质利益的面前,首先应该考虑怎样符合“义”。他认为“义然后取”,即只有符合“义”,然后才能获取。孔子甚至在《论语·子罕》中主张“罕言利”,即要少说“利”,但并非不要“利”。《左传·成公二年》记载,干不符合道义的事而获得富贵,就如同浮云一样,不屑于用不义的手段取得富贵。孔子还认为,对待“义”与“利”的态度,可以区别“君子”与“小人”。有道德的“君子”,容易懂得“义”的重要性,而缺乏道德修养的“小人”,则只知道“利”而不知道“义”。这就是孔子在《论语·里仁》中说的“君子喻于义,小人喻于利”。有人认为孔子既然重“义”,则势必轻视体力劳动。这种观点是错误的。《论语》中记载他对想学农的弟子樊迟十分不满,骂他是“小人”,这是因为孔子认为人要有更大的理想和追求,要承担的是更大的责任。他要让他的学生成为价值的承担者而不是一个农民。 ◎ 教育思想 孔子讲学[2] 孔子在中国历史上最早提
评分《本草纲目》与《本草纲目拾遗》合二为一,索引使用查找很方便。
评分书很好,是原版,装订精美结实,印刷很清晰,适合阅读收藏,很满意。
评分超值,第一次主动的去评价,实在是太值了,在京东买了好多书,暂时都看不过来了,还是喜欢纸质书的感觉。尤其是这本
评分给好评,是为了支持这项事业的发展。但是印刷厂的质量不行,印字的油墨有缺失的地方不少,笔画稠密的字就难以看清每个笔画。但是总体上讲,一定要买的!
评分一直想购买,挑个活动时候购买,一半价格就可以买到,非常开心,物流包装还好,快递员服务很好!
评分修订后体例变化不大,但在内容上则作了系统修订,特别是《
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