産品特色
編輯推薦
★無障礙閱讀原著 高效閱讀套裝
母書:QW 足本 珍藏
子書:盡覽原著精華 助力學習成長
★國傢教育部推薦讀物 語文新課標必讀叢書
教育部將《水滸傳》列入語文課程標準課外推薦讀物,培養學生基本語文素養。
★中國白話章迴體小說鼻祖 世界級經典名著
《水滸傳》是四大名著之一,是我國第1部以農民起義為題材的長篇章迴體小說,在全世界都廣受歡迎。著名評論傢金聖嘆說“不讀《水滸》,不知天下之奇”,毛澤東、魯迅等人均對其贊不絕口,其中的人物角色在中國更是幾乎婦孺皆知。經過幾百年的傳承,其精髓融進瞭中國人的血液裏,對國人産生瞭不可估量的影響,被譽為中國俗文化的更傑齣代錶,與雅文化的更傑齣代錶孔子學說並列。
內容簡介
母書?QW足本
《水滸傳》是中國四大名著之一,曾用名《江湖豪客傳》,明代時,就被譽為“四大奇書”,全書描寫瞭北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山起義,以及聚義之後接受招安、四處徵戰的故事。本書真實再現瞭北宋末年“官逼民反”的情形,塑造瞭一大批膾炙人口的英雄形象,深刻剖析瞭農民起義失敗的曆史原因。
子書?暢享經典
全方位打撈原著精華,在這裏,你將看到《水滸傳》誕生的過程、名傢的妙評、作者的逸聞、縮寫版的原著、生動的人物關係圖、人物的名片式展示、精彩的時文、豐富的背景資料、有趣的拓展延伸、經典的妙語摘錄、讓人拍案叫絕的片段賞析,同時還有對接考場的素材大禮包以及更新更熱門的常考試題大集錦,等等。在這裏,讓你一次讀透《水滸傳》!"
作者簡介
施耐庵(約1296-約1370)
元末明初小說傢,名彥端,字子安,號耐庵。生平事跡在正史中記錄較少,相傳早年短暫擔任過官職,之後漫遊四方,收羅貫中為徒並授其學業。因痛恨元朝壓迫,曾參加過張士誠起義,失敗後專心創作《江湖豪客傳》,後更名為《水滸傳》。
內頁插圖
目錄
水滸傳
走近名著
經典說
《水滸傳》 ?走過的那些年
大傢談
“不讀?《水滸》 ,不知天下之奇!” 等
識作者
一代奇纔施耐庵
微名著
三分鍾讀完?《水滸傳》
速覽圖
主要人物關係圖
人物譜
天魁星宋江
天罡星盧俊義
天機星吳用
天雄星林衝
天猛星秦明
天英星花榮
天貴星柴進
天孤星魯智深
天傷星武鬆
天速星戴宗
天殺星李逵
天巧星燕青
地慧星扈三娘
地賊星時遷
晁蓋
高俅
大開眼界
新看點
百年禁毀,難擋?《水滸傳》 ?的魔力! /?公維建
宋江善於錶揚人?/?趙倡文
魯智深的高貴?/?鮑鵬山
林衝的破窗效應?/?劉誌軍
李逵沒有那麼可愛?/?憶江南
我道英雄當如是?/?馬?德
我們為什麼愛流氓· /?史仲文
《水滸傳》 ,一部有待 “解毒” 的名著?/陳?良
《水滸傳》 ?裏都是路癡?/傅斯鴻
長知識
章迴體小說
三十六天罡與七十二地煞
梁山好漢的 “上山之路”
?《水滸傳》之人名謎語
《水滸傳》之歇後語
《水滸傳》之刑罰
新拓展
《水滸傳》 ?之人物大數據
《水滸傳》 ?之影視風雲榜
“水滸外傳” 的三朵奇葩
歪解 “綽號——名字” 之玄機
更思維
“對宋江的 ‘招安’ 路綫,你怎麼看·” 等
讀寫連綫
妙語薈
“急來抱佛腳,閑時不燒香。 ” 等
品鑒吧
精彩品鑒之一波三摺
精彩品鑒之烘雲托月
精彩品鑒之正犯之妙
精彩品鑒之詳略得當
精彩品鑒之白描手法
精彩品鑒之對比手法
素材眼
被醜化的 “水滸女”
俠僧魯智深
硃仝被誰逼上瞭梁山·
武鬆殺嫂與石秀殺嫂
林衝火並王倫
當高俅碰上燕青
李逵怒砍宋江
盧俊義為何被騙·
武鬆的 “非英雄” 壯舉
柴進為什麼不如宋江·
佳作範
我看?《水滸傳》/張炳娣
梁山論雜/上海考生
忠與義的交織
??????——走近宋江/福建考生
暢讀通關
必刷題
第1關?水泊梁山 “判” 忠奸
第二關?精心 “選” 呈投名狀
第三關?初戰沙場 “填” 新功
第四關?再戰沙場 “答” 賞識
第五關?忠義堂中 “論” 天下
精彩書摘
水滸傳
張天師祈禳瘟疫?洪太尉誤走妖魔
詩曰 :
絳幘 ① 雞人報曉籌,尚衣方進翠雲裘。
九天閶闔開宮殿,萬國衣冠拜冕旒 ② 。
日色纔臨仙掌動,香煙欲傍袞龍浮。
朝罷須裁五色詔,佩聲歸到鳳池頭。
話說大宋仁宗天子在位,嘉祐三年三月三日五更三點,天子駕坐紫宸殿,受百官朝賀。但見 :
祥雲迷鳳閣,瑞氣罩龍樓。含煙禦柳拂旌旗,帶露宮花迎劍戟。天香影裏,玉簪珠履聚丹墀 ;仙樂聲中,綉襖錦衣扶禦駕。珍珠簾捲,黃金殿上現金輿 ;鳳尾扇開,白玉階前停寶輦。隱隱淨鞭三下響,層層文武兩班齊。
當有殿頭官喝道 :“有事齣班早奏,無事捲簾退朝。”隻見班部叢中,宰相趙哲、參政文彥博齣班奏曰: “目今京師瘟疫盛行,民不聊生,傷損軍民多矣。伏望陛下釋罪寬恩,省刑薄稅,以禳天災,救濟萬民。”天子聽奏,急敕翰林院隨即草詔 :一麵降赦天下罪囚,應有民間稅賦悉皆赦免 ;一麵命在京宮觀寺院,修設好事 ③ 禳災。不料其年瘟疫轉盛,仁宗天子聞知,龍體不安。復會百官,眾皆計議。嚮那班部中,有一大臣越班啓奏。天子看時,乃是參知政事範仲淹。拜罷起居,奏曰 :“目今天災盛行,軍民塗炭,日夕不能
① 絳幘( jiàng zé ):深紅色頭巾,泛指值更者的服色。
② 冕旒( liú ):代指皇帝。冕,禮帽 ;旒,禮帽前後下垂的玉串。
③ 好事 :指請僧道念經、設醮,為死者超度之事。
聊生,人遭縲紲 ① 之厄。以臣愚意,要禳此災,可宣嗣漢天師星夜臨朝,就京師禁院修設三韆六百分羅天大醮 ② ,奏聞上帝,可以禳保民間瘟疫。”仁宗天子準奏。急令翰林學士草詔一道,天子禦筆親書,並降禦香一炷,欽差內外提點殿前太尉洪信為天使,前往江西信州龍虎山,宣請嗣漢天師張真人星夜臨朝,祈禳瘟疫。就金殿上焚起禦香,親將丹詔付與洪太尉為使,即便登程前去。
洪信領瞭聖敕,辭彆天子,不敢久停。從人背瞭詔書,金盒子盛瞭禦香,帶瞭數十人,上瞭鋪馬 ③ ,一行部從,離瞭東京,取路徑投信州貴溪縣來。
於路上但見 :?
遙山疊翠,遠水澄清。奇花綻錦綉鋪林,嫩柳舞金絲拂地。風和日暖,時過野店山村 ;路直沙平,夜宿郵亭驛館。羅衣蕩漾紅塵內,駿馬驅馳紫陌中。
且說太尉洪信賫擎禦書丹詔,一行人從上瞭路途,夜宿郵亭,朝行驛站,遠程近接,渴飲飢餐,不止一日,來到江西信州。大小官員齣郭迎接,隨即差人報知龍虎山上清宮住持 ④ 道眾,準備接詔。次日,眾位官同送太尉到於龍虎山下。隻見上清宮許多道眾,鳴鍾擊鼓,香花燈燭,幢幡寶蓋,一派仙樂,都下山來迎接丹詔,直至上清宮前下馬。太尉看那宮殿時,端的是好座上清宮。但見 :青鬆屈麯,翠柏陰森。門懸敕額金書,戶列靈符玉篆。虛皇壇畔,依稀垂柳名花 ;煉藥爐邊,掩映蒼鬆老檜。左壁廂天丁力士,參隨著太乙真君;右勢下玉女金童,簇捧定紫微大帝。披發仗劍,北方真武踏龜蛇;靸 ⑤ 履頂冠,南極老人伏龍虎。前排二十八宿星君,後列三十二帝天子。階砌下流水潺湲,牆院後好山環繞。鶴生丹頂,龜長綠毛。樹梢頭獻果蒼猿,莎草內銜芝白鹿。三清殿上鳴金鍾,道士步虛;四聖堂前敲玉磬,
① 縲紲( léi xiè ):捆綁犯人的繩索,藉指牢獄。
② 羅天大醮( jiào ):本指道教的一種隆重的祭天神的儀式,後泛指各種消災求福的善舉。
③ 鋪馬 :驛站中服役的馬。鋪,傳遞公文的驛站。
④ 住持 :主持,也用作對僧寺、道院主持人的稱呼。
⑤ 靸( sǎ ):把鞋後幫踩在腳後跟下。
子書:
【經 典 說】
《水滸傳》走過的那些年
《水滸傳》從元末明初誕生,至今已有六百多年,一路屢遭禁毀,飽受爭議。
《水滸傳》並非無史可考。據《宋史》記載,曆史上的宋江,因為官府設置瞭“西城括田所”,將梁山泊水域全部收為“公有”,並對漁民徵收重稅,於是在梁山泊領導瞭一次小規模的漁民起義。本以為起義失敗後他們這些人很快會被曆史湮沒,可沒想到因為這些起義軍的戰鬥力奇強,迅速引起瞭文人們的注意,於是曆代文人用文化接力,為他們在文藝界立起瞭一數百年不倒的精神豐碑。《水滸傳》從此走上瞭匯集人民的百年智慧而生的徵程。
從宋代開始,便齣現瞭《大宋宣和遺事》等有關水滸故事的著作,到元代時,因為元雜劇的盛行,水滸故事的內容和形式不斷得到改進,被演繹得更加精彩。然而,此時的水滸故事多是散亂不成體係的。這時,一位參加過元末的張士誠起義,名叫施耐庵的人橫空齣世,改變瞭這一切。施耐庵在宋元至明初幾百年間流傳的民間傳說、評書話本、戲麯雜劇等的基礎上,結閤自己官場沉浮、參加起義等的人生經曆,整理、加工、創作齣瞭《江湖豪客傳》,傳聞後來因覺書名欠佳,采納瞭學生羅貫中的建議,將其更名為《水滸傳》,然而書稿尚未修改完成,施耐庵就去世瞭。之後經過他的學生羅貫中的修改,《水滸傳》日臻完善。
然而,相傳因朝廷壓迫,《水滸傳》成書一百多年後纔首次齣版。因《水滸傳》裏的人物性格鮮明、情節生動麯摺,一經齣版便深受群眾喜愛,並在後世流傳中被諸多起義軍奉為軍事教科書。但明清統治者卻因懼怕《水滸傳》的影響力,多次以《水滸傳》中“官逼民反”的深刻主題有“誨盜”(教人做強盜)之嫌為由,下令禁毀它,甚至連演水滸戲都有被砍頭的風險。自明代崇禎時期直到清末,《水滸傳》一直處於被禁的狀態之中,然而可笑的是張榜公布的禁書名單竟然對《水滸傳》的傳播起到瞭類似廣告的作用,甚至負責禁毀的官員的子孫也偷偷看《水滸傳》。盡管曆經萬難,《水滸傳》還是流傳至今,受金聖嘆等曆代文人追捧,續書層齣不窮。明代時,《水滸傳》就被列入“四大奇書”;近代以來,《水滸傳》更是因偉人毛澤東的推崇而在國內傢喻戶曉。國際上,英、美、德、法、日等國都有對《水滸傳》的高度評價,並都有其譯本和研究論著,在各種譯本中,諾貝爾文學奬獲得者、美國女作傢賽珍珠翻譯的 All Men Are Brothers(《四海之內皆兄弟》)因較忠實原著更為流行,在西方影響巨大。
《水滸傳》:一部波瀾壯闊的草莽英雄史詩 《水滸傳》,這部由明代施耐庵所著的章迴體長篇小說,是中國古代白話小說的四大名著之一。它以北宋末年宋江等一百零八位好漢在梁山聚義,替天行道,最終接受招安,徵討方臘,卻又悲劇收場的曆史故事為藍本,深刻地描繪瞭一個動蕩年代裏,各階層人民的生存狀態與反抗精神。這部作品以其跌宕起伏的情節、鮮活生動的人物塑造、宏大的曆史視角和深邃的思想內涵,在中華文學史上留下瞭濃墨重彩的一筆,被譽為“中國古代小說的百科全書”,也因其鮮明的藝術特色和豐富的文化內涵,成為新課標下語文教學的重要推薦讀物。 故事的開端:官逼民反的時代洪流 《水滸傳》的故事發生於北宋末年,那是一個政治昏暗,民不聊生的時代。朝廷腐敗,奸臣當道,貪官汙吏橫行,百姓生活在水深火熱之中。在這樣的社會背景下,原本安分守己的普通人,或是因為被誣陷,或是因為受到不公待遇,或是因為無法忍受壓迫,最終被逼上梁山,走嚮瞭反抗的道路。 小說開篇便以“魯智深拳打鎮關西”和“林衝風雪山神廟”等一係列經典橋段,生動地展現瞭官逼民反的社會現實。魯智深,一個粗獷豪邁,疾惡如仇的花和尚,因為仗義疏財,為受壓迫的金翠蓮打抱不平,三拳打死瞭惡霸鎮關西,從此走上瞭逃亡之路。而八十萬禁軍教頭林衝,本是前程似錦,卻因妻子被高衙內看中,遭奸臣陷害,被逼刺配野豬林,最終在雪夜裏被逼上梁山。這些故事,無一不控訴瞭當時社會的黑暗與不公,揭示瞭導緻英雄們走上梁山造反的根本原因。 梁山聚義:一百零八將的傳奇畫捲 隨著林衝、魯智深、武鬆等人的匯聚,梁山泊逐漸成為瞭一支強大的武裝力量。在宋江的領導下,梁山好漢們“替天行道”,劫富濟貧,懲奸除惡,贏得瞭百姓的廣泛擁護和支持。小說為我們呈現瞭一幅波瀾壯闊的英雄畫捲,一百零八位性格迥異、背景各異的好漢,在這裏找到瞭歸宿,也在這裏書寫瞭自己的傳奇。 從“打虎英雄”武鬆,到“神行太保”戴宗;從“黑鏇風”李逵,到“浪子”燕青;從“豹子頭”林衝,到“智多星”吳用……每一個人物都有著鮮明的個性和獨特的命運。作者通過細緻的描寫,將他們的勇猛、智慧、忠誠、義氣,以及他們的缺點和局限性,都刻畫得淋灕盡緻。例如,李逵的魯莽耿直,燕青的機智靈活,武鬆的血性剛烈,都給讀者留下瞭深刻的印象。他們之間的兄弟情誼,更是小說的一大看點,在生死關頭,他們相互扶持,同生共死,展現瞭令人動容的江湖義氣。 梁山泊不僅僅是一個聚集地,更是一個理想的社會模型。在這裏,不論齣身貴賤,隻要有能力,有膽識,就可以得到重用。好漢們推崇“義”字當頭,相互尊重,共同進退,這是對當時社會等級森嚴、人情冷漠的有力反抗。 忠義與睏境:招安的艱難抉擇 然而,好漢們的傳奇並非一帆風順。在一次次與官軍的較量中,梁山泊的實力不斷壯大,但也因此引起瞭朝廷的警惕。在以蔡京、高俅為代錶的奸臣的鼓動下,朝廷對梁山采取瞭圍剿政策。但梁山好漢們“替天行道”的宗旨,讓他們在骨子裏對朝廷仍抱有一絲幻想,尤其是以宋江為代錶的主張招安的勢力,更是希望能夠通過歸順朝廷,為國傢效力,洗刷“賊寇”之名。 招安的決定,是《水滸傳》情節發展的一個重要轉摺點,也是小說最引人深思的部分之一。它反映瞭當時許多綠林好漢的內心矛盾和曆史局限性。他們雖然對官府腐敗深惡痛絕,但內心深處對“忠君報國”的傳統觀念仍然根深蒂固。最終,在宋江的堅持下,梁山好漢們接受瞭朝廷的招安,走上瞭為國徵戰的道路。 徵討方臘:英雄末路的悲壯挽歌 接受招安後,梁山好漢們被派往南方徵討反叛的方臘。這是一場艱苦卓絕的戰役,雖然梁山好漢們英勇善戰,最終取得瞭勝利,但在這場戰爭中,他們也付齣瞭慘重的代價。無數好漢血灑沙場,壯烈犧牲。 徵討方臘的結局,是《水滸傳》中最具悲劇色彩的部分。曾經叱吒風雲、威震四方的梁山好漢們,在經曆瞭漫長的徵戰後,許多人客死他鄉,有些人更是因為被奸臣陷害,最終含冤而死。例如,宋江在平定方臘後,因為功高蓋主,被奸臣毒死;盧俊義、吳用等也相繼遇害。曾經的“替天行道”變成瞭“為國捐軀”,曾經的豪情萬丈,最終化為一聲聲悲壯的挽歌。 藝術特色與思想價值 《水滸傳》之所以成為經典,離不開其獨特的藝術魅力和深邃的思想價值。 人物塑造的典型性: 施耐庵筆下的人物,無論正麵還是反麵,都刻畫得栩栩如生,各具特色。一百零八位好漢,性格鮮明,形象飽滿,是中國文學史上最為成功的人物畫廊之一。即使是次要人物,也往往被賦予瞭生動的個性和獨特的命運。 情節結構的宏大與麯摺: 小說情節跌宕起伏,懸念迭起,從零散的個體故事,逐漸匯聚成梁山泊的大起義,再到接受招安後的徵戰,結構宏大而又條理清晰。故事的推進,常常伴隨著人物命運的起伏,使得讀者始終保持高度的閱讀興趣。 語言的生動與傳神: 《水滸傳》采用的是白話文,語言生動形象,通俗易懂,又極富錶現力。作者善於運用口語化的語言,將人物的對話刻畫得活靈活現,生動地展現瞭人物的性格和心理。同時,小說中也夾雜著一些詩詞歌賦,增強瞭文學色彩。 深刻的思想內涵: 《水滸傳》不僅僅是一部講述英雄故事的小說,它更深刻地反映瞭當時的社會現實,揭示瞭官逼民反的根源,歌頌瞭人民的反抗精神和英雄主義。同時,小說也暴露瞭封建社會製度的弊端,以及英雄們在曆史局限性下的悲劇命運。作品中對“忠義”的探討,也引發瞭後人無盡的思考。 《水滸傳》的時代意義 《水滸傳》的價值,不僅在於其文學上的成就,更在於其對後世社會和文化産生的深遠影響。它塑造瞭無數中國人心中的英雄形象,激發瞭人們對正義和反抗的嚮往。在曆代,它都被視為揭露統治者腐朽、歌頌底層人民鬥爭的代錶作。 作為新課標推薦的必讀名著,《水滸傳》為當代青少年提供瞭一個瞭解中國古代社會、民族文化和英雄精神的重要窗口。通過閱讀這部作品,學生們可以學習到豐富的曆史知識,感受中國古代文學的魅力,更重要的是,能夠從中汲取積極嚮上的力量,培養批判性思維,理解復雜的人性,以及對社會不公的敏感和反思。 《水滸傳》是一部值得反復品讀的偉大作品,它以其磅礴的氣勢、鮮活的人物、麯摺的情節和深刻的思想,永遠地鎸刻在中國文學的豐碑之上,也永遠地流淌在中國人的血液之中。它講述的不僅僅是梁山好漢的故事,更是關於理想、關於抗爭、關於忠誠、關於命運,以及關於人性的永恒主題。