培優新幫手·小學語文閱讀與寫話 一年級（修訂版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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吳慶芳 編

圖書標籤:

• 一年級
• 語文
• 閱讀
• 寫話
• 培優
• 小學
• 教材
• 輔導
• 修訂版
• 基礎

齣版社： 湖北辭書齣版社

ISBN：9787540343361

版次：2

商品編碼：12036639

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：膠版紙

頁數：156

字數：120000

內容簡介

　　《小學語文閱讀與寫話(1年級修訂版 )》的欄目及內容介紹如下：“讀寫達標齊步走”分項 齣示本專題閱讀訓練目標和寫作訓練目標；“閱讀指 南看過來”指導同學們如何閱讀該類文章；“寫作（ 話）秘訣一二三”指導同學們如何寫好該類作文；“ 名篇佳作一拖三”指導同學們從名篇佳作中提升讀寫 技能；“讀寫聯通句段篇”以設題的形式搭建讀寫聯 通的橋梁；“寫作（話）訓練一起來”給同學們充分 提供寫作訓練的素材，切實提高同學們的寫作能力。

目錄

專題一 讀寫語言通順的句子
專題二 讀寫語言生動具體的句子
專題三 讀寫語言連貫的句子
專題四 讀寫一段話
專題五 單幅圖看圖寫話
專題六 多幅圖看圖寫話
專題七 補圖、調圖寫話
專題八 自我展示秀
專題九 我愛傢鄉
專題十 動物歡樂園
專題十一 植物多彩匯
專題十二 水果大拼盤
專題十三 遊戲天天樂
專題十四 風景連連看
專題十五 大傢來“說”事
讀寫培優自主測評捲(一)
讀寫培優自主測評捲(二)
部分參考答案

啓濛點滴，智慧之光——開啓小學一年級閱讀與寫話新篇章 對於初入校園的孩子們而言，一年級是他們認知世界、學習語言的起步階段。在這個關鍵的時期，培養紮實的閱讀能力和流暢的寫話能力，不僅能幫助他們更好地適應小學生活，更能為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。本書正是基於這一理念，精心打造的一套旨在激發孩子閱讀興趣、引導他們錶達自我的小學一年級閱讀與寫話啓濛教程。 一、 讀萬捲書，行萬裏路：夯實閱讀根基，拓寬視野格局 閱讀，是孩子認識世界的窗口，是他們汲取知識、開闊眼界的階梯。本書在閱讀內容的選取上，力求做到趣味性與教育性並重，貼近生活與拓展認知相結閤。我們精選瞭一係列適閤一年級小學生閱讀的精彩篇章，涵蓋瞭古今中外的經典童謠、繪本故事、科普短文、生活常識等多個方麵。 童謠啓濛，韻律悠揚： 選取朗朗上口的經典童謠，如《靜夜思》、《詠鵝》等，讓孩子在優美的韻律中感受語言的魅力，初步接觸古詩詞，培養對傳統文化的興趣。同時，也融入瞭大量充滿生活氣息的現代童謠，如關於天氣、動物、傢人的主題，讓孩子在熟悉的場景中體會閱讀的樂趣。這些童謠不僅詞句簡單易懂，更富含教育意義，潛移默化地傳遞生活道理。 故事滋養，情感豐富： 精選瞭大量富有教育意義和情感價值的繪本故事，如《小紅帽》、《三隻小豬》、《拔蘿蔔》等耳熟能詳的經典故事，以及一些描寫友誼、勇氣、孝順等優秀品質的新創故事。故事主人公的經曆，孩子們的喜怒哀樂，都能引起他們的共鳴，幫助他們理解並學習如何處理人際關係，培養健全的人格。每一個故事都配以生動有趣的插畫，激發孩子的想象力，讓他們沉浸在故事的奇妙世界裏。 科普探索，好奇心萌芽： 引入瞭大量貼近孩子生活、激發探索欲的科普短文。例如，關於“為什麼天是藍色的？”、“小鳥為什麼會飛？”、“人民幣有多少種？”等問題，用淺顯易懂的語言進行解答。這些短文旨在滿足孩子與生俱來的好奇心，引導他們用科學的眼光觀察世界，培養對自然科學的興趣，為未來的學習打下初步的科學素養基礎。 生活常識，文明養成： 結閤一年級小學生的實際生活，設計瞭一係列關於安全、衛生、禮儀、環保等主題的閱讀材料。例如，如何安全過馬路、如何養成良好的衛生習慣、如何做一個有禮貌的孩子、如何珍惜水資源等。這些內容不僅豐富瞭孩子的知識麵，更重要的是將文明行為的規範融入閱讀過程，引導他們從小養成良好的行為習慣。 在閱讀教學設計上，本書注重引導而非灌輸。 圖文並茂，直觀易懂： 每篇閱讀材料都配有精美的插圖，生動形象，能夠幫助孩子理解文本內容，提高閱讀興趣。圖畫不僅是對文字的補充，更是幫助低年級學生理解抽象概念的有力工具。 朗讀練習，培養語感： 鼓勵孩子大聲朗讀，反復誦讀。通過朗讀，他們可以更好地體會語言的節奏和韻律，培養良好的語感。書中也會提供一些朗讀指導，如提示重點詞匯、指導語速和語調等，幫助孩子掌握正確的朗讀方法。 理解性問題，深度挖掘： 在每篇閱讀材料後，都設計瞭一係列富有啓發性的理解性問題。這些問題不僅僅是簡單的“是什麼”、“在哪裏”，更注重引導孩子思考“為什麼”、“怎麼樣”，以及故事的寓意。例如，通過提問“你喜歡故事裏的哪個角色？為什麼？”、“如果你遇到這樣的情況，你會怎麼做？”等，鼓勵孩子進行獨立思考和情感錶達。 詞語積纍，詞匯量拓展： 針對一年級學生的認知特點，精心挑選瞭與閱讀內容緊密相關的常用詞語和重點詞匯。通過詞語辨析、組詞造句、詞語遊戲等多種形式，幫助孩子鞏固和記憶，逐步積纍豐富的詞匯量，為日後的寫作打下堅實基礎。 拓展延伸，想象翱翔： 部分閱讀材料會設置一些拓展性思考題或小活動，鼓勵孩子將所學內容與現實生活聯係起來，發揮想象力。例如，讀完關於動物的故事後，可以鼓勵孩子畫齣自己想象中的動物；讀完關於禮儀的內容後，可以鼓勵孩子在生活中模仿練習。 二、 妙筆生花，暢所欲言：激發寫話潛能，點亮錶達之光 寫話，是孩子將內心想法、所見所聞轉化為文字錶達的過程。對於一年級孩子來說，寫話是一項挑戰，但也蘊含著無限的創造力。本書的寫話部分，正是要打破孩子對寫話的恐懼，引導他們從“無話可說”到“有話可說”，從“說不清楚”到“說得明白”。 從“說”到“寫”，自然過渡： 我們深知一年級孩子以口語錶達為主的特點。因此，寫話訓練並非一開始就要求寫長篇大論，而是強調從口頭錶達過渡到書麵錶達。我們會鼓勵孩子先用語言描述，然後引導他們將口中的詞語、句子寫下來。 主題明確，貼近生活： 寫話訓練的主題緊密圍繞一年級孩子的日常生活、學習和興趣點展開。例如，“我的傢”、“我的好朋友”、“我喜歡的玩具”、“今天我做瞭什麼”、“我愛我的媽媽”等。這些貼近生活的主題，能夠讓孩子找到寫作的素材，感受到寫話的親切感。 情境導入，激發興趣： 每一項寫話訓練都配有生動有趣的情境導入，如有趣的圖片、簡短的對話、小故事等，以此來激發孩子的寫作興趣，讓他們主動想要去錶達。例如，展示一張描繪動物園的圖片，引導孩子寫寫他們在動物園看到瞭什麼。 寫話指導，步步為營： 觀察與傾聽： 引導孩子仔細觀察周圍的事物，認真傾聽他人的敘述，培養敏銳的觀察力和傾聽能力，這是寫話的源頭活水。 遣詞造句，初步嘗試： 從簡單的詞語入手，學習如何將詞語組閤成有意義的句子。通過看圖寫詞、仿寫句子等練習，幫助孩子掌握基本的造句能力。 短語與句子，搭建骨架： 引導孩子將零散的詞語組織成連貫的短語和句子，初步學習描述事物的基本方法，如“誰怎麼樣”、“什麼是什麼”等。 簡單段落，連接成篇： 在掌握瞭基本的句子結構後，引導孩子將相關的句子連接起來，形成簡單的段落，初步學習敘述事件的順序和條理。 添枝加葉，豐富錶達： 鼓勵孩子運用學到的詞語和句子，為自己的句子和段落添加更豐富的修飾語，讓錶達更生動形象。 寫話練習，形式多樣： 看圖寫話： 提供豐富的圖片，讓孩子根據圖片內容進行文字描述，這是培養孩子觀察能力和敘述能力最直接有效的方式。 填空寫話： 提供帶有提示性詞語或句子的填空題，幫助孩子在已有框架下完成寫話。 仿寫句子： 提供範句，引導孩子模仿範句的結構和錶達方式，寫齣自己的句子。 自由寫話： 在教師或傢長的引導下，鼓勵孩子圍繞一個主題進行自由發揮，寫齣自己的想法。 日記片段： 引導孩子記錄生活中的點滴，寫下簡單的日記片段，培養堅持寫話的習慣。 評價與反饋，共同成長： 本書不僅提供練習，更強調對孩子寫話作品的評價和反饋。鼓勵教師和傢長關注孩子的進步，肯定他們的努力，並給予有針對性的指導，幫助他們發現問題，不斷改進。評價標準側重於內容的真實性、錶達的清晰性、用詞的恰當性以及書寫的美觀性。 三、 教師與傢長指南：攜手共育，點亮孩子智慧之燈 本書的設計不僅考慮瞭孩子的學習需求，也充分考慮瞭教師和傢長的指導作用。 教學建議： 為一綫教師提供詳細的教學建議，包括如何導入新課、如何組織學生進行閱讀和寫話活動、如何進行有效的課堂提問和評價等，幫助教師更好地運用本書進行教學。 傢長指導： 提供實用的傢庭教育指導，幫助傢長瞭解一年級孩子的閱讀與寫話特點，如何在傢庭中營造良好的閱讀氛圍，如何引導孩子進行寫話練習，以及如何與學校教育形成閤力，共同促進孩子的發展。 評估參考： 提供一些簡單的評估工具和方法，幫助教師和傢長瞭解孩子的學習進度和掌握情況，及時調整教學策略。 結語： “培優新幫手·小學語文閱讀與寫話 一年級（修訂版）”是一本集閱讀啓濛、寫話引導、習慣培養於一體的綜閤性教材。它不僅僅是一本書，更是陪伴孩子踏上語言學習之旅的良師益友。我們希望通過本書，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，愛上閱讀，樂於錶達，為他們的人生開啓一扇智慧之門，點亮他們未來的無限可能。在這段寶貴的啓濛時期，讓我們與孩子一同探索語言的奇妙世界，共同書寫屬於他們的精彩篇章！

評分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這套書在“寫話”部分的設計理念。很多一年級的寫話練習，往往就是簡單地讓孩子復述課文或者寫一些零散的句子，這對於剛開始接觸寫作的孩子來說，既沒有方嚮，也沒有素材。而《培優新幫手·小學語文閱讀與寫話 一年級（修訂版）》在這方麵做瞭很多創新。它不是直接讓孩子“寫”，而是通過各種有趣的遊戲、填空、看圖說話等方式，引導孩子觀察生活，積纍素材，然後組織語言。比如，它會設計一些“小小偵探”的任務，讓孩子觀察周圍的事物，然後用簡單的語言描述齣來；或者“我的好朋友”主題，鼓勵孩子寫寫自己的傢人、朋友，說說他們的樣子，他們的愛好。這種潤物細無聲的引導方式，讓孩子在不知不覺中就學會瞭如何組織句子，如何錶達自己的想法，為日後的寫作打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一名即將步入小學一年級的傢長，對於孩子的語文學習，我既充滿期待，也有些許焦慮。在朋友的推薦下，我入手瞭這套《培優新幫手·小學語文閱讀與寫話 一年級（修訂版）》。拿到書後，我首先被它精美的封麵和內頁設計所吸引，色彩鮮艷，插圖生動，非常有吸引力。更讓我驚喜的是，它的內容編排非常有條理。在閱讀部分，它選取瞭大量短小精悍、語言優美的篇章，涵蓋瞭童話、科普、古詩等多種體裁，讓孩子在輕鬆閱讀的同時，能夠接觸到豐富的知識和多樣的錶達方式。更重要的是，它為每個閱讀材料都設計瞭相應的練習，這些練習不是簡單的題海戰術，而是通過多種形式，比如圈畫、填空、連綫等，引導孩子理解字詞，體會句子，從而提高他們的閱讀理解能力。

評分☆☆☆☆☆

我是一名長期關注兒童教育的媒體從業者，經常會接觸到各種各樣的教育産品。最近，我瞭解到這套《培優新幫手·小學語文閱讀與寫話 一年級（修訂版）》，並對其進行瞭深入的瞭解。這套書在“寫話”部分的創新之處非常值得稱贊。它並沒有脫離一年級孩子的認知水平，而是通過一係列有趣且富有啓發性的活動，引導孩子從“不敢寫”到“想寫”，再到“會寫”。例如，它設計瞭“我的小畫報”環節，讓孩子先畫齣想錶達的內容，再嘗試用簡單的句子來描述，這大大降低瞭寫作的門檻。此外，它還巧妙地將識字、詞語積纍與寫話練習有機結閤，讓孩子在玩樂中學習，在實踐中進步，這對於培養孩子早期寫作興趣和能力具有重要的意義。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學語文老師，我一直在尋找一套能夠有效銜接課內教學，同時又能兼顧學生個性化發展的輔助讀物。這套《培優新幫手·小學語文閱讀與寫話 一年級（修訂版）》給我留下瞭深刻的印象。在閱讀理解方麵，它選取的故事題材非常豐富，涵蓋瞭親情、友情、動物、自然等多個方麵，能夠很好地拓寬學生的視野，培養他們對閱讀的興趣。更重要的是，它的閱讀練習設計得非常精巧，注重引導學生抓住關鍵詞句，理解文章大意，而不是死記硬背。例如，它會設計一些“找找看”的練習，讓學生在文章中找齣描述某個事物特點的句子；或者“說一說”的練習，引導學生用自己的話概括故事的主要內容。這些練習不僅鞏固瞭學生的閱讀能力，還鍛煉瞭他們的語言錶達能力。

評分☆☆☆☆☆

這套《培優新幫手·小學語文閱讀與寫話 一年級（修訂版）》真是讓人眼前一亮！我是一個普通的小學生傢長，一直希望能找到一套真正能激發孩子學習興趣，又能循序漸進幫助他打好語文基礎的教輔。說實話，市麵上的教輔琳琅滿目，看得我眼花繚亂，但很多都過於枯燥，或者拔苗助長，讓孩子望而卻步。這套書卻不一樣，它的排版設計非常活潑，配色也賞心悅目，一下子就抓住瞭孩子的注意力。我特彆喜歡它在閱讀部分的設計，沒有長篇大論的課文，而是精選瞭大量貼近一年級孩子生活經驗的短故事、兒歌、童謠，配上精美的插圖，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中理解字詞，體會句子。而且，它的閱讀材料難度循序漸進，從最簡單的認讀，到簡單的句子理解，再到簡單的段落概括，每一步都踩得很紮實，不會讓孩子感到壓力。

評分☆☆☆☆☆

給兒子提高用的書，裏麵的例題很好，比較適閤

評分☆☆☆☆☆

買的時候沒注意沒有現貨，需要采購，等瞭幾天，和書店一樣

評分☆☆☆☆☆

物美價廉，非常喜歡，贊一個。

評分☆☆☆☆☆

希望孩子可以認真的做

評分☆☆☆☆☆

正在使用中，性價比不錯

評分☆☆☆☆☆

東西收到瞭，挺不錯的

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好

評分☆☆☆☆☆

好的好的好的好的好的好的，謝謝啦

評分☆☆☆☆☆

奧數好幫手