电路实验教程（第3版）/电工电子实验系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

姚缨英 编

图书标签:

• 电路实验
• 电工电子实验
• 实验教程
• 高等教育
• 本科教材
• 电工学
• 电子技术
• 实验教学
• “十二五”规划教材
• 电路分析

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040473469

版次：3

商品编码：12059913

包装：平装

丛书名： 电工电子实验系列教材 ，

开本：16开

出版时间：2017-02-01

用纸：胶版纸

页数：424

字数：500000

正文语种：中文

内容简介

　　《电路实验教程（第3版）/电工电子实验系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》参照高等学校校电子电气基础课程教学指导分委员会制定的“电路类课程教学基本要求”中关于实验教学的内容，系统介绍了实验基础知识、常用元器件和仪器仪表的基本知识、电路基本电量的测量方法和测量误差处理，介绍了仿真软件Multisim和MATLAB在虚拟电路实验中的应用。实验内容和实验形式丰富，“基础规范型实验”在基本要求之外，增加了“拓展性研究”内容。尤其是“研究探索型实验”，通过实验内容的组织以及实验现象的展示，启发和引导学生积极思考和探索，并对实验理论、实验方法、实验手段以及实验现象分析等展开研究。
　　《电路实验教程（第3版）/电工电子实验系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》还补充了不确定度及其评定方面的相关知识。增加了“实验设计与典型实验案例分析”，从实验设计的角度，以案例分析的方式阐述电路原理实验中涉及的“实验方案制定及评估、实验条件与实验的准确度以及实验数据分析与处理”等关键问题。
　　《电路实验教程（第3版）/电工电子实验系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》注重培养学生进行基本实验设计的能力，学习掌握实验技术指标选择、简单原理设计及数据和参数的选取、实验结果和误差的分析及处理、实验方法的改进和误差综合及消减的方法。
　　《电路实验教程（第3版）/电工电子实验系列教材·“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》可供普通高等学校电子与电气信息类专业作为电路实验教材使用，也可作为大学高年级学生课程设计及相关专业技术人员的参考书。

目录

上篇 电路实验技木基础
第1章 电路实验综述
1．1 电路实验概况
1．2 电路实验基本知识
第2章 电路实验基本元器件及仪表的一般知识
2．1 常用电路元器件
2．2 常用电子仪器的一般知识
2．3 电工测量仪表的一般知识
第3章 电路基本测量方法
3．1 测量的基本概念
3．2 电路基本电参数的测量
3．3 电路基本电量的测量
第4章 实验中的误差及数据处理
4．1 测量误差的基本知识
4．2 测量误差的分析与综合
4．3 测量不确定度与实验结果的评定
4．4 测量数据的处理
第5章 计算机虚拟电路实验
5．1 电路实验的Multisim仿真
5．2 MATLAB与计算机辅助电路分析
5．3 计算机虚拟电路实验案例分析——仿真实验
第6章 实验设计与典型实验案例分析
6．1 实验方案的制定
6．2 实验器件与设备的选择
6．3 实验数据的选择及其分析与处理

下篇 屯路实验内容
第7章 基础规范型实验
实验1 直流电压、电流和电阻的测量
实验2 仪表内阻对测量结果的影响和修正
实验3 电路元件特性曲线的伏安测量法和示波器观测法
实验4 电路定理研究的设计性实验
实验5 含源一端口网络等效参数和外特性的测量
实验6 一阶RC电路的暂态响应
实验7 二阶RLC电路的暂态响应
实验8 交流电量电压、电流、功率的测量
实验9 交流电参数电阻、电容和电感的示波器测量法
实验10 运算放大器与受控源的特性测试
实验11 磁耦合线圈同名端的判别及其参数的电子测量法
实验12 单相变压器的特性测试
实验13 三相电路的相序、电压、电流及功率测量
实验14 双口网络的等效参数、频率特性与连接
实验15 非正弦信号与无源滤波器
实验16 用仿真线模拟均匀传输线的稳态和动态响应
第8章 研究探索型实验
研究专题1 直流电路综合探索实验
研究专题2 电压三角形法测参数的误差分析
研究专题3 三表法测参数的误差估计与补偿
研究专题4 无功补偿与功率因数的提高
研究专题5 调谐电路功效的研究
研究专题6 耦合电感等效参数的电工测量法与传递误差
研究专题7 耦合谐振电路特性的研究
研究专题8 单相变压器的等效电路模型及其参数测定
研究专题9 黑箱中电路结构与参数的回归
第9章 综合设计型实验
综合设计1 简易波形分解与合成仪设计
综合设计2 阻抗匹配与最大功率传输
综合设计3 有源元件应用系统综合设计
综合设计4 混沌发生器设计
综合设计5 由单相电压转变为三相电压的裂相电路设计
综合设计6 波形产生和波形变换器
综合设计7 整流滤波与稳压电路设计

附录A MES一1电工教学实验台使用说明书
附录B MES一2电工教学实验台使用说明书
附录C MY61数字万用表使用说明书
附录D 双通道函数／任意波形发生器
附录E DS1000U系列数字示波器简介

参考文献

《电工电子技术基础与实践》 一、教材概述 《电工电子技术基础与实践》是一本面向高等院校工科类专业的入门级教材，旨在为学生系统地讲授电工学和电子技术的基础理论知识，并通过大量的实验环节，引导学生动手实践，将理论与实际紧密结合，从而扎实掌握电工电子技术的分析、设计和应用能力。教材内容涵盖了电工和电子技术的关键领域，力求做到理论的深度与实践的广度并重，帮助学生构建坚实的工程技术基础，为后续专业课程的学习和未来从事相关技术工作奠定坚实的基础。 二、教材内容结构与亮点 本教材严格遵循教学规律，内容组织清晰，逻辑性强，循序渐进，由浅入深。其内容主要分为两大板块：电工基础与电子技术。 （一）电工基础部分 此部分着重于培养学生理解电路基本规律、分析电路工作状态的能力。 1. 电路的基本概念与定律： 电荷、电流、电压、电阻：清晰阐述这些基本物理量的定义、单位及其相互关系，通过生动形象的类比，帮助初学者建立直观认识。 欧姆定律与基尔霍夫定律：详细讲解欧姆定律在直流和交流电路中的应用，并深入剖析基尔霍夫电流定律和电压定律的内涵，指导学生如何运用这些基本定律对复杂电路进行节点法、回路法分析。 电功率与电能：讲解功率的计算公式，区分有功功率、无功功率和视在功率的概念，并介绍能量的转换与守恒定律。 交流电的基本概念：引入正弦交流电的产生，详细讲解周期、频率、初相位、瞬时值、最大值、平均值、有效值等概念，为后续的交流电路分析奠定基础。 RLC电路：深入分析电阻、电感、电容在交流电路中的特性，包括它们的阻抗、相移等。重点讲解RLC串联和并联电路的谐振现象及其应用，引导学生理解电路的频率响应特性。 三相交流电：介绍三相交流电的产生、相电压、线电压、相电流、线电流之间的关系，以及星形和三角形连接方式的特点。讲解三相功率的计算，并介绍三相电的优点和广泛应用。 2. 电路的分析方法： 线性电路的分析：系统介绍节点电压法、网孔电流法等系统分析方法，通过典型的算例，演示如何应用这些方法求解电路中的未知量。 叠加定理与等效变换：讲解叠加定理在处理多源线性电路中的应用，以及电阻、电流源、电压源的等效变换，简化电路结构，提高分析效率。 戴维宁定理与诺顿定理：引入这两个重要的等效电路定理，帮助学生将复杂的线性电路等效为一个简单的电压源或电流源与一个电阻的组合，极大地简化了电路分析。 3. 电磁现象与基础： 磁场与电磁感应：介绍磁场的产生，安培定则、右手螺旋定则的应用，并深入讲解法拉第电磁感应定律，理解感应电动势的产生机制。 电感与互感：讲解电感的物理意义，自感与互感现象，以及它们在电路中的作用，为理解动态电路和变压器等元件奠定基础。 （二）电子技术部分 此部分侧重于学生对电子元器件的工作原理、基本电路的构成及应用有深入的认识。 1. 半导体器件基础： PN结：详细阐述PN结的形成，载流子输运过程，正向导通和反向击穿特性，以及PN结的单向导电性。 二极管：介绍各种类型二极管（如整流二极管、稳压二极管、发光二极管、肖特基二极管等）的结构、工作原理、伏安特性曲线，并讲解其在整流、稳压、信号显示等方面的应用。 三极管（BJT）：深入讲解双极型晶体管（BJT）的结构（NPN和PNP）、工作原理（放大、开关）、三种工作状态（截止、放大、饱和），以及共发射极、共集电极、共基极三种基本放大电路的静态和动态分析。 场效应管（FET）：介绍场效应管（JFET、MOSFET）的基本结构、工作原理、输出特性和转移特性，以及它们作为放大器和开关元件的特性。 2. 基本电子电路： 放大电路： 基本放大电路：讲解单级放大电路的构成、静态工作点的选择与稳定，以及动态分析，包括电压放大系数、电流放大系数、输入电阻、输出电阻等关键参数的计算。 多级放大电路：介绍多级放大电路的级联方式（阻容耦合、直接耦合、变压器耦合），并分析多级放大电路的优缺点。 反馈放大电路：讲解负反馈的原理、类型（串联、并联、电压、电流），以及负反馈对放大电路的性能（增益、带宽、失真、稳定性）的影响。 运算放大器（Op-Amp）： 理想运算放大器：介绍理想运放的等效电路模型，以及其两个关键特性（虚短、虚断）。 基本运放电路：讲解同相放大器、反相放大器、差动放大器、加法器、减法器、积分器、微分器等经典运放电路的原理及应用。 运放的应用：通过实例展示运放在线性运算、信号处理、信号源产生等方面的广泛应用。 信号发生电路： 振荡电路：讲解振荡电路的基本原理（正弦振荡与非正弦振荡），介绍RC振荡电路（如RC移相振荡器）和LC振荡电路（如哈特莱振荡器、科勒皮兹振荡器）的构成和工作方式。 多谐振荡器：介绍利用三极管或集成电路构成的多谐振荡器，能够产生方波信号。 滤波电路： 有源滤波器与无源滤波器：介绍无源滤波器（RC、RL、LC）的低通、高通、带通、带阻特性。在此基础上，讲解利用运放构成的有源滤波器，其优点在于可以实现增益和滤波功能的同时进行。 数/模转换与模/数转换： 基本原理：简要介绍数字信号与模拟信号的相互转换。 DAC电路：介绍常用的数/模转换器（DAC）如权电阻型、倒T型DAC的原理。 ADC电路：介绍常用的模/数转换器（ADC）如逐次逼近型ADC、双积分型ADC的原理。 三、实验教学环节 本教材高度重视实验教学，每章都配有精心设计的实验项目。实验项目的设计紧密围绕理论知识，注重培养学生的动手能力、分析能力和解决实际问题的能力。 基础实验：如欧姆定律验证、基尔霍夫定律验证、RLC串并联电路特性测、二极管伏安特性曲线测、三极管静态工作点测、放大电路增益测等，旨在巩固基本概念和定律。 综合实验：如滤波器设计与实现、信号发生器制作、简单数字电路设计等，引导学生将所学知识综合运用，进行简单的系统设计与实现。 设计性实验：提供开放性的题目，鼓励学生独立思考，进行电路设计、元器件选型、电路仿真与搭建，最终完成一个具有实际意义的小项目，培养工程实践能力。 四、教材的特色与优势 1. 理论与实践的高度融合：教材内容紧密结合实验教学，每一章节的理论讲解都为后续的实验操作做好铺垫，实验结果的分析又反过来加深对理论的理解。 2. 内容全面，体系完整：涵盖了电工电子技术的核心内容，从基础的电路分析到常用的电子电路，为学生提供了一个完整的知识体系。 3. 语言通俗易懂，图文并茂：采用清晰简洁的语言，配以丰富的插图、原理图和波形图，帮助学生直观理解抽象概念。 4. 例题与习题设计精良：大量的例题讲解深入浅出，覆盖了各种典型问题；习题的难度适中，既有巩固性题目，也有能力拓展性题目，有助于学生检验学习效果。 5. 强调工程应用：在理论讲解和实验设计中，始终贯穿着工程应用的视角，使学生了解这些知识在实际工程中的价值和意义。 五、适用对象 本教材适用于高等院校、高职高专等各类院校的电气工程及其自动化、电子信息工程、自动化、通信工程、计算机科学与技术等工科专业学生的初级阶段学习。同时，也适用于对电工电子技术感兴趣的工程技术人员作为参考和自学读物。 六、学习建议 建议学生在学习本教材时，务必认真阅读每一章的理论内容，理解基本概念和原理，并积极动手完成每一项实验。在实验过程中，要严格按照实验步骤操作，认真观察实验现象，做好实验记录，并对实验结果进行深入分析。遇到疑问时，应积极查阅资料或与同学、老师交流探讨。通过理论学习与实践操作相结合，相信学生定能全面掌握电工电子技术的基础知识，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

触类旁通，融会贯通 随着实验的深入，我开始接触到更复杂的电路，比如放大电路、滤波电路等等。这时候，《电路实验教程》的价值就更加凸显了。它并没有直接抛出晦涩难懂的理论，而是通过一个个精心设计的实验，引导我去发现规律，去理解原理。我记得有一个关于运算放大器的实验，起初看到电路图，脑子里一片混乱，各种符号和连接让我头大。但教程的讲解思路非常清晰，它先从最基本的运算放大器功能讲起，然后设计了一个简单的同相比例放大电路，让我亲手搭建并测量。在实验过程中，我通过改变输入信号的幅度和频率，观察输出信号的变化，数据一点点地呈现在眼前，让我直观地感受到运算放大器是如何“放大”信号的。教程还提供了理论计算的公式，让我可以将实验结果与理论值进行对比，分析误差产生的原因。这种“理论与实践相结合”的学习模式，极大地加深了我对知识的理解。我不再是死记硬背公式，而是通过亲身实践，将抽象的理论具象化。尤其是在学习滤波电路时，通过改变元件参数，观察不同频率信号的通过情况，让我对高通、低通、带通滤波的原理有了非常深刻的认识。这种“触类旁通”的学习方式，让我感觉自己不仅仅是在学习一个独立的实验，而是在不断地将零散的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。

评分☆☆☆☆☆

拓展视野，激发兴趣 《电路实验教程》不仅仅满足于教授基础的电路知识和实验技能，它还 PUSH 我去思考更深层次的问题，去了解更广阔的领域。在完成每一个实验之后，教程都会引导我进行“讨论与思考”的部分。这部分内容非常精彩，它会提出一些开放性的问题，让我去思考实验结果的意义，去探索其他可能的实验方法，或者去了解与本实验相关的实际应用。比如，在学习了二极管的单向导电性之后，教程会引导我去思考整流电路在日常生活中的应用，比如电源适配器。当我了解到生活中随处可见的电子设备都离不开这些基础的电路原理时，我感到非常震撼，也更加理解了学习这些知识的重要性。教程中还提及了一些更前沿的电路技术，比如单片机在控制电路中的应用，数字电路的设计等等，虽然这些内容还没有深入展开，但它就像一扇窗户，为我打开了新的视野，激发了我对未来学习和探索的浓厚兴趣。我不再仅仅满足于完成枯燥的实验，而是开始主动去了解电工电子在各个领域的应用，比如通信、自动化、医疗等等，这让我对这个学科充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

调试技巧，受益匪浅 对于任何一个进行电路实验的人来说，调试都是一个绕不开的环节。我之前总是在实验中遇到各种各样的问题，要么电路不工作，要么工作不正常，但总是找不到问题的根源。这本《电路实验教程》在这方面提供了非常宝贵的指导。《电路实验教程》的章节中，专门辟出了“故障排除与调试技巧”的部分，这对我来说简直是救星。它列举了许多常见的实验故障，比如元器件虚焊、接线错误、电源不稳定等等，并针对每一种故障给出了详细的排查方法。教程的指导非常细致，比如它会教你如何使用万用表来测量电压、电流和电阻，如何判断元器件是否损坏，如何检查导线是否连接牢固。它甚至会教你一些“听音辨故障”的小技巧，虽然听起来有些玄乎，但在实际操作中确实很有帮助。我记得有一次，我搭建的某个电路怎么也调不好，按照教程的步骤一步步检查，最后发现是因为一个电阻的阻值和理论值偏差太大，导致电路参数完全不符合要求。在教程的指导下，我学会了如何系统地分析问题，而不是盲目地乱改。这种调试技巧的学习，让我不仅能够顺利完成实验，更重要的是培养了解决实际问题的能力，让我对电路的“脾气”有了更深的了解，自信心也得到了极大的提升。

评分☆☆☆☆☆

初窥门径，豁然开朗 拿到这本《电路实验教程（第3版）》，最初只是带着一点点对于电工电子领域的模糊憧憬，毕竟它可是国家级规划教材，听起来就分量十足。翻开第一页，陌生的术语和看似复杂的原理图扑面而来，心里不免有些打鼓。然而，随着阅读的深入，我发现这本教程并没有我想象中那么高高在上。它以一种循序渐进的方式，从最基础的电路元件介绍起，比如电阻、电容、电感，以及它们在电路中的作用。书中配有大量的示意图和真实的实验器材照片，这对于像我这样初次接触电路实验的读者来说，简直是雪中送炭。我不再是对着抽象的文字干瞪眼，而是能清晰地看到每一个元器件的样子，以及它们是如何连接的。教程中对每一个实验都进行了详尽的步骤分解，每一个操作都描述得明明白白，生怕读者漏掉任何一个细节。即使是我这样动手能力相对较弱的人，也能按照步骤一步步来，完成简单的电路搭建。更重要的是，书中不仅仅是告诉你“怎么做”，更会解释“为什么这么做”。比如，在讲解串联和并联电路时，它会通过生动的比喻来帮助理解电流的分流和合流，以及电压的分配。这种深入浅出的讲解方式，让我感觉自己不再是机械地执行命令，而是真正理解了电路背后的逻辑。第一个实验，搭建一个简单的LED发光电路，当按下开关，LED亮起的那一刻，那种成就感是前所未有的。这让我对后续的学习充满了信心，也看到了电工电子的无穷魅力。

评分☆☆☆☆☆

学习方法，触类旁通 坦白说，一开始我对于如何高效地学习电路实验感到迷茫。《电路实验教程》提供的不仅仅是实验指导，更是一种有效的学习方法论。教程在设计上，充分考虑到了不同学习阶段的读者需求。它采用了“先易后难，循序渐进”的原则，从最基本的直流电路起步，逐步过渡到交流电路、半导体电路等复杂内容。每个实验前都有明确的“实验目的”和“实验原理”，让我一目了然。实验步骤清晰明了，并且配有高质量的插图，让我能够准确地识别元器件和连接方式。更重要的是，教程鼓励读者积极思考，在实验过程中不断提问和探索。比如，在完成一个实验后，它会设置“思考题”和“拓展实验”，引导读者将学到的知识融会贯通，举一反三。我发现，通过认真阅读教程的“实验原理”部分，提前理解理论基础，再结合动手实践，最后通过“思考题”进行巩固，这种学习方式效率非常高。我不再是那种“做完就忘”的学习者，而是真正将知识内化。教程中对实验仪器的使用也进行了详细的介绍，比如示波器、函数发生器等，让我能够熟练地操作这些工具。这种“授人以渔”的学习方法，让我受益匪浅，也让我对未来学习其他技术类课程充满了信心。