发表于2024-11-26
本书将高等教育评估质量保证作为研究对象,分为六章,从元评价的视角,循着为什么要研究我国高等教育评估质量保证、根据什么样的标准来保证和衡量高等教育评估质量、怎样进行高等教育评估质量保证的研究思路,对我国高等教育评估进行了比较全面的反思与批判,以建立具有中国特色的高等教育评估质量保证体系,保证、提高中国高等教育评估质量和高等教育的质量。
王向红,女,湖南娄底人,1975年4月生,先后就读于西南大学、华中科技大学,获得教育学硕士、公共管理学博士学位。现任长沙学院高等教育研究所副教授,湖南师范大学、湖南省教育科学研究院合作博士后工作站在站博士后。主要从事高等教育管理与评价、学习理论与学习指导研究。在《高等教育研究》《比较教育研究》《江苏高教》《外国教育研究》等刊物发表论文三十余篇。得湖南省教学成果奖一等奖两项(合作)。
目录
绪论
一、问题的提出
二、研究意义
三、文献综述
四、研究内容与研究思路
五、研究视角与研究方法
第一章质量保证是高等教育评估的内在诉求
第一节新中国成立以来我国高等教育评估的发展历程
第二节高等教育评估存在的问题与挑战
第三节高等教育评估质量保证及其意义
第二章高等教育评估质量标准
第一节逻辑起点:解读评估的内涵
第二节借鉴与启示:美国元评价标准
第三节我国高等教育评估质量标准及其构建
第三章高等教育评估质量内部保证
第一节反思高等教育评估指标体系
第二节审查高等教育评估信息的采集与统计
第三节验证高等教育评估结果
第四章高等教育评估质量外部保证
第一节美国、荷兰高等教育评估质量外部保证机构
第二节政府、高等教育评估机构与高校博弈中的建构
第三节我国高等教育评估质量外部保证机构的运行
结语
一、总结
二、建议
三、创新与不足
参考文献
致谢
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