会表达成就最优秀的孩子 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

1、树立素质教育的全新观点：培养孩子的表达能力，是教养zui重要的一环。
2、素质教育操作手册，光有理念是不够的，父母zui重要的是要知道怎么做。
3、解答父母疑惑，从书中找寻培养孩子表达能力的关键办法。

内容简介

会表达的标准有五点：言之有物，言之有理，言之有序，言之有文，言之有情。
“敏于思而讷于言”，这是中国孩子的普遍特点。说起中国孩子的思辨能力和学习能力，确实无人敢小觑。但是，说起口才、语言表达能力，却彻底没有了王者风范。可以这么认为，与西方的孩子相比，中国孩子的口才成了他们zui大的弱势。
当今社会，父母要想让孩子成才、成功，就要让他们学会推销自己。那么，想让别人赏识自己，就一定要通过良好的口才、出色的语言表达能力来实现。因此，父母们越来越重视培养孩子的表达能力，但是很多父母发现，无论怎样努力，效果依然不尽如人意，殊不知，这很多时候是由于方法不得当造成的。
本书中不仅要告诉父母会表达对孩子一生的重要性，还要通过经典有趣的案例教父母如何才能快速、有效地培养孩子的表达能力，让父母在日常生活中就可以带着孩子一起说、一起训练，为孩子的成功打开diyi扇门！

作者简介

于帆 男，甘肃人。自由撰稿人，资深图书策划人。10余年教子经验和企业员工管理培训经验。主要创作方向为教育、管理等方面。代表作有《康熙教子-家庭教育的黄金法则》《世界上zui伟大的员工精神》《心态决定一切》《诸葛亮的职业生涯》《与公司一起成长》《妥协》《毛泽东思想与企业管理》等多部。
近年来，于帆编著的家庭教育系列图书深受年轻父母欢迎，不说大道理，专教适用方法，让年轻父母，带孩子的老人，在养育中实践。

目录

前言
第一章会表达让孩子拥有好未来
会表达，孩子更易成功
会表达，让孩子拥有好人缘
培养孩子表达能力时的常见误区
认识会表达的标准
会表达测试：你的孩子表达能力如何
会表达测试：你的孩子心理素质强吗
会表达测试：你的孩子与人交往能力强吗
会表达测试：你和孩子的沟通合格吗
第二章培养孩子表达能力的关键
影响孩子表达的关键因素
培养孩子表达能力宜早不宜晚
抓住孩子表达能力发展的关键期
怎样才能让孩子早点“能说会道”
训练孩子“说话”方法须得当
会表达是练出来的
第三章为孩子营造培养表达能力的氛围
父母是培养孩子表达能力的启蒙老师
和孩子一起制订“表达能力培养计划”
做孩子诉说的倾听者
要引导孩子多说话，激发他们说话的欲望
引导孩子尽量描述想象中的事物
多给孩子刨造表达的机会
给孩子为自己“辩护”的机会
看看犹太家庭都怎样进行语言表达教育
第四章懂得“倾听"的孩子更会“说”
会“说”，也要会“听”
测一测，你的孩子会倾听吗
帮助孩子训练倾听习惯s能力
第五章帮孩子克服性格、心理障碍
帮助孩子克眼冷漠心理
帮孩子克服胆怯心理
帮孩子克服自卑心理
帮孩子消除紧张恐惧
帮孩子克服孤僻性格
第六章培养孩子的语言表达基本功
练好发音、吐字，为会表达打基础
朗读，让孩子字正腔圆更富感情
多练绕口令，让孩子伶牙俐齿
教孩子有条理地说话
练“描述”，提升孩子的表达能力
练习复述，培养语言能力的加速器
鼓励孩子讲故事，增强表达力
角色扮演，让孩子在快乐中练就语言表达能力
演讲，让孩子成为小小演说家
第七章培养孩子的表达技巧
学会说话时配合身体语言
教孩子学会运用赞美的词语
让孩子学会“批评”的技巧
教孩子成功“说限”别人
教孩子学会婉转地说出不同意见
教孩子学会礼貌地说“不”
教孩子懂得“道歉”的技巧
教孩子学会“安慰”别人
教孩子懂得“道谢”的技巧
第八章培养孩子的语言素养
让孩子学会“社交礼仪”
教孩子巧妙地运用开场自
教孩子学会正确进行“自我介绍”
教孩子学会礼貌地“打招呼”
“幽默”让孩子与众不同
第九章孩子常见表达问题解答
孩子爱插话怎么办
孩子爱说脏话怎么办
孩子有些结巴怎么办
孩子背诵很困难怎么办
孩子说话不简练怎么办
孩子口齿不清怎么办
孩子爱吹嘘怎么办
孩子说话带“刺”伤人怎么办

精彩书摘

　　《会表达成就最优秀的孩子》：
　　在大人眼里，学会说话的奇奇简直就像一个话匣子，每天叽叽喳喳说个不停。不管遇到什么事情，都要向大人“汇报”。
　　“妈妈，妈妈，今天我在门口看见一条小狗，小狗冲我汪汪叫，我也冲它汪汪叫，它再冲我汪汪叫，我又冲它汪汪叫……”
　　“爸爸，今天小华问我为什么太阳只有白天出来，我告诉他，是因为太阳喜欢热闹，所以要值白班；月亮喜欢安静，所以值夜班……”
　　诸如此类的话每天滔滔不绝地从奇奇嘴里涌出来，让爸爸妈妈不胜其烦，有时忍不住还会向幼儿园老师抱怨。幼儿园老师笑着说：“这不是很好吗？小奇奇能说会道，在生人面前也能大大方方的，很多小朋友还做不到这点呢！”
　　“这有什么好的？”妈妈不以为然地说：“能说话不算真本事，沉默是金，多学习一些有用的才是真的。老是耍嘴皮子，可是会惹人烦的。”
　　妈妈说到这儿，奇奇跑过来，妈妈向老师告辞后，拉着奇奇的手准备离开。奇奇挣脱了妈妈的手，跑到老师面前说：“老师，您今天辛苦啦，我走啦，明天见！”老师也笑眯眯地向奇奇挥手告别。
　　妈妈见老师走远了，不高兴地对奇奇说：“说再见就可以了，不用说什么辛苦了，让别的小朋友和家长听见，还以为你拍老师马屁呢！”奇奇听了妈妈的话，委屈地瘪着嘴，他不明白，为什么自己说什么话妈妈都不高兴呢？慢慢地，奇奇即使有了想法，也不再向妈妈、爸爸说了，话越来
　　越少，每天回家就是闷在屋子里玩玩具、看书，认识奇奇的人都说这孩子变得木讷了。
　　奇奇的这一“遭遇”，说到底，完全是由妈妈的错误认识一手造成的。面对奇奇的能言善道，她不仅没有加以重视，趁机培养孩子的表达能力，反而通过各种方法来打击孩子说话的积极性，结果使原本开朗、活泼的奇奇变得沉默寡言。
　　奇奇妈妈之所以“阻止”奇奇多说话，是因为她对孩子表达能力的培养存在着一些误区，将这些误区归结起来，主要表现为以下几个方面：
　　1．表达能力是天生的
　　有的家长认为，好口才是天生的，嘴巴笨的人永远也不会拥有好口才。这种认知并不完全正确，确实，说话的天分是有差别，但它们并非“从一而终”的。俗话说，三分天注定，七分靠打拼，通过后天的努力和训练，是完全可以弥补先天不足。很多主持人、演员、播音员、销售人员等是使用语言的行家，他们并不是天生就能口若悬河、应付自如，而是经历了各种失败，找出导致失败的因素，然后一再尝试，慢慢地，积累了丰富的经验，最后获得了成功。
　　2．多说话是不务正业
　　在很多家长眼里，学习数理化知识是孩子的“本职”，而琴棋书画等则是孩子应当掌握的技能，至于说话，只要不是哑巴，谁都会，现在说不好，慢慢地就能说好了。正是基于这种认识，很多孩子确实掌握了一定的专长，但也怠于说话、不善表达、羞于在大庭广众下说话或说话结巴、无条理、语无伦次。很多人能在朋友、家人面前侃侃而谈，思维清晰，但一旦站在大众面前就会大失水准。久而久之，对孩子的性格、逻辑思维发展等会造成不良影响，而这正是影响其成功的关键因素。美国成功学大师卡耐基说过：“公开演讲训练是培养自信心的康庄大道，一个人的成功，15％是靠他的专业知识技能，85％是靠他的口才交际能力。”由此可见，“会说话”和“善说话”是两码事，对孩子的表达能力培训也不是做无用功，可以说它是孩子日后成功路上不可缺少的一个好帮手。
　　3．沉默才是“金”，少说多做
　　沉默是金，表达了一个人的处世方式，意思是多听、多看、多体会，如此一来，方可从中收获财富，它与夸夸其谈是相反的，是在为人处世之中“以退为进、静观其变”的一种手段。但是，这里有两个关键点要弄清楚：首先，沉默并不是永远沉默下去，而是通过不断地积累、储存能量，待到机会爆发出来；可以说，这种爆发的力量是无可抵挡的，它往往能给人带来听觉上、思维上的震撼，而这最终要通过表达才能达到效果。其次，表达不等于夸夸其谈，它是经过深思熟虑后，将脑内所思所想用适当的方法表达出来，从这一点来说，表达实际上与“沉默”是互相联系、互相作用的。
　　4．贫嘴就是会表达
　　很多孩子在家里说话时，总是显得很“贫”，想到哪说到哪，一个话题接着一个话题，虽然前后联系不上，有时还会说错，但不少家长认为，孩子敢说、说得多就是会表达的表现。事实上，真正的会表达绝对不是贫嘴，更不是不分场合、不假思索地脱口而出。拥有好口才的孩子说话能分清场合，说起话来有条、有理、有序、有情、有物，同时在表达的同时还能观察和倾听，随时调整说话方向，这样一来，才能真正把话说到他人的心坎上，赢得他人的认同。
　　除了以上误区外，在培养孩子表达能力时，家长还容易犯以下几个错误：
　　1．好表达是用华丽词藻堆砌的
　　人们常认为，用词越华丽，就越能打动人心，其实不然，表达的好与坏并不完全依赖于词藻，它既要有外在，也要有内涵，比如情感、立场、亲和力等，面对不同的场景和人，从大脑中筛选最适合的词语、短句，并将它们合理地排列组合起来，才能够真正打动对方，从内心接受你，过度华丽的词藻只会给人一种华而不实之感。
　　……

前言/序言

戴尔·卡耐基这样评价口才：“良好的口才，可以让人倾心于你，交结更多的朋友，替你开辟人生之路，让你获得幸福美满。”这个评价非常到位。但入儿童教育一行十几年来，从编者接触到的各种案例来看，不少家长对孩子口才培养往往存在一定的问题。
编者曾接到过一位母亲的求助，她的女儿眼看就要上小学了，可是在谈吐方面像三四岁的孩子一样。在家里沉默寡言，父母问一句才答一句；一有生人来访，就躲到一旁，即使被父母硬“推”出去，也不知道如何接待；当有人向她提问时，小姑娘回答的颠三倒四，不知所云；明明是自己有理，可是就是无法说明白或说服对方......可以说，女孩只能使用基本的说话能力，无法更深一层发挥语言魅力。
听到母亲的一一例举，小姑娘脸涨红了。我能理解她的想法，马上就要进入一个新的环境了。，谁不想能言善道，赢得他人的青睐、信任……。我们说，会说的人能化险为夷，反之则会令自己陷入尴尬境地；会说话的人能将陌生人变成朋友，反之则将朋友变成陌生人；会说话的人能展示自己的才华，赢得各种机会，反之则失去已经到手的机会……
这里的“会说话”与“说话”是不同的，对于绝大部分人来说，“说话”是一种本能，而“会说话”是一种才能，需要后天学习、训练、培养，方能挖掘出的才能。想要这种才能发挥到最好，作为孩子的第一任老师——家长，就要重视对孩子的口才培养。外国一些国家在这方面做得很好。比如，在暑假、圣诞节过后，学校或班级会举办各种类型的Presentation，让每一个孩子将自己在假期中参加的各种活动介绍给大家，或者讲解照片、图画等，让孩子们的口才展示内容丰富多彩，并表现出独特性，这些正是这种教育所追求的目标之一。
家长不能永远代替孩子说话、发言，孩子需要终有一天需要自己来面对生活和成长中的问题，用眼睛观察、用大脑思考、用嘴巴说，在社会交往中开辟出一席之地。值得庆幸的是，现在越来越多的家长开始重视孩子的口才培养，开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力。
好口才的标准有五点：言之有物，言之有理，言之有序，言之有文，言之有情，要达到这些标准，绝不是一朝一夕能做到的。想让自己的孩子有个成功的未来，一定要从小开始培养。
《好口才成就最优秀的孩子》，就像一本魔法口才书，书中对大量的实例进行简洁扼要的分析，引出各种对口才培养、锻炼有帮助的技巧——多观察、多了解、多探索，积累丰富知识，训练说话的逻辑思维能力；多倾听，发展语言、思维；克服心理障碍，让孩子勇敢开口；练好基本功，为好口才打基础；掌握口才技巧，娴熟运用……阅读本书，相信不仅孩子的口才可以得到提升，就连家长自己也会找到自己平时说话时的问题，及时加以纠正。
好口才话能改变孩子的一生，好口才能震撼整个世界，愿本书能给我们广大的家长提供一切有益的帮助，让孩子妙语生花，缔造更美好的明天！







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