0-3岁触感认知书（套装共8册） [0-3岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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瑞雅婴童创智中心 编

图书标签:

• 0-3岁
• 触感书
• 认知书
• 早教
• 亲子
• 益智
• 启蒙
• 套装
• 绘本
• 儿童

出版社： 江西高校出版社

ISBN：12137421

版次：1

商品编码：12137421

包装：平装

开本：40开

出版时间：2017-06-01

用纸：胶版纸

套装数量：8

正文语种：中文

产品特色

内容简介

　　《0-3岁触感认知书（套装共8册）》用卡通形象展示出来，表现形式活泼可爱，能够吸引宝宝的注意力。在形象上做的卡通创意图，能激发宝宝的想象力；让宝宝进一步全面了解，培养宝宝的观察力和想象力。

内页插图

目录

食物
果蔬
数字
形状
汽车
物品
动物
自然现象

启蒙之阶：0-3岁婴幼儿全面发展阶梯指南 本书聚焦于0至3岁婴幼儿的生理、心理、认知及情感发展规律，提供一套系统、科学且实用的家庭育儿指导方案。我们深知，生命的最初三年是奠定未来发展基石的关键时期，本书旨在帮助父母和看护者准确理解此阶段的独特需求，从而提供最适宜的早期教育与照护。 --- 第一章：生命的伊始——0至6个月的探索与依恋 本章深入探讨新生儿至半岁婴儿的发育里程碑。我们将详细解析新生儿的原始反射及其逐渐消失的过程，这些反射是生命初期生存的本能，理解它们有助于父母准确判断婴儿的神经系统发育情况。 1.1 身体发育与健康照护 生长监测与营养需求： 详细阐述纯母乳喂养、配方奶喂养的科学选择与实施，包括母乳喂养中常见问题的处理（如乳房护理、追奶技巧）。引入辅食添加的初步概念，强调在满六个月后才开始的必要性，并介绍如何观察婴儿的添加辅食的准备信号（如颈部支撑稳定、对成人食物表现出兴趣）。 睡眠的艺术： 解析新生儿睡眠周期的特点（短且浅），区分“好觉”与“坏觉”。提供建立初步睡眠习惯的策略，如区分日夜、建立安全睡眠环境（SIDS预防指南）。不提倡强行“训练”，而是强调规律作息的逐步建立。 日常卫生与安全： 涵盖沐浴、脐带护理、指甲修剪等基础操作。重点强调家庭环境的安全风险评估，例如防跌落、防烫伤、小物体吞咽风险的排除。 1.2 感觉世界的开启 婴儿通过感官认识世界。本章细致描绘了视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉在早期发展中的角色。 视觉追踪与色彩感知： 介绍婴儿如何从模糊到聚焦，对高对比度图案（黑白）的偏爱，以及对人脸的独特敏感性。提供简单的视觉刺激游戏，如慢速移动的玩具悬挂。 听觉学习： 强调父母声音的抚慰作用。讨论语言环境的重要性，鼓励父母与婴儿进行大量的“对话”（即使是单向的叙述），培养韵律感。 触觉的满足： 探讨皮肤接触（Skin-to-Skin Contact）对建立安全感和调节生理机能的巨大价值。介绍温和的婴儿按摩手法，帮助舒缓肠绞痛和促进亲子依恋。 1.3 情感联结与依恋关系的建立 本章的核心在于“依恋理论”的实践。强调父母的及时回应（Responsiveness）是建立安全依恋模式的基础。解析“哭声的含义”，教导父母如何区分生理需求（饿、困、湿）与情感需求（需要安抚、无聊），并提供“积极回应”的具体步骤，避免“让婴儿哭泣来训练肺活量”的误区。 --- 第二章：运动里程碑的达成——6至18个月的翻身与探索 此阶段是婴儿从依赖性转向主动探索的剧变期。运动技能的快速发展，为认知学习打开了新的大门。 2.1 大运动发展阶梯 系统性地描述从独坐到爬行、再到扶站和学步的序列。强调个体差异，但提供关键节点的观察指标。 独坐的稳定性： 如何通过地垫活动和核心力量训练来巩固腹部和背部肌肉。 爬行的意义： 深入探讨爬行（尤其是对侧爬行）对大脑双侧协调、空间感知能力的重要性。如果婴儿跳过爬行直接站立，应如何进行引导和弥补训练。 行走前的准备： 介绍扶物站立、扶物行走，以及最终脱离支撑独立行走的过渡阶段。讨论学步车的使用争议及其局限性。 2.2 精细动作与手眼协调 本阶段的精细动作主要围绕“抓握”和“释放”展开。 抓握模式的演变： 从初期的掌抓（Palmar Grasp）过渡到后期的钳形抓握（Pincer Grasp）。提供使用不同大小、材质的玩具进行练习的方法，如套环、叠杯、积木的初步堆叠。 物件的因果关系探索： 婴儿开始理解“我做了A，导致了B发生”。鼓励他们进行抛掷、敲击等探索行为，培养对物理世界的理解。 2.3 语言的萌芽：从发音到第一个词 语言发展与运动发展同步进行。 前语言阶段： 分析“咯咯笑”、“呀呀学语”（Babbling）的阶段性特点。鼓励父母使用“母语式对话”（Parentese，即提高音调、放慢语速的说话方式），这对婴儿的听觉注意力和语感培养至关重要。 理解先于表达： 强调婴儿能理解的词汇量远大于他们能说出的词汇量。通过指物命名、重复关键名词和动词来丰富输入。 --- 第三章：认知飞跃与社交初探——18至36个月的“小小哲学家” 进入第三年，幼儿的思维方式发生质变，他们开始理解符号、模仿行为、展现强烈的自主性。 3.1 认知发展：从具体到象征 重点解析皮亚杰理论中“前运算阶段”的特征。 象征性思维的建立： 解释“假装游戏”（Pretend Play）是如何反映认知能力的提升，例如用积木当成电话。提供引导幼儿进行角色扮演和情景模仿的游戏建议。 问题解决能力的萌芽： 介绍如何鼓励幼儿尝试解决简单的迷宫、拼图、配对游戏。强调在他们遇到困难时，应提供“脚手架式”的帮助，而非直接代劳。 时间与空间的理解： 帮助幼儿理解“昨天”、“明天”、“大一点”等抽象概念，通过日常活动（如洗澡前、吃完饭后）来锚定时间感。 3.2 独立与自主性的挑战：“我能行！” “自我意识”的觉醒，常常表现为固执和“说不”。 处理“说不”的艺术： 理解这是幼儿发展阶段的正常需求。提供选择权（“你想穿红色的还是蓝色的？”）来满足其控制欲，同时坚持必要的规则。 如厕训练的准备信号： 详细列出生理（能保持干爽达两小时）、认知（理解排泄指令）和情感（愿意合作）的准备信号，强调等待时机的重要性，避免强迫导致的倒退。 生活自理能力的培养： 鼓励幼儿参与力所能及的家务，如扔垃圾、收拾玩具、自己拿杯子喝水，建立自我效能感。 3.3 社交情感的复杂性：友谊与规则的建立 同伴互动初体验： 描述“平行游戏”（Parallel Play）向“合作游戏”（Cooperative Play）的过渡。父母应如何介入，引导幼儿学习分享、轮流和处理初步的冲突。 情绪的命名与调节： 幼儿的情绪波动剧烈。教授父母如何“命名”和“验证”幼儿的情绪（“我知道你现在很生气，因为玩具被拿走了”），而不是压抑情绪，这是未来情绪智力的基础。 规则与界限的清晰化： 阐述如何制定简单、一致且适合年龄的家庭规则，并使用积极的行为引导（Positive Discipline）方法，取代惩罚。 --- 第四章：环境创设与资源整合（贯穿0-3岁） 本章不涉及特定的玩具或书籍，而是提供一个哲学框架，指导父母如何评估和创造一个促进全面发展的家庭环境。 4.1 适宜性原则（Age-Appropriateness） 强调环境的设置必须匹配幼儿当前的认知和运动能力。避免过度刺激或提供超前难度的物品。环境应是“可探索的”，而不是“一览无余的”。 4.2 室内外空间的优化 “去商品化”的玩具哲学： 提倡使用开放式材料（Open-ended materials，如布料、盒子、自然物）来激发创造力，而非功能单一的电子玩具。 户外探索的重要性： 强调大自然是最佳的感官教室。鼓励进行不设限的户外活动，以促进平衡感、风险评估能力和对天气的适应性。 4.3 父母的自我关怀与学习 育儿是一场马拉松。本章最后强调，父母的身心健康是孩子健康成长的第一要素。提供资源推荐，引导父母进行持续的学习和反思，建立支持系统，以积极的心态陪伴孩子度过这至关重要的三年。 本书旨在成为父母工具箱中的指南针，而非僵硬的教条。通过理解生命早期发展的内在逻辑，我们可以更从容、更有把握地引导孩子，让他们在安全和爱的环境中，稳健迈出成长的每一步。

评分☆☆☆☆☆

我是一名宝妈，最近入手了一套0-3岁宝宝的启蒙认知书，用了一段时间，感觉非常不错，想跟大家分享一下。我家宝宝大概1岁半，正是对周围世界充满好奇的时候，这套书的内容可以说非常契合这个年龄段孩子的认知需求。书中的每一册都围绕着一个主题，比如动物、颜色、形状、数字等等，而且内容都非常浅显易懂，配图也很生动活泼，能够吸引宝宝的注意力。 我最喜欢的是它对细节的处理。比如在介绍动物的时候，不仅仅是简单的图片，还会有一些小机关，比如可以翻动的小 flaps，或者一些可以拉动的纸板。宝宝特别喜欢这些互动的设计，每次翻到这些部分，都会发出咯咯的笑声。而且，书的纸张也很厚实，不容易被宝宝撕坏，这一点对于经常喜欢撕书的小朋友来说，简直是福音。整体来说，这套书的设计非常用心，从内容到材质，都考虑到了0-3岁宝宝的特点，是一款非常值得推荐的早教书籍。

评分☆☆☆☆☆

我是一位新手妈妈，每天都在学习如何更好地陪伴宝宝成长。最近，我发现了一套非常适合0-3岁宝宝的认知启蒙书，它的名字叫做《0-3岁触感认知书》。在接触这套书之前，我曾尝试过一些其他的宝宝书，但总觉得不够吸引人，或者内容太过于简单。然而，这套书完全颠覆了我的看法。 从封面设计上来说，就充满了童趣和温馨感，很容易吸引宝宝的目光。更让我惊喜的是，每本书的内容都经过了精心的设计，不仅有丰富的图片，还融入了各种触感元素，比如柔软的绒毛、光滑的丝绸、粗糙的砂纸等等。宝宝在触摸这些不同材质的过程中，能够很好地锻炼他的触觉能力，同时也加深了他对事物的认知。 我发现，宝宝在阅读这套书的时候，表现得非常专注和投入。他会用小手不停地去触摸书中的不同纹理，并发出惊喜的声音。这本书的尺寸也设计得很适合宝宝抓握，而且材质安全无毒，让我非常放心。总的来说，这套书不仅能够帮助宝宝认识世界，还能培养他的动手能力和专注力，是一款非常值得推荐的早教读物。

评分☆☆☆☆☆

最近给我的小侄女买了一套书，她才两岁，正处于语言和认知发展的关键期。这套书的包装就很吸引人，色彩鲜艳，看起来就很适合小宝宝。拿到手之后，我发现它的内容也非常实用，每一本都围绕着宝宝生活中常见的事物展开，比如家庭成员、玩具、食物等等。 我特别喜欢的一点是，书中的图片都非常写实，而且构图也很清晰，宝宝很容易就能辨认出里面的物品。另外，书中的文字也很简洁，配上生动的插图，让宝宝在听我讲故事的时候，能够将文字和画面联系起来，促进理解。虽然还没有深入研究每一本的内容，但从目前的体验来看，这套书的质量是相当不错的。它没有那些花里胡哨的电子功能，回归到最纯粹的阅读体验，让我觉得很安心。我相信，通过这套书，我的小侄女一定能学到很多东西。

评分☆☆☆☆☆

哇，这套书简直太棒了！我家的宝宝才一岁多，每次拿到这套书，都爱不释手。刚开始的时候，我只是觉得这套书的封面设计很吸引人，色彩鲜艳，小动物的形象也很可爱。但真正让我惊喜的是，每一本书都有不同的触感设计！有的地方是毛茸茸的，摸起来软软的，宝宝就喜欢不停地去揉搓；有的地方是光滑的，还有的是带有凹凸纹理的，宝宝的好奇心都被勾起来了，手指不停地在上面探索。 我特别喜欢其中一本关于“形状”的书，里面有不同形状的硬纸板，宝宝可以用手指去抠，去感受边缘的轮廓。还有一本是关于“交通工具”的，里面有汽车的轮胎，火车的轨道，宝宝每次都会兴奋地指着那些地方，咿咿呀呀地说个不停。这本书的材质也非常安全，边缘圆润，没有异味，这点对小宝宝来说真的很重要。我有时候会引导宝宝说出书里出现的物品名称，虽然他还不会说得很清楚，但他的眼神和动作告诉我，他真的在学习和理解。这套书不仅能让宝宝在玩乐中学习，还能锻炼他的动手能力和认知能力，真是太值了！

评分☆☆☆☆☆

作为一个对育儿比较注重细节的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子建立早期认知能力的读物。这套《0-3岁触感认知书》系列，确实给了我不少惊喜。首先，它的内容编排非常合理，每一册都像一个小小的探索世界。比如，有介绍常见物品的，有关于大自然的，还有一些简单的概念，如大小、轻重等，都用非常直观的方式呈现出来。 我注意到，书中的文字不多，但每一句都经过精心设计，能够激发宝宝的语言兴趣。更重要的是，书中大量的插画都充满了童趣和想象力，色彩搭配也很柔和，不会给宝宝的眼睛造成负担。我最欣赏的是，它不仅仅是“看”书，更是一种“玩”书的体验。很多页面都有可以触摸的材质，或者可以进行简单操作的设计，这让宝宝在阅读过程中，能够通过多种感官去学习和感知。这种寓教于乐的方式，让宝宝在不知不觉中就掌握了许多知识，也培养了他对阅读的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

质量很好，纸板很厚实，给孩子看很好，就是有的蔬菜等印刷的颜色有点偏差。

评分☆☆☆☆☆

宝贝收到了，孩子很喜欢，字迹清晰，颜色鲜亮包装也挺好

评分☆☆☆☆☆

非常好特别好包装不错还没看

评分☆☆☆☆☆

¥90.20

评分☆☆☆☆☆

天天给小孩讲故事听，物美价廉

评分☆☆☆☆☆

买了一段时间才来评价，里面故事有的好有的莫名其妙的，孩子都有固定喜欢的，拿到哪本就说要听那本喜欢的故事。我在超市看到这个书，当时没有全套的才没买

评分☆☆☆☆☆

质量还算可以的，总体还算满意吧

评分☆☆☆☆☆

包装完好无损，书的质量也不错，很满意的一次购物

评分☆☆☆☆☆

质量很好，图片颜色也比较真实