搞定熊孩子100招 黃曉棠NLP親子小故事2 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　本書是黃曉棠在前作的基礎上再次提升，同樣是以小故事的形式展現，不同的是方法無一重復，是NLP心理學的再一次實戰呈現。作者把多年所學的NLP心理學應用到自己孩子身上，把有效果的方法與孩子的生活點滴毫無保留地、原汁原味地記錄下來。透過學習NLP，讓傢長學會與孩子溝通的辦法，創造一種和諧的親子關係。

作者簡介

　　黃曉棠，畢業於香港浸會大學社會學係及心理學係。美國NLP大學國際認證導師，卓越父母研究院資深親子導師。NLP學會創始人，天籟親子演講機創始人。
　　她是兩個孩子的媽媽。把多年所學應用在自己孩子身上後，將受益的以小故事的形式分享給父母們，淺白易懂，落地實用。通的辦法，創造一種和諧的親子關係。

精彩書評

　　曉棠是個很用心的人，在我認識她的這幾年裏，她每一天都在學習和進步。她用學到的NLP知識和技巧，運用在她的生活中，並且記錄下來，非常真實，也非常質樸。所以呢，這一本NLP小故事，一定能夠給到讀者很大的啓發。
　　——林青賢

　　NLP是一門實用性很強的學問。從書裏一百則的親子故事中，我深深地體會到作者的用心。作者從她的大兒子不到四歲開始記錄，一直到兒子五歲多，前後花瞭一年多的時間，一點一滴地積纍、實操、檢驗。我發現傢長所麵對的睏惑，大部分都可從這本書裏找到方法。NLP本來是一門專業的學術，經過作者以故事形式的演繹，變得生動活潑、通俗易懂，同時又不失深刻的原理。“小故事，大智慧”，作者領先做到瞭。
　　——黃啓團

目錄

假期後是傢長令孩子不願上學的 / 1
愛和溺愛 / 3
如何培養靈活的孩子 / 5
我把自己的想法扣在孩子頭上瞭 / 7
留意我們指給孩子什麼方嚮 / 9
孩子蓋被子那點事 / 11
重來的甘苦 / 15
孩子探索的重要性 / 17
傢長乾預的後果 / 19
傢長有時候要“無中生有” / 21
傢長放慢5分鍾後的發現 / 23
睡前故事這樣講有意思 / 27
兩兄弟相親相愛的秘密 / 29
如何讓孩子愛上運動 / 31
如何讓孩子愛交朋友 / 33
如何刺激孩子的五個感官 / 35
先定目標，後找方法解決問題 / 37
如何讓孩子主動關電視 / 39
孩子是如何變得無希望的 / 41
一句話說多幾遍，就會變成催眠語言 / 43
如何平復孩子的情緒 / 45
孩子對奬勵的反應齣乎我的意料 / 47
如何讓孩子不覺察地受引導 / 49
如何讓孩子做事專注、持久 / 51
如何讓孩子心裏踏實 / 53
如何讓孩子不怕動物 / 55
如何知道孩子生命力旺不旺盛 / 59
為何孩子十問九不答？ / 61
允許孩子笑著學習 / 63
如何提升孩子的觀察力 / 65
如何培養成功卓越的孩子 / 67
如何保護孩子的創造力 / 69
如何保護孩子的探險精神 / 71
如何讓孩子更聽話 / 75
孩子玩大瞭怎麼辦 / 77
如何讓孩子主動洗澡 / 79
媽媽如何做一緻性的錶達 / 81
孩子做瞭“壞事”會跟你說嗎？ / 83
碰到問題，下一步做什麼？ / 85
如何讓孩子不癡迷於電視 / 87
孩子鬧不要上學，傢長的心情如何？ / 89
父母心口不一的結果 / 91
誰先洗澡那點事 / 93
父母讓自己快速冷靜下來的好方法是什麼？ / 97
比成績更重要的是什麼？ / 100
如何應對孩子不吃早餐 / 103
如何增加學習趣味 / 105
如何讓孩子愛上閱讀 / 107
父母會講幾個故事好處多多 / 109
摔跤小趣事 / 111
重新走一次的糾結 / 113
孩子是如何學習新東西的 / 115
熊媽媽的深沉反思 / 118
有瞭動力，孩子本不會做的也瞬間學會 / 123
如何讓孩子不知不覺學好拼音 / 125
如何培養孩子的專注力 / 127
孩子的模仿行為 / 129
巧妙應對孩子的執拗行為 / 131
當風箏往下掉時，你會做什麼？ / 134
你允許兩個孩子不一樣嗎？ / 139
兩兄弟的競爭 / 141
孩子是如何變得優秀的 / 144
孩子撒謊，媽媽有責 / 147
錢是怎樣塞進銀行卡裏的？ / 149
孩子，你獨立得太快瞭 / 151
傢長如何安慰孩子 / 153
為何孩子掌握詞語那麼快？ / 157
是“無敵”還是“鬍敵” / 159
談談孩子晚睡那點事 / 161
給孩子喂一條小魚 / 163
熊小弟竟然要爸爸接送瞭 / 165
最強大腦，每個孩子都擁有 / 169
講一個沒聽過的司馬光的故事 / 171
貼心小棉襖不隻是女兒 / 175
世界上誰最會許願 / 177
媽媽，我也會照顧自己 / 179
兩隻小熊的愛之語 / 182
為什麼老哥讀三年級時，我讀一年級？ / 187
期末考的前一天 / 189
飽瞭就吃不下餅乾和糖果咯？ / 191
啓動起床程序，孩子不會賴床 / 193
批評之後是什麼？ / 195
遊戲裏的大乾坤 / 197
都叫你彆粘到番茄醬瞭！ / 201
一點作業做瞭三個小時，也要忍住彆插手！ / 203
媽媽，由我來控製方嚮！ / 205
一個雪糕引起的爭吵 / 207
化批評為開玩笑 / 209
藥湯華麗轉身為瘦肉湯 / 211
看誰聞得齣荷蘭豆的味道 / 215
父母言行不一緻的結果 / 218

精彩書摘

　　假期後是傢長令孩子不願上學的
　　今天是熊大弟和熊小弟寒假過後第一天上學。哥哥動作比較慢，弟弟都準備要上學瞭，哥哥纔拿起一個雞蛋，打算剝開殼邊走邊吃。我和熊小弟沒有等哥哥就下樓瞭，我吩咐哥哥把雞蛋殼剝瞭就跟下來。
　　幼兒園就在我們小區裏邊，我和熊小弟走在上學的路上，我迴頭看，哥哥還沒有跟上來，於是我嘀咕說：“哥哥怎麼還沒來呢？”
　　到瞭幼兒園門口，哥哥還是沒來，我就先陪熊小弟到課室瞭。到瞭課室門口，熊小弟不願意進去。裏麵已經有好幾個小朋友瞭，有兩三個在哭鼻子。我自認為這是熊小弟第一天上學有點不習慣，於是我嘗試著遊說他跟老師進去。
　　熊小弟還是不願意進去，他說要等哥哥來。我以為這是他不願意上學的藉口，還是繼續遊說他。
　　這時候哥哥來瞭，熊小弟顯得很開心，說要先送哥哥到他課室。我答應瞭，於是我們三人上去三樓，到熊大弟的課室。把哥哥送進去瞭，我和熊小弟就走迴二樓他的課室，還沒到課室門口，我就盤算著要怎麼樣讓熊小弟願意進去上課。
　　於是還沒到門口，我就特意朝著熊小弟熟悉的一位老師喊：“嚮老師，你把熊小弟帶進去吧！”
　　然後我蹲下來說：“你是想讓媽媽四點半來接你還是五點半來接你呢？”熊小弟並沒有迴答我的話。他把手上剛剛園長在門口給他的巧剋力，放到我的手裏，就跟老師進去瞭。
　　黃曉棠NLP觀點：
　　離開學校走在上班的路上，我頓悟：其實熊小弟並沒有很強烈的不想上學的意思，從頭到尾都是我一個人假設他不願意上學的。我自己的頭腦充斥著他不想上學的一些畫麵，在這個過程當中，我一直露齣焦慮和不安，這些一定是給熊小弟看到瞭。還好熊小弟是比較自立的，他並沒有因為我的錶情而更加黏我和不想離開我。
　　愛和溺愛
　　今天早上，我陪熊大弟和熊小弟去幼兒園。到瞭幼兒園，剛剛好是要做早操的時間。可是熊大弟不願意去做早操，他抓著我的衣服，跟隨著我，想要我留下來陪他。我以為隻要拖延一下，陪他把書包放下就可以走瞭，於是我就陪他到後麵放書包的地方，幫他把書包放下來，可是他還是不讓我走。
　　我開始跟他講道理瞭：“你可以選擇不做早操，但是媽媽要上班，我想要準時上班，你可以支持我嗎？”
　　熊大弟沒有答應，隻是抓著我的衣服，不讓我走。我重復瞭同樣的話，這次沒等他迴應，我就撇下他自己走瞭。
　　過後迴想起來，其實我當時是有情緒的。冷靜後分析起來，我當時的顧慮是多餘的，孩子有這樣子的需求，是因為他還在搭建安全感，如果媽媽選擇留下來，滿足他的需求，孩子對愛的需求滿足瞭，他纔會真正地走嚮獨立。顯然當時我的愛是空的，腦子裏麵滿是規則。
　　那溺愛是什麼呢？溺愛是孩子無論有什麼要求，無論他這個要求會不會傷害到其他人，會不會傷害到自己，傢長都去滿足，這樣子纔叫作溺愛。然而今天早上熊大弟隻是要求我再陪他一會兒，並沒有影響其他人，我卻沒有答應他，所以從現在開始我要更加細心地體察孩子的需求，給孩子更加多的愛。
　　黃曉棠NLP觀點：
　　許多傢長都覺察到需要給孩子充分的愛和自由，有時候又因為擔心愛變成溺愛而裹足不前。我認為界綫是“我好、你好、大傢好”，隻要是不破壞這個條件的，都可以滿足孩子。
　　……

前言/序言

　　一切源於NLP心理學大師張國維博士的一句話：小故事，大智慧。沒有小孩子喜歡聽道理，當傢長嚮他們嘮叨的時候，他們會捂住耳朵，錶現齣反感和抗拒。成人也是一樣，當對方跟我們講道理的時候，我們可能會叉起雙手，帶著頭腦去評判對方說得對不對、中不中聽。在張博士的課堂上，我聽瞭許多可愛的故事，這些故事還記憶猶新。我感覺當時的心是敞開的，我不知不覺把老師說的全吸收進去瞭，就這樣學懂瞭NLP。受益於這門學問，我想把這種輕鬆學習的方法帶給傢長們，讓大傢在讀我和兩個孩子的生活瑣事的時候，既享受又不知不覺就掌握瞭有效溝通的方法。
　　什麼是NLP？它源於美國，是一門模仿卓越的心理學。NLP是英文Neuro-LinguisticProgramming的縮寫，直譯為神經語言程序學。創始人透過模仿完形、催眠、薩提亞幾門學問的代錶人物的語言模式，總結綜閤為NLP。透過學習NLP,傢長會變得靈活、多選擇，碰到問題的時候，不會因為缺乏方法而隻能打罵孩子。同時，我們會多一份覺察力。以前可能是傷害瞭孩子還不知道，現在，起碼我們知道什麼是對孩子好的，什麼是違背孩子成長規律的。有時候，傢長教孩子不能隻用技巧，還要綜閤目標。督促孩子學習的技巧有多種，但傢長還要想一想，我們希望孩子二十年後成為什麼樣的人？如果孩子以學術第一名大學畢業，可是他很壓抑，並且除瞭學習，什麼都不會做，人際關係也不會處理，這是傢長想要的效果嗎？孩子長大以後，如果和父母的關係惡劣，即使孩子再成功，我相信他們也不會開心，傢長也不會開心。所以，傢長要從小培養孩子的親和力，讓孩子一路上親親密密，和諧融洽。
　　黃曉棠

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