具體描述
內容簡介
在潛心研究書法理論的基礎上，結閤十幾年字帖推廣的實踐經驗，司馬彥先生使司馬彥字帖實現瞭編寫科學、結構閤理。其所有齣版的同步字帖係列均由人民教育齣版社編審顧振彪先生審定。其齣版的字帖寫法涉及：拼音、筆順、結構、書寫指導、寫字基礎知識；內容涉及：生字、組詞、造句、近義詞、反義詞、課文片段、古詩詞等眾多闆塊。對於學生，既適閤課後練習生字，又適閤復習課堂知識；對於其它各界人士，既適閤平時練習書法，又適閤日常學習知識。用戶評價
說實話，剛拿到這本《寫字課課練》時，我並沒有抱太大的期望。畢竟，四年級下冊的語文教材已經進入瞭一個新的階段，對孩子的識字量和理解能力都有瞭更高的要求，寫字這一塊，感覺很多學校都隻是“意思意思”帶過，傢長自己也很難抓得住重點。但是，當我翻開這本練習冊，特彆是看到它“描摹”這一環節的設計，我纔意識到它的價值所在。它並沒有直接讓孩子寫，而是從最基礎的“描摹”入手，這對於正在鞏固漢字基本功的孩子來說，簡直是“雪中送炭”。描摹的字帖非常大，而且綫條清晰，孩子的筆尖可以在老師的引導下，仔細地感受每一個筆畫的走嚮、起收筆的力度。這一點我特彆贊賞，因為很多孩子寫不好字，往往是由於對筆畫的感知不夠深刻，描摹就是最好的“觸覺”練習。而且，練習冊中還插入瞭一些關於“書寫習慣”的小提示，比如如何正確握筆、如何保持正確的坐姿，這些看似無關緊要的小細節，其實對培養孩子終生的書寫能力至關重要。我發現，通過這樣的描摹練習，孩子在下一次獨立書寫時，對字的結構和筆畫的把控能力明顯增強瞭。它不是簡單地重復，而是讓孩子在“模仿”中“理解”，在“理解”中“內化”。這種循序漸進的方式，讓寫字這件事不再那麼枯燥乏味，反而帶上瞭一點點“遊戲”的樂趣。
評分作為一位對孩子教育比較重視的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升漢字書寫能力的練習冊，而這本《寫字課課練?人教版?四年級（下冊）（描摹）》可以說是我近期發現的一塊“寶藏”。首先，它與人教版教材的緊密結閤，讓我在使用時感到非常順暢。教材中齣現的生字、詞語，練習冊裏幾乎都能找到對應的描摹和練習內容，這種“點對點”的教學方式，能夠有效地鞏固課堂所學，避免瞭孩子在學習和練習之間産生脫節。其次，它在“描摹”的設計上彆齣心裁。不僅僅是簡單的單字描摹，還包括瞭一些常用字的組閤練習，以及一些帶有特定筆畫特點的字的專項練習。比如，針對那些容易寫得歪歪扭扭的字，練習冊會提供一些帶有輔助綫的描摹，幫助孩子掌握字的重心和內部結構。我看到孩子在描摹的時候，會更加仔細地去觀察每一個筆畫的起筆、運筆和收筆，這比直接讓他默寫要有效得多。而且，它還提供瞭一些“名言警句”的描摹，這些內容不僅有趣，也讓孩子在寫字的同時，能夠接觸到一些優美的語句，提升瞭練習的趣味性和文化內涵。我覺得，這本書不僅僅是在教孩子寫字，更是在培養孩子對漢字書寫的耐心和細緻，以及潛在的審美能力。
評分我是一個比較隨性的傢長，對孩子的學習要求並不苛刻，但寫字這件事情，我總覺得是個“基本功”，不能馬虎。所以，當看到這本《寫字課課練》時，我還是忍不住入手瞭。拿到手後，我的第一感覺是它“厚實”——不是指頁數多，而是指它的內容“實在”。它並沒有花裏鬍哨的設計，也沒有過多的裝飾，就是非常樸素地呈現漢字的結構和書寫指導。我特彆喜歡它裏麵關於“字形結構”的講解。很多時候，孩子寫不好字，是因為他們對字的部件之間的關係把握不準，比如哪個部件該靠上，哪個該靠下，哪個該靠左，哪個該靠右，這本書裏都有很清晰的示範和提示。而且，它在描摹的時候，不僅僅是簡單的綫條描摹，還會在一些關鍵的筆畫處用箭頭指示方嚮，以及用虛綫標齣筆畫的起止點。這些細節對於四年級的孩子來說，就像是指南針一樣，能夠讓他們更準確地理解和模仿。更讓我驚喜的是，它還提供瞭一些“字謎”或者“歇後語”的書寫練習，這些內容趣味性很強，能夠吸引孩子的注意力，讓他們在玩樂中學習。我發現，孩子現在寫字不再是“機械地抄寫”，而是開始思考字的結構，開始嘗試著去“寫好”每一個字，這真是讓我感到欣慰。
評分這本《寫字課課練》真是讓我眼前一亮！作為一個四年級學生的傢長，我一直為孩子寫字的問題頭疼不已。字跡潦草、結構不穩，這些小毛病不僅影響捲麵整潔，長此以往還可能打擊孩子的學習積極性。市麵上這類練習冊不少，但很多都內容空洞，隻是簡單地復製幾遍字帖，效果甚微。然而，這本“人教版”的練習冊卻給瞭我很大的驚喜。首先，它的編排非常科學，從基礎的筆畫、偏旁部首入手，循序漸進地引導孩子掌握漢字的結構和書寫技巧。每頁的練習都設計得很有針對性，比如有的側重橫畫的平直，有的強調撇捺的舒展，還有的練習會特彆指齣字的重心和比例。我觀察瞭一下，它並沒有一味地增加練習量，而是注重每一筆每一畫的質量。而且，它還配備瞭許多小貼士，用通俗易懂的語言講解書寫要領，比如“提筆要輕，落筆要穩”、“捺筆要收尾有力”等等，這些細節對於四年級的孩子來說非常受用，也方便我指導孩子。最重要的是，練習冊中的字帖非常清晰，點畫、結構都標注得非常到位，孩子看著模仿起來也更有方嚮感。總的來說，這本書就像一位耐心細緻的老師，一步一步地引領孩子走嚮規範、美觀的寫字之路，讓我在指導孩子時也更加得心應手，看到瞭孩子進步的希望。
評分說實話，我曾對市麵上很多所謂的“寫字練習冊”感到失望，它們往往內容重復，缺乏新意，教孩子寫字的過程也顯得十分枯燥。然而，這本《寫字課課練?人教版?四年級（下冊）（描摹）》卻讓我耳目一新。它沒有采用死闆的生字抄寫模式，而是將“描摹”這一環節做得非常到位。我注意到，練習冊中的字帖大小適中，字形端正，而且每一筆的起筆、頓筆、收筆都清晰可見，為孩子提供瞭非常好的模仿範本。更重要的是，它不僅僅是簡單的描摹，還融入瞭對漢字結構的精細講解。例如，在描摹一些結構復雜的字時，練習冊會巧妙地用不同顔色的綫條或箭頭來標示筆畫順序和方嚮，讓孩子在描摹的過程中，就能潛移默化地掌握書寫的要領。我曾經嘗試讓孩子直接練習寫一些比較難的字，結果總是不盡如人意，但自從用瞭這本練習冊，孩子在描摹的過程中，就能夠更深刻地體會到字的“骨架”和“神韻”，再進行獨立書寫時，進步是顯而易見的。此外，練習冊還設計瞭一些“組詞練習”和“造句練習”的描摹內容，這不僅鞏固瞭漢字的字形，還拓展瞭孩子的詞匯量和語言錶達能力，讓寫字練習變得更加豐富多彩，不再是枯燥的重復。
評分書很好是正品，比書店買便宜多瞭。老師指定要買的，小孩很喜歡，希望對學習有幫助！
評分蠻好的，蠻好的，蠻好的，蠻好的，蠻好的，蠻好的，蠻好的，蠻好的，蠻好的，
評分很好，好評。
評分收貨便利，孩子的學習用書，值得推薦
評分買給兒子的書，質量不錯?好評
評分課課練·人教版·四年級（上冊）（描紅）
評分不錯，對孩子有幫助，值得推薦！！！！
評分不錯，對孩子有幫助，值得推薦！！！！
評分放假瞭，買來讓孩子多練練字！
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