全: 内容涵盖全。基础知识、基本技能、基本思想方法、基本活动经验全方位呈现。
解题方法全。50多种解题方法,100多种解题技巧在书中多角度解读。真正做到“一册在手,内容方法全有”。
细:例题讲解细。对例题解读从目标、重点、难点、解题方法、易错点、易混点、提升点、拓展点……详析详解。
习题设计细。针对基础知识点对点设计训练题。重点题、难点题、变式题、应用题、操作题……巧练重点,突破难点,强化拓展点。
新: 解读思路新。依据新《数学课程标准》(2011年版),结合新教材,例题从内容解读到学法解读,习题从思路分析、解题方法到解题技巧三维联动呈现,授之以“渔”。
内容材料新。选用科技、时事的新素材设题,设题语境、数据与时俱进,时代感强。
透:习题解析透。 讲解立足教材,但又不局限于教材,做到难解之处必解,疑点之处必答,拓展之处必讲,教师用它能备课。
总结归纳透。  本书提示点拨到位,归纳总结详尽,举一反三、触类旁通。学生用它能自学,家长用它能辅导。
 活:讲解形式活。 例题采用直观演示、讨论、操作、讲授、合作、探究等多种讲解方法,点拨、总结、提示有效结合。
解题方法活。 习题采用图示法、列表法、尝试法、转化法等多种方法,因题而异,变通讲解,灵活多样。
本书按照《数学课程标准(2011版)》的要求,本书编写内容丰富,信息充足,知识点覆盖面全,规律方法总结全,是教材同步学习工具书。“学习目标全解”,将教材学习目标三维化呈现,突出新课标提出的四基、四能等核心理念,学习重点难点准确细化,便于整体把握教材学习及教学目标。“教材知识全解”,借助教材例题及创编例题将教材知识点进行全面细致解读,突出逻辑性、规律性、技巧性,同时利用学生常见错误进行反讲,提前警示规避错误,然后进行有针对性的重点、难点、疑点训练达到事半功倍的功效。“综合能力全解”,从知识的方法点、综合点、拓展点进行典例解读,配以相应练习,训练思维开发智商,提升综合素养。
作为家长,我一直希望孩子能够真正爱上数学,而不是把它当成一项枯燥的任务。所以,我非常看重辅导书的内容是否有趣味性,是否能够激发孩子的学习兴趣。我希望这本书在讲解数学概念的时候,能够加入一些小故事、小谜语,或者是一些有趣的数学游戏,让孩子在玩乐中学习。比如,在讲解几何图形的时候,可以让他们动手折纸、剪纸,或者用积木搭建,在实践中体会图形的性质。再比如,在讲解分数、小数的时候,可以结合生活中的实际例子,比如分披萨、量体重,让孩子感受到数学与生活的紧密联系。我希望这本书能够让孩子觉得学习数学是一件“好玩”的事情,而不是一件“难”的事情,这样才能从根本上培养他们的数学素养。
评分拿到这本教材的解读本,我首先关注的是它的结构和编排方式。我希望它能够清晰明了,每一部分内容都逻辑性很强。比如说,在讲解一个新的数学概念时,最好能先用通俗易懂的语言给出定义,然后配上生动的插图或生活中的例子,让孩子一下子就能明白“这是什么”。紧接着,应该给出相关的例题,并且要一步一步地详细展示解题过程,特别是关键的解题步骤和思路,要标注得清清楚楚。我特别反感那些省略步骤或者解释含糊不清的讲解,那样对孩子来说反而是一种误导。此外,我希望在每个知识点讲解的末尾,都能有一些小练习或者思考题,让孩子即时巩固所学。而且,如果能加入一些对教材中易错点、难点的提示和指导,那就更加贴心了,能够提前帮助孩子规避一些学习中的陷阱。
评分对于四年级下册的数学,我最看重的是习题的针对性和有效性。北师大版教材的特点是比较注重概念的理解和实际应用,所以配套的练习题如果能紧密结合教材的知识点,并且有多样化的题型,那就太棒了。我希望这本“全解”能在每个单元后,都提供一套高质量的练习题,这些题目不仅仅是重复课本例题,而是能进一步巩固和拓展知识点。例如,针对分数、小数的运算,希望能有不同难度的题目,从基础运算到稍微复杂一些的应用题。另外,对于一些比较抽象的概念,比如图形的组合与分解,我希望习题能够设计成图文并茂的形式,让孩子通过动手画图、分解图形来加深理解。如果书中还能提供一些思维拓展题,或者一些与生活实际相结合的数学问题,那就更完美了,这样可以培养孩子的数学思维能力和解决实际问题的能力。
评分这本书的封面设计我其实挺喜欢的,色调柔和,图片也挺生动,看起来就让人觉得学习这件事应该是有趣的。我当初买的时候,也是被这个“全解”两个字吸引住了,觉得终于能有一本书帮孩子把课本上的知识点彻底消化吸收了。毕竟四年级的数学,感觉一下子难度就上来了,很多概念和解题思路,有时候我这个当妈的都觉得有点吃力,更别说孩子了。我特别希望这本书能提供一些非常详细的讲解,不仅仅是给出答案,而是能深入浅出地剖析每一个知识点,比如为什么这么算,背后的数学原理是什么,甚至能给一些变式练习,让孩子在理解的基础上举一反三。我最怕的就是那种只给出参考答案,但解释模棱两可的书,那样只会让孩子陷入更深的迷茫。希望这本书能够真正做到“全解”,让孩子的数学学习不再是死记硬背,而是真正理解和掌握。
评分说实话,现在市面上关于小学数学的辅导书琳琅满目,选择起来真的挺不容易的。我选择这本书,更多的是看中了它“工具版”的定位,希望能成为孩子学习数学的得力助手。我期待这本书能够非常贴合北师大版的教材体系,甚至在教材的编写思路和知识点呈现方式上,能够做到高度一致,这样孩子在学习过程中就不会感到割裂。我希望它能够提供一些比课本更深入、更全面的讲解,同时也要保证内容的准确性和权威性。另外,我希望这本书的排版设计也能够考虑孩子的阅读习惯,字迹清晰,图文搭配合理,不会让孩子产生视觉疲劳。如果书中还能加入一些学习方法指导,比如如何有效地预习、复习,如何提高解题速度和准确率,那就更具参考价值了。
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评分第四章 道冲,而用之或不盈,渊兮,似万物之宗;挫其锐,解其纷,和其光,同其尘(chén,通假字“沉”)
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评分与教材同步,非常翔实,很好用的课内学习工具书
评分叶音竹准备让佩贾培养的这支远程攻击军队,不仅要有弓箭手,还要有弩手。佩贾当初在波利王国就训练过神射手,因此由他来负责训练这支军队完全没
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