小学生国学小古文听读练：二年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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夫子 编

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• 国学
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• 传统文化
• 启蒙
• 教材

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787534492327

版次：1

商品编码：12205521

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-06-01

用纸：胶版纸

页数：90

正文语种：中文

内容简介

　　本丛书选文广泛，涉及民国老课本、国学启蒙读本、诗词曲、古代笑话、四书、五经、诸子作品、成语故事、神话故事、对联等诸多传统文化内容，保证了内容的丰富性和可读性。
　　每篇小古文通过“原文听一听”“古词学一学”“文意我知道”“好题练一练”“私塾小课堂”和“古文小链接”等栏目，帮助小学生积累和掌握常见的文言词语及相关的文学常识，相信这套书一定能成为小学生打开国学大门的钥匙。
　　《小学生国学小古文听读练：二年级》用*浅显的语言来解读国学小古文，挖掘古代圣贤的智慧对现代孩子的启示，再配合贴近主题的名人小故事，使孩子们在快乐阅读中理解感悟，学以致用！

内页插图

目录

第一单元 民国老课本选读
1 一老人
2 有客至
3 四月天
4 书台上
5 勿戏火

第二单元 《弟子规》选读
6 泛爱众
7 己有能，勿自私
8 道人善，即是善
9 能亲仁，无限好
10 读书法，有三到

第三单元 《千字文》选读
11 天地玄黄
12 金生丽水
13 龙师火帝
14 盖此身发
15 求古寻论

第四单元 《声律启蒙》选读
16 无对有
17 金对玉
18 岩对岫
19 河对海
20 增对损

第五单元 《诗经》选读
21 采薇（节选）
22 黍离（节选）
23 式微
24 子衿
25 无衣

第六单元 古代笑话选读
26 匿肉于怀
27 风水
28 不死酒
29 九百九百
30 见屈原

第七单元 古诗词选读
31 绝句
32 公子家
33 曲池荷
34 中秋夜
35 江南逢李龟年

第八单元 成语典故选读
36 自相矛盾
37 郑人买履
38 鹬蚌相争
39 对牛弹琴
40 掩耳盗钟

附录
弟子规
千字文

前言/序言

　　近年来，国家提高了对国学的重视程度，突出的表现就是在语文课中更加重视传统文化的传授，并且提高了高考语文学科的分值。《全日制义务教育语文课程标准》要求小学生“能借助工具书阅读浅易文言文”，这意味着语文教学和考试的内容发生了明显的变化，文言文知识考核比重必将加大。我们这套书就是针对这一趋势而编写的，具有以下几个效果：
　　一、轻松打开国学的大门
　　本丛书选文广泛，涉及民国老课本、国学启蒙读本、诗词曲、古代笑话、四书、五经、诸子作品、成语故事、神话故事、对联等诸多传统文化内容，保证了内容的丰富性和可读性。
　　每篇小古文通过“原文听一听”“古词学一学”“文意我知道”“好题练一练”“私塾小课堂”和“古文小链接”等栏目，帮助小学生积累和掌握常见的文言词语及相关的文学常识，相信这套书一定能成为小学生打开国学大门的钥匙。
　　二、有条不紊地学习古文
　　“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”是《全日制义务教育语文课程标准》提出的总目标之一，国学作为中华传统文化的代表，已经成为小学生必修的内容之一。本丛书与小学学阶同步，根据各年级学生的接受能力，将精选的国学小古文科学合理地分配到各个年级，每个年级8个单元，每个单元5课时，每课时除原文外，还包括注释、译文、练习及拓展知识。同时，我们在书中设置了很多需要家长参与的环节，便于家长对学生的学习成果进行检测，也有助于学生巩固已经掌握的知识，为今后学习文言文打下坚实的基础。
　　三、科学合理的版式设计
　　为了提高学生学习古文的积极性，培养他们的国学兴趣，我们在版式设计上精益求精，花了不少的心思。
　　1.对开页设计。
　　一个课时占对开的两页，各个栏目一目了然，便于学生阅读和训练。
　　2.趣味插图。
　　小学生的主动学习能力差，只有增加内容本身的趣味性才能吸引小学生的注意力，达到事半功倍的效果。为此，我们聘请专业的画手，画了很多与选文内容有关的图片，插入书中，吸引学生的注意力。
　　3.字号合理搭配。
　　为了便于小学生阅读，保护学生的视力，我们对于需要学生听读的原文采用字号较大的字，其他栏目则采用字号适中的字，既能保证听读效果，也能防止学生对文字较多的选文产生厌烦和畏惧的心理。
　　四、有效提升学生的修养
　　国学是中华文明的根基，千百年来，一直影响着中国人的道德观、价值观。诸子百家、古诗词曲、物语家训、小说传奇，在历史长河的浪涛中，它们流传了下来，以智慧的光芒照耀着一代又一代中华儿女。诵读国学，不仅可以长知识，长见闻，长智慧，还可以让少年儿童懂得为人处世、待人接物之道，形成健康、完善、独立的人格。
　　《小学生国学小古文听读练》用最浅显的语言来解读国学小古文，挖掘古代圣贤的智慧对现代孩子的启示，再配合贴近主题的名人小故事，使孩子们在快乐阅读中理解感悟，学以致用！

《国学启蒙：二年级经典诵读与赏析》 引言：古韵新声，开启智慧之门 中华五千年文明，源远流长，其精髓蕴含于浩瀚的国学经典之中。对于正处于心智启蒙、求知欲旺盛的二年级小学生而言，如何将这些承载着民族智慧的瑰宝，以最生动、最易于接受的方式呈现，是教育者与家长共同的课题。《国学启蒙：二年级经典诵读与赏析》正是为回应这一需求而精心编撰。本书不仅是一本单纯的古文读物，更是一次穿越时空的文化体验，一次润物无声的品格塑造，一次激发孩子无限潜能的智慧之旅。我们力求通过精选的篇目，以科学的编排，搭配生动有趣的解读，让孩子们在朗朗上口的诵读中，领略古人的风采，体悟中华文化的博大精深，为他们未来的学习与成长奠定坚实而深厚的国学根基。 第一部分：精选篇目——古韵精华，启蒙之选 本书的选篇，以二年级小学生的身心发展特点和认知水平为出发点，兼顾趣味性、教育性和经典性，力求选取内容积极向上、富有教育意义、且语言相对浅显的古文佳作。我们遵循“由浅入深，由易到难”的原则，精心挑选了以下几类篇章： 寓言故事，智慧启迪： 选取《伊索寓言》等经典中富含哲理、情节生动、形象鲜明的寓言故事，如《狐狸与葡萄》、《狼来了》等。这些故事通过拟人化的动物形象，将生活中的道理巧妙地融入其中，让孩子们在轻松愉快的阅读中，学习辨别是非，培养独立思考的能力。例如，《狐狸与葡萄》教会孩子不因得不到的而贬低，而《狼来了》则深刻揭示了诚实守信的重要性。 品德修养，格物致知： 挑选涉及孝道、友爱、勤奋、诚实等中华传统美德的经典篇章，如《弟子规》中的部分章节（例如，“入则孝，出则悌”）、《三字经》中的部分内容（例如，关于学习态度的部分）。这些篇章语言凝练，道理朴实，易于孩子们理解和模仿，从小在心中播下善良、正直、勤恳的种子。通过对这些篇章的学习，孩子们能够初步理解“仁、义、礼、智、信”等基本德行的含义，并尝试将其运用到日常生活中。 自然景物，感悟生活： 选取描写山川风物、四季更迭、动植物的古诗文，如《咏鹅》（骆宾王）、《春晓》（孟浩然）、《静夜思》（李白）等。这些篇章不仅语言优美，意境深远，更能激发孩子们对大自然的热爱，培养细腻的观察力和丰富的想象力。通过品读这些诗句，孩子们可以感受到“鹅鹅鹅，曲项向天歌”的生机勃勃，体会“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的清晨惬意，以及“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情。 人物故事，榜样力量： 选取一些简短但极具感染力的人物故事，如《愚公移山》（精简版，强调毅力）、《精卫填海》（精简版，强调坚持）等。这些故事中的人物，虽然经历不同，但都展现了中华民族不屈不挠、勇于追求的精神，为孩子们树立积极向上的人生榜样。 第二部分：科学编排——循序渐进，学以致用 本书的编排并非简单堆砌，而是遵循儿童的学习规律，力求做到科学、系统、高效： 分级递进： 篇目按照难易程度和认知要求进行划分，从最基础、最易于理解的篇章开始，逐步引入稍具挑战性的内容，确保孩子们在舒适的学习区内获得成长。每单元的难度和篇幅都会有所增加，以巩固和提升学习效果。 朗读为主，理解为辅： 考虑到二年级学生的特点，本书将“听读”作为核心。每个篇章都配有标准的普通话朗读音频，帮助孩子掌握正确的发音、语调和节奏。在反复的听读过程中，孩子们能够在潜移默化中熟悉古文的韵律美，培养语感。同时，我们鼓励孩子大胆开口模仿朗读，在“说”中加深记忆。 图文并茂，激发兴趣： 为使古文不再枯燥，每篇经典都配有精美的插图。这些插图风格可爱、色彩鲜明，能够直观地展现篇章的内容和意境，帮助孩子更好地理解字词含义，激发他们的阅读兴趣。图画不仅是装饰，更是辅助理解的重要工具。 知识拓展，趣味互动： 在每篇经典之后，我们会进行“词语解释”、“大意解读”、“趣味问答”等板块。 词语解释： 对篇章中的生僻字词进行简洁明了的解释，配以象形字、会意字等直观的字源说明，让孩子理解字词的本义。 大意解读： 用通俗易懂的现代汉语，概括篇章的主要内容和寓意，帮助孩子建立对整个故事或诗句的整体认知。 趣味问答： 设计一些启发性的问题，引导孩子思考篇章中的道理，鼓励他们表达自己的理解和感受，锻炼他们的语言表达能力和逻辑思维能力。例如，在学习《拔苗助长》后，会提问：“如果让你来种庄稼，你会怎么办？为什么？” 拓展练习，巩固提升： 在每个单元的末尾，会设置“随堂练习”环节，包含“读一读，写一写”、“填空题”、“连线题”等多种形式，旨在巩固孩子对字词的掌握，加深对篇章内容的理解，并为他们今后的书写打下基础。这些练习的设计，注重趣味性和互动性，避免枯燥的机械重复。 第三部分：教育理念——润物无声，德智双修 《国学启蒙：二年级经典诵读与赏析》不仅关注知识的传授，更将教育理念融入字里行间： 培养语感与文学素养： 通过大量优美的古文诵读，孩子们能够自然而然地接触到汉语最精炼、最富表现力的语言形式，培养对语言文字的敏感度，提升对文学作品的鉴赏能力。他们将逐渐体会到汉语言的节奏感、韵律美，以及词语的丰富内涵。 熏陶传统美德，塑造健全人格： 国学经典中蕴含着中华民族千百年来形成的道德规范和价值观念。通过学习这些篇章，孩子们能够在耳濡目染中，将孝敬父母、尊敬师长、诚实守信、乐于助人等美德内化于心，外化于行，从小树立正确的人生观和价值观，塑造健全的人格。 激发学习兴趣，培养自主学习能力： 本书力求让国学学习变得有趣、有味、有益。生动的内容、精美的插图、趣味的互动，都旨在点燃孩子们对国学的热情。当孩子们从“要我学”变成“我要学”，他们的学习兴趣将得到极大的激发，自主学习的能力也将随之提高，为他们终身学习打下良好基础。 增强文化自信，传承中华文明： 在全球化浪潮中，让孩子们了解和热爱自己的传统文化，是培养其文化自信的关键。《国学启蒙》正是这样一本桥梁，它将古老的中华文明以孩子们易于接受的方式呈现，让他们在传承中感受中华文化的魅力，从而增强作为中华儿女的自豪感和责任感。 结语：与经典同行，共赴美好未来 《国学启蒙：二年级经典诵读与赏析》不仅是一本书，更是一份厚礼，一份送给孩子童年的智慧与美德。我们相信，当孩子们在优美的古韵中徜徉，在智慧的启迪下成长，他们必将拥有更加开阔的视野，更加深厚的底蕴，更加光明的未来。让经典照亮童年，让国学滋养心灵，让我们与孩子们一同踏上这场精彩的国学之旅，共赴一个更加美好的明天！

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，让孩子从小接触中华优秀传统文化是非常有意义的事情，尤其是在这个信息爆炸的时代，为孩子打下坚实的国学基础，能够帮助他们树立正确的人生观和价值观。这本《小学生国学小古文听读练：二年级》就是一本非常出色的国学启蒙读物。它将二年级学生能够理解的古文，通过“听读练”的方式呈现出来，让学习变得更加生动和有趣。首先，在“听”的部分，书中配备的音频质量非常高，发音标准、语速适中，而且富有情感，能够很好地吸引孩子的注意力，让他们在轻松的氛围中接触古文。我儿子平时对机械类的知识比较感兴趣，对文学类的东西显得有些疏离，但听到这本小古文的音频，他竟然能安静地听，甚至跟着哼唱，这让我感到非常意外。其次，“读”的部分，古文的选材非常适合二年级学生，文字不至于太生涩，而且很多篇目都包含着浅显易懂的道理，例如一些关于孝敬父母、待人接友的古语，以及一些描绘自然风光的诗句，这些内容都能够潜移默化地影响孩子的心灵。最后，“练”的部分，设计得非常巧妙，不是简单的机械记忆，而是通过一些小游戏、小活动，让孩子在玩中学，在学中玩。比如，有的练习是让孩子根据古文内容画出相关的场景，有的则是鼓励孩子用自己的话复述故事，这些都能很好地锻炼孩子的理解能力和表达能力。总而言之，这是一本非常值得推荐的国学启蒙书，能够帮助孩子在快乐中成长。

评分☆☆☆☆☆

作为一名小学语文老师，我深知国学教育的重要性，也一直在寻找合适的教学资源。这本《小学生国学小古文听读练：二年级》给我留下了深刻的印象，并在我的教学中得到了很好的应用。这本书在内容的选择上非常考究，选取的都是对二年级小学生而言，既有教育意义又具备一定趣味性的古文篇目。例如，其中包含的《三字经》片段，虽然简短，但精炼地概括了中华文化的精华，对孩子树立正确的价值观有着潜移默化的影响。《论语》中的一些浅显易懂的句子，如“学而时习之，不亦说乎”，也能帮助孩子初步理解学习的乐趣。最值得称赞的是其“听读练”一体化的设计。很多孩子在学习古文时，会遇到发音不准、语感不强的问题，而这本书配备的高质量音频，由专业配音员倾情演绎，发音清晰，情感饱满，能够有效地帮助学生纠正发音，培养语感。音频的播放模式也十分灵活，既可以单句循环，也可以整篇播放，满足不同学生的学习需求。练习部分的设置也非常科学，它并非简单地重复文本，而是通过多种形式的练习，引导学生理解古文的含义，并尝试运用。例如，有些练习鼓励学生用白话文解释古文的意思，有些则要求学生根据古文内容进行相关的想象和创作。这种多样化的练习方式，能够有效巩固学生的学习成果，并激发他们对国学的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生国学小古文听读练：二年级》真的是我最近发现的一件宝藏！作为一名对传统文化非常热爱，也希望我的孩子能够继承这份热爱的人，一直在寻找一本既能让孩子接触古文，又不会让他们觉得枯燥乏味的教材。这本书完美地解决了我的烦恼。它的内容 selection 真的太到位了！二年级的小朋友，正是对世界充满好奇，也开始形成自己独立思考能力的时候，这本书选取的古文，既有中华传统美德的熏陶，比如关于孝道、友谊的片段，也有描绘自然风光、抒发情感的篇章，还有一些充满智慧的寓言故事，这些内容都非常贴合小学生的认知水平，而且蕴含着深刻的道理，能够引导孩子去思考。更让我惊喜的是它的“听读练”的设计。现在的孩子，通过听觉来学习的效果往往比纯粹的阅读要好得多。这本书配备的音频，发音清晰，语速也恰到好处，孩子可以一遍又一遍地听，跟着模仿朗读，很快就能掌握古文的韵律和节奏，甚至还能体会到古文的意境。我女儿最近就特别喜欢听里面的《诗经》选段，她一边听一边跟着哼唱，让我觉得非常欣慰。而“练”的部分，设计得更是别出心裁，不是那种死记硬背的练习，而是通过一些互动性强的活动，比如让孩子用图画来表达古文的意思，或者用自己的话复述古文故事，甚至是一些简单的角色扮演，这些都让学习过程变得充满乐趣，大大激发了孩子的学习主动性。我女儿现在每天都会主动要求听这本书，甚至会主动告诉我她从古文中学到了什么，这让我觉得这本书的教育意义非常深远。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对传统文化有浓厚兴趣的家长，一直想让我的孩子从小接触优秀的国学经典，但又担心过于艰深的古文会让孩子望而却步。幸好我发现了这本《小学生国学小古文听读练：二年级》，它真的给了我很大的惊喜。这本书的编排设计非常科学，将古文按照一定的难度梯度进行划分，二年级的内容恰到好处，既有让孩子能够理解和记住的基础知识，又能为他们后续的学习打下坚实的基础。更重要的是，它的“听读练”结合的方式，简直是为现代孩子量身定做的。我儿子平时注意力不太集中，但自从有了这本带音频的书，他每天都会缠着我播放，听着磁性的嗓音，他竟然能够一字一句地跟读，而且朗读得越来越有感情。我仔细听过，音频的配乐和朗诵者的情感投入都做得非常好，能够瞬间将孩子带入古文的意境中。配套的练习设计也很有创意，不再是枯燥的识记，而是通过多种形式的互动，让孩子在玩乐中学习，比如有的练习是让孩子找出古文中的一些特定词语，有的则是理解古文的含义并进行简单的造句，还有一些是结合古文内容进行简单的图画创作。这种寓教于乐的方式，让学习古文成了一种享受，而不是负担。通过这本书，我看到儿子对国学的兴趣日益浓厚，甚至开始主动向我询问一些古文背后的故事，这让我感到非常高兴。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生国学小古文听读练：二年级》真是太棒了！作为家长，我一直在为孩子寻找能够培养国学素养的读物，尤其是二年级的孩子，正好处在语言发展的关键时期，对古文的启蒙非常重要。这本书恰好填补了这个空白。它的内容 selection 十分贴合二年级小学生的认知水平，选取的古文都非常经典，像《论语》中的一些基础语录，《诗经》中的一些描绘自然景物的诗句，还有一些古代的寓言故事，都经过了精挑细选，不仅易于理解，而且富含哲理，能够潜移默化地影响孩子的品德。最让我惊喜的是它的“听读练”模式。现在的孩子都喜欢通过听来学习，这本书配有专业的朗诵音频，发音标准，语速适中，孩子可以跟着音频反复听，模仿朗读，不仅能提高孩子的语言表达能力，还能帮助他们更好地领会古文的韵律美。而且，练习部分的设计也十分用心，不是简单的填空或选择，而是根据古文内容设计了多种多样的练习，比如让孩子用自己的话复述故事，或者根据古文的意境画一幅画，甚至是一些简单的角色扮演，这些都极大地激发了孩子的学习兴趣，让国学不再枯燥，变得生动有趣。孩子每天都主动要求听这本书，朗读声在家里回荡，我看着他一天天进步，真的感到非常欣慰。这本书不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的国学启蒙老师，为孩子打开了中华传统文化的大门。

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好好好好好好好好

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小孩子太喜欢了

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¥14.40

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不错！

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