新时期领导干部培训教材：领导干部核心能力提升（2017） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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高敬 著

图书标签:

• 领导干部
• 能力提升
• 培训教材
• 新时期
• 政治理论
• 行政管理
• 职业发展
• 党政干部
• 素质教育
• 2017年版

出版社： 国家行政学院出版社

ISBN：9787515005904

版次：3

商品编码：12212862

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-04-01

用纸：胶版纸

页数：227

编辑推荐

新时期领导干部培训推荐读本

新时期领导干部克服本领不够的危机感、提升核心竞争力必读

结合党中央*新精神与新时期领导干部核心能力新要求，系统阐述领导干部必须具备的十二项核心能力

理论与实践结合，设有“领导·箴言”“典型案例”“领导·辞典”“案例精研”等板块，拓展知识，提供轻松的阅读体验

内容简介

领导干部核心能力在整个领导干部能力体系中处于本质层面和核心地位，是优秀领导干部能力中*关键、*根本和*重要的能力。本书详细阐述了新形势下领导干部必须具备的十二项核心能力，包括：政治能力、统筹兼顾能力、公共服务能力、依法办事能力、执行能力、创新能力、知人善任能力、沟通协调能力、应对风险能力、维护稳定能力、同媒体打交道能力和学习能力。本书理论与实践结合，对每项能力的意义、内容以及提升的途径和方法都做了阐述，同时还选取了大量生动鲜活的典型案例和史料故事，既让理论落在了实处，又增强了可读性，是广大领导干部提升自身核心能力的必备读本。

目录

前　言　
应对能力不足的危险建设高素质执政骨干队伍................... 001

第1章?把握方向、站稳立场

—领导干部政治能力提升..................................... 001

一、要具有良好的政治素质................................... 002

二、必须旗帜鲜明讲政治..................................... 004

三、增强“四个意识”，维护党中央权威....................... 006

四、坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信............. 008

五、牢固树立和践行新发展理念............................... 010

六、树立正确的事业观、工作观、政绩观....................... 013

七、提升科学判断形势的能力................................. 015

第2章?总揽全局、统筹规划

—领导干部统筹兼顾能力提升................................. 021

一、牢牢掌握统筹兼顾的工作方法............................. 022

二、妥善处理现代化建设中的各种关系......................... 024

三、总揽全局、统筹规划各项工作............................. 025

四、在工作中立足当前、着眼长远............................. 028

五、全面推进、重点突破的领导艺术........................... 029

六、兼顾各方面工作，实现综合平衡........................... 032

第3章?牢记宗旨、转变职能

—领导干部公共服务能力提升................................. 039

一、建设服务型政党、服务型政府提出的新要求................. 040

二、树立公共服务的观念..................................... 042

三、科学进行公共决策....................................... 044

四、正确行使公共权力....................................... 047

五、提供高效公共服务....................................... 049

六、构建公共服务型领导班子................................. 051

第4章?树立信仰、模范守法

—领导干部依法办事能力提升................................. 055

一、树立依法办事的思维..................................... 056

二、着重培养依法办事思维................................... 057

三、遵循依法办事的基本原则................................. 059

四、掌握依法办事的方式方法................................. 061

五、通过学习提高法治素养................................... 063

六、增强对法治的认同和自信................................. 064

七、自觉用法律约束和规范自己的行为......................... 065

第5章?求真务实、真抓实干

—领导干部执行能力提升..................................... 067

一、做执行型的领导干部..................................... 068

二、领导干部执行力是一种综合能力........................... 070

三、不能只讲“唱功”而忽视“做功”......................... 071

四、加强理想信念教育....................................... 073

五、大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风................... 074

六、建立科学的执行制度..................................... 076

第6章?顺势而变、推陈出新

—领导干部创新能力提升...................................... 079

一、用科学的理论指导创新.................................... 080

二、解放思想，推进观念创新.................................. 083

三、把握客观规律，促进思维创新.............................. 085

四、认真分析问题，促进方法创新.............................. 087

五、解决实践中的矛盾，推动实践创新.......................... 089

六、善于总结经验，推动制度创新.............................. 090

第7章?慧眼识人、恰当用才

—领导干部知人善任能力提升.................................. 097

一、坚持党管干部的原则...................................... 098

二、坚持标准选拔任用干部.................................... 100

三、在工作中善于发现人才.................................... 104

四、能够正确识别人才........................................ 106

五、善于科学评价人才........................................ 108

六、把人才放在合适的位子上.................................. 109

七、注重培养后备人才........................................ 112

第8章?上下理顺、左右平衡

—领导干部沟通协调能力提升.................................. 117

一、树立全局观念和团结协作意识.............................. 118

二、养成良好的民主作风...................................... 120

三、善于表达自己的思想...................................... 122

四、团结一切可以团结的力量.................................. 125

五、掌握原则性与灵活性相结合的工作方法...................... 127

六、做好上下级之间的沟通.................................... 129

七、畅通“上情下达”“下情上传”的渠道...................... 132

.......

精彩书摘

　　《新时期领导干部培训教材：领导干部核心能力提升（2017）》：
　　应当肯定，我们的多数领导干部都是辨是非、明善恶、知美丑的，因而也是能够发挥先锋模范作用、赢得人民群众的拥护和尊重的。但也确有少数领导干部的群众观念、诚信观念、艰苦奋斗观念乃至法纪观念淡薄，身居要职却不思报效祖国，身为公仆却心无群众，曲道媚时、诡行邀名，热衷于跑官要官、买官卖官、权钱交易，有的甚至堕落为人民的罪人。
　　领导干部要明辨是非善恶，做好践行社会主义荣辱观的表率。孔子说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”用现在的话说，就是领导干部如果有良好的个人品德，就会赢得下级和群众的拥戴。领导干部在政治经济社会生活中处于中心位置，掌握着这样那样的权力，其一举一动，令人关注；领导干部在与人民群众的关系中居于领导地位，其一举一动，直接影响到广大人民群众的思想和行动。领导干部能否明荣知耻，不仅事关社会风气，更与民族和国家的大业息息相关。
　　事实证明，能够明辨是非善恶的领导干部，才能健康成长，奋发有为；反之，就会彷徨不前，甚至摔跟头。广大领导干部应在科学发展观指导下，知耻明荣、扬荣抑耻，求真务实、乐于奉献，从而实现个人的价值，成就伟大的事业。
　　七、提升科学判断形势的能力
　　领导人同志提出，我们的领导干部要正确判断形势，在错综复杂的形势变化面前保持头脑清醒，坚定理想信念，科学分析我国发展面临的机遇和挑战，全面看待前进道路上的主流和支流、出现的矛盾和问题，都离不开马克思主义哲学的指导，离不开辩证唯物主义和历史唯物主义的思想方法。科学判断形势，首先要明确什么是“形势”。所谓形势就是现在面临的客观情况和发展态势，包括世情、国情和党情。科学判断形势就是对客观世界现状和发展趋势的正确把握。科学判断形势的能力，就是正确把握客观世界现状和发展趋势的能力。这对正确制定和执行党的路线、方针、政策关系极大。只有首先分析形势，才能把握形势。在掌握形势的基础上，制定正确的政策和行动步骤，利用有利形势，化解不利因素，始终掌握前进的主动权，使之为领导工作的目标服务。
　　宋代著名学者苏洵说：“不先审天下之势而欲应天下之务，难矣。”不懂得判断形势就不能顺应潮流，不可能有效地趋利避害，抓住发展自己的机遇；不懂得判断形势就不可能给自己一个准确的定位，因而也就不可能正确地估计自己，找准发展自己的优势；不懂得判断形势就不能准确预知未来，因而也就很难有科学的发展目标和规划，实现历史性的突破和超越。科学判断形势的能力对于领导干部意义重大。特别是在当今世界多极化、经济全球化、科技迅猛发展、国际间既相互合作又充满竞争、天下并不太平的情况下，提高科学判断形势的能力就越发显得重要了。
　　……

新时期领导干部培训教材：领导干部核心能力提升（2017） 引言 在快速变化的时代浪潮中，新时期对领导干部提出了前所未有的挑战与要求。高瞻远瞩的战略视野、高效务实的执行能力、敏锐精准的决策判断，以及卓越的沟通协作艺术，是每一位肩负重任的领导者必须具备的核心素养。本书《新时期领导干部培训教材：领导干部核心能力提升（2017）》正是基于这一时代需求应运而生，旨在为广大领导干部提供一套系统、前沿、实用的能力提升指南。本书并非一本枯燥的理论说教，而是深度融合了理论精髓与实践经验，力求以最贴合实际的视角，帮助领导干部认清自身优势与不足，锚定发展方向，切实提升领导力，以应对新时代的复杂局面，引领组织走向辉煌。 第一篇：战略思维与宏观视野 领导者的视野决定了其前进的方向和达到的高度。在日新月异的今天，信息爆炸、技术迭代、全球化深入，任何一个微小的变化都可能引发连锁反应。因此，培养一种超越日常事务、洞察全局、预测未来的战略思维能力，已成为领导干部不可或缺的核心能力。 深刻理解时代发展脉络与趋势： 本篇内容将引导领导干部跳出“就事论事”的局限，深入剖析当前中国乃至全球的政治、经济、社会、科技、文化等各领域的发展趋势。我们将从宏观层面探讨新常态下的经济增长模式、创新驱动发展战略、供给侧结构性改革的深远影响，以及数字化、智能化浪潮对社会结构和产业形态的重塑。通过学习，领导干部将能够更清晰地把握时代发展的“时”与“势”，为制定长远规划奠定坚实基础。 掌握战略分析与决策工具： 理论与实践相结合，本篇将系统介绍多种战略分析工具，如SWOT分析（优势、劣势、机会、威胁）、PESTEL分析（政治、经济、社会、技术、环境、法律）等，并结合实际案例，指导领导干部如何运用这些工具进行精准的内外部环境分析，识别关键挑战与机遇。同时，我们将深入探讨战略决策的科学方法，包括目标设定、方案评估、风险管理以及决策执行的优化路径，确保每一项决策都能最大限度地服务于组织的长期发展目标。 提升全局观与系统性思维： 领导干部需要具备“一盘棋”的思想，理解组织的各个部分如何相互关联，协同运作。本篇将引导领导干部从系统性思维的角度审视问题，理解“部分”与“整体”的关系，避免“头痛医头、脚痛医脚”的短视行为。通过案例分析，我们将展示如何在复杂系统中发现关键节点，优化资源配置，实现整体效益的最大化。例如，如何在部门协同、跨部门合作中打破壁垒，形成合力，推动重大战略项目的落地。 第二篇：决策力与执行力 战略的实现离不开精准的决策和强有力的执行。领导者的决策能力直接关系到组织的成败，而执行力则是将战略蓝图转化为现实成果的关键。本篇将聚焦于提升领导干部的决策智慧与行动效能。 提升科学决策的维度： 决策并非一蹴而就，而是需要多角度、多层面的考量。本篇将深入剖析影响决策质量的关键因素，包括信息搜集与分析的深度、逻辑思维的严谨性、风险评估的全面性以及情感因素的理性控制。我们将介绍决策模型，如“八步决策法”，并结合不同情境下的决策案例，引导领导干部如何在不确定性中做出最优选择。特别强调，如何在信息不对称、时间紧迫的情况下，依然能够做出果断而明智的决策。 掌握危机应对与风险管理： 风险无处不在，危机往往是领导干部面临的最严峻考验。本篇将系统阐述危机管理的理论框架与实践技巧，包括危机预警、危机识别、危机应对及危机后重建。通过对真实案例的研究，学习如何在突发事件中保持镇定，迅速组织资源，有效控制事态，最大程度地减少损失，甚至将危机转化为机遇。同时，将强调建立健全风险防范机制，将潜在风险扼杀在萌芽状态。 强化目标管理与过程控制： 优秀的执行力源于清晰的目标设定和精细的过程管理。本篇将介绍目标设定的SMART原则（具体、可衡量、可达成、相关性、时限性），并指导领导干部如何将宏观战略目标分解为可执行的阶段性目标。我们将深入探讨如何通过有效的绩效管理体系、资源调配、任务授权以及进度监控，确保各项工作按时、保质、保量完成。同时，将强调激励机制在推动执行过程中的重要作用。 培育创新意识与解决问题的能力： 在快速变化的时代，固步自封是最大的危险。本篇将鼓励领导干部打破思维定势，敢于挑战传统，积极拥抱创新。我们将介绍激发团队创新活力的多种方法，如头脑风暴、设计思维等。同时，将侧重于培养领导干部解决复杂问题的系统性能力，包括问题识别、根源分析、方案设计、实施与评估，帮助领导干部在面对难题时，能够找到最有效的解决方案。 第三篇：领导力与团队建设 领导力的本质在于影响和激励他人，而团队是实现组织目标的重要载体。本篇将聚焦于领导干部在人际互动、团队管理方面的核心能力提升。 塑造卓越的沟通与协调能力： 沟通是领导力的生命线。本篇将深入探讨不同层级、不同部门、内外部沟通的技巧与策略。我们将教授如何进行高效的会议组织与管理，如何撰写清晰明了的报告与公文，如何进行有说服力的公开演讲，以及如何在复杂的人际关系中进行有效的协商与谈判。特别强调倾听的重要性，以及如何通过非语言沟通来传递信息和建立信任。 激发与赋能团队成员： 优秀的领导者能够识别并发挥团队成员的最大潜能。本篇将深入剖析激励理论，包括马斯洛需求层次理论、赫茨伯格双因素理论等，并指导领导干部如何根据不同员工的特点，运用物质与精神激励相结合的方式，激发团队的内在动力。我们将探讨授权的艺术，以及如何通过赋能，让团队成员拥有更大的自主权和责任感，从而提升整体士气和工作效率。 构建高绩效团队： 高绩效团队并非偶然形成，而是需要领导者精心打造。本篇将介绍团队发展阶段理论，并指导领导干部如何在不同阶段，运用相应的管理策略，促进团队的融合与成长。我们将探讨如何建立团队信任，化解团队冲突，提升团队凝聚力，以及如何通过明确的角色分工、共同的目标和有效的反馈机制，打造一支高效协作、富有战斗力的团队。 培养情商与同理心： 领导者的情商直接影响其与人相处的能力，以及团队的氛围。本篇将阐述情商的构成要素，包括自我认知、自我管理、社会意识和人际关系管理，并提供提升情商的具体方法。我们将强调同理心的重要性，即设身处地理解他人感受的能力，并指导领导干部如何通过同理心，更好地与团队成员建立情感连接，赢得尊重和信任。 第四篇：学习力与自我超越 时代在变，知识在更新，唯有持续学习，才能跟上步伐。领导干部作为组织的核心，其学习能力更是决定了组织的生命力。本篇将引导领导干部建立终身学习的理念，实现自我超越。 构建终身学习的思维模式： 本篇将引导领导干部认识到学习的紧迫性与重要性，树立“学无止境”的观念。我们将探讨多种学习途径，包括阅读、培训、交流、实践反思等，并指导领导干部如何根据自身需求和时代发展，制定个性化的学习计划。 掌握高效的学习方法： 学习并非被动接受，而是主动探索。本篇将介绍多种高效的学习方法，如批判性阅读、刻意练习、知识体系构建等，帮助领导干部提高学习效率，深化学习效果。 强化反思与总结能力： 从经验中学习，从错误中成长。本篇将指导领导干部如何进行有效的实践反思，从成功与失败中提炼经验教训，不断优化自身的领导行为。我们将介绍复盘、日志等反思工具，帮助领导干部系统性地总结，实现持续改进。 拥抱变革与持续创新： 领导干部需要具备敏锐的变革感知能力，并勇于自我革新。本篇将鼓励领导干部主动适应新知识、新技能、新理念，敢于挑战旧的思维模式和工作方式，不断追求卓越，实现自我超越，从而更好地引领组织应对未来挑战。 结语 《新时期领导干部培训教材：领导干部核心能力提升（2017）》是一份献给所有致力于成为更优秀领导者的指南。本书所涵盖的战略思维、决策执行、领导力建设以及学习力提升，是新时期领导干部实现可持续发展、引领组织迈向成功的基石。我们深信，通过对本书内容的深入学习和实践运用，每一位领导干部都将能够显著提升自身的核心能力，更好地肩负起时代赋予的重任，为国家和民族的繁荣发展贡献力量。愿本书能成为您在领导力征途上不可或缺的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

这本书的厚度和其标题给我一种庄重而严谨的感觉，这正是很多基层领导干部所需要的。我一直认为，领导力的提升并非一蹴而就，而是一个持续学习、不断反思、实践磨练的过程。因此，一本精心编写的教材，能够为我们提供一个扎实的理论基础和清晰的学习路径。书名中的“新时期”强调了时代背景的特殊性，这让我预感到书中内容会紧密结合当下的社会发展需求和政策导向，不会是陈旧的理论说教。而“领导干部核心能力提升”则直接点明了主题，我希望这本书能够系统地梳理出领导者必备的核心素养，比如战略思维、执行力、沟通协调、团队建设、风险防控等，并提供有效的培养方法。2017年的出版时间，也让我对书中内容的现实意义和指导价值有了更高的期待，毕竟，那一时期正是中国经济社会转型升级的关键阶段，很多新的挑战和机遇涌现，能够及时学习和掌握相关的领导力知识，对于我们应对这些挑战至关重要。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《新时期领导干部培训教材：领导干部核心能力提升（2017）》，我首先注意到的是它清晰的定位。书名本身就非常明确，目标读者是新时期的领导干部，内容聚焦于核心能力的提升。这让我感到非常契合我目前的职业需求。作为一个在领导岗位上不断摸索和成长的人，我一直都在寻找能够系统性地提升自身能力的资源。特别是2017年这个出版时间，让我对其内容的时效性抱有较高的期望，相信它能够反映当时最新的管理理念和实践经验。我对书中可能包含的关于决策能力、组织协调能力、危机应对能力、创新能力等方面的论述尤为感兴趣。我希望这本书能够提供一些具体而可操作的策略，帮助我克服在实际工作中遇到的瓶颈，更好地理解和运用领导力学。如果书中能够结合一些鲜活的案例，或者提供一些反思性的问题，那就更好了，这将有助于我将书本知识与自身实践相结合，实现真正的能力跃升。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最直观的感受，是一种知识的厚重感和学习的使命感。封面设计简洁大方，传递出一种专业而权威的气息。书名中的“新时期”立刻引起了我的注意，它意味着这本书的内容是与时俱进的，能够反映当前社会发展的最新特点和挑战。而“领导干部核心能力提升”则是我一直以来都在追求的目标，我希望能够通过系统的学习，不断打磨自己的领导技能，更好地履行职责。2017年这个出版年份，让我相信书中的内容能够涵盖那个时期比较前沿的管理理念和实践经验，这对于我这样希望不断进步的领导者来说，具有很高的参考价值。我非常期待书中能够提供一些关于如何构建高效团队、如何进行科学决策、如何应对复杂局面等方面的实用方法和理论指导。如果书中能够结合一些实际工作中的典型案例，并给出深入的分析和启示，那将是对我最大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

初次翻开这本书，就被其厚重的体量和略显严肃的封面设计所吸引。它似乎预示着一本需要静下心来，逐字逐句研读的工具书。书名中的“新时期”、“领导干部”、“核心能力提升”等字眼，直接点明了其目标读者群和核心内容，让人立刻对它产生了一种期待感，希望它能提供一套系统、前沿的理论框架和实操指南，帮助我在日新月异的时代浪潮中，保持清醒的头脑，掌握必要的领导艺术。特别是“核心能力提升”这一点，让我联想到当下复杂的社会经济环境和日益严峻的国际形势，身处领导岗位，的确需要不断地更新知识体系，打磨思维模式，才能应对各种挑战。这本书的出版年份——2017年，也意味着它涵盖了那个时期前沿的管理思想和政策导向，这对于我这样时刻关注时事、力求与时俱进的读者来说，无疑具有重要的参考价值。我迫不及待地想深入书中，去探索那些能够赋能我、提升我领导力的宝贵知识，期待它能成为我职业生涯中一个坚实的思想基石和行动指南，帮助我在纷繁复杂的工作中，找准方向，做出更明智的决策，带领团队走向成功。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的第一印象，是一种沉甸甸的责任感。封面设计朴实无华，没有过多的花哨装饰，却传递出一种踏实、稳重的信息，仿佛一本厚重的史书，承载着前辈的智慧和经验。书名中的“新时期”三个字，立刻将我的思绪拉回到当下，那个充满机遇与挑战的时代。作为一名领导干部，我深知肩上的担子有多重，面临的压力有多大。如何在新时期下，更好地发挥领导作用，提升自身的核心能力，已经成为我常常思考的问题。这本书的出现，仿佛给我指明了一个方向，提供了一个可以信赖的平台，让我有机会系统地学习和梳理那些对于领导者至关重要的素质和技能。我期待它能够带领我深入理解新时期社会发展的脉络，洞察未来趋势，从而更好地把握工作主动权。同时，“核心能力提升”不仅仅是理论的堆砌，更应该是一种能力的转化和升华，我希望这本书能够提供切实可行的方法和路径，帮助我将所学转化为实际行动，在工作中游刃有余，带领团队克服困难，取得更大的成就。