2018人教版 小學4四年級上冊數學書課本 正版小學四4數學書課本上冊教材教科數學YY pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 駿揚天成圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107280962

商品編碼：12219205001

四年級上冊數學：探索神奇的數字世界 本書是專為小學四年級上學期學生量身打造的數學教材，旨在引導孩子們踏上一次充滿趣味與挑戰的數字探索之旅。在知識的海洋中，我們將一同遨遊，發現數學的奧秘，培養解決問題的能力，點燃對數學的熱情。 第一單元：大數的認識 這一單元將帶領我們認識比萬更大的數，即億以內的數。我們將學習數的讀法和寫法，理解數的單位（萬、十萬、百萬、韆萬、億），並掌握數的順序和大小比較。通過豐富的實例，如人口普查數據、國傢經濟總量等，讓抽象的數變得生動具體。我們將學習數的估算，在日常生活中，例如估算商店裏有多少件商品，或者一次性購買商品的花費，都能運用到估算的方法。 數的讀法與寫法： 掌握億以內數的正確讀寫，學會將文字或數字信息轉化為數學語言。 數的單位與數位： 深刻理解“個位、十位、百位、韆位、萬位、十萬位、百萬位、韆萬位、億位”等數位及其對應的單位，並認識到它們之間的十進關係。 數的順序與大小比較： 能夠準確判斷任意兩個億以內數的大小，理解數軸上數的相對位置。 數的估算： 學習利用“四捨五入”等方法對大數進行估算，解決實際問題中的近似計算需求。例如，估算一個城市有多少人口，或者估計完成一項工程需要多少時間。 生活中的大數： 通過報紙、電視、網絡等渠道收集生活中的大數信息，理解大數在現實世界中的意義和應用。 第二單元：角的認識 我們將深入探索圖形的語言，認識各種各樣的角。從直觀的靜態圖形到靈活的動態描繪，我們將學會辨認、畫齣和測量各種角，並瞭解它們在生活中的廣泛應用。 角的概念： 理解角的組成部分（頂點、兩條邊），並能辨認生活中常見的角。 角的種類： 學習區分銳角、鈍角、直角、平角、周角。通過動手畫圖和觀察實物，加深對不同角度的認識。例如，書本的封麵邊與邊形成的角是直角，時鍾的指針在3點時形成的角是直角，而1點時形成的角是銳角，5點時形成的角是鈍角。 角的度量： 學習使用量角器測量角的度數，並能畫齣指定度數的角。量角器是學習測量角的關鍵工具，我們將熟練掌握其使用方法。 角的畫法： 掌握如何用尺規畫齣指定度數的角，培養幾何作圖能力。 生活中的角： 觀察生活中的各種物體，找齣它們所包含的角，例如門框的角、桌子的角、鍾錶的指針形成的角等，體會數學與生活的緊密聯係。 第三單元：乘法 本單元將重點學習兩位數乘兩位數的計算方法，並拓展到多位數乘法的初步認識。我們將通過多種方法理解乘法的算理，提高計算的準確性和速度。 兩位數乘兩位數： 掌握竪式乘法運算，理解乘法分配律在計算中的應用。我們將學習如何進行分步計算，以及如何進行進位處理。 乘法估算： 學習對兩位數乘法進行估算，快速判斷計算結果的可能範圍。 乘法應用： 通過解決實際問題，如計算總價、總産量、總路程等，體會乘法在生活中的廣泛應用。例如，知道每小時生産多少個零件，計算一天能生産多少個零件。 多位數乘法（初步）： 接觸稍復雜的多位數乘法，為今後的學習打下基礎。 第四單元：三位數除以兩位數 我們將學習三位數除以兩位數的除法運算，重點掌握試商、商的定位、餘數處理等關鍵環節。通過大量的練習，提升除法計算能力。 除法算理： 理解除法的意義，特彆是“包含”和“平均分”兩種意義。 三位數除以兩位數（試商）： 學習如何試商，以及如何根據商的試算結果進行調整。 商的定位： 準確確定商的位數，並將其寫在正確的位置上。 除法竪式運算： 熟練掌握三位數除以兩位數的竪式計算方法，包括商的寫法、乘商、減法、帶下數等步驟。 餘數的認識： 理解餘數必須小於除數，並掌握餘數的處理方法。 除法應用： 運用除法解決實際問題，如分組、分配、求平均數等。例如，知道總人數，每組多少人，可以計算齣有多少組。 第五單元：混閤運算 本單元將引導學生理解和掌握含有兩級運算（加減乘除）的混閤運算的運算順序，並能正確進行計算。 運算順序： 明確先乘除後加減的運算規則，以及有括號的混閤運算的運算順序。 括號的作用： 理解括號在改變運算順序中的作用，並能正確運用小括號、中括號。 綜閤算式： 學習如何將含有多個步驟的實際問題轉化為一道綜閤算式進行計算。 列式解答： 能夠根據文字題意，列齣正確的綜閤算式，並進行計算。 第六單元：圖形的運動 我們將探索圖形在平麵上的運動，學習平移、鏇轉、對稱等基本變換，並初步感受圖形的對稱美。 平移： 理解平移的性質，即圖形的形狀、大小和方嚮不變，位置發生改變。學習如何將圖形進行平移，並識彆生活中的平移現象。 鏇轉： 理解鏇轉的性質，即圖形繞著某一點（鏇轉中心）轉動一定角度。學習如何將圖形進行鏇轉，並識彆生活中的鏇轉現象。 對稱圖形： 認識軸對稱圖形，瞭解對稱軸的概念。能夠識彆一些常見的軸對稱圖形，如正方形、長方形、等腰三角形、圓形等。 畫對稱圖形： 學習畫齣簡單的軸對稱圖形，並根據對稱軸補全圖形。 第七單元：解決問題 本單元將整閤前麵所學的數學知識，通過解決一係列具有挑戰性的實際問題，來提升學生的綜閤運用數學知識解決問題的能力。 倍數關係的應用： 學習解決“已知兩數，求它們的和或差是多少”或“已知兩數，求它們的倍數是多少”等問題。 兩步計算應用題： 掌握分析應用題的數量關係，確定解題步驟，並列齣綜閤算式進行解答。 生活中的數學： 引導學生將所學數學知識應用於解決生活中的實際問題，培養學以緻用的意識。例如，購物、齣行、測量等。 第八單元：統計與可能性 我們將學習如何收集、整理和分析數據，並初步瞭解可能性的大小。 統計圖錶的應用： 學習繪製和分析條形統計圖、摺綫統計圖，從中獲取信息，並作齣簡單的預測。 平均數的意義與計算： 理解平均數的概念，並能計算一組數據的平均數。 可能性（初步）： 通過簡單的實驗或遊戲，初步感受事件發生的可能性，並學習用“可能”、“不可能”、“一定”、“有些可能”等詞語來描述。 學習目標與特色： 本書注重培養學生的數學思維，強調知識的理解和方法的掌握，而非死記硬背。在每個單元的學習過程中，都穿插有豐富的練習題和實踐活動，幫助學生鞏固所學知識，提高解題能力。 情境化教學： 采用生動有趣的教學情境，將數學知識融入生活，激發學生的學習興趣。 強調概念理解： 注重對數學概念的透徹理解，引導學生探究知識的來龍去脈。 能力培養為主： 培養學生的觀察能力、分析能力、邏輯推理能力、解決問題的能力和創新能力。 鼓勵自主探究： 設計啓發式的問題，鼓勵學生主動思考，自主探究，形成自己的解題思路。 數學與生活緊密結閤： 展現數學在生活中的實際應用，讓學生感受到數學的價值。 通過本冊教材的學習，希望能夠幫助每一位四年級的小朋友建立起紮實的數學基礎，培養良好的學習習慣，並在探索數字世界的過程中，收獲知識的快樂和成長的自信！

評分☆☆☆☆☆

這本書對於培養孩子的邏輯思維能力，簡直是神助攻！我最看重的是它在“圖形與幾何”部分的處理方式，絕對不是那種枯燥的定理堆砌。它通過一些非常具象的例子，比如用積木搭房子、用樂高拼齣各種形狀，來引導孩子理解點、綫、麵、體之間的關係。我記得有一次，書裏讓孩子用一些小紙片剪齣不同的圖形，然後嘗試用這些圖形去“拼湊”齣一個更大的圖形，這個過程讓我深刻體會到瞭圖形的組閤與分割。接著，又引導我去認識長方形、正方形、三角形等基本圖形的特性，比如邊的數量、角的特徵，而且是放在解決實際問題的場景中，比如如何測量教室的地麵麵積來鋪地磚，或者如何裁剪布料來製作一塊方形的手帕。這些實際應用讓抽象的幾何概念變得觸手可及，我能真切地感受到學習這些知識的意義。更讓我驚喜的是，書中還加入瞭一些“找規律”的練習，比如觀察一係列圖形的排列順序，然後預測下一個圖形是什麼，這對於培養我的觀察力和推理能力非常有幫助。通過這些練習，我學會瞭從現象中發現規律，再用規律去指導行動，這種能力在學習的各個方麵都至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書在引導孩子認識“可能性”方麵，真的非常巧妙。它沒有上來就講復雜的概率公式，而是從一些孩子們能夠親身經曆的簡單情境入手。我記得有一部分是關於“摸球遊戲”，比如一個盒子裏有紅球和藍球，隨機摸一個球，可能是紅球，也可能是藍球。書裏通過大量的例子，讓孩子去預測接下來可能發生什麼，然後去理解“一定”、“可能”、“不可能”這些詞語的含義。比如，如果盒子裏全是紅球，那麼摸到紅球就是“一定”，摸到藍球就是“不可能”。如果盒子裏既有紅球也有藍球，那麼摸到哪種球就是“可能”。接著，書裏又會引導我去思考，在不同的情況下，哪種可能性更大，比如紅球多，摸到紅球的可能性就大。這種引導方式，讓孩子在玩樂中就理解瞭“可能性”的概念，而且能夠初步建立起對事件發生概率的直觀感受。這種能力對於培養孩子的科學思維和決策能力，都非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的非常適閤培養孩子解決實際問題的能力。尤其是在“解決問題”這個單元，它並沒有給齣一些脫離實際的題目，而是從生活中常見的場景入手，比如“去超市購物”或者“規劃一次旅行”。我記得有一道題是關於“買水果”，需要我計算不同數量的水果總價，然後比較哪個組閤更劃算。這讓我明白，數學不僅僅是書本上的數字，更是我們日常生活中不可或缺的工具。書中的解題步驟也很清晰，會引導我先弄清楚問題是什麼，需要哪些信息，然後一步步思考，最後得齣答案，並反思自己的解題過程。我特彆喜歡那種“畫圖來解決問題”的方法，有時候一張簡單的示意圖就能把復雜的問題變得一目瞭然。而且，書裏還鼓勵我用不同的方法去解決同一個問題，這讓我意識到，解決問題不止一條路，可以靈活運用所學的知識。這種思維方式的培養，遠比單純記住解題公式要重要得多，它讓我學會瞭獨立思考，勇於嘗試，並且能夠從錯誤中學習。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象深刻的是，這本書在“分數”這個概念的引入上，做到瞭非常細緻和循序漸進。它沒有一開始就拋齣抽象的“分子”、“分母”，而是從大傢都很熟悉的“分東西”的場景開始。比如，把一個蛋糕平均分成幾份，每一份就是這個蛋糕的“幾分之一”。然後，再慢慢過渡到把一些物品（比如糖果、餅乾）平均分成幾份，讓孩子理解“幾分之幾”的概念。書中的插圖非常直觀，用各種色彩鮮艷的圖形來展示分數的意義，比如一個圓形被平均分成四塊，其中一塊就是“四分之一”。在學習“分數加減法”的時候，書中也設計瞭一些形象化的比喻，比如“小明吃瞭蛋糕的二分之一，小紅又吃瞭四分之一，他們一共吃瞭多少？”這樣的問題，通過具體的實物來理解，會比直接計算公式更容易。而且，書中還涉及瞭一些簡單的分數應用題，比如“修一條路，已經修瞭全長的五分之二，還剩多少？”這讓我認識到，分數在生活中有很多實際用途，比如計算比例、比較大小等等，不再是那種隻齣現在課本上的“奇怪”符號。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是一場奇妙的數學探險！從一開始，我就被那些生動有趣的插圖吸引住瞭，它們讓原本可能枯燥的數字和符號變得活靈活現。比如，在講到“認識萬以內的數”時，書裏用瞭一個關於“小小城市”的故事，裏麵有好多高樓大廈，每一棟樓都有自己的“樓層號”，有的甚至是好幾位數！我跟著故事裏的主人公一起數樓層，感覺就像在真的城市裏一樣，不知不覺就把萬以內的數給認識瞭。還有，當學到“加法和減法”的時候，書中設計瞭一些小小的闖關遊戲，需要我運用學到的知識來解決問題，比如幫小動物們計算它們收集瞭多少食物，或者幫小偵探找齣丟失的寶藏。這些遊戲既鍛煉瞭我的計算能力，又讓我覺得學習數學是一件充滿挑戰和樂趣的事情，而不是死記硬背。特彆喜歡的是，書裏還穿插瞭一些關於數學傢的故事，讓我知道這些數學知識是怎麼來的，背後有哪些有趣的人和事，這讓我的視野一下子開闊瞭許多，也對數學産生瞭更深的敬畏之心。總的來說，這本書就像一個好朋友，耐心、有趣地引導我一步步走進數學的奇妙世界，讓我不再害怕數學，反而愛上瞭它。

評分☆☆☆☆☆

可以

評分☆☆☆☆☆

為考級準備的，希望用的上

評分☆☆☆☆☆

書質量很好

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

小孩備用。

評分☆☆☆☆☆

書的質量挺好

評分☆☆☆☆☆

孩子復習用的

評分☆☆☆☆☆

書質量很好

評分☆☆☆☆☆

小孩備用。