语文教师小丛书:古书今读法

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胡怀琛 著
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出版社: 商务印书馆
ISBN:9787100129954
版次:1
商品编码:12224584
品牌:商务印书馆(The Commercial Press)
包装:精装
丛书名: 语文教师小丛书
开本:32开
出版时间:2017-07-01
用纸:胶版纸
页数:82
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

适读人群 :中小学语文教师及普通读者

本书作者是民国著名学者、国学家,具有深厚的传统文化功底,谙熟古代典籍和读书方法,同时又具有现代意识,对阅读古书时应当注意的问题做了恰当分析,语言通俗易懂,诙谐幽默,举例信手拈来,触类旁通。本书篇幅短小,富有知识性、趣味性和实用性,为普通读者指示了通往古代典籍和传统文化的门径。


内容简介

本书是古书阅读方法的普及书。作者具有深厚的传统文化功底,谙熟古代典籍和读书方法,同时又具有现代意识,对什么是古书,为什么要读古书,古书与今日社会的关系,读古书的方法,读书“精”“博”“通”的三字要点,读古书要明白学术源流和古书源流,读古书必备的工具书,读古书所应当得到的概念等问题做了恰当分析,语言通俗易懂,诙谐幽默,举例信手拈来,触类旁通。本书篇幅短小,富有知识性、趣味性和实用性,为普通读者指示了通往古代典籍和传统文化的门径。


作者简介

胡怀琛(1886—1938),字季仁,后改寄尘,安徽泾县榔桥镇溪头村人,近现代著名文字训诂学家胡朴安之弟。与其兄胡朴安同为南社成员。先后任《神州日报》、《太平洋报》、《中华民报》、商务印书馆编辑,参与革新初等、中等学校教科书编选工作,任《小说世界》编辑,参加《万有文库》古籍部分编辑工作。先后在中国公学、沪江、持志等大学及正风学院担任教授,讲授中国文学史、中国哲学史等课,1932年受聘于上海通志馆任编纂。著有《国学概论》《墨子学辨》《老子学辨》《托尔斯泰与佛经》《文字源流浅说》《简易学说》《中国文学史略》《修辞学发微》《中国诗学通评》《中国民歌研究》《中国小说研究》《中国文学过去与未来》《中国戏曲史》《中国神话》《文艺丛谈》《清季野史》《上海外记》《苏东坡生活》《陆放翁生活》等。


目录

第一章 何谓古书
第二章 何以要读古书
第三章 古书与今日社会发生关系的实例(上)
第四章 古书与今日社会发生关系的实例(下)
第五章 古书如何读法
第六章 三个字的口号
第七章 明学术源流
第八章 明古书源流
第九章 材料与工具
第十章 读了若干部古书所得到的概念

精彩书摘

  《语文教师小丛书:古书今读法》:
  他的大意是说:我们所读的书,都是古人的糟粕,正和老子的话相同。他们虽然承认圣人的话在圣人的时代,在圣人本人是宝贝;但是后人读圣人的书,是毫没有用的。就是我在前面所说的,古书是死的,我们求活的学问而去读死书,有什么用处?如此,古书可以不必读么?其实不然。我们所以要读古书的原因有二:其一是“考古”,其二是“致用”。而考古和致用又必须连成一贯,而后是真能得到要读古书的所以然。
  今人考古,多注重实物,而不注重书本。我以为实物固当注意,而书本也不能完全丢掉不要。至少书本和实物并重。这个道理很容易明白。试看皓首穷经的书生,决不能做成考古学者;而发掘古城古墓的工人,也不能做成考古学者。必须二者合而为一,始能做成考古学者。故知实物和古书应当并重。
  况且古书之所以不见信于人,因古书中有伪造的书,和转辗传写失去本来面目的书,混杂在中间,所以很被人轻视;然这个是另外一个问题,不是古书本身没价值,不是古书本身不必读。我们只要经过辨伪的工作,认出古书的本来面目来,那么,古书的价值,谁也不能否认了。
  致用是活的学问,何以也要读古书?因为我们对于一件事,如何处置,最好是先彻底明白了这一件事的历史。一社会,一民族,今日的情形,决不是和今日以前的事没有因果的关系;所以历史是一件重要的东西。然所谓古书,换一句话说,也可以说他就是历史,只要我们把一切的书都当历史看。所以章学诚说:“六经皆史。”
  “六经皆史”这一句话有人赞成,也有人反对。但我以为这是各人的看法不同,不能说谁是谁不是。因为六经在六经的时代,并非皆史;但到了现代,已经是皆史了。现在的人也不必每个人都把他当皆史看,但是当他是皆史看的价值更大。
  上面说明白了因为考古要读古书,因为致用要读古书。但二者又必须连成一气,方为有用。若单讲考古而不讲致用,那就变成玩古董了;任你是古色古香,古气盎然的唐写本、宋刻本,只不过供书斋清玩罢了。若单讲致用而忽于考古,那不是觉得古书无用,就是要受古书的欺。什么叫受古书的欺?例如我们读古书,其中所说的是尧、舜、禹、汤、文、武的事,决不是和实事相符;倘然我们因古书上的话,深信古代有这样的太平成绩,就不免是受了古书的欺。
  ……







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还是说说咱俩一起去来兮

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