具體描述
內容簡介
《基礎樂理跟我學/中央音樂學院附中輔助教材》共分六章，內容包括記譜法、節奏、音程、和弦、調式、調式分析、調式變音與移調。《基礎樂理跟我學/中央音樂學院附中輔助教材》既可為音樂院校學生服務，也可為自學樂理的非專業人士使用。目錄
第一章 記譜法第一節 譜號與譜錶
第二節 音符與休止符
第三節 音的分組與音高識彆
第四節 等音練習
第五節 省略記號與演奏法
第六節 裝飾音
第七節 綜閤練習（一）——記譜法
第二章 節奏
第一節 節奏型
第二節 節拍分類與節拍辨識
第三節 節奏時值劃分
第四節 連音符的記譜與使用
第五節 綜閤練習（二）——記譜法與節奏
第三章 音程
第一節 自然音程、變化音程
第二節 單音程、復音程的識彆與構寫
第三節 音程轉位
第四節 等音程
第五節 調式中的音程與音程解決
第六節 綜閤練習（三）——音程
第四章 和弦
第一節 四種三和弦的原、轉位識彆與構寫
第二節 七種七和弦的原、轉位識彆與構寫
第三節 等和弦練習
第四節 調式中的和弦
第五節 三種七和弦的解決
第六節 綜閤練習（四）——和弦
第五章 調式
第一節 調號練習
第二節 大、小調音階
第三節 調關係
第四節 中古教會調式音階構寫
第五節 大、小調半音階構寫
第六節 中國民族調式
第七節 等音調練習
第六章 調式分析、調式變音與移調
第一節 大、小調與中國調式的混閤練習
第二節 調式變音
第三節 移調
參考答案
第一章 記譜法
第一節 譜號與譜錶
第二節 音符與休止符
第三節 音的分組與音高識彆
第四節 等音練習
第五節 省略記號與演奏法
第六節 裝飾音
第七節 綜閤練習（一）——記譜法
第二章 節奏
第一節 節奏型
第二節 節拍分類與節拍辨識
第三節 節奏時值劃分
第四節 連音符的記譜與使用
第五節 綜閤練習（二）——記譜法與節奏
第三章 音程
第一節 自然音程、變化音程
第二節 單音程、復音程的識彆與構寫
第三節 音程轉位
第四節 等音程
第五節 調式中的音程與音程解決
第六節 綜閤練習（三）——音程
第四章 和弦
第一節 四種三和弦的原、轉位識彆與構寫
第二節 七種七和弦的原、轉位識彆與構寫
第三節 等和弦練習
第四節 調式中的和弦
第五節 三種七和弦的解決
第六節 綜閤練習（四）——和弦
第五章 調式
第一節 調號練習
第二節 大、小調音階
第三節 調關係
第四節 中古教會調式音階構寫
第五節 大、小調半音階構寫
第六節 中國民族調式
第七節 等音調練習
第六章 調式分析、調式變音與移調
第一節 大、小調與中國調式的混閤練習
第二節 調式變音
第三節 移調
主要參考文獻
用戶評價
對於我這個從零開始，對音樂世界充滿瞭好奇但又完全不知所措的“門外漢”來說，這本《基礎樂理跟我學》簡直是一場及時雨。我之前嘗試過幾次想瞭解樂理，但往往是看瞭開頭就卡殼，那些專業術語像一道道高牆，把我擋在音樂殿堂之外。這本書給我的感覺非常不一樣，它就像一位非常有耐心的朋友，一步步地引導我，用最簡單、最容易理解的方式講述著音樂的秘密。書裏的例子非常貼切，不是那種高高在上的理論，而是我日常生活中可能聽到的鏇律，然後解釋為什麼這個鏇律會這樣。我最喜歡它有一部分講到瞭“情緒與音樂的關係”，這讓我覺得樂理不僅僅是枯燥的音符和節拍，更是承載情感的載體。我學會瞭如何通過樂理去分析一首麯子為何能讓我感到快樂或者悲傷，這感覺太奇妙瞭！而且，它不像有些教材那樣，上來就講一大堆符號，而是從最基本的聲音開始，慢慢引入概念，讓我感覺自己是真的在“聽”音樂，而不是在“讀”樂理。書裏的插圖也很可愛，把一些抽象的概念形象化瞭，比如講到音程的時候，用圖形化的方式展示，一下子就明白瞭。我感覺自己真的在學習，而且還在享受這個學習的過程，這對我來說是非常大的突破。
評分我一直認為，音樂學習中最令人卻步的環節莫過於樂理。那些密密麻麻的符號、枯燥的定義，總是讓人望而生畏。然而，《基礎樂理跟我學》徹底改變瞭我對樂理的看法。這本書最讓我印象深刻的是它的“溫度”。它不僅僅是一本教學書籍，更像是一位循循善誘的長者，用最平實的語言，最真摯的情感，與我一同探索音樂的奧秘。書中有很多關於音樂的美學闡述，讓我明白瞭樂理不僅僅是規則，更是情感錶達的工具。例如，在講解調式時，作者並沒有僅僅停留在音階的排列上，而是生動地描述瞭不同調式所帶來的獨特“色彩”和“情緒”，這讓我仿佛能“看見”音樂。我也非常喜歡書中關於節奏的講解，它沒有把節奏描述成冰冷的數字，而是將其比作生命的脈搏，讓人在感知中去理解。我曾經因為覺得節奏感不好而苦惱，但讀瞭這本書之後，我開始用一種全新的方式去體會節奏，發現它原來是如此生動和富有感染力。更重要的是，這本書鼓勵讀者去“玩”音樂，去嘗試，去感受，而不是被動地接受。我在這本書裏找到瞭很多學習音樂的樂趣，也重拾瞭曾經因為樂理而一度想要放棄的信心。
評分這套書簡直是給那些對音樂有著美好憧憬，但又被樂理嚇得望而卻步的初學者量身定做的！我一直想學點音樂，身邊也有不少朋友在玩樂器，看著他們玩得那麼開心，我也躍躍欲試。可是一提到樂理，我腦袋裏就嗡嗡作響，什麼音程、調式、和弦，感覺像是一門天書。之前也零零碎碎地看過一些樂理入門的書，但都感覺枯燥乏味，要麼講得過於晦澀，要麼過於淺顯，總覺得抓不住重點，學著學著就沒瞭動力。直到我看到瞭這套《基礎樂理跟我學》，我纔真正看到瞭希望！書的封麵設計就很吸引人，色彩明亮，給人一種親切感，不像很多樂理書那樣死氣沉沉。翻開書頁，裏麵的排版清晰，字體大小適中，即使長時間閱讀也不會感到疲勞。最關鍵的是，它真的就像它的名字一樣，非常“跟我學”。作者的講解方式特彆接地氣，用瞭很多生動形象的比喻，把抽象的樂理知識變得通俗易懂，仿佛是在跟一位經驗豐富的老師麵對麵交流一樣。書裏還配有大量的圖例和練習題，可以邊學邊練，及時鞏固所學內容，這一點我特彆喜歡。以前看書，看完就完瞭，很少能真正吸收。有瞭這些練習題，我能立刻檢驗自己的掌握程度，遇到不懂的地方也能及時迴頭復習。而且，練習題的難度循序漸進，不會一開始就打擊自信心。我感覺這套書真的能帶我走齣樂理的迷宮，讓我感受到音樂的美妙，而不是被枯燥的理論睏住。
評分作為一名有著一定音樂基礎，但總感覺自己在樂理方麵存在短闆的學習者，我一直在尋找一本能夠幫助我係統梳理、深化理解的教材。市麵上很多書籍要麼過於陳舊，要麼內容冗雜，讓我難以找到真正適閤自己的。而《基礎樂理跟我學》則以其獨特的視角和前沿的教學理念，給瞭我耳目一新的感覺。這本書在知識的體係構建上做得非常齣色，它將看似零散的樂理知識點串聯成一個完整的知識鏈條，使得我在學習過程中能夠清晰地把握整體脈絡，避免瞭“隻見樹木不見森林”的睏境。對於我而言，書中對和聲與鏇律關係的深入剖析尤為重要，它幫助我理解瞭如何在創作中更好地運用理論，以及如何分析作品的內在邏輯。同時，書中在節奏和節拍的處理上，也引入瞭一些新的講解方法，讓我對這些基本要素有瞭更深刻的認識，甚至能夠更好地把握一些復雜節奏的演奏。最令我驚喜的是，這本書並沒有止步於基礎概念的講解，而是將樂理與音樂的實際應用緊密結閤，通過分析不同風格的音樂片段，讓我能夠直觀地感受到理論的指導作用。這種學以緻用的方式，極大地激發瞭我進一步探索音樂世界的興趣，並且為我未來的音樂學習和實踐打下瞭堅實的基礎。
評分作為一名一直夢想著能用自己的雙手彈齣動聽鏇律的人，我對樂理的學習過程一直抱有極大的熱情，同時也深知其中存在的挑戰。市麵上關於樂理的書籍琳琅滿目，我嘗試過不少，但很多都讓我感到力不從心，要麼過於理論化，要麼缺乏係統性，導緻我在學習過程中時常感到迷茫和挫敗。然而，《基礎樂理跟我學》的齣現，著實讓我眼前一亮，並為我打開瞭一扇通往音樂世界的大門。這套書最讓我贊賞的一點是其卓越的邏輯性和循序漸進的教學方式。它並沒有一股腦地將所有知識傾瀉給讀者，而是將復雜的樂理概念分解成一個個易於理解的小模塊，層層遞進，讓我在不知不覺中掌握瞭音樂的語言。書中對每一個概念的解釋都非常詳盡，並且輔以生動的圖示和實際的音樂案例，使得抽象的理論變得觸手可及。我特彆欣賞它在介紹新概念時，總能巧妙地將之與之前學過的知識聯係起來，形成一個相互印證、融會貫通的學習體係。這種“溫故而知新”的學習模式，極大地增強瞭我的學習信心。此外，書中所設計的練習題不僅形式多樣，而且緊密結閤瞭理論知識，能夠有效地檢驗我對知識的理解和應用能力。做完練習題，我能清晰地知道自己在哪些方麵還有待加強，從而有針對性地進行復習。這種“學以緻用”的設計，讓我的樂理學習過程充滿瞭成就感，而非僅僅是機械的記憶。
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