出版社： 人民日报出版社
ISBN：9787511521033
版次：1
商品编码：12249695
品牌：中公教育
包装：平装
丛书名： 贵州省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材
开本：16开
出版时间：2017-11-01
用纸：胶版纸
页数：242
字数：384000
具体描述
编辑推荐
因印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准。
，深刻剖析考情特点，准确把握面试趋势。2018贵州省事业单位《面试一本通》对贵州省事业单位的面试的基本政策、历年真题进行了深入地研究和综合分析，全面阐述面试政策，深入分析贵州省面试特点，准确解读命题规律，科学预测考试趋势，帮助考生把握贵州省面试考情，高起点备考，占得先机。
第二，2018贵州省事业单位《面试一本通》革新了传统教材结构，依据事业单位面试题型特点重新编排，以透析八大重点题型的答题思路为导向，以传授实用的面试应答策略为宗旨，使考生真正夯实应对面试的理论基础和认知基础，使考生的综合分析能力、言语表达能力、应变能力等方面与所报考岗位相匹配，助考生学以致用、融会贯通，在继承中创新答题思路，在顿悟后脱颖而出。
内容简介
《中公版·2018贵州省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：面试一本通》共包含四篇内容：篇为贵州省事业单位面试基础篇。该篇为考生介绍事业单位面试基础知识、贵州省事业单位面试解读以及贵州省事业单位面试备考指南。
第二篇为结构化面试专项提升篇。主要为考生介绍事业单位结构化面试相关知识，依据贵州省事业单位面试解读，从题型简介、思路点拨、真题精讲、强化训练等角度为考生讲解时政热点类问题、哲理类问题、活动类问题、管理类问题、人际类问题、言语类问题、动机类问题以及特殊形式类问题。
第三篇为面试真题实战突破篇，本篇包含面试实战作答技巧和面试真题演练，帮助考生结合真题，消化、巩固理论知识。
第四篇为面试热点储备篇，为考生解读2017年国家大政方针，同时从专题解读和热点链接等维度为考生讲解“新时代中国特色社会主义思想”“城市人才落户，打造人才高地”“IP电影：粉丝经济下的冰与火”等十五个面试热点专题，帮助考生丰富知识储备。
目录
第一章事业单位面试基础知识（2）第一节面试基本情况介绍（2）
一、面试的概念（2）
二、面试的本质（2）
三、面试的构成要素（2）
四、面试的测评要素（3）
第二节面试的考查形式及题型（7）
一、结构化面试（7）
二、无领导小组讨论面试（12）
第二章贵州省事业单位面试解读（18）
第一节面试政策介绍（18）
一、招考形势（18）
二、面试组织实施（18）
三、面试考官（18）
四、面试形式（18）
五、面试时间（19）
六、面试成绩计算（19）
第二节命题规律分析（19）
一、试题整体分析（19）
二、试题命题规律（20）
第三章贵州省事业单位面试备考指南（25）
第一节注重面试礼仪（25）
第二节把握复习重点（28）
第三节调整面试心态（29）
第四节规范言语表达（30）
第一章时政类问题（34）
第一节时政类问题概述（34）
一、题型概念（34）
二、题型分类（34）
三、答题思路（34）
第二节社会现象类（34）
一、题型简介（34）
二、思路点拨（35）
三、真题精讲（38）
四、强化训练（39）
第三节公共政策类（41）
一、题型简介（41）
二、思路点拨（41）
三、真题精讲（44）
四、强化训练（46）
第二章哲理类问题（48）
第一节哲理类问题概述（48）
一、题型概念（48）
二、题型分类（48）
三、答题思路（48）
第二节名言俗语类（48）
一、题型简介（48）
二、思路点拨（49）
三、真题精讲（52）
四、强化训练（53）
第三节哲理故事类（55）
一、题型简介（55）
二、思路点拨（55）
三、真题精讲（58）
四、强化训练（60）
第四节原理效应类（61）
一、题型简介（61）
二、思路点拨（61）
三、真题精讲（62）
四、强化训练（63）
第三章活动类问题（65）
第一节活动类问题概述（65）
一、题型概念（65）
二、题型分类（65）
三、答题思路（65）
第二节调研类（68）
一、题型简介（68）
二、思路点拨（68）
三、真题精讲（70）
四、强化训练（71）
第三节宣传类（72）
一、题型简介（72）
二、思路点拨（72）
三、真题精讲（75）
四、强化训练（76）
第四节会议类（77）
一、题型简介（77）
二、思路点拨（77）
三、真题精讲（80）
四、强化训练（81）
第五节培训类（82）
一、题型简介（82）
二、思路点拨（82）
三、真题精讲（84）
四、强化训练（84）
第六节接待类（86）
一、题型简介（86）
二、思路点拨（86）
三、真题精讲（88）
四、强化训练（89）
第七节制订方案类（90）
一、题型简介（90）
二、思路点拨（90）
三、真题精讲（91）
四、强化训练（91）
第四章管理类问题（93）
第一节管理类问题概述（93）
一、题型概念（93）
二、题型分类（93）
第二节突发应急管理类（93）
一、题型简介（93）
二、思路点拨（94）
三、真题精讲（99）
四、强化训练（100）
第三节时间管理类（102）
一、题型简介（102）
二、思路点拨（102）
三、真题精讲（103）
四、强化训练（104）
第五章人际类问题（105）
第一节人际类问题概述（105）
一、题型概念（105）
二、题型分类（105）
三、答题思路（105）
第二节处理与领导的关系（107）
一、题型简介（107）
二、处理原则（107）
三、真题精讲（109）
四、强化训练（109）
第三节处理与同事的关系（110）
一、题型简介（110）
二、处理原则（110）
三、真题精讲（111）
四、强化训练（112）
第四节处理与下属的关系（112）
一、题型简介（112）
二、处理原则（113）
三、真题精讲（113）
四、强化训练（114）
第五节处理与群众的关系（115）
一、题型简介（115）
二、处理原则（115）
三、真题精讲（116）
四、强化训练（116）
第六节处理与亲友的关系（117）
一、题型简介（117）
二、处理原则（117）
三、真题精讲（118）
四、强化训练（118）
第六章言语类问题（120）
第一节言语类问题概述（120）
一、题型概念（120）
二、题型分类（120）
三、答题思路（120）
第二节演讲（121）
一、题型简介（121）
二、思路点拨（122）
三、真题精讲（125）
四、强化训练（126）
第三节情景模拟（127）
一、题型简介（127）
二、思路点拨（127）
三、真题精讲（129）
四、强化训练（131）
第四节串词编故事（133）
一、题型简介（133）
二、思路点拨（133）
三、真题精讲（134）
四、强化训练（135）
第七章动机类问题（137）
第一节动机类问题概述（137）
一、题型概念（137）
二、题型分类（137）
第二节动机类问题答题策略（138）
一、思路点拨（138）
二、真题精讲（142）
三、强化训练（144）
第八章特殊形式类问题（145）
第一节材料题（145）
一、题型简介（145）
二、思路点拨（146）
三、真题精讲（149）
四、强化训练（154）
第二节漫画题（159）
一、题型简介（159）
二、思路点拨（160）
三、真题精讲（161）
四、强化训练（162）
第一章面试实战作答技巧（164）
第一节面试审题指导（164）
一、审题失误常见表现（164）
二、面试中的陷阱题（166）
三、审题方法指导（168）
第二节面试答题指导（170）
一、观点明确（170）
二、层次清晰（171）
三、立意高远（173）
四、内容丰富（174）
五、重点突出（175）
六、措施得当（176）
第二章历年面试真题演练（177）
一、2017年7月18日贵州省黔东南州麻江县事业单位面试真题（医疗岗）（177）
二、2017年7月21日贵州省六盘水市水城县事业单位面试真题（178）
三、2017年7月29日贵州省黔东南州丹寨县事业单位面试真题（179）
四、2017年7月29日贵州省黔东南州雷山县事业单位面试真题（181）
五、2017年7月29日贵州省黔东南州天柱县事业单位面试真题（182）
六、2016年2月21日贵州省毕节市纳雍县扶贫特岗面试真题（183）
七、2016年4月16日贵州省六盘水市水城县事业单位面试真题（184）
八、2016年4月16日贵州省黔东南州施秉县急缺人才引进面试真题（186）
九、2016年5月28日贵州省遵义市正安县事业单位面试真题（187）
十、2016年6月18日贵州省黔东南州从江县乡镇事业单位面试真题（188）
十一、2015年7月18日贵州省贵阳市事业单位面试真题（189）
十二、2015年7月18日贵州省黔东南州黎平县乡镇（街道）事业单位面试真题（191）
十三、2015年7月25日贵州省六盘水市事业单位面试真题（192）
十四、2015年8月8日贵州省黔东南州镇远县审计局事业单位面试真题（193）
十五、2015年8月8日贵州省安顺市平坝区事业单位（环境监察大队）面试真题（194）
十六、2015年8月22日贵州省凯里市从江县事业单位（乡镇人力资源和社会保障
服务中心）面试真题（195）
第一章国家大政方针解读（198）
第一节2017年十九大报告解读（198）
第二节“一带一路”高峰论坛关键词解读（205）
第二章面试热点专项解读（211）
专题一领导人新时代中国特色社会主义思想（211）
专题二全面从严治党永远在路上（213）
专题三推动容错与问责合力并举（215）
专题四授权证人微信作证，司法便民又一创举（217）
专题五游戏防沉迷需要多方合力（218）
专题六城市人才落户，打造人才高地（220）
专题七社会办医如何走出“困境”（221）
专题八别让“空巢青年”感到孤单（223）
专题九推广共享快递盒，转型“绿色物流”正在路上（225）
专题十环保督查，强力整治“散乱污”（227）
专题十一水污染防治法新增四大亮点（228）
专题十二向问题地图说“不”（231）
专题十三IP电影：粉丝经济下的冰与火（232）
专题十四中国已成全球移动支付领导者（235）
专题十五信息安全不能止于“隐私面单”（236）
贵州省事业单位面试辅导课程（239）
贵州省中公教育分部一览表（240）
中公教育·全国分部一览表（241）
精彩书摘
第一篇贵州省事业单位面试基础篇
第一章事业单位面试基础知识
第一节面试基本情况介绍
一、面试的概念
面试是以面对面交谈为基础，通过精心设计，在特定情景下由表及里的测评考生知识、经验、能力等与职业相关的综合素养的活动，是一种专门针对考生能力素养进行考查的人才测评手段。在面试中，考生需要在既定的时间内，将自身长期形成的，与职业相关的特质、能力和素养充分展现给考官，以彰显与报考岗位的匹配度。
公职考试面试是为国选才的一种形式，要求考生站在公职人员的立场上，运用科学发展观与政府主流语言，以公职人员思维，解决工作实际问题的三分钟的语言表达艺术。
二、面试的本质
面试的本质，就是“能岗匹配”。无论是政府机关、事业单位，还是企业面试，最终考核的是面试对象是否具备岗位需求的相应能力，是否能够履行相应职责。
自2002年起，我国公职类考试日趋成熟化和规范化。经过十余年的发展，公职类考试大量借鉴国内外知名和权威的人才测评模式，与时俱进，不断适应时代的变化，公职考试面试的命题也逐渐从知识性考查转向能力性的考查。秉承“德才兼备，以德为先”的选才原则，摆脱了以往依托于固化的、套路化的测评内容，着重挖掘考生的思维力、创新力、解决实际问题的能力，侧重考查考生的人生观、价值观和世界观，走素质考查的道路，考试内容、方式向考查思维方法和思维品质过度。因此，公职类考试已不再是考试型人才的天堂，而是青睐于各项综合素质优秀的考生，这种考试模式的转变既是未来公职类考试，尤其是面试命题的大趋势，更是对考生备考的一次挑战。夯实理论基础，提升政治素养，端正三观，有针对性地丰富自身实践经验，从中总结、学习并形成科学的思维方式与具有个人特色的工作风格，才是在新形势下从众多考生中脱颖而出的关键所在。
三、面试的构成要素
面试的构成要素，是指构成面试的一些基本必要因素，这些要素都是不可或缺的，它们的有机结构是面试活动成立的前提条件。在不同的面试活动中，这些要素的表现形式和作用是不同的。合理地分配这些要素，是做好面试工作的基础。
（一）面试目的
面试目的，是指面试想要达成的目标、希望实现的结果。在事业单位录用考试中，面试的目的是从职位要求出发，实现对考生综合素质的有效测评，选出德才兼备的高素质人才。
（二）面试内容
面试内容也叫测评项目或测评要素，指面试需要测评考生的基本素质内容。在面试时，一般把考生的素质结构划分为许多具体的素质指标，只选择部分重要的和相关的素质进行测评。
（三）面试试题
面试试题主要指面试考官向考生提出的各种不同的行为要求。面试方法不同，提出的要求也不同。在自由面试中，这种要求表现为“随意的话题”；在结构化面试中，这种要求表现为精心设计的一个个具体的“问题”；在无领导小组讨论面试中，它表现为“讨论的议题”；在情景模拟测评中，试题则表现为具体问题情境中的各种要求；在文件筐测评中，试题又往往表现为一堆待处理文件，需要考生根据题目限定的条件与要求，做出最佳选择。
（四）面试考生
考生是面试试题的直接承受者。在面试中，考生通过对面试试题的“反应”作答，达到被测试的目的。
（五）面试考官
面试考官是面试的直接组织者，在面试中扮演着十分重要的角色。面试考官的素质对面试结果有很大的影响。面试考官的任务是提出问题，了解考生在面试中的行为表现并进行评价。
（六）面试时间
面试时间是面试活动在时间维度上的体现。一般来说，在其他条件不变的情况下，面试的时间越长，面试结果的可信度越高。但是，在实践中受多种因素的影响，面试时间不可能太长。
（七）面试考场
面试考场是面试活动在空间维度上的体现。面试考场的布置是面试实施效果的关键，面试场地的大小、考官与考生位置的安排、光线的明暗以及噪声干扰等问题对面试都有一定的影响，这些都是布置面试考场时需要考虑的因素。
（八）面试评定
面试评定是指面试考官利用事先拟定的测评标准，根据考生的行为表现对其相关的素质进行评分或评价。
四、面试的测评要素
考生具备了与报考岗位的最高匹配度，即具备了“任职资格”。任职资格是指为了保证工作目标的实现，任职者必须具备的知识、技能和个性等方面的要求，它常常以胜任职位所需的学历、专业、工作经验、工作技能等加以表达，也称胜任素质（competency）。公职类考试面试中的胜任素质，即现行公务员录用面试和事业单位公开招聘面试中常设的九项测评要素，包括综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表以及专业能力。
（一）综合分析能力
1.一般定义
综合是在头脑中将事物的各个部分或各种特征联合为整体。分析则是在头脑中将事物的整体分解为部分。综合和分析在思维活动中起着重要作用，是思维的智力操作的重要组成部分。在公职人员的日常工作中，经常涉及对问题的宏观把握和事物间矛盾关系的理解，因此，综合分析能力十分重要。
2.操作定义
对事物从宏观方面进行总体考虑，对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑，能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。
例如：对于加强社会管理，有人说要依法行政、强化法治；也有人说，应该以人为本、提高服务。对此，你怎么看？
【中公专家解读】
本题主要考查考生分析问题的能力，看考生能否结合当前社会管理的现状去论证观点，合理分析当前社会管理中的问题或难点，并提出较为完善的解决问题的手段。对于当前社会管理中的问题，可以从“人治思想束缚法治建设”“管控思想严重，服务意识淡薄”“利益表达机制不完善、制度不健全”等方面进行分析。在论述如何加强社会管理时，可结合题中的加强社会管理的手段进行论证，将依法行政、强化法治、以人为本、提高服务相结合，从转变社会管理观念、强化依法行政、完善提高服务等方面提出较为全面的对策。
（二）言语表达能力
1.一般定义
针对不同的听众采取不同的语言表达方式和风格，将自己的思想明白无误地、清晰有条理地表达出来，让听众接受并能引起反响的能力。
2.操作定义
理解他人的意思；口齿清晰，具有流畅性；内容有条理，富于逻辑性；他人能理解并具有一定的说服力；用词准确、恰当、有分寸。
例如：在听证会现场，反对者和支持者发生了激烈争吵，现场秩序混乱，你作为主持人，该怎么办？请现场模拟。
【中公专家解读】
本题主要考查言语表达能力，答题时，考生要充分分析自己在题目当中的身份定位和题目中所设置的听众的特点，以符合情境要求的语言方式来表达。就这道题目而言，在听证会这个特定的场合，考生身份设定为主持人，要求考生在这种场合做相关的发言。这就需要考生结合自己的身份在此种情境下，明确三项内容：一是语境，说话的场合和情境；二是角色，自己的身份和对方身份；三是话题，清楚自己所要解决的问题。
（三）应变能力
1.一般定义
在有压力的情况下，思考、解决问题时能够迅速而灵巧地转移角度、随机应变、触类旁通，做出正确的判断与处理。
2.操作定义
有压力状况，思维反应敏捷，情绪稳定，考虑问题周到。
例如：你辖区内部分居民饮用了某品牌的桶装饮用水，出现了腹泻，甚至有人因此住院。有网友质疑是食品药品监督管理局监管不力，媒体也跟进报道，网站纷纷转载。假如你是该辖区食品监管部门的工作人员，领导让你去解决，你怎么处理？
【中公专家解读】
本题重点考查考生的应变能力，同时也涉及对考生组织协调能力的考查。作为食品监管部门的工作人员，面对不良的社会舆论可能损害单位形象的情况，应当及时采取措施避免事态恶化，冷静将事情妥善处理。具体而言，要做好如下事项：一是稳定辖区居民情绪，并联系媒体向出现腹泻、入院的居民了解具体情况、调查事件发生的原因；二是根据调查情况公开调查结果、澄清事实，并采取相应的解决措施将事情妥善处理。
（四）计划组织协调能力
1.一般定义
对自己、他人、部门的活动做出计划、排出日程、调配资源，并对冲突各方的利益根据一定的标准进行协调。
2.操作定义
依据部门目标，预见未来的要求、机会和不利因素，并做出计划；看清相互依赖的冲突各方之间的关系；根据现实需要和长远效果做出适当选择；及时做出决策；调配和安置人、财、物等有关资源。
例如：单位要组织“阳光政务热线”活动，准备邀请领导与相关专家在线向广大群众进行政策解读和答疑。此次活动专业性较强，受众广，突发状况可能较多，如果领导让你牵头开展这项活动，你会怎么做？
【中公专家解读】
答题时，考生要明确开展此项活动的目的。同时，注意结合本次活动专业性较强、受众广、突发状况可能较多的特点，确定本次活动的重点工作环节，包括前期对于活动的宣传、热线平台的设计、活动参与对象的确定、维护热线解读过程中的秩序等。如考虑到受众较广，前期宣传时宣传的范围也要更广泛，为此，可以通过多种方式进行前期的宣传，例如利用电视广播等媒体的力量，利用本单位的官方网站、微博、微信等网络平台，同时进行宣传。因为这两种宣传渠道受众都比较广、传播速度快，更易于实现宣传的效果。
2018贵州省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：面试一本通 内容简介 本书是为2018年度贵州省事业单位公开招聘工作人员考试的面试环节量身打造的专业备考指导用书。本书紧密围绕贵州省事业单位公开招聘工作人员的考试大纲和往年真题，全面、深入地解析了面试的各个方面，旨在帮助广大考生有效提升面试能力，顺利通过考试。 一、 考试形式与内容解析 本书首先对贵州省事业单位公开招聘工作人员考试的面试形式进行了详细介绍，包括但不限于结构化面试、无领导小组讨论、情景模拟等，并对每种形式的特点、考察要点、答题技巧进行了深入剖析。 结构化面试：本书详细讲解了结构化面试的题型，如自我认知类、情景应变类、人际关系类、综合分析类、计划组织类、演讲类、辩论类等。针对每一种题型，本书都提供了经典的考题示例、解题思路、答题框架和高分技巧，帮助考生掌握“说什么”、“怎么说”、“说多少”等关键要素。例如，在讲解自我认知类题目时，本书会引导考生思考“我的优势和劣势是什么？”、“我为什么适合这个岗位？”、“我的职业发展规划是什么？”等问题，并提供如何将个人经历与岗位要求巧妙结合的思路。在情景应变类题目中，本书会分析常见的突发情况，如工作失误、群众投诉、突发公共事件等，并指导考生如何运用“原因分析—对策提出—措施落实—总结反思”等逻辑框架，沉着冷静地给出合理有效的解决方案。 无领导小组讨论：本书深入分析了无领导小组讨论的考察目的，即考察考生的沟通协调能力、团队协作能力、逻辑思维能力、辩论能力、领导潜质等。本书提供了多种无领导小组讨论的经典题型，如管理决策类、伦理道德类、社会热点类等，并详细讲解了在不同角色（如领导者、支持者、反对者、总结者）下的表现策略和沟通技巧。本书强调了“听”、“说”、“记”、“思”四个关键环节，指导考生如何在开放的环境中有效表达自己的观点，同时倾听和理解他人的意见，最终达成团队共识或提出最优方案。 情景模拟：对于情景模拟环节，本书会提供典型的工作场景，如接待群众、处理投诉、协调部门关系、处理突发事件等，并指导考生如何在模拟情境中准确把握角色定位，运用恰当的语言和行为，展现良好的职业素养和解决问题的能力。 二、 核心能力训练与技巧指导 本书将面试的考察重点归纳为以下几个核心能力，并提供了系统性的训练方法： 1. 语言表达能力： 逻辑清晰：强调“总—分—总”的结构，以及论点的层层递进。 语言流畅：提供克服紧张、卡壳的实用方法，如充分准备、模拟练习、调整呼吸等。 观点鲜明：引导考生敢于表达自己的观点，并能进行有理有据的阐述。 语言规范：注意使用文明用语、专业术语，避免口头禅和不当用词。 2. 思维判断能力： 分析问题：指导考生如何快速抓住题目的核心要素，进行多角度、深层次的分析。 提出对策：强调对策的针对性、可行性和创新性。 综合概括：训练考生在总结发言或回答开放性问题时，能够提炼要点，进行精准概括。 3. 心理素质与应变能力： 沉着冷静：提供应对突发状况、缓解紧张情绪的心理调适方法。 临场应变：通过大量的例题训练，提高考生在面对陌生题目或突发情况时的反应速度和解决问题的能力。 自信得体：指导考生如何在仪表、仪态、眼神交流等方面展现自信和专业。 4. 人际沟通与团队协作能力： 换位思考：在处理人际关系类题目时，强调理解他人立场，寻求共赢。 有效倾听：在无领导小组讨论中，突出认真倾听他人意见的重要性。 合作精神：通过模拟团队讨论，培养考生与他人合作，共同达成目标的意识。 三、 备考策略与实战演练 本书不仅提供理论指导，更注重实战演练，帮助考生将所学知识转化为实际能力。 经典题库：精选历年贵州省事业单位公开招聘考试真题及高频考题，并提供详细的解析和参考答案。 模拟演练：提供多套模拟面试题，涵盖不同题型和难度，供考生进行自我检测和限时练习。 备考指导： 了解岗位：指导考生深入了解所报考事业单位的性质、职能、发展方向，以及岗位的具体要求，从而在面试中更有针对性地展现个人优势。 时事热点：强调关注时事政治和国家重大政策，将其与事业单位工作相结合，展现考生较高的政治敏感性和理论素养。本书会就当前重要的政策、改革方向、社会问题等进行梳理，并指导考生如何将其融入面试回答中。 仪表仪态：提供关于着装、发型、妆容、坐姿、站姿、手势等方面的建议，帮助考生塑造专业、得体的个人形象。 心态调整：提供关于如何克服面试焦虑、保持积极心态的心理辅导建议。 四、 附录与补充内容 本书还可能包含一些重要的附录内容，如： 贵州省事业单位公开招聘工作人员考试大纲（面试部分） 相关政策法规摘要 面试常用词汇与表达 本书特点 针对性强：完全契合2018年贵州省事业单位公开招聘工作人员考试的面试要求。 内容全面：涵盖面试的各个环节、题型、能力要求和备考策略。 解析深入：对各类题型进行细致剖析，提供清晰的解题思路和答题技巧。 实操性高：提供丰富的例题、模拟题和练习方法，助力考生提升实战能力。 紧跟时政：注重将时事热点与事业单位工作相结合，引导考生展现时代担当。 本书致力于成为考生备考2018年贵州省事业单位公开招聘工作人员考试面试的得力助手，帮助考生从容应对面试挑战，最终实现就业梦想。
用户评价
评分
老实说，在购买这本书之前，我对“中公”这个品牌还是有所期待的，但实际使用下来，它超越了我的预期。最让我感到惊喜的是它对面试心态调整的关注。我们都知道，面试考的不仅是能力，更是心理素质。这本书没有将心态调整简单归结为“放松点”这种空洞的口号，而是深入探讨了面试焦虑的来源，并提供了一套系统化的减压流程。比如，它建议在面试前一晚做哪些具体的放松练习，面试当天在候考室里如何进行高效的“微调呼吸”练习来平复心跳。这些细节之处，体现了编者对考生真实困境的深刻理解和人文关怀。它让我明白，一个好的面试准备，是技能和心性的双重打磨。这种将心理辅导融入应试技巧的综合性处理方式，是很多纯粹的“技巧型”书籍所缺乏的深度。因此，我不仅把它当成一本应试工具书，更把它看作是一个经验丰富的面试教练给我的贴心指导，让我能以更自信、更从容的状态去面对那关键的几十分钟，这种全方位的武装，才是通往成功的真正法门。
评分这本《中公版·2018贵州省事业单位公开招聘工作人员考试专用教材：面试一本通》对我来说简直是救命稻草！我刚毕业那会儿，对面试这种“临场发挥”的环节总是心里没底，感觉光靠自己琢磨，那些复杂的考官提问、情景模拟题，还有无领导小组讨论，简直像迷雾里摸索。这本书拿到手，首先感觉它内容组织得非常有条理，不像有些市面上的书，东拉西扯一大堆理论，让人抓不住重点。它清晰地把面试的各个环节都拆解开来，从最基础的自我介绍如何打磨得既得体又亮眼，到结构化问答中如何构建清晰的逻辑框架，都有详尽的步骤指导。特别是关于时间控制的建议，对于那种要求限时发言的题目，简直是实战宝典。我记得我以前练习的时候，总是说得太快或者太慢，把握不好节奏，这本书里提供的模板和案例分析，让我明白了不同题型对语速和详略度的不同要求。它不仅仅是告诉你“该说什么”，更重要的是教你“该怎么说”以及“什么时候说”。这种注重实操层面的讲解，真的让我感觉自己手里握着的是一把针对性极强的“手术刀”，而不是一把模糊的“钝斧头”。对于即将踏入考场的我来说，这本教材无疑是打消我大部分焦虑的定心丸。
评分坦白说，我不是那种天生口才就很好的人，面对考官那种审视的目光，我的大脑经常会一片空白，尤其是在遇到那种需要迅速组织观点并进行辩论的题目时，简直是灾难现场。这本书最让我惊喜的是，它没有停留在空泛的指导层面，而是提供了大量“贵州省事业单位”这个特定情境下的真题模拟和解析。这太关键了！因为不同地区的面试风格和考察侧重点是不一样的，有些地方偏重政策理解，有些地方更看重解决实际问题的能力。这本“一本通”明显是深谙贵州本地的招聘风向，它里面的案例情境设置，让我感觉就像是回到了考场上做模拟训练。我特别喜欢它对“人际关系处理”和“组织管理”这类大题型的分析。它没有给出标准答案，而是教你如何运用原则去变通，如何构建一个既符合组织要求又不失个人情商的解决方案。我花了大量时间去模仿书中的“逻辑链条构建”，比如用“分析问题—提出对策—预估风险—总结提升”这样的结构去套用各种复杂的社会现象题，久而久之，我发现自己组织语言的速度和条理性都有了质的飞跃。它让“随机应变”变成了一种可学习、可预测的技能，这对于我这种临场紧张型选手来说，价值无可估量。
评分要说这本书的实用价值，我认为它最大的突破在于对非结构化面试的深度挖掘。市面上很多面试指南，大部分篇幅都给了结构化面试，但真正拉开差距的往往是那些开放性的、考察综合素质的环节，比如情景模拟或者小组讨论。这本《面试一本通》在这方面的投入力度非常大。对于情景模拟，它不仅告诉你角色定位，还细致到你的肢体语言和眼神交流应该如何配合你的发言内容，真正做到了“形神兼备”。更让我受益匪浅的是它对无领导小组讨论的策略分析。它把常见的讨论陷阱，比如“抢话”、“跑题”、“沉默”等行为进行了归类，并给出了直接有效的应对措施。我以前参加过几次模拟，总感觉自己说不上话，或者一开口就跑偏，看了这本书后，我明白了在小组讨论中“倾听”和“引导”的重要性，甚至学会了如何巧妙地打断别人并把话题拉回正轨，同时不显得冒犯。这种“场域控制”的技巧，是书本理论很难直接传授的，但这本书通过大量模拟场景的分析，成功地将这些“潜规则”以清晰的文字呈现了出来，让我感觉面试不再是玄学，而是一门可以通过学习掌握的学科。
评分这本书的纸质和装帧也相当用心，这也许是小细节，但对于长时间学习来说，体验感很重要。我个人非常注重教材的耐用度和翻阅便捷性。这本教材的纸张厚度适中，不会因为频繁翻阅而轻易磨损，更重要的是，它的版面设计非常清晰。不像某些教材，恨不得把所有内容都塞进一个小小的方框里，阅读起来眼睛非常吃力。这本书采用了大量的留白和清晰的标题层级，重点内容会用粗体或者色块突出显示，使得知识点的层级关系一目了然。当我需要快速回顾某个特定知识点时，比如“突发事件处理”的SOP，我能迅速定位到那一页，而不是翻得眼花缭乱。此外，它在每个章节末尾设置的“自测与反思”环节，也非常有助于知识的内化。它不是那种简单的选择题，而是引导性的开放问题，强迫你将书中学到的方法论应用到自己的经历上去，强行“对号入座”。这种学习闭环的设计，极大地提升了我的学习效率，让我感觉自己是在“用”知识，而不是“背”知识，这对于记忆和应用来说，是决定性的优势。
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