毛泽东团结凝聚人心/毛泽东伟人生平纪实系列丛书 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《毛泽东团结凝聚人心/毛泽东伟人生平纪实系列丛书》讲述了毛泽东是中国人民的领袖，是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他的一生是伟大的一生，也是传奇的一生。毛泽东是人不是神，既具有一代伟人的优秀品格，同时也富有一个普通人的人情冷暖。“毛泽东伟人生平纪实”娓娓讲述了一段段鲜为人知、感人至深的故事，以生动真实的瞬间影像，浓情饱蘸的挚文述说，真实再现毛泽东的身世遭际和悲欢离合，日常生活中举手投足和喜怒哀乐，从不同角度完整、立体地凸现了毛泽东的伟人凡影和伟人风采。

目录

第一章 知人善任用人之长
善于识人
——识人是用人的前提
量才用人
——量才用人可以使人心悦

第二章 动态论人使人尽智
动态论人
——动态论人是使人向上
用人不疑
——毛泽东对待同志宽宏大度，不计前嫌
精神聚众
——毛泽东说：“要善于从群众的根本利益出发，提出人们所关注的、热心追求的某种目标

第三章 宽容大度团结多数
注重团结
——团结是事业得到不断发展和成功的保障
善“弹钢琴”
——抓住主要矛盾，把原则性与灵活性结合起来
得道多助
——赢得人民的支持，才能赢得中国革命和建设的利

第四章 沟通交流催人奋进
主动沟通
——“沟通”是领导人发挥影响力的渠道
坚持原则
——毛泽东十分重视协调双方关系，但他的协调并不是一般的和稀泥，而是有原则
争取支持
——要在开会之前，多多活动活动，做做别人的思想工作

第五章 广交朋友孤立敌人
促进团结
——闹分裂，搞不团结，往往使事物由鼎盛走向衰败
肝胆相照
——毛泽东向有容人之量，对朋友推心置腹肝胆相照
气度超人
——毛泽东以凝聚人心的智慧，能将陈腐转化为新生，气度非同一般-

第六章 重视激励凝聚人心
尊重部下
——尊重是激励的前提
充分肯定
——对过去给予肯定能鼓舞人的信心
信任鼓励
——每个人都有被别人所信任的需要

第七章 利益相同目标一致
把握性质
——人民内部矛盾与敌我矛盾的性质不同，因此，解决的方法不同
选择方法
——在掌握全局的情况下，做好工作，化消极因素为积极因素

第八章 书信送暖诗词传情
以诚相待
——以诚相待是毛泽东与人交往的重要准则
结交同盟
——毛泽东主张，团结一切可以团结的力量，协力建设新中国

第九章 独立自主广交朋友
互相支持
——毛泽东不仅苏联建立了友好合作关系，而且对越南朝鲜等遭受侵略的国际盟友给予了大力支持
国际主义
——毛泽东非常重视同国际友人的交往
求同存异
——毛泽东坚持求同存异的原则，与具有不同政治倾向、不同意识形态国家的领导人打交道

精彩书摘

　　《毛泽东团结凝聚人心/毛泽东伟人生平纪实系列丛书》：
　　全面考核正确评价
　　美国人卡罗林-威尔斯·霍登编写了一本《世界幽默选》，在《人才》篇中有一段讲，一个政治家对一个哲学家说：“聪明人真难找啊！”哲学家说：“的确，因为只有聪明人才能了解和发现聪明人。”这句话道出了人才的发现必须有善于发现人才的人。在我国把善于发现人才的人通常比作伯乐。关于伯乐的地位，汉朝政治家桓谭说：“得十良马，不如得一伯乐。”唐代大文学家韩愈又做了进一步的论述，认为世界上先有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。这可以说是经验之谈。事实证明，千里马是常有的，关键是发现它。在生活实践中，一项事业的成功与失败，关键在于能否发现人才和善用人才。
　　在革命和建设中，毛泽东总结党的干部工作经验，集中全党的智慧，形成了一系列重要的观点。在识人方面为我们提供了经验和方法。这些无疑是领导工作中的宝贵财富。
　　毛泽东的识人艺术，是整体的、历史的。
　　整体是由各个要素构成的有机体。在整体的各要素中，首先要把握它的基本原则，即“德才兼备”。1938年10月，毛泽东在《中国共产党在民族战争中的地位》等文章中指出，几万万人民进行伟大的革命斗争，必须有计划地培养干部，否则就不能完成自己的任务。贯彻党的路线，服从党的纪律，富于牺牲精神，在困难中不动摇，忠心耿耿地为民族、为阶级、为党而工作。积极肯干，不谋私利。要求党的干部要懂得马克思列宁主义，要有一定的知识和理论水平，要有政治远见，有独立的工作能力，能独立解决问题，善于把党的路线方针政策变为群众的行动。
　　识人要有方法。这一方法用毛泽东的话来说就是“必须要善于识别干部，不但要看干部的一时一事，而且要看干部的全部历史和全部工作，这是识别干部的主要方法”。这就是说，识人要坚持用全面的、历史的、动态的观点和方法。
　　只有全面地看人，才能正确地评价人，做到看人从大处着眼，取人的长处，克服他的短处。每个人都有长处和短处，如何辩证地对待长处与短处，做到扬长避短，这不但是科学，而且是艺术。所谓要全面看人，就要对一个人的各个方面进行综合把握。既要考察他的素质情况，如智商和情商；又要了解他相应的背景情况，如学历、经历、特长、优势和不足等。只有这样才能抓住其本质，发挥其特有的才能。通过全面地去认识一个人，其目的就是发现其专长，加以使用。
　　要历史地看人有两个层次的含义：一是识人的特长在不同的历史时期有不同的侧重。如在战争时期，所侧重的才主要是能打仗，善于做思想政治工作；而在建设时期的才，毛泽东则强调干部要学会搞经济工作，学习文化科学技术，做到“又红又专。”二是把一个人的历史情况和现实表现结合起来观察。历史对现实具有重要的参考价值，这是公认的道理。对一个人的历史进行考察，来认识他的现在，其意义在于防止就一时一事下武断的结论，导致误用一个人或浪费一个人才。
　　动态的观点就是要求从联系的、发展的观点看问题，在实践中把握问题。就识人来讲，不能用静态的方法，要用动态的方法。因为世界在变化，人也在变。对变化中的人要在实践中不断地对他进行考察，及时地加以培养和教育，做到升降有度。只有这样才能在用人的过程中识之以德才，用之以诚，纠之以法，赏功罚罪，使之向上，不敢为非。所以，认识一个人，不要凭一时一事，而要从历史上、一定的环境中进行全面考察，综合分析，运用辩证的、发展的眼光去看问题，以避免识人过程中的片面性。
　　识人虽难，但只要我们掌握了一定的原则方法，并有相应的程序、相应的配合，识人的难度也就迎刃而解了。识别干部是选拔和使用干部的前提。要选拔好、用好干部，首先应有识别人的艺术。只有对人有全面的正确的认识，才能正确地选拔和任用干部，做到知人善任，把每一个干部安排到适当的工作岗位上去，充分发挥他们专长和才干，团结广大党员和群众，使革命和建设事业不断向前发展。
　　全面看人客观对待
　　毛泽东在《中国共产党在民族战争中的地位》一文中指出：“必须要善于识别干部，不但要看干部的一时一事，而且要看干部的全部历史和全部工作，这是识别干部的主要方法。”这个方法是马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论的具体应用，是中国共产党的实事求是的思想路线的具体体现。它要求客观地、全面地、发展地看待干部。只有全部的历史和全面的工作，才是干部的全部的实际情况，表现着干部的德才的全貌和整个发展过程。以全部历史和全部工作为根本依据，并将其同一时一事联系起来，才能正确地识别干部。识别干部要防止主观片面性，也要避免表面性。不能停留在表面现象上，更不能被某些假象所迷惑，只有这样才能保证识别干部的客观性，并能在实践中用其所长。在民主革命时期，毛泽东正是用这一方法，把很多有才干的干部安排到了恰当的领导岗位，以整顿纪律，凝聚革命力量，壮大了党的队伍。
　　1928年，朱毛井冈山胜利会师后，接连打了几个胜仗。有一次，攻占了永新城，根据当时的情况，久占该城对红军不利，于是决定撤出。当时驻守永新城里的是红二十一团，它的老底子是秋收起义编组成的工农革命军第一团。一听说要撤出永新城，部队违犯党的政策纪律的事，全都“亮相”了。干部里面，有些人旧军人习气复发，出现了逛窑子的、斗纸牌的、搜俘虏腰包发洋财的种种不良现象。在对待工商业者上，一些人采取了“一律没收”的行为。商店里的东西乱抓乱拿，连小商小贩的理发挑子，也滴溜当啷地挑出城来了。
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