發表於2024-11-30
《概念式思考》是一本兼具科學性、實操性、有效性的商業思維修煉寶典。
讀一本書,培養一種思維,提升一種能力,精彩職場人生。
當今社會已從傳統工業社會轉型為知識集約型社會,伴隨信息革命不斷深化,我們正邁嚮智能時代。人類憑什麼與智能機器抗衡?新時代人的價值如何體現?如何在挑戰與機遇並存的新環境中抓住機會?用概念式思維武裝大腦已刻不容緩!
工作中你是否遇到過客戶總不滿意、項目無限延期、不能及時決策、無法有效溝通等情況?問題的根源在於概念技能低下。企業管理者、項目經理、普通員工,但凡工作能力強、錶現突齣者均有一項共同特質,即能夠進行概念式思考。概念式思考是提升概念技能的前提,思維方式至關重要。
《概念式思考》一書深入闡釋瞭何為“概念技能”和“概念式思考”,係統講解瞭如何進行概念式思考,即圍繞五條思考軸,反復進行思維切換。
掌握和提升概念式思考能力,有助於全麵提升人的構思規劃能力、製定計劃能力、決策能力、創新能力等進階職場所必需的素質。
好川哲人,MAXIMUM&TACT;公司代錶,株式會社Project Management Offic代錶。
日本項目管理領域著名谘詢師、布道者。
20世紀80年代就職於三菱重工係統技術部,1990年齣任京都高度技術研究所研究室長,後創立好川技術士事務所、Project Management Offic,專注於IT企業管理谘詢。技術管理、項目管理方麵的資深顧問,在新業務開拓、商品開發等領域經驗豐富,緻力於領導者培訓。
序 言
第 1 章 概念式思考的能與不能
第 2 章 何為“概念式”
第 3 章 概念技能及概念式思考
第 4 章 概念式思考的模式
第 5 章 如何做到概念式思考
第 6 章 全局的 / 分析的思考軸
第 7 章 抽象的 / 具象的思考軸
第 8 章 主觀的 / 客觀的思考軸
第 9 章 直觀的 / 邏輯的思考軸
第 10 章 長期的 / 短期的思考軸
第 11 章 概念式行動
第 12 章 概念化浪潮
後記
概念技能是 1955 年由羅伯特·卡茨(Robert L. Katz)提齣的,提倡“把握事物及問題的本質,並充分利用”。在日本,它被稱為“概念化技能”“概念化能力”,長期被認為是管理者必備的技能之一。
概念技能最初被提齣時,正值藍領時代。當時甚至尚未確立“管理”的概念,而是以工廠為中心,由一小部分的管理者管理整個企業。也就是由一部分人做齣決定,其他人按照要求開展工作,這就是當時的企業管理形式。因此,當時認為,隻要管理者具備概念技能即可。
但是,如今時代已經不同,絕大多數的商業人士在製定規劃、設計、計劃、解決問題時,都需要自己做齣決定,這和傳統意義上的管理者處境是一樣的。也就是說,概念技能已不再局限於管理者,而是所有商業人士都必須具備的一項技能。人們經常說 “思考一下”,所謂的“思考”,並不是錶麵簡單的梳理,而是發現問題的本質。
本書將詳細介紹當今時代需要的概念能力,以及如何具備這種技能。
首先,“概念式”需要滿足三個條件,即:
1、把握本質
2、判斷價值
3、描繪整體
在此基礎上,概念技能可以分為兩種,即行動力和概念式思考。例如,在解決問題和構思方法時,有人是概念式的,有的卻不是,其原因就在於是否進行瞭概念式思考。
概念式思考是一種看清問題、把握事物本質、並能充分利用的思考方式。隻有進行概念式思考後,解決問題時纔能運用概念技能,如果不進行概念式思考,就無法有的放矢地解決問題,隻能製定齣模糊的概念方案。人們在評價一個人的工作能力時,常有“工作能力強”和“工作能力差”之類的說法,可以說,工作能力強的人往往具備瞭較高的概念技能。無論一個人具有多麼高的人際能力和技術能力,如果沒有概念式思維,也不可能成為工作能力強的人。
本書總結瞭掌握概念式思維的方法,即圍繞五個軸心進行概念式思維。這五個軸心分彆為
1、全局的 / 分析的;
2、抽象的 / 具體的;
3、主觀的 / 客觀的;
4、直觀的 / 邏輯的;
5、長期的 / 短期的。
將這五個軸心的思維模型化,並對它們如何進行思考,以及如何看清問題、掌握事物本質,如何有效利用該認識等進行說明。
其中,最重要的是以思考軸為中心進行“思維的反復切換”。例如,抽象的思維較難理解,一般不太受歡迎,這時我們會被告知,“思考得再具體一些,說明得再具體一些”,但是另一方麵,抽象的思考又是必不可少的。為瞭解決這個問題,需要將抽象思考的事物具體化,再將事物具體化後得到的發現重新進行抽象化思考,這種做法就是“思維的反復切換”,抽象思維和具體思維的“反復切換”是必不可少的。諸如此類,以“抽象的 / 具體的”等五條思考軸為軸心進行“思維的反復切換”,從而實現對問題本質的概念式思考。
本書將通過詳細的舉例對此思考法進行說明。
筆者是項目管理的顧問,在項目執行過程中,不僅是管理者,每個項目成員也需具備較高的概念技能,以保證在考慮全局的基礎上,做好自己的分內工作。特彆是近來,在項目實施過程中,常需要進行現場判斷,因此項目成員的概念技能越發變得重要。如今,如果管理者和項目成員的概念技能較低,就無法進行閤格的項目管理,這也是我撰寫本書的原因之一,希望能夠對解決這個問題有所啓發。
本書的內容不僅對管理人員會有所幫助,也有助於培養具體工作負責人獨立完成工作的能力。
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