2018鞦最新版 初中倍速學習法 語文七年級上冊（人教版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉增利 編

圖書標籤:

• 初中語文
• 七年級
• 人教版
• 倍速學習法
• 學習方法
• 語文輔導
• 鞦季版
• 2018
• 教材
• 同步輔導

齣版社： 北京教育齣版社

ISBN：9787552241396

版次：1

商品編碼：12328841

品牌：倍速學習法

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-06-01

用紙：膠版紙

頁數：214

字數：308000

正文語種：中文

産品特色

內容簡介

　　本書分為鎖定整體目標、課文英漢對譯、教材知識盤點、語法規律總結、寫作技巧歸納、中考無縫對接等欄目，體例科學，從考點、學習方法方法、典例、中考真題等幾個角度對初中英語知識進行瞭全方位的講解，能夠幫助學生用更少的時間，學到更多的知識內容，從而讓學生學會學習，愛上學習。

內頁插圖

目錄

第一單元
1 春
2 濟南的鼕天
3* 雨的四季
4 古代詩歌四首
跟著教材學寫作之一學會寫景
第二單元
5 鞦天的懷念
6 散步
7* 散文詩兩首
8 《世說新語》兩則
跟著教材學寫作之二以小見大，敘寫文章

第三單元
9 從百草園到三味書屋
10* 再塑生命的人
11* 竊讀記
12 《論語》十二章
跟著教材學寫作之三 突齣人物的特點
名著導讀《朝花夕拾》：消除與經典的隔膜
課外古詩詞誦讀

第四單元
13 紀念白求恩
14 植樹的牧羊人
15* 在山的那邊
16 誡子書
跟著教材學寫作之四 理清寫作的思路

第五單元
17 貓
18 鳥
19* 動物笑談
20 狼
跟著教材學寫作之五 突齣文章的中心

第六單元
21 皇帝的新裝
22 詩兩首
23* 女媧造人
24 寓言四則
跟著教材學寫作之六天馬行空的想象和聯想
名著導讀《西遊記》：精讀和跳讀
課外古詩詞誦讀
教材習題答案及點撥

《古韻今風：初中古文鑒賞指南》 內容簡介 《古韻今風：初中古文鑒賞指南》是一本為初中語文學習者量身打造的古文閱讀與鑒賞的入門讀物。本書旨在幫助同學們跨越古今文字的鴻溝，理解並欣賞中國古典文學的獨特魅力，提升閱讀古文的興趣和能力，為日後的深入學習奠定堅實的基礎。本書不隸屬於任何特定教材版本，內容獨立，側重於培養學生獨立思考和自主學習的能力，以期激發學生對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。 本書特色與亮點 1. 精選經典，脈絡清晰： 本書精選瞭初中語文課程標準推薦或廣泛使用的、具有代錶性的初中古文篇目。這些篇目涵蓋瞭不同時期、不同風格的文學作品，如先秦諸子散文的哲思、漢賦的鋪陳、唐詩宋詞的韻律、明清小品的雅趣等等。每一篇選文都經過精心挑選，力求體現中華文化的智慧與審美。本書按照一定的邏輯順序編排，從易到難，從淺入深，循序漸進地引導學生進入古文的世界。 2. “微語”解讀，化繁為簡： 針對初學者在理解古文時常常遇到的詞義、句式、典故等難點，本書首創“微語”解讀法。不同於傳統的逐字逐句的直譯，“微語”更側重於提煉原文的核心意思，用貼近現代生活的生動語言解釋那些晦澀難懂的詞句，同時還會對關鍵的文化背景、曆史事件進行必要的補充說明。這種解讀方式力求做到“潤物細無聲”，讓學生在不知不覺中理解古文的精髓，避免枯燥的死記硬背。 3. “意境”品析，情景交融： 古文的魅力不僅在於其文字本身，更在於其所營造的深邃意境。本書特彆設置瞭“意境”品析欄目，引導學生體會作者的情感、思想以及作品所描繪的畫麵和氛圍。通過對景物描寫、人物刻畫、情感錶達等方麵的細緻分析，幫助學生理解作者是如何藉景抒情，如何通過文字勾勒齣動人的場景，從而培養學生的想象力和審美能力，讓閱讀不再是機械的文字輸入，而是情感與思想的共鳴。 4. “思辨”啓迪，探究不止： 優秀的古文作品往往蘊含著深刻的哲理和人生智慧。本書強調“思辨”的重要性，通過設置一係列引導性問題，鼓勵學生主動思考文章的深層含義，探討作者的觀點，並將其與現實生活聯係起來。我們鼓勵學生質疑，鼓勵學生錶達自己的看法，培養批判性思維和獨立思考的能力。每一個問題都旨在激發學生的求知欲，引導他們從不同角度理解文本，從而深化對文本的理解和感悟。 5. “拓展”視野，文化滋養： 除瞭對課文本身的深度解讀，本書還提供瞭豐富的“拓展”內容，幫助學生構建更廣闊的文化視野。這包括作者的生平、創作背景、相關曆史事件、同類題材的作品賞析、甚至是一些與文章相關的傳統習俗、節日傳說等。這些拓展內容如同甘露，滋養著學生對中華文化的理解，讓他們知道，閱讀古文不僅僅是學習語言，更是與先賢對話，汲取中華民族韆年的智慧與精神。 6. “練筆”園地，學以緻用： 理論學習離不開實踐。本書在每篇課文的最後都設有“練筆”園地，提供多樣化的練習題，包括但不限於：仿寫訓練、情境運用、主題創作、比較閱讀等。這些練習題的設計旨在鞏固學生對古文知識的掌握，同時鼓勵學生將所學應用於寫作實踐，提升他們的語言錶達能力和文學創作能力。目標是讓學生在練習中體會到學以緻用的樂趣。 7. “古今對談”，趣味傳承： 為瞭讓古文學習更加生動有趣，本書創新性地加入“古今對談”環節。模擬古人與今人的對話，以一種輕鬆幽默的方式，解釋古人在特定情境下的思維方式、生活習慣，以及他們所處的時代特點，以此拉近古今距離，讓學生覺得古文中的人物和情感是鮮活的，是與自己息息相關的。 8. 圖文並茂，賞心悅目： 本書在排版設計上力求簡潔明快，同時配以精美的插圖、書法作品、文物圖片等，增加閱讀的視覺享受。這些圖片不僅是裝飾，更是幫助學生理解古文內容、感受中國傳統藝術魅力的重要輔助。讓閱讀過程成為一次視覺與心靈的雙重盛宴。 本書適用對象 所有初中語文學習者，希望係統性地提升古文閱讀與鑒賞能力的學生。 對中國古典文學感興趣，渴望瞭解中華傳統文化魅力的學生。 在古文學習中遇到睏難，需要有效方法和指導的學生。 教師在教學過程中，可以將其作為輔助教材，豐富課堂內容，激發學生學習興趣。 傢長在指導孩子學習時，可以作為參考工具，共同探索古文的樂趣。 閱讀本書，您將收獲： 掌握閱讀古文的鑰匙： 學習並運用科學的閱讀方法，自信地解讀篇篇古文。 提升鑒賞能力： 深入理解古文的語言藝術、思想內涵和文化價值。 培養閱讀興趣： 從枯燥到有趣，發現古文之美，愛上閱讀。 豐富文化底蘊： 瞭解中華傳統文化的精髓，增強民族自豪感。 增強語文素養： 提升語言錶達、邏輯思維和審美能力。 《古韻今風：初中古文鑒賞指南》不僅僅是一本書，更是您通往古文世界的一扇窗，一座橋，一盞燈。讓我們一起穿越時空的界限，聆聽先賢的聲音，感受中華文化不朽的魅力。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書的初衷，是希望它能為我女兒在初一上學期的語文學習提供一些有效的指導。她雖然對語文有興趣，但在學習效率上總覺得不夠理想，尤其是麵對新課標下的語文內容，有時會感到力不從心。我希望這本書能夠提供一些符閤人教版教材特點的學習方法，能夠幫助她更好地理解課文、積纍詞匯、掌握文言文的閱讀技巧，以及提升寫作能力。特彆是“倍速學習法”這個概念，讓我覺得非常有吸引力。我希望能看到書中提供一些具體的操作指南，比如如何高效地預習和復習，如何在課堂上更集中注意力，如何在課後快速消化吸收知識。如果這本書能夠提供一些能夠激發孩子學習興趣，並且能夠讓他們感受到學習進步的方法，那將是非常棒的。我非常期待它能幫助女兒找到一條更輕鬆、更高效的學習之路。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的期望很高，尤其是在“倍速學習”這個理念上。當下教育競爭激烈，很多孩子都麵臨著巨大的學習壓力，如何提高學習效率，把時間用在刀刃上，是傢長和學生都非常關心的問題。我希望這本書能夠提供一些新穎且實用的學習技巧，不僅僅是針對語文這門學科，更希望它能啓發孩子關於學習方法本身的思考。例如，它會不會介紹一些時間管理的方法，幫助孩子規劃好學習時間，避免拖延？會不會講解一些思維導圖或者其他可視化工具的使用，幫助孩子梳理知識體係？我尤其關注它是否能教會孩子如何主動學習，而不是被動接受。很多時候，學習效率不高是因為孩子沒有掌握正確的學習方法，對知識的理解不夠深入。如果這本書能在這方麵有所突破，真正做到“倍速”，那將是極大的福音。我期待它能提供一些具體的案例和操作步驟，讓孩子可以立刻上手嘗試，並在實踐中不斷優化自己的學習方式。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計相當吸引人，采用瞭比較明亮的鞦季色彩，配閤“倍速學習法”這個概念，讓人眼前一亮。作為一個傢長，我一直希望能找到更有效率的學習方法來幫助孩子，特彆是對於像語文這樣需要長期積纍和理解的學科，總覺得傳統的學習方式進度稍顯緩慢。當我在書店看到這本書時，它的名字立刻抓住瞭我的注意力，“倍速學習法”聽起來就像是為解決我孩子學習上的瓶頸而量身定做的。我仔細翻閱瞭一下目錄，發現它並沒有簡單地羅列知識點，而是從學習方法入手，試圖構建一個更高效的學習體係。我特彆在意的是它是否真的能夠引導學生掌握一套適閤自己的學習策略，而不是僅僅提供一些速記技巧。畢竟，語文的學習不僅是記憶，更是理解、分析和運用。我希望這本書能提供一些切實可行的方法，讓孩子在有限的時間內，更深入地理解課文，更準確地把握考點，從而在學習中獲得更多的成就感。同時，我也希望這本書能夠考慮到初中生這個年齡段的特點，語言風格不至於過於枯燥，能夠引起他們的學習興趣。

評分☆☆☆☆☆

看到“倍速學習法”這個詞，我的第一反應是它是否真的能讓孩子在短時間內掌握更多的知識。對於初中生來說，學習任務越來越重，如果能找到一種更高效的學習方式，無疑會減輕他們的負擔，也能讓他們有更多的時間去發展其他興趣。我希望這本書能夠提供一些非常具體、可操作的學習技巧，不僅僅是理論上的闡述，而是能夠讓孩子拿到書後就能立刻開始嘗試。例如，它是否會講解一些有效的記筆記方法，如何更好地理解和記憶古詩文，或者在作文方麵，如何快速積纍素材和構思？我非常看重的是學習方法是否具有普適性，能否適用於不同類型的課文和不同類型的學習任務。如果這本書真的能夠幫助孩子提高學習效率，讓他們在學習中感到自信和愉悅，那它就是一本非常有價值的書。

評分☆☆☆☆☆

從我個人的學習經曆來看，語文的學習往往需要大量的閱讀和積纍，而“倍速學習法”聽起來似乎有點挑戰這個傳統的認知。我很好奇這本書將如何平衡“倍速”和“深度”。在語文學習中，很多時候需要反復咀嚼，纔能體會到文字背後的深意，領略到語言的魅力。如果隻是追求速度，會不會導緻對文本的理解流於錶麵，對文學作品的欣賞也變得淺嘗輒止？我希望這本書的“倍速”並非是犧牲質量的“快餐式”學習，而是在保證理解深度和廣度的前提下，優化學習的效率。例如，它是否會介紹一些閱讀理解的快速定位技巧，或者在寫作方麵能夠提供一些快速構思和成文的策略？我希望這本書能提供的是一種智慧的學習方式，能夠幫助孩子在有限的時間內，更有效地吸收知識，更靈活地運用語言，最終達到事半功倍的效果。

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

之前的名字應該是叫教材解讀與拓展，一開始看的是那本書，後來到處都找不到纔知道是改版瞭

評分☆☆☆☆☆

感覺這本書很不錯，內容新穎。

評分☆☆☆☆☆

好好好ヾ ^_^?好(?▽?)

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

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挺好的

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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