具体描述
●1.猴硐综合体——基于产业活化的选煤厂改造
●2.学术景观——剑桥水边仓库图书馆改造
●3.天津滨海新区新河船厂城市设计
●4.泡泡城市
●5.之间——济南商埠区中山公园东片区综合体设计
●6.21世纪的图书馆——台中创意设计中心
●7.中渭桥遗址博物馆设计
●8.抑郁症社区康复中心
●9.泉景——泉水博物馆设计
●10.双面的波哥大
●11.灯塔
●12.目的地的兴盛——云南抚仙湖规划建筑设计
●13.回溯唐的未来——唐轴线小雁塔地段城市设计
●14.织补·起航——移民社区微型功能集合体
●15.长沙滨江天伦造纸厂更新改造联合设计
●16.南京大行宫碑亭巷旧居住区更新改造设计
●17.在历史中徘徊
●18.山—海—人的相遇——温哥华卑诗省沿海高速公路木休闲站设计
●19.台北青年旅馆设计
●部分目录
内容简介
自2012年中国建筑学会建筑教育评估分会成立以来，在住房和城乡建设部人事司和中国建筑学会的直接指导下，各项工作有序开展。作为评估分会的中心工作之一，靠前辑《2013中国建筑院校境外交流很好作业集》、第二辑《2014中国建筑院校境外交流很好作业集》和第三辑《2015中国建筑院校境外交流很好作业集》顺利出版，取得了预期的交流效果。这从一个侧面展示了通过评估建筑院校境外交流合作设计课程的丰硕成果，也推进了中国建筑教育评估工作的深入发展。2016年3月19-20日，在哈尔滨工业大学举行的中国建筑学会建筑教育评估分会2016年年会暨靠前届五次全体理事会期间，进行了2016年中国建筑院校境外交流学生很好作业评选工作，高等学校建筑学专业教育评估委员会、中国建筑学会建筑教育评估分会编的《2016中国建筑院校境外交流很好作业集》中收录了94份获奖很好作业，包括一等奖2份、二等奖19份、三等奖25份以及48份等用户评价
这本书的出现，就像一股清流，瞬间吸引了我的目光。作为一个对建筑设计充满好奇心的普通读者，我对“境外交流”这个词汇本身就带有一种天然的向往。在我的想象中，不同的文化背景、不同的审美取向、不同的技术运用，必然会在建筑设计上产生出令人耳目一新的火花。这本书名明确点出了“2016中国建筑院校境外交流优秀作业集”，这让我立刻联想到，这其中汇聚了当年中国顶尖建筑院校学子们在海外学习、考察、实践的精华成果。我特别好奇，这些年轻的设计师们，是如何将我们东方深厚的文化底蕴与西方现代的设计理念巧妙地融合在一起的？他们面对的挑战是什么？他们的灵感来源又是什么？是那些古老欧洲的哥特式建筑、罗马式建筑，还是现代都市中那些极具前瞻性的摩天大楼，抑或是充满自然气息的乡村别墅？我迫切地想知道，他们是如何通过这些作业，去理解和诠释“建筑”这个宏大的概念的。我设想着，其中一定会有一些作品，大胆突破了传统的束缚，提出了极具创新的解决方案，或许是对可持续性建筑的深刻探索，或许是对社区融合的独到思考，又或许是对数字化设计工具的全新应用。我甚至可以想象，有些作业，可能就是在某个陌生的异国街头，某个不起眼的角落，被某个年轻人敏锐的目光捕捉到，并转化为一份充满智慧的设计图纸。这本书，对我来说，不仅仅是一本作品集，更像是一扇窗，让我得以窥探建筑教育前沿的动态，感受年轻一代设计师的国际视野和创新精神。它传递的，是一种对未知世界的好奇，对不同文明的尊重，以及对未来建筑发展的无限憧憬。我期待着，在翻阅这本书的过程中，能够获得启发，拓宽自己的视野，甚至重新审视我对建筑和生活空间的理解。
评分这本书的价值，在我看来，远不止于一次作品的展示，更是一次对建筑教育理念的深度解读。我迫切地想知道，在“境外交流”的框架下，这些中国建筑院校是如何设计和实施他们的培养计划的？学生们在海外的课程设置是怎样的？他们接触到的教学方法和评估体系是否与国内有所不同？我相信，通过与世界顶尖建筑学府的合作，这些院校能够为学生提供更广阔的视野和更前沿的学术资源。我特别关注那些能够体现出批判性思维和问题解决能力的作品。一个优秀的建筑设计师，不应该仅仅是图纸的绘制者，更应该是社会问题的观察者和思考者。我希望在这本书中，能够看到一些作品，不仅仅是对美学的追求，更是对当下社会、环境、文化等问题的深刻回应。例如，某个项目可能是在思考如何解决城市化进程中出现的住房危机；又或者，某个项目可能是在探索如何利用科技手段，提升建筑的能源效率和可持续性。我也对那些能够展现学生们独特个人风格的作品感到好奇。虽然是“优秀作业集”，但我相信，在集体创作的过程中，每个学生依然能够通过自己的设计语言，表达出独特的个性和创意。我期待看到，那些作品能够展现出学生们对建筑的热情，对生活的热爱，以及对未来的憧憬。这本书，对我而言，就像是一份建筑教育的“成绩单”，更是一份对未来建筑发展方向的“预测报告”。它让我看到了中国建筑教育的进步，也让我对年轻一代建筑师的未来充满期待。
评分这本书的名字本身就充满了引人遐想的画面。2016年，那一年，在世界的某个角落，一群中国的建筑学子，带着他们的梦想和才华，正在进行着一场深刻的学术探索。我立刻想到，在那些欧洲古老的城市里，他们可能漫步于错综复杂的街道，感受着历史的沉淀；在那些充满活力的现代都市中，他们可能惊叹于摩天大楼的宏伟，思考着未来的居住模式。这本书，就像是一本记录这些旅程的“相册”，只不过，相册里记录的不是风景，而是他们用建筑语言表达出的思考和创意。我特别想了解，那些“境外交流”的经历，是如何影响了这些学生的创作思路的。是看到了迥异于中国的城市肌理，从而引发了对城市规划的新思考？是接触到了与中国不同的建筑材料和建造技术，从而带来了新的设计灵感？还是与当地的设计师和教授们进行深入的交流，从而拓展了他们的设计视野？我期待着，在这本书中，能够看到一些作品，能够清晰地反映出这种跨文化的交流所带来的独特印记。也许是某个作品，巧妙地借鉴了西方某种建筑风格的精髓，但又融入了东方传统的韵味；又或者是某个作品，在解决某个现实问题的同时，展现出了鲜明的地域特色。我也对那些能够体现出学生们对社会责任感的作品特别感兴趣。建筑，不仅仅是关于形式和美观，更是关于如何为社会创造价值，如何提升人们的生活品质。我希望在这本书中，看到一些作品，能够关注到弱势群体，关注到环境保护，关注到可持续发展等重要的社会议题。这本书，对我来说，是一个了解中国建筑教育国际化进程的窗口，也是一个感受中国年轻一代建筑师成长轨迹的绝佳机会。
评分这本书的出现，为我打开了一扇通往建筑设计新世界的大门。我一直对那些能够将美学、功能、技术和人文关怀完美结合的建筑作品充满敬意。而“中国建筑院校境外交流优秀作业集”这个标题，更是让我联想到，一群充满活力的年轻设计师，在异国他乡，用他们的智慧和汗水，创造出的那些令人惊艳的作品。我特别好奇，在境外交流的过程中，这些学生是如何去理解和适应当地的文化和建筑传统的？例如，当他们在欧洲学习的时候，他们是如何去学习和解读那些古老的哥特式教堂，那些巴洛克式的宫殿，那些现代主义的杰作的？当他们在亚洲或者其他地区交流的时候，他们又是如何去理解和吸收当地的建筑智慧和生活方式的？我期待在这本书中，能够看到一些作品，能够清晰地体现出这种跨文化的学习和吸收过程。也许是某个作品，在设计中巧妙地融合了东西方的建筑元素，从而创造出了一种全新的风格；又或者是某个作品，在解决某个地域性问题的时候，展现出了对当地文化和传统的深刻理解。我也对那些能够展现出学生们创新精神和前瞻性思考的作品特别感兴趣。建筑的未来，充满了无限的可能性。我希望在这本书中，看到一些作品，能够大胆地探索新的建筑材料、新的建造技术、新的设计理念，从而为未来的建筑发展提供一些有价值的启示。例如，某个项目可能是在思考如何利用人工智能来优化建筑设计；又或者是某个项目，在探索如何构建更加灵活和可适应的居住空间。这本书，对我来说，是一个了解中国建筑教育与国际接轨的生动案例，也是一个感受中国年轻一代建筑设计师国际视野和创新能力的重要载体。
评分这本书的标题，让我立刻产生了一种想要一探究竟的冲动。“2016中国建筑院校境外交流优秀作业集”，这不仅是一个作品的集合，更是一个故事的汇聚，一群年轻学子的成长记录。我深信，每一次境外交流，都是一次深刻的学习和蜕变。那些学生们，带着中国建筑教育的基因，走出国门，去感受异域的文化，去碰撞新的思想，去挑战固有的认知。我特别想了解，在这些“优秀作业”中，有哪些作品，能够清晰地展现出这种“境外交流”所带来的独特影响？是他们看到了某种欧洲的城市规划模式，从而对城市的可持续发展产生了新的思考？是他们接触到了某种东南亚的传统民居，从而引发了对地域性建筑的深入研究？又或是他们与当地的艺术家、工程师进行了合作，从而在设计中融入了跨学科的创意？我期待看到，那些作品不仅仅是单纯的建筑模型或图纸，更能传递出学生们在交流过程中所获得的宝贵经验和深刻感悟。我也对那些能够展现出学生们对未来建筑发展趋势的洞察力的作品充满兴趣。建筑，是时代的产物，也引领着时代的变迁。我希望在这本书中，能够看到一些作品，能够对未来居住空间、城市形态、生态环境等问题提出富有建设性的解决方案。例如，某个项目可能是在探索如何利用虚拟现实技术来增强建筑的互动性；又或者，某个项目，在关注如何构建更加绿色和健康的建筑环境。这本书，对我而言，是一次了解中国建筑教育国际化视野的绝佳机会，也是一次感受中国年轻建筑师如何在全球化浪潮中不断学习和成长的生动见证。
评分阅读这本书的过程，对我而言，更像是一场与建筑思想的深度对话。我不仅仅是在欣赏作品的外观，更是在试图理解作品背后的逻辑和理念。那些图纸和模型，在我眼中，不再是简单的图像，而是学生们对现实问题进行思考、分析、再到解决的完整过程的体现。我非常好奇，在境外交流的过程中，这些中国学生是如何与当地的教授、设计师、甚至是居民进行沟通和互动的？这种跨文化的交流，是否为他们的设计思维带来了新的冲击和启发？我猜想，在某些项目中，他们可能需要克服语言障碍，理解不同的沟通习惯，并用自己的方式去表达设计理念。而正是这种挑战，往往能够激发更深层次的思考和创造力。我也期待看到，有哪些作品，能够体现出对地方性肌理和文脉的深刻理解。一个成功的建筑，不应该是一个孤立的个体，而应该与它所处的环境和谐共处，尊重并延续当地的建筑传统和文化特色。我特别想知道，在境外交流的过程中，学生们是如何去学习和吸收当地的建筑智慧，并将这些智慧转化为符合现代需求的创新设计的。例如，某个作品可能是对某个国家特有的建造技术进行了深入研究，并将其应用于现代建筑中；又或者，某个作品可能是对某个地区的生活方式进行了细致观察，并以此为基础，设计出更贴合当地需求的居住空间。这本书，对我来说，提供了一个观察和学习的绝佳窗口，让我得以窥探建筑设计领域中，不同文化碰撞出的火花，以及由此诞生的优秀成果。它不仅仅是展示作品，更是传递一种探索精神，一种跨越界限的创造力。
评分这本书的封面设计，本身就给我一种专业而前沿的感觉。当看到“2016中国建筑院校境外交流优秀作业集”这个标题时，我的脑海中立刻浮现出一幅画面：一群充满朝气的中国学生，在世界各地的知名建筑学府里，积极地学习、探索、实践，并最终交出了一份份令人瞩目的答卷。我特别想知道，在这些“优秀作业”中，有哪些作品，能够体现出学生们在境外交流中所遇到的挑战，以及他们是如何克服这些挑战的？例如，他们是否在设计中需要考虑不同国家的建筑法规和审批流程？是否需要与来自不同文化背景的同学和老师进行有效的沟通？又或者，他们是否在技术和材料的使用上，需要进行大量的调研和尝试？我期待在这本书中，能够看到一些作品，能够清晰地展现出学生们在解决实际问题过程中所展现出的智慧和毅力。我也对那些能够体现出学生们对建筑未来发展方向的独特见解的作品充满期待。建筑，是不断发展的艺术和科学。我希望在这本书中，能够看到一些作品，能够大胆地提出新的建筑理念，探索新的设计方法，从而为未来的建筑实践提供一些有价值的参考。例如，某个项目可能是在思考如何利用数字化技术来提升建筑的设计效率和建造质量；又或者是某个项目，在关注如何构建更加人性化和智能化的居住空间。这本书，对我而言，是一次近距离观察中国建筑教育国际化发展成果的绝佳机会，也是一次感受中国年轻建筑师在世界舞台上绽放光彩的生动写照。
评分翻开这本书，我首先被它的视觉冲击力所震撼。精美的排版，清晰的图纸，考究的印刷，无不透露出出版方的用心。更重要的是，这些“优秀作业”本身所呈现出的视觉语言，就足以让人心潮澎湃。我脑海中立刻浮现出那些充满想象力的模型，那些细腻的手绘草图，那些严谨的CAD图纸，以及那些令人惊叹的3D渲染效果图。我相信，每一张图片背后，都凝结着学生们无数个日夜的辛勤付出和不懈努力。我尤其对那些能够将自然元素巧妙融入建筑设计的作品感到着迷。例如，我期待看到一些作品，是如何在保持建筑功能性的同时，最大限度地利用自然光线，引入绿色植被，甚至将建筑与周围的景观融为一体的。在当下全球环境问题日益严峻的背景下，可持续性建筑无疑是未来发展的重要方向。而这本书，作为“境外交流”的成果集，很可能已经汇聚了许多走在这一前沿的探索。我也对那些能够体现人文关怀的设计方案特别感兴趣。一个好的建筑，不应该仅仅是钢筋水泥的堆砌，更应该能够触及人的内心，引发情感的共鸣，并为使用者提供舒适、便捷、有尊严的生活空间。我猜测，在这些境外交流的作业中，一定不乏对当地文化、历史、社会需求进行深入研究，并在此基础上提出具有人文关怀的设计理念。例如，某些作品可能是在欧洲某个历史悠久的城市中，尝试为老旧社区注入新的活力；又或者是在东南亚某个发展中国家，为当地居民设计更加安全、经济、环保的居住空间。这本书，对我来说，就像是一个浓缩的建筑设计展览，让我足不出户，便能领略到世界各地建筑设计的魅力和前沿趋势。
评分这本书的出现，就像是一扇窗，让我得以窥探中国建筑院校在国际化教育方面的努力和成果。标题中的“境外交流”，立刻吸引了我的注意。我设想，这些年轻的设计师们，一定经历了丰富而深刻的海外学习经历，他们可能在欧洲古老的学府汲取智慧，也可能在北美充满活力的设计工作室获得灵感。我特别好奇，在这些“优秀作业”中，有哪些作品，能够鲜明地体现出这种跨文化的学习和融合？是他们将东方独特的哲学思想，巧妙地运用到西方的建筑语境中？还是他们借鉴了西方先进的建造技术，并将其与中国传统的美学理念相结合？我迫切地想看到，那些作品能够展现出学生们独特的思考方式，以及他们如何将理论知识转化为实践创新的能力。我也对那些能够体现出学生们对当下社会和环境问题的关注的作品非常感兴趣。建筑，不仅仅是空间的塑造，更是对人类生存环境和社会发展的积极回应。我希望在这本书中，能够看到一些作品，能够关注到可持续性、社区融合、公共空间设计等重要的议题。例如，某个项目可能是在探索如何利用绿色建筑技术来减少碳排放；又或者是某个项目，在思考如何为城市居民提供更加舒适和便捷的公共活动空间。这本书，对我来说，是一份了解中国建筑教育面向全球的“成绩单”，更是一份对未来建筑发展趋势的“前瞻报告”，让我对年轻一代建筑师的创造力和国际视野充满了期待。
评分这本书的出现，对我而言，是一次关于建筑设计与全球视野的深度探索。标题中的“境外交流”，立刻激发了我对不同文化背景下建筑设计差异的浓厚兴趣。我设想，这些中国建筑院校的学生们，在境外学习的过程中，一定接触到了截然不同的设计理念、审美标准和建造方式。我迫切地想知道，在这些“优秀作业”中，有哪些作品，能够清晰地展现出这种跨文化的碰撞和融合？例如，他们是否将东方哲学中的“天人合一”的理念，巧妙地体现在对自然环境的尊重和融入之中？又或者，他们是否借鉴了西方建筑中的功能主义原则，并在满足现代生活需求的同时，注入了独特的文化符号？我期待着，在翻阅这本书的过程中，能够看到那些能够体现出学生们敏锐的观察力、深刻的洞察力和卓越的创造力的作品。我也对那些能够体现出学生们对社会责任感的作品特别感兴趣。建筑，作为人类社会发展的载体，承载着重要的社会功能。我希望在这本书中，能够看到一些作品，能够关注到可持续发展、环境保护、社区营造等重要的议题，并提出切实可行的解决方案。例如，某个项目可能是在探索如何利用可再生能源来降低建筑的能耗；又或者是某个项目，在思考如何通过建筑设计来促进不同文化群体之间的交流与理解。这本书，对我来说，是一次了解中国建筑教育国际化视野的绝佳机会，也是一次感受中国年轻一代建筑设计师如何在全球化浪潮中不断学习、成长和创新的生动实践。
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