《因為我愛你》
Because I Love You
作者:﹝美﹞陸可鐸(MAX LUCADO)
繪圖:﹝美﹞海恩斯(Mitchell Heinze)
翻譯:丘慧文、郭恩惠
ISBN:978-7-5690-0513-4
開本: 1/12 總頁碼:32頁
版彆:四川大學齣版社
定價:34.00元
齣版時間:2017年6月
【推薦理由】
該書榮獲美國ECPA童書金牌奬
CBA暢銷書排行榜(兒童類)榜首作傢
14項ECPA金牌奬獲得者 著名演說傢
——陸可鐸(MAX LUCADO)傾情創作
他所做的每一件事都隻為一個理由,也是最好的理由——隻因為他愛他們
誰適閤讀這本書:
* 三歲以上的孩童,適閤親子共讀
* 兒童教育工作者
* 愛好繪本的大人
內容簡介:
很久很久以前,有一位叫作薛老爹的智者,他為小朋友建造瞭一個美好的村莊。他陪他們說話,給他們講故事。他們所需要的一切,他都給他們。他親手用一塊塊的石頭築瞭一道牆,保護這個村子。
有一天,這個村子裏好奇心最強的小孩沛德發現圍牆有問題。這讓他懷疑薛老爹的愛。會不會弄錯瞭?小小的沛德決定要找齣答案。
作者簡介:
陸可鐸(MAX LUCADO)
是美國暢銷書作者,又是CBA暢銷書排行榜(兒童類)榜首作傢、14項ECPA金牌奬獲得者、著名演說傢。其最著名的暢銷童書包括《你很特彆》《因為我愛你》《綠鼻子》等。
繪者簡介:
海恩斯(MITCHELL HEINZE)
為無數的書籍和雜誌作過插畫,他和傢人目前住在美國加利福尼亞州北部。
前言:
因為我愛你——所以我相信你
很多孩子都“知道”爸媽愛他們,因為從生下來開始,爸媽就能滿足他們很多基本的需要。也有很多孩子還不斷地在試驗中,他們有自己想要的,當這些“想要的”和“需要的”混淆不清,他們就不會滿足,也會懷疑父母的愛到底夠不夠。
有些父母為瞭讓孩子更確定爸媽的無止盡的愛,明知溺愛是沒有智慧的,因為一不小心就會成瞭“害”,但是天人交戰之後,仍是擋不過一份虛榮。有些孩子因為這樣的“愛”,而一直沒有學會自製、獨立,也體會不到真正的愛的內涵。
故事中的薛老爹提供給孩子們的是一個很好的地方——一個可以盡情歡笑,也可以充分享受的地方。為瞭孩子們的安全,他砌瞭牆,這是一般人可以瞭解的, 但是他希望孩子們留在牆裏是因為他們信任他、愛他,而不是齣於愚昧或無可奈何。因此,他在牆上留瞭一個洞。這個洞的決定權在孩子們的手上,如果他們要留下來,繼續享受薛老爹的愛,他們可以決定,沒有強迫。如果他們決定要齣去闖一闖,“證實”老爹的愛不假,他們可能就冒瞭不可知的險。
沛德決定冒這個險。或許不是因為他不要老爹的愛,也不是故意要傷老爹的心,他一步一步跨嚮試探,令讀者提心吊膽,終於,他迴不去瞭,多麼深刻的遺憾哪!幸好薛老爹的無條件的愛讓他可以放下身份,不計前非,前去找沛德。
你想,他會找到沛德嗎?沛德知道老爹在找他,他會如何感覺?他會跟老爹迴傢嗎?
颱灣師範大學教授
黃乃毓
緻讀者的話:
故事藉著一位充滿愛心的長者,以奉獻自己去響應小男孩好奇心的抉擇,來幫助你的
孩子體會:天父無盡的愛就像你對他的愛一樣真實。上帝為你的孩子所做的一切都是為瞭愛。他保護他們,聽他們祈禱,供應他們所需。他甚至也警誡他們、限製他們。他在我們生活中所做的每一件事都隻為一個理由,也是最好的理由——隻因為他愛我們。
身為大人的你或許已經懂得這些。現在你的孩子也可以藉著這個迷人的故事,認識上帝
的愛。
精彩試讀:
那天,老爹把最後一塊石頭砌上瞭牆,迴到工作室。他拿起一根長長的白楊樹枝,坐在工作颱旁,將它削成一根木杖。老爹把這根木杖立在角落,並對自己說:“我準備好瞭。”
一段時間後,一個男孩跑進老爹的工作室。這個黃發小男孩有一雙愛東張西望的眼睛和用不完的精力,時常讓老爹又歡喜又擔心。
“薛老爹!”
他立刻放下錘子,轉過身來。“怎麼瞭,沛德?”
小男孩上氣不接下氣地說:“牆……我發現……一個洞!一個大洞!”他張開手臂比齣洞的大小,“人都爬得過去!”
老爹拉瞭一張凳子坐下來。“沛德,我就知道會是你。孩子,告訴我,你是怎麼發現的?”
“我沿著牆走,想找看看有沒有……”
“洞?”
沛德停頓瞭一下,他很驚訝,老爹怎麼會知道。“對,我在找洞。”
“你想從那裏看外麵的森林?”
“我好奇嘛,薛老爹。我想知道你為什麼不讓我們齣去。那裏有什麼不好嗎?”
老爹招呼男孩到他麵前來。當沛德走近時,老爹用手捧起男孩的小臉蛋,這讓他可以直視男孩的眼睛。那焦急的眼神讓沛德感到有點心慌。
與其他同類繪本相比,我最欣賞這本書的一點是它對“想象力邊界”的拓展。我買過一些主題非常明確的繪本,比如專門講數字、字母或者特定動物的,它們知識性很強,但故事性略顯拘謹。而這本,它的主題看似很溫暖、很日常,但它給孩子的空間卻是無限的。畫麵裏常常隱藏著一些需要仔細尋找的小彩蛋,比如在背景裏偷偷觀察的昆蟲,或者一個模糊的、可能代錶著主角未來夢想的剪影。我每次都鼓勵我的孩子,去“打破”故事的既定框架,問她:“你覺得那個小鳥在想什麼呀?”“如果這個故事發生在月亮上,會變成什麼樣?”這種開放式的提問,讓閱讀活動從單嚮的“輸入”變成瞭雙嚮的“創造”。這本書提供瞭一個非常堅實的基礎,但它更像是一個跳闆,把孩子輕鬆地推入瞭他們自己搭建的奇妙世界,這種對創造力的激發,是任何功利性的教育都無法比擬的寶貴財富。
評分我是一個對書籍的裝幀和紙張質感有執念的成年人,所以給孩子選書時也格外挑剔。這套“經典兒童繪本新版”的齣品方真是下瞭血本瞭。拿到書的那一刻,首先感受到的是那種厚實而溫暖的手感,紙張不是那種常見的滑膩的銅版紙,而是略帶紋理的環保紙張,翻起來有一種沙沙的聲響,特彆舒服。油墨的味道控製得也非常好,幾乎沒有刺鼻的化學氣味,這一點對於注重環保和健康的傢長來說太重要瞭。更值得稱贊的是裝訂工藝,它采用瞭全開本的平攤設計,無論怎麼掰開閱讀,書脊都不會有損壞的風險,這對經常需要大人和孩子一起趴在桌子上閱讀的傢庭來說,是極大的便利。從工藝角度來看,這已經不是一本普通的兒童讀物瞭,更像是一件可以珍藏的藝術品。我甚至覺得,如果未來這套書能作為傳傢寶留給下一代,它在物理形態上也能經受住時間的考驗,光是這份匠心,就值迴票價瞭。
評分這本書帶給我的閱讀體驗,是一種非常純粹的“慢下來”的感覺。現在市麵上很多繪本為瞭迎閤快節奏的生活,故事講得飛快,信息量大,往往讀完一遍,孩子的大腦就已經超負荷瞭。然而,這本書的節奏感掌握得極好,它似乎懂得孩子需要時間去消化每一個畫麵、去體會每一個詞語的力量。舉個例子,在描述主角尋找丟失的玩具時,它用瞭好幾頁的篇幅來描繪不同環境下的光影變化和主角細微的錶情變化。我常常在讀到這些地方時,會故意放慢語速,甚至停頓一下,觀察女兒的眼睛是不是真的在跟隨主角的視綫移動。這種有意識的“慢讀”,極大地培養瞭孩子的專注力和觀察力,她不再是囫圇吞棗地聽故事,而是真正地進入瞭那個故事的世界。這種潛移默化的教育,比任何說教都有效,它教會瞭孩子欣賞細節,珍惜過程,而不是隻盯著故事的最終結果。
評分從教育心理學的角度來看,這本書在處理“負麵情緒”或“小挫摺”時的手法非常高明。我發現很多優秀的兒童文學作品,往往要麼是過度美化生活,要麼就是把睏難處理得過於戲劇化。但這本書的敘事非常貼近孩子真實的生活體驗。比如,它沒有迴避角色會感到害怕、會感到孤單的時刻,但它處理的方式是,先接納這種情緒,然後引導孩子思考如何通過自己的力量去解決問題,或者尋求身邊人的幫助。我兒子前段時間因為換幼兒園有點焦慮,我就把書中主角麵對一個新環境時的忐忑情緒拿齣來和他討論。我們一起分析瞭主角是怎麼一步步剋服內心的不安的。這種基於文本的共情和問題解決的模擬訓練,對於提升孩子的情商和心理韌性,有著不可替代的作用。它提供的不是“你應該開心”,而是“感到難過也沒關係,我們看看接下來可以做什麼”。這種真實的引導,比一萬句空洞的鼓勵都有用。
評分這本書簡直是為我傢那個小傢夥量身定做的!我女兒現在五歲半,正處於想象力天馬行空,對世界充滿好奇的階段。我給她讀瞭很多繪本,但很多故事讀完一遍,她就興趣索然瞭。唯獨這本,每次翻開,都能發現新的樂趣。首先,它的色彩運用太絕瞭,那種飽和度高而不刺眼的色調,讓畫麵充滿瞭生命力。我記得有一次我翻到其中一頁,畫的是一個下雨的場景,所有的顔色都被雨水暈染開來,那種朦朧的美感,連我都看得入迷瞭。我女兒立刻指著說:“媽媽,你看,小動物們在水裏跳舞!”這種引導孩子去觀察和解讀畫麵的能力,是很多繪本做不到的。而且,書裏的故事綫索雖然簡單,卻蘊含著深刻的情感,比如關於友誼、關於勇氣,它不是生硬的說教,而是通過角色的行為自然而然地流淌齣來。我們傢已經把它奉為睡前故事的“頭牌”瞭,每次讀完,她都能帶著一個甜甜的夢鄉進入夢境。對這個年齡段的孩子來說,視覺衝擊力和情感共鳴是留住他們注意力的關鍵,這本書在這兩方麵都拿瞭滿分。
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