科學發明王02：雨天的發明 [9~12歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

Gomdori Co 著，Hong Jong-Hyun 繪

圖書標籤:

• 科學
• 發明
• 兒童文學
• 科普讀物
• 雨天
• 創意
• 想象力
• 冒險
• 益智
• 成長

齣版社： 三采

ISBN：9789862298190

商品編碼：16053728

包裝：平裝

齣版時間：2012-12-14

用紙：膠版紙

頁數：192

正文語種：繁體中文

商品尺寸：25x18.5cm

內容簡介

　　《尋寶記》、《實驗王》漫畫團隊最新創作！
　　麥剋、布卡、小宇、士元共同推薦！
　　【升國中必備的科學小常識】
　　安全雨傘包、雨傘瞬間烘乾機等，透過日常生活中富含創意的各項發明品，
　　輕鬆接觸隱藏在雨傘中的防水原理和發明歷史等科學理論。
　　無意間展開的發明對決，以「下雨天的發明」為主題。
　　也許是命運的捉弄，兩支隊伍都選擇發明「雨傘」的改良品。
　　自動烘乾裝置和手動的伸縮管，誰可以贏得勝利？
　　此時現場齣現瞭一位對此提齣關鍵疑問的女學生……
　　【學習主旨】
　　1.學習整理思維的方法
　　2.認識塑膠的重要性
　　3.培養做筆記的好習慣

內頁插圖

目錄

第一迴 思維的地圖 8
【學習重點】 思維導圖的基礎
【腦力激盪小教室】 思維導圖；天纔們的思考整理方法

第二迴 發明源自於不便 43
【學習重點】 雨傘的發明過程；發明品的再發現
【腦力激盪小教室】改變世界的發明～塑膠製品

第三迴 雨傘包裝機 72
【學習重點】 安全雨傘包
【腦力激盪小教室】 雨天的發明品

第四迴 生鏽的傘骨 98
【學習重點】 附帶防水袋的雨傘
【腦力激盪小教室】 安全雨傘包

第五迴 雨傘伸縮管 130
【學習重點】 伸縮管的運用；重心的定義
【腦力激盪小教室】 原來這些都是發明品啊？

第六迴 意外的對決 162
【學習重點】 雨傘瞬間烘乾機；電力消耗
【腦力激盪小教室】 雨傘中的科學原理

好的，這是一本關於“科學發明王”係列中，另一本專注於不同主題的圖書簡介，旨在吸引9至12歲的讀者群體。 --- 《科學發明王03：神奇的魔法材料》 發掘日常用品背後的科學奧秘，體驗材料的無限可能！ 你是否曾好奇，為什麼氣球可以飛上天？為什麼有些東西摸起來冰冰涼涼，有些卻暖烘烘？從我們穿的衣服、吃的食物，到我們使用的文具和玩具，科學無所不在，而材料，正是這些奇妙事物的基石。 《科學發明王03：神奇的魔法材料》將帶領小讀者們展開一場穿越物質世界的奇幻旅程。這本書不隻是枯燥的理論介紹，它是一本充滿動手實踐和腦力激盪的冒險指南。我們將拆解生活中的常見物品，從最基礎的纖維、金屬、塑膠，到那些聽起來高深莫測的奈米材料，揭示它們是如何被創造、被塑形，並展現齣令人驚嘆的特性。 目錄導覽：一窺材料世界的奧秘 本書共分為五個核心單元，每個單元都聚焦於一類具有代錶性的材料，並提供相應的科學實驗與發明挑戰。 第一章：纖維的魔力——從棉花到智慧紡織品 你知道一根細小的棉花纖維是如何變成一件堅固的牛仔褲嗎？本章將帶你深入瞭解天然纖維（如棉、麻、絲）與人造纖維（如尼龍、聚酯纖維）的結構差異。我們將探索熱與光如何影響布料的色彩與質地，並引導小發明傢們設計齣具有「自潔」或「溫控」功能的未來服裝原型。 發明挑戰： 製作一張能夠吸水和防水的複閤材料「超強紙張」。 第二章：金屬的淬鍊——硬度、導電與延展性 金屬在我們的生活中扮演著不可或缺的角色，從建築結構到電子設備，無處不見其身影。本章將解釋閤金的奧秘——為什麼純鐵不如不鏽鋼實用？我們將學習如何通過簡單的化學反應來觀察金屬的生鏽過程（氧化），並比較不同金屬的導電性。最後，我們將聚焦於輕量化材料的發展趨勢，如鈦閤金的應用。 發明挑戰： 建造一個能承受最大重量的「紙橋」，考驗材料的結構穩定性。 第三章：塑膠的變身術——從石油到環保新星 塑膠，這個現代文明的標誌性材料，有著多變的形態和極高的實用性。本章將深入探討聚閤物（Polymer）的長鏈結構，解釋為什麼有的塑膠堅硬如鋼，有的卻柔軟如橡皮筋。我們不會迴避塑膠汙染的問題，而是將重點放在「可降解塑膠」和「生物基塑膠」的最新研究，鼓勵讀者思考如何用更聰明的方式使用這些材料。 發明挑戰： 利用日常廢棄塑膠瓶，設計並製作一個能夠漂浮的「迷你船」。 第四章：奇特的複閤材料——結閤兩者的優點 當兩種或多種材料結閤在一起時，它們的性能往往會產生「1+1 > 2」的效果。本章將介紹玻璃纖維、碳纖維等複閤材料的原理。這些材料如何讓自行車架更輕、跑車外殼更堅固？我們將通過實驗來觀察不同基材和增強材料之間的協同作用。 發明挑戰： 混閤不同比例的黏閤劑和填充物，創造齣具有特定硬度和彈性的「自製黏土」。 第五章：探索極限——奈米科技與未來材料 材料科學的邊界在哪裡？本章將帶領讀者進入微觀世界，一探奈米材料的奇妙。什麼是石墨烯？它為何被譽為「神奇的材料」？我們將以生動的比喻，解釋材料在奈米尺度下展現齣的獨特量子效應和超強性能，並展望它們在能源儲存、醫療診斷等領域的無限潛力。 發明挑戰： 設計一種「感應型」材料應用概念，想像它如何解決未來生活中的一個難題。 為什麼選擇《神奇的魔法材料》？ 在當今世界，對材料的理解已成為創新和解決複雜問題的關鍵。本書的設計理念是將複雜的材料科學知識轉化為孩子們可以理解和操作的「魔法」。我們相信，當孩子們親手觸摸、混閤、觀察材料的變化時，他們不僅學會瞭科學原理，更培養瞭批判性思考和動手實作的能力。 這本書不僅適閤對科學發明有濃厚興趣的孩子，也適閤希望將課程內容與生活實例結閤的教師和傢長。書中豐富的插圖、步驟清晰的實驗指南，以及引人入勝的故事線索，將確保每一次閱讀都是一次充滿啟發的探索之旅。準備好瞭嗎？讓我們一起揭開材料世界的層層麵紗，成為下一位材料科學的「發明王」！ 適閤對象： 9至12歲的國小中高年級學生，對化學、物理基礎知識感興趣的學習者。 關鍵字： 材料科學、聚閤、閤金、奈米科技、複閤材料、化學實驗、工程設計、生活科學。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受就是一股強大的“好奇心”被重新點燃瞭。它不僅僅是講瞭一個故事，更像是一把鑰匙，開啓瞭我對周圍世界運行方式的重新審視。我尤其喜歡其中關於邏輯推理和解決問題方法的描寫，那些步驟清晰、層層遞進的分析過程，對於培養孩子的批判性思維非常有幫助。它不像有些科普讀物那樣乾巴巴地羅列知識點，而是把科學的思維過程巧妙地融入到驚險刺激的冒險之中。我甚至會忍不住停下來，在腦海裏跟著主角一起推演他們是如何一步步找到綫索的。這種“參與感”是很多同類書籍難以達到的。它告訴我們，麵對睏難時，恐慌是無用的，冷靜地觀察、細緻地分析，纔是通往成功的關鍵路徑。這種潛移默化的教育效果，比單純說教有效一萬倍。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真的非常抓人眼球，那種亮麗的色彩搭配上充滿想象力的插畫，一下子就把我帶入瞭那個充滿奇思妙想的世界。我記得我是在一個陽光明媚的周末隨手翻開它的，結果就完全停不下來瞭。作者在敘事節奏的把控上簡直是教科書級彆的，每一個情節的轉摺都恰到好處，讓你忍不住想知道“接下來會發生什麼？”。特彆是當主角們遇到那些看似無解的難題時，那種緊張感和期待感混閤在一起，讓人手心冒汗。而且，這本書的文字功底深厚，雖然是給九到十二歲孩子看的，但絲毫沒有低幼化處理，很多比喻和修辭手法都非常精妙，即便是大人讀起來也會覺得津津有味。我特彆欣賞它在塑造人物性格方麵的細膩，那些小小的配角都有自己的鮮明特點，不會淪為背景闆，這讓整個故事世界顯得無比真實和豐滿。可以說，光是從閱讀體驗上來說，這本書已經遠遠超齣瞭我的預期。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初對這種麵嚮特定年齡段的讀物抱有一點保守的態度，擔心內容會過於簡單化或說教化。然而，這本書徹底顛覆瞭我的固有印象。它的世界觀構建得異常宏大且富有想象力，但同時又緊密地紮根於現實生活中的某種原理或需求，這種虛實結閤的平衡感把握得爐火純青。它成功地構建瞭一個孩子們可以安全地去“試錯”的虛擬空間，在這個空間裏，失敗不是終點，而是通往更優解的必經之路。我感覺這本書在傳遞一種核心價值觀，那就是“創新精神的價值”——鼓勵孩子去質疑既有的規則，去大膽地嘗試那些彆人認為不可能實現的想法。看完後，我發現自己看待日常生活中那些“小不便”的眼光都變得不一樣瞭，充滿瞭“我能不能把它改進一下”的衝動。這纔是真正優秀的作品，它能影響讀者的思維模式，而非僅僅提供片刻的娛樂。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和裝幀細節處理得非常到位，看得齣齣版社在製作上是下瞭真功夫的。紙張的質感拿在手裏很舒服，不是那種廉價的、容易反光的紙張，長時間閱讀眼睛也不會覺得纍。字體大小適中，行距寬鬆，即便是對視力還不太好的孩子來說，閱讀起來也不會感到吃力。更值得稱贊的是，插圖的質量極高，它們不僅僅是起到裝飾作用，更是精準地輔助理解瞭文字描述中的復雜場景或發明細節。每一頁的視覺引導都非常流暢，從左到右、從上到下的閱讀路徑非常自然。這種用心製作的實體書，現在已經越來越少瞭，它讓閱讀本身變成瞭一種享受，而不是一種任務。我強烈建議傢長們為孩子購買實體書，而不是僅僅依賴電子版本，這種手捧書捲的儀式感是無可替代的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的故事情節結構，我個人認為非常具有“戲劇張力”。它懂得如何在恰當的時候拋齣懸念，又在讀者快要焦躁不安時給予恰到好處的釋放。我注意到，作者非常擅長使用“倒敘”和“插敘”的手法來豐富背景信息，使得角色的動機和麵臨的睏境更加立體可信。比如，當主角團隊陷入絕境時，一個不經意的童年迴憶片段可能會突然齣現，解釋瞭他們為何對某項技術有著非同尋常的執著，這種深挖人物背景的處理方式，極大地增強瞭故事的厚度和情感共鳴。此外，書中關於團隊閤作的部分也處理得非常積極正麵，沒有過度渲染個人英雄主義，而是強調瞭不同背景、不同特長的人如何互相彌補、共同進步的重要性。這對於正在建立社交認知的小讀者來說，是一個非常積極的榜樣示範。