《幼儿衔接教材》识字1+2 数学1+2 拼音1+2 逐步掌握知识 紧密衔接幼小 幼儿童启蒙早教书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 学语者图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：TZD12683X

商品编码：1613100984

内容简介 《幼小衔接必备》重点对数学、拼音、识字这些孩子所需的基础知识进行了系统的讲解，并配以同步练习，专项训练。这套书内容全面，题型多变，采取阶梯递进的方式，由浅入深，循序渐进。在插图的选择上采取图文并茂的形式，让幼儿通过生动有趣的图画，爱上学习。满足孩子从幼儿园升入小学的知识需求，轻松进入小学。

  编辑推荐 特邀多位具有丰富经验的一线教师编写，内容由浅入深，循序渐进，插图精美，图文并茂，让幼儿通过生动有趣的图画，逐步掌握知识。   

《幼小衔接必备.识字2》

《幼小衔接必备.数学2》

《幼小衔接必备.拼音2》

《幼小衔接必备.识字1》

《幼小衔接必备.数学1》

《幼小衔接必备.拼音1》

 

 

好的，这是一份关于您提供的图书名称以外的其他类型儿童图书的详细介绍： --- 多元智能启蒙：《儿童科学探索与艺术创作系列丛书》 丛书定位： 本系列丛书旨在为3至7岁的学龄前儿童提供一套全面、有趣且富有启发性的学习体验。它超越了传统的语言和数字基础教育，更侧重于培养孩子的观察力、逻辑思维能力、动手能力以及审美情趣，为他们未来更深入的学习打下坚实的“玩中学”基础。 第一部分：自然科学启蒙——《奇妙的自然世界》 主题： 探索身边的自然现象与生命奥秘。 内容构成与特点： 1. 《植物的秘密花园》（针对3-5岁）： 内容概要： 以图文并茂的形式，介绍常见的花草树木的生长过程。通过大跨页的精美插图，展示种子发芽、开花、结果的全过程。不涉及复杂的生物学名词，而是用拟人化的语言描述植物的“生活”。例如，讲述“太阳公公”如何帮助小草长大。 互动环节： 附带“家庭小实验”指导，鼓励家长带领孩子在阳台种植绿豆或进行简单的浇水观察记录，培养孩子对生命的尊重与责任感。 能力培养： 观察力、生命意识、耐心。 2. 《天气变变变》（针对4-6岁）： 内容概要： 解释风、雨、雪、雾等自然现象的成因。书中采用生动的卡通形象，如“调皮的小云朵”制造了阵雨，或是“呼啸的大风婆婆”来帮忙晾衣服。内容注重感官体验，例如描述下雨时的声音、雨后泥土的气味。 逻辑建构： 通过简单的因果链条，帮助孩子理解“下雨前空气会变凉”这类初步的物理感知。 能力培养： 初级因果推理、环境感知。 3. 《小小动物侦探》（针对5-7岁）： 内容概要： 介绍不同动物的栖息地、生活习性及独特本领。分为“水里游”、“天上飞”、“地上跑”三大板块。每个动物单元都设有“你知道吗？”小知识点，但内容控制在孩子能理解的范围内，例如，为什么猫头鹰的眼睛大？为什么企鹅不怕冷？ 跨学科融合： 结合简单的地理概念，如介绍生活在热带的动物和生活在寒冷地区的动物的区别。 能力培养： 分类能力、对生物多样性的初步认知。 第二部分：艺术与创造力培养——《灵感缪斯工作坊》 主题： 激发想象力，引导孩子用多元化的艺术媒介表达自我。 内容构成与特点： 1. 《形状与色彩的魔法》（针对3-5岁）： 内容概要： 专注于基础的几何形状（圆、方、三角）和原色、间色的认知。书中不直接给出成品画作，而是展示这些形状如何组合成万事万物（如：圆形+方形=机器人；三角形+长方形=房子）。 实践指导： 鼓励使用蜡笔、水彩笔，引导孩子进行“点、线、面”的基础涂鸦练习，强调“过程比结果更重要”。 能力培养： 视觉辨识、色彩搭配的直觉、精细动作协调。 2. 《我的立体世界》（针对4-6岁）： 内容概要： 聚焦于手工制作和立体空间感的培养。主要使用易于获取的材料，如纸板、废旧卷纸芯、纽扣等。包含简单的折纸步骤图解（非复杂的千纸鹤，而是如“小船”、“小帽子”等基础造型）。 侧重技能： 学习使用安全剪刀进行直线和简单曲线的裁剪，以及如何用胶水进行稳固的连接。 能力培养： 空间想象力、手眼协调能力、解决动手难题的能力。 3. 《音乐与律动启蒙》（针对5-7岁）： 内容概要： 以图谱和节奏卡的形式，介绍基础的音乐概念，如快慢（速度）、高低（音高）。书中包含大量适合边读边拍手、跺脚的儿歌歌词和简单的五线谱（以颜色或形状替代音符，仅作视觉引导）。 活动设计： 提供了自制简易乐器（如米粒摇响筒、橡皮筋吉他）的步骤，并附有适合家庭表演的小情景剧本，鼓励亲子合作。 能力培养： 节奏感、听觉辨识能力、团队合作精神。 第三部分：情商与社会交往——《小小的我，大大的世界》 主题： 帮助孩子理解自身情绪，学习与他人友好相处。 内容构成与特点： 1. 《情绪百宝箱》（针对3-5岁）： 内容概要： 聚焦于“开心”、“难过”、“生气”、“害怕”这四种基本情绪。通过连环图的形式，展示角色在遇到特定情境时（如玩具被抢、独自等待父母）的表情变化和内心独白。 引导方法： 每一页都设置了向孩子提问的引导语：“小熊现在为什么流眼泪呢？”而不是直接告诉答案，鼓励孩子识别并命名自己的感受。 能力培养： 情绪识别、自我接纳。 2. 《轮流与分享的艺术》（针对4-6岁）： 内容概要： 解决幼儿园和家庭中最常见的社交冲突场景。例如，两个小朋友都想玩同一个积木时应该怎么办？故事以温和、不指责的方式呈现冲突和解决过程。 社交技能训练： 强调“说出你的需要”比“抢夺”更有效，引入“请你等一下”、“我可以和你一起玩吗？”等基础社交用语。 能力培养： 同理心、冲突解决技巧、换位思考。 整体设计理念： 本系列丛书完全摒弃了应试教育的倾向，不强调反复抄写或背诵。全套书采用大开本、环保纸张印刷，色彩饱和度高但柔和，确保视觉舒适。每本书的阅读难度与活动难度呈螺旋上升，确保孩子在玩乐中自然习得，激发他们对学习本身的兴趣，而非对知识点的掌握。它提供的知识广度，是为了让孩子在进入小学阶段前，拥有更丰富的好奇心和更扎实的动手实践基础。 ---

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分隔。 第一段评价： 我最近给孩子入手了一套名为《幼儿衔接教材》的系列读物，真的是挖到宝了！尤其是其中的《识字1+2》和《拼音1+2》部分，彻底改变了我对传统识字和拼音教学的看法。以往总觉得孩子刚开始学这些会很枯燥，但这套教材的设计真的太有心了。它不是那种枯燥的字母和笔画堆砌，而是将识字和拼音融入到生动有趣的故事和情境中。比如，识字部分会通过描绘孩子熟悉的场景，比如公园、家里，然后在这个场景里巧妙地引出常用的汉字，并且配上非常可爱的插图，让孩子在玩乐中自然而然地记住字形和字义。拼音部分更是厉害，它用非常形象的比喻和游戏化的方式来教学，比如声母韵母的组合就像搭积木一样，让孩子觉得有趣且容易理解。更让我惊喜的是，它的“逐步掌握知识”理念体现在每一个环节，不会一下子给孩子过多的信息，而是循序渐进，每学习一个新知识点，都会有巩固练习，而且练习的形式多种多样，有连线、涂色、找不同等等，孩子一点都不会觉得累。感觉这套教材就像是给孩子量身定制的私人教师，让他在快乐中打下了坚实的幼小衔接基础。

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收到！这就为您创作五段风格各异、内容丰富的图书评价，每段大约300字，并用

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第四段评价： 《幼儿衔接教材》系列，尤其是《拼音1+2》和《数学1+2》，简直是为我家孩子量身打造的“幼小衔接神器”。我一直很头疼如何让孩子自然而然地掌握拼音，因为很多教材过于枯燥，孩子很容易失去耐心。但这套教材的设计真的太巧妙了！它把每一个声母、韵母都设计成了一个个生动的小角色，并且通过非常有趣的小故事串联起来，让孩子在听故事、玩游戏的过程中，不知不觉地学会了拼音的读音和拼读。比如，某个声母的发音，它会配上一个形象的动作，让孩子模仿，孩子觉得很有趣。数学部分也是同样出色，它没有直接给出枯燥的数字和运算，而是从孩子最熟悉的“分与合”开始，比如分苹果、合积木，让孩子理解数字的概念，进而学习简单的加减法。让我特别满意的是，它非常注重“逐步掌握知识”和“紧密衔接幼小”这两个方面。每一个练习都循序渐进，难度适中，而且内容都与幼儿园教学大纲和小学一年级知识点无缝对接，这让孩子在进入小学后，能够更快地适应新的学习环境，减少学习上的陌生感和压力。

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第三段评价： 作为家长，我一直在寻找一套能够真正帮助孩子“启蒙早教”的书籍，而《幼儿衔接教材》的这几本，尤其是《识字1+2》和《数学1+2》，给了我很大的惊喜。我之前尝试过一些其他品牌的早教书，但很多要么太过于理论化，要么内容过于简单，无法真正激发孩子的学习兴趣。这套教材完全不同，它真正做到了“逐步掌握知识”，每一个知识点的引入都非常自然，而且有层层递进的练习，确保孩子能够真正理解和吸收。我观察到，我的孩子在学习识字时，不再是死记硬背，而是通过图文结合的方式，理解汉字的意义，这比单纯的认读更有意义。在数学方面，它通过游戏化的方式，让孩子在玩耍中学习数数、形状、大小的概念，这种寓教于乐的学习方式，让孩子对学习产生了浓厚的兴趣。而且，这套教材的设计风格非常活泼，插图精美，语言也通俗易懂，非常符合幼儿的认知特点。我特别喜欢它在设计上的“幼儿童启蒙”理念，它不仅仅是知识的传授，更是对孩子观察力、逻辑思维、动手能力等多方面能力的全面培养，让我觉得这笔投资非常值得。

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第二段评价： 不得不说，《幼儿衔接教材》系列中的《数学1+2》让我对孩子的数学启蒙有了全新的认识。我之前一直担心孩子对数学的抽象概念会感到困难，但这套教材的设计完全打消了我的疑虑。它巧妙地将数学知识融入到孩子日常生活所熟悉的事物中，比如数数家里的玩具、计算分享水果的数量，让抽象的数字变得具体而生动。教材中的插图色彩鲜艳，造型可爱，极大地吸引了孩子的注意力。每一页的设计都充满了互动性，孩子需要动手去数一数、比一比、画一画，这不仅锻炼了他们的观察力，更培养了他们的逻辑思维能力。例如，关于“加法”的概念，它不是简单地呈现“1+1=2”这样的公式，而是通过孩子喜欢的动物进行演示，让孩子直观地理解“增加”的概念，进而过渡到数字的加法。同样，“减法”也通过“吃掉”、“送走”等情境来解释，非常贴近孩子的认知水平。最令人称赞的是它的“紧密衔接幼小”的特点，它所教授的内容，无论是数数、形状识别、简单的大小比较，都与幼儿园的教学内容紧密结合，并且为小学一年级的学习打下了坚实的基础，让孩子在升入小学时能够更加自信，适应能力更强。

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质量不错，孩子在练习中！

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儿子很喜欢,不错

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东西都没收到，2016年11月16号订的，到现在没收到，还显示收到货了，今天2016年12月8号，我只能呵呵呵呵了。

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也就这样吧便宜没好货

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小孩喜欢，值得购买，大家可以考虑

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只能说一分价钱一分货啊

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骗子

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这就是信誉度的问题～！

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