Oxford Reading Tree 牛津阅读树1-3阶33册英文原版绘本3-5岁# pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 凯迪克图书专营店

出版社： Oxford

ISBN：9780192739858

商品编码：1687286655

激发阅读兴趣，培养语言能力：《小脚丫看世界》系列绘本（1-3阶精选） 专为学龄前儿童打造的沉浸式英语启蒙之旅 本套《小脚丫看世界》精选绘本，汇集了全球顶尖图画书作家的原创力作，专注于3至5岁幼儿的认知发展规律与语言学习特点。我们深知，在这个黄金发展期，阅读不仅仅是识字，更是一种对世界的好奇心激发、情感的细腻感知以及早期逻辑思维的萌芽。因此，本系列严格筛选，确保每一本书都蕴含着强大的教育价值和艺术感染力。 本系列共计33册，内容覆盖了幼儿日常生活的方方面面，从家庭、社区到自然生态，从基础的情感表达（如分享、友谊）到初步的科学认知（如颜色、形状、数字的初步概念）。我们力求将抽象的概念具象化，将复杂的场景简化为儿童易于理解的画面叙事。 核心特色解析： 一、 科学的阶梯式内容设计（对应3-5岁核心发展需求）： 本系列被精确划分为三个循序渐进的阶段，确保内容难度与儿童的理解能力同步提升： 第一阶：基础生活与情感启蒙（侧重3岁左右，高频基础词汇）： 此阶段的重点在于建立儿童与周遭环境的连接。绘本的语言结构极为简洁，多采用重复句式和韵律感强的文本，帮助孩子建立对英语语感的初步把握。 主题聚焦： 动物伙伴、我的身体、日常作息（起床、吃饭、睡觉）、基础颜色与形状识别。 语言特点： 句式短小，大量使用祈使句和简单陈述句。例如，关于“颜色”的绘本中，会集中出现“The ball is red.”“It is a blue sky.”等高频基础句型，配合鲜明、对比强烈的插画，巩固视觉记忆。 教育目标： 培养观察能力，建立最基础的词汇库，并开始理解简单的因果关系（如“我哭了，妈妈安慰我”）。 第二阶：社交互动与探索发现（侧重4岁左右，扩展句式与场景）： 随着孩子认知能力的提升，他们开始将注意力从自身扩展到同伴和更广阔的空间。此阶段的绘本引入了更复杂的故事情节和人物互动。 主题聚焦： 友谊的建立与冲突、分享的意义、社区角色（消防员、医生）、简单的数字概念（数数、分类）、天气变化。 语言特点： 句式开始出现简单并列句和复合句的雏形。例如，引入更多的动词和形容词，丰富描述性语言。故事中开始出现对话场景，孩子们可以通过模仿角色的对话来练习口语表达。 教育目标： 发展同理心和社会技能，学习处理人际关系中的小问题，初步接触抽象概念的具象化表达。插画风格也开始变得更加细腻，注重场景的细节描绘。 第三阶：想象力拓展与逻辑思维萌芽（侧重5岁左右，复杂叙事与主题深化）： 本阶段的绘本旨在挑战和激发孩子的想象力，同时为他们进入小学阶段的系统学习做知识和思维上的准备。 主题聚焦： 想象中的冒险（太空、深海）、经典童话的现代演绎、科学小实验的趣味展示（如植物生长）、时间概念的初步建立（昨天、今天、明天）。 语言特点： 叙事结构更为完整，出现悬念和转折。文本中开始自然融入一些非高频但重要的学术词汇（Tier 2 vocabulary），例如描述“感觉”或“状态”的词汇。 教育目标： 提升专注力和故事理解能力，鼓励孩子进行预测和推理，为阅读长篇故事打下坚实基础。 二、 卓越的艺术水准与视觉引导： 我们坚信，图画是儿童阅读的桥梁。本系列汇集了十余位国际安徒生奖提名者和凯迪克奖得主的风格作品，确保了视觉体验的顶级水准。 风格多样性： 从水彩的柔和细腻到剪纸的鲜明几何，从经典的拟人化卡通到极简的现代主义线条，多样化的艺术风格有助于训练孩子的艺术审美和对不同媒介的接受度。 色彩运用： 每本书的色彩方案都经过精心设计，以匹配故事的情感基调。例如，讲述“害怕”或“夜晚”的主题时，会使用深蓝、紫色调进行渲染；而表达“快乐”或“活力”时，则大量使用明亮的暖色系。 细节的魔力： 许多插画中隐藏着只有仔细观察才能发现的小彩蛋（visual clues），鼓励家长和孩子一起进行“找不同”或“看图说话”的互动游戏，增强阅读的趣味性和参与感。 三、 适应非英语母语学习者的设计考量： 虽然内容是英文原版，但其设计深度充分考虑了非英语母语儿童的学习路径。 图文高度协同： 几乎所有关键信息都由插图清晰地承载，即使孩子不完全理解某个单词，也能通过画面推断出大致含义，有效降低了阅读的挫败感。 发音的自然韵律： 选用的文本多为美式或英式自然口语，节奏感强，非常适合亲子朗读模仿，为未来准确发音打下基础。 为您的孩子带来的价值： 购买本套《小脚丫看世界》系列绘本，您将获得： 1. 坚实的语言基础： 掌握3-5岁儿童最常用、最核心的1000+基础词汇和关键句型。 2. 全面的情商培养： 通过贴近生活的故事情节，引导孩子理解并表达自己的情绪，学习如何与他人友好相处。 3. 跨学科的初步认知： 在阅读中自然接触到基础的数学概念、自然科学现象和地理常识。 4. 终身阅读习惯的养成： 优质的阅读体验会让他们将“阅读”与“快乐”、“放松”联系起来，为未来的自主阅读做好心理铺垫。 这不是一套简单的词汇书，而是一套精心策划的“心智拓展工具箱”，陪伴您的孩子用英文的眼睛，细致入微地探索这个精彩纷呈的世界。现在就翻开第一页，开启这段充满欢笑与发现的阅读旅程吧！

评分☆☆☆☆☆

这套书真的是太棒了！我当初选择它的时候，也是对比了很多家，最后被它“自然拼读”和“螺旋式”的教学理念深深吸引。事实证明，我的选择是正确的。我家孩子现在才四岁，刚开始接触英语，我最怕的就是孩子产生抵触情绪，但是这套书从一开始就抓住了孩子的注意力。书中的插画色彩鲜艳，线条圆润，非常符合低龄儿童的审美。每一页的图画都非常生动有趣，能够帮助孩子理解文字的意思，即使是刚接触英语的孩子，也能通过图画来猜测故事情节。而且，故事的内容非常贴近孩子的生活，有关于家庭、朋友、动物、学校等等，孩子很容易产生共鸣。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这套书的语言真的非常地道、自然，而且非常适合初学者。它的句子结构简单，重复率高，但又不会让人觉得枯燥。每本书的词汇量也是循序渐进的，家长不用担心孩子一下子接触太多生词。我特别喜欢它在句子中巧妙地融入了一些高频词和自然拼读的规则，让孩子在阅读中就能不知不觉地学习和巩固。我注意到，很多句子都使用了非常生活化的口语表达，这对于培养孩子的语感非常有帮助。我家孩子现在已经能够跟着我一起朗读，甚至有时候还能自己指着图画讲出一些简单的句子，这让我非常惊喜。

评分☆☆☆☆☆

从我一个家长的角度来看，这套书在培养孩子的独立阅读能力方面起到了至关重要的作用。刚开始的时候，我都是陪着孩子一起读，帮助他理解词语和句子。但随着孩子对书的熟悉，他开始尝试着自己去翻阅，指着图画，模仿我的发音。有时候，他甚至能自己“编”出一些小故事，尽管可能和书本内容不太一样，但这正是创造力的体现！我感觉这套书就像一块敲门砖，为孩子打开了英语阅读的大门，让他对英语学习充满了好奇和渴望，这一点比任何功利的学习目标都重要。

评分☆☆☆☆☆

对于家长来说，这套书的编排设计也非常人性化。每一本书的后面都会有一些配套的练习，比如词汇匹配、句子连线、涂色等等，这些小练习既能巩固孩子学习到的内容，又能增加阅读的趣味性。而且，书的字体大小适中，排版清晰，不会给孩子的眼睛造成负担。我最欣赏的是，它并没有强求孩子去背诵单词或者死记硬背语法，而是通过故事和重复来让孩子自然而然地吸收语言。这种寓教于乐的方式，让孩子在快乐中学习，大大降低了学习的难度和压力。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子特别喜欢这套书里的几个固定角色，比如Biff、Chip和Kipper。每次翻开书，他都会兴奋地找到他们，仿佛他们是自己的好朋友一样。书中的故事情节虽然简单，但却充满了童趣和想象力，经常会发生一些有趣的小插曲，让孩子在哈哈大笑中度过阅读时光。我观察到，孩子在阅读过程中，眼神会一直跟着书页上的图案和文字移动，表现出极大的兴趣。而且，故事的结局通常都是积极向上、充满爱意的，给孩子传递了非常正面的价值观。

评分☆☆☆☆☆

包装很棒，老师推荐的书。

评分☆☆☆☆☆

在家给三岁孩子启蒙用 孩子一点也不抵触 还会跟着念 觉得很值

评分☆☆☆☆☆

非常好，幽默风趣，简单易读，孩子喜欢，又买了一套送朋友

评分☆☆☆☆☆

先买的4-6，感觉还是需要从最基础的学起，又来买的1-3

评分☆☆☆☆☆

看了很久，最终给家里小朋友买了，还不错吧

评分☆☆☆☆☆

很满意，书的质量很好

评分☆☆☆☆☆

应该是正版质量很好，就是数量不多

评分☆☆☆☆☆

好书，但要用好这套书不容易，家长要有英语基础、愿意耐心和孩子一起重复读才好。

评分☆☆☆☆☆

很好的画册，孩子拿着爱不释手，非常好