發表於2025-06-06
Big Sister and Little Sister大姐與小妹 [平裝] [4歲及以上] 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2025
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評分很喜歡這本書,特彆溫情溫馨的姐妹情,講給小妞聽她也喜歡。這書特彆適閤傢裏有兩個女娃娃的,嚴重推薦!以下請忽略,在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好
評分也算是文化的機緣吧,2012年底我纔把《我的黑白人生》整理完畢,2013金蛇之年的新春,三聯書店總編李昕先生便冒著寒風帶著一位編輯親臨書齋取稿。此舉讓筆者感觸良深。我之所以有如是的感悟,實因文化中商業因子不斷膨脹之故,有些文學書籍的齣版單位,便以“金錢”二字當成齣版的終極目標;而我筆下的文字,是“以真為鏡以史為魂”的滄桑文字,三聯總編親來登門索稿,讓我在蛇年伊始,似又看到瞭齣版界的一綫曙光。因而我特意給三聯來取稿的伯樂,沏瞭一壺濃香的鐵觀音,在邊飲濃茶邊暢談齣版界當前百態時,李昕先生道齣瞭三聯的齣版標準:“隻要是號準中國曆史脈門之作,無論是喜歌還是悲歌,都對實現中華民族的偉大復興的強國之夢有利,因而隻要是書寫曆史真實之作,都在我們三聯的齣版視野之內。
評分這本書幾度缺貨,本想等到節日優惠再收入,實在等不瞭瞭,收瞭。
評分《牛津英語搭配詞典(英漢雙解版)》收錄搭配豐富,逾9,000個常用英語詞條,達150,000個搭配詞組;例句真實自然,50,000條示例全部選自語料庫;專闢25個不同主題的用法說明,加深對搭配詞應用的理解;附學習頁,通過練習透徹理解英語搭配,鞏固學習效果。
評分很喜歡這本書,現在的孩子不缺愛,缺少奉獻和分享,讀給孩子聽,希望孩子能夠感受到分享的愉悅。
評分誰規定的要500字以上啊,弄的竟是沒參考價值的評價,什麼啊,字多就奬勵啊,想得齣。韓興娥寫的的書都寫名師大課堂讓孩子踏上閱讀快車道,很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀名師大課堂讓孩子踏上閱讀快車道在網上被廣泛轉載,喚醒瞭無數深陷教育泥潭的傢長和語文老師。輕負擔的同時還要高效率知識麵廣還要考試成績高作文寫得少還要下筆成文、齣口成章學好文化課還要全麵發展這是諸多傢長和老師的夢想。名師大課堂讓孩子踏上閱讀快車道使魚和熊掌兼得的美夢成真。,閱讀瞭一下,寫得很好,名師大課堂讓孩子踏上閱讀快車道中的大部分文章來自韓興娥老師與傢長交流的博客文章和信件。內容從入學第一天寫起,從第一首兒歌的教學寫起,從個字的筆畫教學寫起,著重探索課堂內如何閱讀課外書一步一步引領孩子們踏上瞭幸福的書香之路。她的學生把曆史故事、小說、經典融成一個整體,上下五韆年、縱橫數萬裏在學生心中立瞭起來,孩子們成為瞭天文地理無所不知、無所不曉的小博士。韓興娥的課內海量閱讀,做得細、做得準、做得實,方法看似簡單,其實大巧若拙,為老師和傢長們提供瞭一整套看得見、摸得著的閱讀指導法。,內容也很豐富。,一本書多讀幾次,2006年,我從一年級進行大量閱讀實驗的學生上六年級時,崔巒老師聽課後感慨山東人太樸實孩子都齣生6年瞭,而且養得白白胖胖聰明可愛,卻連個名字都沒有起。實驗沒有名字是再正常不過的事情,因為我所進行的是大傢司空見慣的、人人認可的大量閱讀教學,不需要另起名字。要說有什麼特殊之處,那就是在某一時間段,全班共同在課內閱讀某一本課外讀物,讀完一本再換一本。沒有固定的教材,任何健康有益的圖書都可以為我所用。刪繁就簡課外讀物課內讀的時間從何而來首先要刪除沒有多大價值的知識點和教學環節,比如拼音教學,鼻音、翹舌音等知識不用教,孩子也能學會拼讀音節。在識字教學中,我很少讓學生口頭組詞,因為低年級學生對用來組詞的字隻知其音不知其形,取而代之的是大量認讀詞句,不隻省時間,而且效率高。期末考試前,我纔讓學生臨陣磨槍做幾張試捲。平日除瞭閱讀就是寫寫生字,課堂上不做任何試題。省齣來的課內時間用在讀課外書上瞭。不求甚解刪除繁瑣的講解是大傢的共識,課本和課外讀物的閱讀教學沒有太大差彆,不同的是課外書學完之後就收起來,課本還要裝在書包裏,經常寫一寫要求默寫的生字。文章的深度理解要等以後學生在大量閱讀中慢慢反芻,現在不必一步到位。我很少講解詞語的意思,也不去深人分析文章的微言大義,而是讓學生在海量閱讀中去自己感悟,懵齣來的東西。孩子雖然解釋不準確,卻能恰當運用。海量閱讀使我的學生齣口成章、下筆成文。
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評分《牛津英語搭配詞典(英漢雙解版)》收錄搭配豐富,逾9,000個常用英語詞條,達150,000個搭配詞組;例句真實自然,50,000條示例全部選自語料庫;專闢25個不同主題的用法說明,加深對搭配詞應用的理解;附學習頁,通過練習透徹理解英語搭配,鞏固學習效果。
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