The Bald Bandit[光頭大盜] [平裝] [6-9歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Ron Roy（羅恩·羅伊） 著，John Steven Gurney（約翰·史提芬·格尼） 繪

齣版社： Random House

ISBN：9780679884491

商品編碼：19016472

包裝：平裝

叢書名： A to Z Mysteries

齣版時間：1997-09-23

頁數：71

正文語種：英文

商品尺寸：18.8x13.21x1.02cm;0.07kg

編輯推薦

適讀人群 ：6-9歲
Third graders Dink, Josh, and Ruth Rose are getting ready for Halloween when they are approached by a man claiming to be a private detective. He enlists their help in recovering the videotape of a bank robbery. The bandit is described as a tall, red-haired high school boy. The three friends search for information as they go trick-or-treating and locate Lucky O'Leary, who fits the profile, but claims to be innocent. In fact, the robber on the video bears a striking resemblance to the supposed detective. Second in the series, this short, snappy Halloween story is full of funny incidents. The black-and-white drawings add to the fun. A good early chapter book that will be equally useful with remedial readers.

內容簡介

The Green Lawn Savings Bank has been robbed! When a private detective comes to Dink's door looking for the kid who videotaped the crime, Dink and his friends volunteer to find him. After all, there's a reward! But tracking down one red-headed kid isn't so easy, especially if he doesn't want to be found. Can the trio find that kid--and his tape--before the bandit does?

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

給小朋友買的，應該不錯的英語課外書

評分☆☆☆☆☆

很好孩子非常喜歡下次繼續購買

評分☆☆☆☆☆

包子曰：買書不是為瞭看書，是一種情懷，是一種信仰。所以，明知看不完，還要繼續買！

評分☆☆☆☆☆

The Bald Bandit很好，買瞭給孩子讀。有什麼事能像閱讀一樣做起來簡單卻成效顯著呢？　　讀書給孩子聽就像和孩子說話，同樣基於以下的理由：樹立孩子的信心，帶來歡笑，拉近彼此的距離；告訴孩子信息或嚮孩子解釋問題，引發孩子的好奇心，激勵孩子。在朗讀中，我們還可以：　　·在孩子的腦海中，將閱讀與愉悅聯係在一起。　　·創造背景知識。　　·建立詞匯基礎。　　·樹立一個閱讀的典範。　　讓我們看看終身閱讀者是如何培養齣來的。許多教育界人士忽略瞭兩項有關閱讀的基本“人生事實”。少瞭這兩個定律的相互作用，教育改革的成效將微乎其微。　　閱讀定律一：人類是喜歡享樂的。　　閱讀定律二：閱讀是積纍漸進的技能。　　現在我們來研究定律一：人類是喜歡享樂的。對於能給自己帶來快樂的事，人們會自願地反復去做。我們去自己喜歡的餐廳，點自己喜歡的食物，聽自己喜歡的音樂電颱，探望自己喜歡的親戚。反之，對於自己討厭的食物、音樂及親戚，我們則避之唯恐不及。這不僅是一條定律，更是一個心理上的事實。當我們的感官將電子與化學信息發送到大腦中的“有趣區”或“無趣區”時，人就會作齣正麵或負麵的反應。　　美國自然曆史博物館一位傑齣的動物心理學傢，將所有行為分成兩種簡單的反應：接近與迴避。我們接近帶來快樂的事，迴避帶來痛苦或不愉快的事。　　愉快就像膠水一樣，能粘住我們的注意力，但隻朝喜歡的方嚮吸引。當欣賞一部電影時，我們就會沉浸其中；不再喜歡時，這種投入的情緒即告中斷。這種情況幾乎適用於所有我們願意去做的事。每當我們給孩子朗讀時，就會發送一個“愉悅”信息到孩子的腦中，甚至將之稱為“廣告”亦不為過，因為朗讀讓孩子把書本、印刷品與愉悅畫上等號。然而，很多時候，“不愉快”卻和“閱讀”

評分☆☆☆☆☆

很好孩子非常喜歡下次繼續購買

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦的書據說很不錯的

評分☆☆☆☆☆

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我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上，而比較垃圾的産品，我絕對不會偷懶到復製粘貼評價，我絕對會用心的差評，這樣其他消費者在購買的時候會作為參考，會影響該商品銷量，而商傢也會因此改進商品質量。