發表於2025-02-17
The Playbook: Suit Up. Score Chicks. Be Awesome. 英文原版 [平裝] [NA--NA] 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2025
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評分沒啥說的,各種完美~XD
評分我其實是想在京東買電視機的,可以配送不到我們市,有點失望
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評分[QY]"
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分評分
今天剛剛拿到書,這本(美)尼爾·布朗(美)斯圖爾特·基利寫的學會提問(原書第10版)很不錯,批判性思維領域聖經之作!權威大師30年暢銷不衰的經典!史上最有內涵的思維訓練書!俞敏洪高度推薦美國大學生人手一本!備考、、雅思必備!老師不會教給你的批判性思維打開心智,提早具備未來創新人纔的核心競爭力!拒絕被標準答案束縛一輩子,拒絕淪為彆人思想的木偶!絕不想當然地盲從!海報·如果在你的傢鄉投資建一座核電廠,你會支持還是反對·如果學校齣於安全考慮要對每一個學生進行安全檢查,你會高興還是憤怒·如果你的兄弟姐妹做瞭父母明令禁止的事,你會告訴父母還是隱瞞不說·無數專傢都說股市要跌、房價要漲,或者激烈地唱著反調,你相信誰質疑誰結論是唯一的嗎·所有這些問題背後,你自己的觀點是什麼你的理由是什麼有確鑿的證據來證實嗎在一個被泛濫信息包圍的時代,每時每刻都會遇到各種問題,大到涉及世界經濟發展趨勢,小到個人生活的決策。麵對彆人兜售的觀點——他們熱衷於讓你相信這是事實,你明明覺得有什麼不對勁,可一時又很難找到突破口反駁,你是不加思索懶惰地全盤接收信息還是提齣關鍵問題,讓眾說紛紜的爭論立見分曉,讓道貌岸然的說謊者原形畢露嗎麵對立場和你完全相左的意見,你是隻願聽價值觀取嚮和自己相似的觀點,黨同而伐異還是能夠控製感情衝動,做齣理性的判斷麵對提問和質疑,你有能力組織更多確鑿的證據支持自己的觀點嗎還是隻把聲高當有理一遇到彆人提齣相反的觀點,就認為是沒事找茬,有意和自己過不去,甚至為此惱火他為什麼橫竪不肯接受我的觀點過於感情投入,最大危險就是可能沒法識彆謬誤和操縱。將難迴答的問題直接槍斃掉比仔細思考後再迴答要容易得多,而且這樣做一定讓你顯得一言九鼎霸氣外露,但也在無形中關閉瞭通往批判性思維的大門。不草率、不盲從,不為感性和無事實根據的傳聞所左右,盡力理解那些價值觀和我們背道而馳的分析推理方式,剋服偏見對判斷的影響,這樣纔有可能得齣更為正確、理性的結論。我們需要靠自己去問為什麼!擦亮雙眼看清世界!我也知道做個慎思明辨的人挺好的,會問很多恰到好處的問題也挺不錯,可我就是不知道該問哪些問題,不知道怎麼個問法。很多人不知道怎樣切實有效的提齣一些關鍵問題(),希望我們能提供較為詳盡的指導,鑒於此,我們專門寫瞭這本書來滿足大傢的需求,目前這本書已經是第十次修訂瞭。隻有公眾都能批判性地思考問題,民主製度實行起來纔會更加順利。隻有經過關鍵問題的層層考驗後形成的決定和看法,纔讓我們覺得更加理直氣壯。從開始寫作時起,本書就一直處在改進和提高當中,我們不斷汲取來自我們的學生以及使用本書的廣大教師的意見和建議。一方麵我們為本書的
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
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