历史有其多层次、多方面的功能,如果说通史可以使读者了解人类发展的趋势,鉴往以知来;熟悉历代盛衰兴亡之迹,可资当代借鉴的话,那么历史传记可以发挥很大的教育功能:历史人物的嘉言懿行,他们的高贵品德,优美行谊,卓越节操或高尚风格等等,都足以感发后来者,对于广大读者特别是青年读者,可以发生鼓舞、熏陶和潜移默化的作用。孟子说过:“闻伯夷之风者,顽夫廉,懦夫有立志。闻柳下惠之风者,薄夫敦,鄙夫宽。”孟子的话并不夸张,过去的好人好事,通过历史传记可以对后代发生无法估量的良好的教育作用。
评分 评分 评分杰斐逊不但是一位杰出的思想家,而且也是一位杰出的政治家,作为人民的公仆,作为国家领导人,他表现出许多高贵的品质。无论是当州长也好,当总统也好,他都没有个人荣耀感,没有权力欲,更没有想利用职权地位谋求私利,他只是感到个人责任加重了。如何克尽职责,如何为人民谋福利,如何维护民主,是他优先考虑的问题,也是他努力的方向。
评分 评分我之所以能够从事这样的工作,也是因为我可以依靠美国史学界在杰斐逊研究方面所取得的丰硕成果。
评分作为国家元首,他以维护民主为己任,遵纪守法,一切按照宪法规定办事,从来不让行政机关凌驾于人民代表机关之上。他清正廉洁、以身作则、禁绝苞苴。终其一生,他从未参加任何投机活动,并且认为参加这类活动是一种耻辱。
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