Primary Longman Elect 学生用书 3B （学生书+练习册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 教材
• Longman
• Pearson
• 英语学习
• 课本
• 三年级

店铺： 中图广州图书音像店

出版社： Pearson

ISBN：9789880015410

商品编码：19568621263

出版时间：2012-03-02

页数：62

基本信息：

• 出版社: PEARSON (2013年)
• 平装: 
• 语种： 英语

 

书名：Primary Longman Elect 学生用书 3B

书号：9789880015410

 

书名：Primary Longman Elect Workbook 3B

书号：9789880015533

内容简介：

培生朗文香港小学英语教材 Primary Longman Elect 系列整体介绍：

 适用对象：小学阶段（6-12岁） 

注重阅读、写作、听力和口语技能的培养，贯穿于各种学习活动和任务框架，帮助学生建立一坚实的英语基础。 

1.接触到各种不同的文本类型和详细的注释,问题和阅读技巧。 通过写作任务，循序渐进的方式来培养写作能    力。

2.注重培养学生听力。

3.激发学生的沟通和思维能力。

4.教学环境中系统的突出语法和发音。

5.大量习题配套，适用于不同的学习方法和水平。 配套完善，培养学生的阅读兴趣。

教材系列整体介绍（非单本）：

探索全新学习旅程：走进《环球视野英语》系列 本套丛书旨在为学习者提供一个全面、深入且极具互动性的英语学习平台，重点培养听、说、读、写四项核心技能的均衡发展，同时融入丰富的文化背景知识，助力学习者在全球化背景下自信、流利地运用英语。本系列教材的设计理念源于对当代英语学习需求的深刻洞察，尤其关注学习者在真实语境中应用语言的能力。 本套教材的结构经过精心编排，力求层层递进，难度适中且富有挑战性。每一个单元都围绕一个核心主题展开，确保学习内容既有知识性又有实用性。我们摒弃了传统教材中碎片化的知识点堆砌，转而采用情境化的教学方法，让语法规则、词汇扩展和语篇理解自然地融入到具体的交流场景之中。 核心内容板块剖析 一、 语篇导入与主题聚焦 (Thematic Introduction and Focus) 每个单元的开篇都设计有引人入胜的“语篇导入”部分。这部分通常包含一组高质量的图片、一段简短的音频或视频片段，用以激活学习者对本单元主题的背景知识储备，并激发学习兴趣。 例如，在讨论“可持续发展”的单元中，我们会呈现一组关于气候变化影响的对比照片，辅以一段简短的专家访谈摘要。这不仅是词汇和语法的预热，更是思维拓展的起点。学习者需要通过观察和初步讨论，建立对主题的宏观认识。 二、 核心语言技能训练 (Core Language Skills Development) 1. 听力理解 (Listening Comprehension)： 听力部分涵盖了从日常生活对话到学术讲座的多种真实语境材料。我们特别注重培养学习者“带着目的听”的能力，而非仅仅听懂每一个词。 细节捕捉训练： 侧重于听取关键信息、数字、时间、地点等具体数据。 主旨大意把握： 训练从冗长的对话或独白中提炼核心观点和说话者意图的能力。 语篇预测与推断： 鼓励学习者根据已有的信息，预测接下来可能发生的内容，并推断说话者的语气和隐含意义。材料难度曲线平稳上升，从两到三轮的简单问答，逐步过渡到需要做复杂笔记的学术听力片段。 2. 口语交际 (Oral Communication)： 口语训练是本套教材的重点之一。我们提供了大量的配对练习、小组讨论以及角色扮演活动，确保学习者有足够的“产出”机会。 功能性语言应用： 围绕“提出建议”、“表示反对”、“寻求澄清”、“描述流程”等具体交际功能点进行强化练习。 流利度与准确性平衡： 初期练习强调大胆开口，不惧犯错；中后期则逐步要求在保持流利度的同时，注意复杂句型的正确使用和发音的清晰度。 批判性表达： 引导学生针对某一议题阐述自己的观点，并使用逻辑连接词进行有效论证，为更高级的辩论打下基础。 3. 阅读理解 (Reading Comprehension)： 阅读材料的选择兼顾了广度与深度，包括新闻报道、科技前沿介绍、文学节选以及文化评论等。 阅读策略的系统教授： 明确教授略读（Skimming）以获取整体印象和扫读（Scanning）以查找特定信息的方法。 语篇结构分析： 训练识别文章的主题句、支撑论点和结论的方式，帮助学习者理解作者的谋篇布局。 词汇的语境化学习： 词汇不再孤立出现，而是嵌入在长难句中进行讲解和练习，强调词义在不同语境下的细微差别。 4. 写作技能 (Writing Skills)： 写作模块遵循“输入—模仿—创作”的阶梯式模式。 基础句型与段落构建： 从确保句子结构清晰、时态一致性入手，逐步过渡到掌握标准的“主题句+支撑句+总结句”的段落写作结构。 文体多样性实践： 练习撰写不同类型的文本，如电子邮件、摘要、议论文提纲、短篇故事描述等，使学习者能根据目的选择合适的语言风格（正式或非正式）。 修订与反馈： 强调写作是一个反复修改的过程，提供清晰的自我检查清单，帮助学习者识别并修正常见的语法错误和逻辑不连贯之处。 三、 语法与词汇的深度整合 (Grammar and Vocabulary Integration) 本套教材将语法点视为实现有效交际的工具，而非独立的规则集合。语法点的讲解紧密结合单元的主题语境，并辅以大量的辨析练习。 情境语法点睛： 当学习者在阅读或听力材料中遇到特定的语法结构（如虚拟语气、复杂的从句结构）时，教材会即时提供深入浅出的解析和针对性的练习。 词汇网络构建： 词汇的学习不再是简单的孤立背诵，而是通过主题词汇簇（Thematic Clusters）和搭配（Collocations）进行扩展。例如，学习与“环境”相关的词汇时，会同时学习描述程度的副词（如significantly, minimally）以及相关的动词（如mitigate, degrade）。 学术词汇准备： 适当引入了适用于大学阶段学习的学术词汇，为未来更深层次的学术英语学习做好铺垫。 四、 文化视野拓展 (Cultural Awareness Expansion) 语言学习的最终目的是跨文化交流。本套教材融入了大量具有全球视野的文化单元。 对比性文化认知： 介绍英语母语国家（如英美）的社会习俗、节日庆典、教育体系等，并鼓励学习者将其与本国文化进行对比思考。 全球议题探讨： 单元内容会触及全球化的挑战与机遇，如科技伦理、国际合作、多元文化融合等，激发学习者用英语思考复杂世界问题的能力。 总结： 本套教材不仅仅是一本教科书，更是一个系统化的语言能力提升工程。它通过精心设计的结构、贴近真实生活的材料以及对听说读写技能的平衡训练，旨在帮助学习者构建起坚实的英语应用基础，使其能够自信地应对从日常交流到学术研究的各种英语挑战。学习者将在探索知识、交流思想的过程中，自然而然地掌握这门国际语言。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，拿到手里的时候，我其实是抱着一种将信将疑的态度。毕竟英语学习这玩意儿，尤其是这种需要持续投入精力的系统性教材，市面上选择太多了，每本都号称是“通往流利”的捷径。我当初选定这套 Primary Longman Elect 3B（学生书和练习册配套）的主要原因，是冲着“Longman”这个金字招牌去的，希望它能在基础巩固和应用衔接上做得更扎实一些。翻开学生书，首先映入眼帘的是那种非常清晰、色彩柔和的排版，这对于低龄学习者来说至关重要，眼睛不累，注意力才能持久。它没有那种过度花哨的卡通堆砌，而是用非常明确的图文对照来解释新的词汇和语法点。我特别欣赏它在引入新概念时的循序渐进，不像有些教材，上来就抛给你一整段复杂的规则。它更像是“润物细无声”的教学方式，比如通过一个生动的小故事或者情景对话，让你在不知不觉中就吸收了那个句式结构。练习册的配合度也做得相当到位，不是那种简单的机械重复，而是设计了一些需要稍微动脑筋的小任务，比如让孩子根据图画填空，或者自己组织句子来描述场景。这套书真正体现了“听说读写”的平衡发展，而不是偏废任何一个环节。它给我的感觉是，作者团队非常了解初级阶段学习者的认知特点和学习曲线，使得整个学习过程既有挑战性又不至于让人感到气馁。整体而言，它为后续更深入的学习打下了一个非常坚实的地基。

评分☆☆☆☆☆

如果非要用一个词来概括我对这套书的整体感受，那我会选择“结构化的完整性”。它并非追求某一个单项技能的突破性拔高，而是致力于构建一个稳定、全面且循序渐进的语言能力框架。从宏观结构来看，3A 到 3B 的衔接过渡非常自然，没有出现明显的“断层”感，说明整个课程体系是经过长期打磨和优化的。在微观层面，无论是词汇的复现机制，还是语法的反复出现与深化，都体现出严谨的教学法考量。学生书中的总结部分（Review sections）做得尤为出色，它不是简单地重复知识点，而是将前几个单元学到的知识进行整合，要求学习者用新的视角去应用旧的知识，这是一种高阶的学习技巧训练。配套的练习册，其梯度设计非常科学，难度爬升平稳，确保了学习者在每一次小测验或自我评估中，都能获得积极的反馈，从而建立起对自身能力的信心。对我这个家长来说，这意味着我不需要时刻紧盯，因为教材本身已经为孩子设定好了清晰的学习路径和自我检测机制。它提供的是一个可靠的框架，让孩子可以在这个框架内自由地探索和成长，是一套值得信赖的基础英语学习资源。

评分☆☆☆☆☆

让我来谈谈我对于这套书实用性与趣味性平衡感的深刻体会。很多教材为了追求知识的全面性，往往会牺牲掉趣味性，读起来像教科书，而不是“学习伙伴”。然而，Primary Longman Elect 3B 成功地找到了一个很好的平衡点。它的版式设计非常注重视觉的吸引力，虽然内容是严肃的，但图片选择和色彩搭配却充满了活力。例如，在教授关于描述天气或心情的词汇时，它使用的插图不仅准确，而且具有很强的感染力，能一下子抓住年轻学习者的注意力。我发现我的孩子在面对这本教材时，很少出现“拖延症”，更多的是主动翻开去探索下一个单元的内容。学生书中的“小挑战”环节，经常设置一些需要小组合作或者简单角色扮演的任务，这极大地锻炼了他们的实际交际能力和团队协作精神。练习册中穿插的一些小游戏，比如单词连线、找出不同点等，虽然简单，但能有效地在知识学习的间隙起到放松和巩固的作用。这种设计理念体现了对学习者持续学习动机的重视，它深知，兴趣是最好的老师，而这套书，确实在努力地扮演这个“好老师”的角色，不枯燥，不乏味，学起来有盼头。

评分☆☆☆☆☆

从教学设计理念的角度来看，这套书体现了非常现代的语言习得理论。它没有过分强调语法术数的冰冷结构，而是将语法点“功能化”了。也就是说，它不会用晦涩的术语告诉你“现在完成时”是什么，而是通过大量的语境告诉你“当你想要表达‘某事已经发生，并且对现在有影响’时，应该使用这个结构”。这种“以用为本”的教学法，极大地降低了学习的心理门槛。尤其是在听力材料方面，我给它点赞。听力文本的语速适中，清晰度极高，这对初学者至关重要，避免了因为听不清发音细节而产生的挫败感。而且，听力材料不仅仅是用来做题的，很多对话内容本身就是很好的口语模仿范本，我鼓励我的孩子反复听，尝试模仿其中的语气和语调。学生用书和练习册之间的内容关联性处理得极其巧妙，学生刚刚学完一个新知识点，立刻就能在配套的练习册中找到巩固练习，形成了一个高效的反馈闭环。这种即时反馈机制，远比周考月考来得有效，能够立刻纠正理解上的偏差。总之，这套教材的背后，站着一个非常懂得如何将复杂的语言知识转化为易于消化的学习模块的专业团队。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的语篇组织和文化渗透方面，简直称得上是教科书级别的典范。我注意到它在设计单元主题时，很少采用那种生硬的、脱离实际生活的例句，而是紧密围绕着孩子们日常能接触到的场景，比如家庭活动、学校生活、社区探索等等。这种“真实感”是激发学习兴趣的关键。更妙的是，它巧妙地融入了一些英美文化的小片段，不是那种填鸭式的文化介绍，而是通过阅读材料、对话背景自然地展现出来。例如，学习到关于节日的词汇时，它会配上一个简短的介绍，让孩子了解这个节日是做什么的，而不是仅仅记住“Christmas”这个单词怎么拼。对我个人而言，这种潜移默化的熏陶远比死记硬背的文化知识点有效得多。在阅读材料的设计上，难度控制得非常精准，每一篇文章的词汇量和句式复杂度似乎都经过了精密的计算，保证了阅读的流畅性，同时又不断地推着读者向更高的难度迈进。这种“拉动式”的学习体验，让人感觉自己总是在进步，而不是原地踏步。练习册中的写作部分，初期是提供大量的句型模板供模仿，随着单元深入，模板逐渐减少，鼓励学生开始独立造句和写小段落。这种逐步放权、培养自主表达能力的设计，我认为是非常人性化和有远见的。