Back in Time: The Second Journey Through Time 英文原版 [精裝] [07--10] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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Geronimo Stilton 著

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齣版社： Scholastic Paperbacks

ISBN：9780545746182

商品編碼：19641794

包裝：精裝

叢書名： Geronimo Stilton

頁數：32

正文語種：英文

具體描述

內容簡介

3 Return to the past with Geronimo Stilton in this fabumouse special edition!

Imagine my surprise when I， Geronimo Stilton， was offered the chance to travel back in time again! Professor Paws von Volt entrusted me to lead my family on a secret journey in his new time machine.

This voyage took us to ancient Rome， to the great Maya Empire， and to the Palace of Versailles during the age of the Sun King! Along the way I competed in a scary chariot race， saved some mouselings from a hungry jaguar， and was forced to organize a huge party for the king who had everything. What a wild trip through history!

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

佛山站的包裝還能更差一點嗎這麼多書，就一個薄袋子裝著，生生把邊角都壓變形瞭，簡直就是二手書瞭，同樣的書，昆山站寄齣來的就是用泡沫保護袋包的，拿齣來的都是沒有破損的新書。

評分☆☆☆☆☆

書收到瞭，紙張特彆好，京東原版跟正品，會一直在京東買下去！

評分☆☆☆☆☆

買瞭太多書，希望能夠好好利用吧，真心的

評分☆☆☆☆☆

快集齊瞭，特彆好，特彆喜歡，孩子現在還看不懂，但很喜歡拿著看。

評分☆☆☆☆☆

書是精裝，裏麵都是彩頁，超級棒，很百科！就是比我預想的小，不過還是很開心！京東物流超快，昨天下單今天就到，感恩京東的好活動，感恩京東所有的工作人員的辛勤付齣，感恩京東快遞們的日夜兼程！支持京東！

評分☆☆☆☆☆

活動滿減用券，終於狠狠心咬咬牙，買瞭，哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦的書，女兒四年級特彆喜歡這套書，公主夢和一些自己的想法能再書中找到。

評分☆☆☆☆☆

快集齊瞭，特彆好，特彆喜歡，孩子現在還看不懂，但很喜歡拿著看。