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[德] 劳特（G.W.Lauth），[德] 施洛特克( 著

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• 学习方法
• 儿童心理学
• 游戏
• 益智
• 0-6岁
• 成长指南

店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 四川大学出版社

ISBN：9787561432792

商品编码：23932791489

开本：16开

出版时间：2006-06-01

页数：372

字数：323000

作  者:(德)劳特(G.W.Lauth),(德)施洛特克(P.F.Schlottke) 著；杨文丽,叶静月 译 定  价:58 出 版 社:四川大学出版社 出版日期:2006年06月01日 页  数:372 装  帧:平装 ISBN:9787561432792 ●部分注意力失调的现象
●1何谓“注意力缺失”
●1.1特征
●1.2问题情境
●1.3伴随而来的问题
●2注意力缺失的分类
●2.1名词演进史
●2.2诊断标准
●2.3注意力缺失的亚型
●3病理与预后
●3.1注意力缺失的普及率
●3.2长期演变与预后
●4学理的解释
●4.1注意力缺失的说明
●4.2整合的理论
●4.3诊断与治疗的结论
●4.4治疗的准则
●第二部分诊断与洽疗观点
●5与治疗有关的诊断
●5.1定向诊断：对父母、老师的调查
●部分目录

内容简介

《儿童注意力训练父母手册》作者是德国儿童注意力训练的，基于对注意力缺失／多动症儿童状况及家长的深入了解，深入浅出地说明了对此疾病的定义、诊断、医疗及教育等学理知识，涵盖了儿童、家长、教师及医疗各方面的做法，并强调了治疗网络合作的重要性。作者以薄薄的篇幅，让读者获得关于注意力缺失／多动症完整的概念，以及具体可行的努力方向和步骤。这本书虽然以德国的情形为背景，但所叙述的孩子与父母的处境和难题，以及学校和医疗系统的现象，则无论靠前外都有着相同的故事。希望本书带给穷于应对、心力交瘁却仍苦无良方的父母一记大力丸，让您也可享受单纯做个父母！ (德)劳特(G.W.Lauth),(德)施洛特克(P.F.Schlottke) 著；杨文丽,叶静月 译 劳特，德国科隆大学心理暨心理治疗学教授。他是专为多动儿与注意力缺失孩子们所设立的临床发展学部门的负责人。
施洛特克，是德国T bingen大学心理学教授、注意力训练之一，两人在儿童的专注力议题上皆有深入的研究。
杨文丽，德国曼哈姆大学心理学硕士、合格心理咨询师，曾任中国台湾地区教育主管部门家庭教育中心研究员。
叶静月，中国台湾地区东吴大学德文系学士，德国班贝克大学硕士，主修德国文学及语言学。

《探索无限可能：儿童潜能激发与成长指南》 前言 每个孩子都是一颗蕴藏着无限能量的种子，等待着被发现、被呵护、被唤醒。在快速变化的时代，如何帮助孩子更好地认识自我、发掘天赋、应对挑战，并最终成为一个自信、快乐、有创造力的人，是我们每一个家长和教育者共同的课题。本书并非一本简单的“育儿经”，而是一次深入儿童内心世界的探索之旅，一份关于如何为孩子铺就通往无限可能的成长之路的实践指南。我们将一同深入挖掘孩子的潜能，点燃他们内在的驱动力，让他们在学习、社交、情感以及思维能力的各个维度上绽放光彩。 第一章：看见那个独一无二的你——认识并拥抱孩子的特质 孩子是独立的个体，他们拥有各自独特的脾气、兴趣、学习风格以及天赋。我们常常在不经意间将自己的期待和模式投射到孩子身上，却忽略了他们本身所散发的独特光芒。这一章，我们将一起学习如何真正地“看见”孩子，放下预设的框架，用一颗开放而充满爱的心去接纳和欣赏他们。 解锁孩子的“语言”： 孩子表达自己的方式多种多样，有时是积极的互动，有时是微妙的行为。我们将探讨如何解读孩子的非语言信号，理解他们情绪背后的需求，以及如何通过有效的沟通建立深厚的信任。这包括积极倾听的技巧，鼓励孩子表达感受的方法，以及在冲突中寻找共赢的策略。 天赋的种子： 每个孩子都拥有与生俱来的天赋，有些显而易见，有些则隐藏得较深。我们将引导您如何细致地观察孩子在哪些活动中表现出热情和专注，哪些方面让他们感到愉悦和满足。从绘画、音乐、运动到逻辑思维、社交协调，我们都会提供一些探索和识别孩子潜在天赋的实用工具和方法。 学习的“地图”： 孩子们学习的方式千差万别，有人是视觉型学习者，有人是听觉型，有人则偏爱动手实践。了解孩子的学习偏好，将极大地提升学习效率和乐趣。我们将介绍不同类型的学习风格，并提供相应的学习策略，帮助家长和老师为孩子量身定制最适合的学习环境和方法。 第二章：点燃内在的引擎——激发孩子的学习热情与内在驱动力 学习不仅仅是知识的积累，更是对未知的好奇，对探索的渴望，对成长的喜悦。当孩子拥有内在驱动力时，学习将不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的冒险。这一章，我们将专注于如何播下这颗“内在驱动力”的种子，并呵护它茁壮成长。 好奇心的魔力： 好奇心是孩子探索世界最原始、最强大的动力。我们将分享如何保护和培养孩子的好奇心，鼓励他们提问，并提供支持他们探索答案的资源。这包括如何将日常生活中的事物转化为学习的机会，以及如何引导孩子从错误中学习，而不是害怕失败。 “玩”中学，乐无穷： 游戏是孩子的天性，也是他们学习的最佳途径之一。我们将深入探讨不同类型游戏的教育价值，从简单的角色扮演到复杂的策略游戏，它们如何帮助孩子发展解决问题能力、社交技能、创造力和语言表达能力。我们将提供一系列寓教于乐的游戏建议，以及如何在家庭和学校环境中创造更多游戏学习的机会。 成就感的“催化剂”： 适度的挑战和成功的体验是激发孩子内在动力的重要因素。我们将教授家长如何设定恰当的目标，如何庆祝孩子的每一个进步，以及如何引导孩子从失败中学习，重拾信心。避免过度保护，适时放手，让孩子在克服困难中感受成长的力量。 榜样的力量： 家长和老师的榜样作用至关重要。我们将探讨如何通过自身的热情、积极的态度以及对学习的终身追求，来感染和激励孩子。分享一些关于如何与孩子共同学习，分享知识和兴趣的故事，强调学习是一个家庭共同成长的过程。 第三章：织就连接的网——培养孩子的社交智慧与情感韧性 在这个日益互联的世界里，拥有良好的人际交往能力和强大的情感调控能力，是孩子健康成长的基石。孩子需要学会如何与人建立连接，如何理解和管理自己的情绪，以及如何在遇到挫折时保持乐观和坚韧。 连接的力量： 社交能力并非与生俱来，而是需要学习和培养的。我们将提供实用的方法，帮助孩子发展同理心，理解他人的感受，学习如何分享、合作以及解决冲突。这包括在玩耍中学习社交规则，通过故事和角色扮演练习不同的社交场景，以及如何处理同伴之间的矛盾。 情绪的“天气预报”： 情绪是孩子成长过程中不可或缺的一部分。我们将引导家长和孩子一同认识各种情绪，理解情绪的产生原因，并学习健康的表达和管理情绪的方法。这包括识别愤怒、悲伤、恐惧等情绪，学习放松技巧，以及如何寻求支持。 坚韧的“橡皮筋”： 生活并非一帆风顺，挫折和失败是成长的必修课。我们将探讨如何培养孩子的韧性，让他们能够从挑战中站起来，继续前进。这包括如何引导孩子看待失败，如何帮助他们找到解决问题的办法，以及如何在逆境中保持积极的心态。 数字时代的社交： 在数字世界日益普及的今天，我们也将探讨如何在现实和虚拟世界中，帮助孩子建立健康的社交关系，以及如何引导他们负责任地使用科技产品，避免沉迷和网络欺凌等问题。 第四章：思维的翅膀——锻炼孩子的创新力与解决问题能力 在这个信息爆炸的时代，拥有批判性思维、创新能力和解决问题的能力，是孩子未来成功的关键。我们将探索如何为孩子的思维插上翅膀，让他们能够独立思考，勇于创新，并有效地应对生活中的各种挑战。 “为什么”的艺术： 鼓励孩子提出疑问，并引导他们去探索答案，是培养批判性思维的起点。我们将分享如何鼓励孩子质疑，如何引导他们分析信息，以及如何培养他们独立思考和判断的能力。 创意的火花： 创新并非遥不可及，它存在于每一个孩子身上。我们将提供各种激发孩子创造力的方法，从艺术创作到科学实验，从故事编织到问题解决，让孩子在自由探索中释放他们的想象力。 从“问题”到“答案”： 解决问题的能力是孩子面对未来挑战的必备技能。我们将引导家长和孩子一同学习如何分析问题，如何头脑风暴，如何制定解决方案，以及如何评估和调整策略。这包括引导孩子将大问题分解成小步骤，鼓励他们尝试不同的方法，以及从成功和失败中总结经验。 开放性思维的培养： 鼓励孩子接受不同的观点，理解事物的多面性，是培养他们适应性和创造力的重要途径。我们将探讨如何引导孩子跳出固有的思维模式，以更广阔的视野看待世界。 第五章：成长的守护者——家长与教育者的角色与实践 孩子的成长是一场需要耐心、智慧和爱的旅程。在这场旅程中，家长和教育者扮演着至关重要的角色，他们是孩子最坚实的后盾，也是他们最智慧的向导。 倾听比说更重要： 有效的亲子沟通建立在倾听的基础上。我们将提供具体的倾听技巧，帮助家长更好地理解孩子的需求和感受，并建立起信任的桥梁。 鼓励与支持的艺术： 如何给予孩子恰当的鼓励和支持，是让他们自信成长的重要因素。我们将探讨如何区分表扬和鼓励，如何帮助孩子建立内在的自信，以及如何在他们面临困难时给予最有效的支持。 积极的管教： 管教并非惩罚，而是引导孩子学习规则和责任。我们将分享如何运用积极的管教方法，帮助孩子建立自律，培养责任感，并学习如何做出正确的选择。 自我关怀： 父母和教育者自身的成长和幸福，是孩子健康成长的基石。我们将强调自我关怀的重要性，并提供一些实用的方法，帮助您在忙碌的生活中找到平衡，保持积极的心态，以更充沛的能量陪伴孩子成长。 结语 《探索无限可能：儿童潜能激发与成长指南》旨在为您提供一套全面而实用的工具和理念，帮助您更好地理解和支持孩子的成长。请记住，每一个孩子都是独一无二的，他们需要的不是模板化的教育，而是充满爱、理解和尊重的引导。让我们一同踏上这段精彩的探索之旅，陪伴孩子发现他们内在的无限可能，让他们成为最闪耀的自己。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我购买这本书的时候，并没有抱太大的期望，因为市面上关于育儿的书籍实在太多了，很多都是泛泛而谈，缺乏实际操作性。但是，《儿童注意力训练手册》这本书彻底颠覆了我的看法。它不仅仅是一本书，更像是一个非常贴心的育儿伙伴。我特别欣赏作者在处理一些敏感话题时的细腻和专业。比如，书中关于如何界定孩子注意力不足和天性活泼之间的区别，就写得非常到位，让我避免了一些不必要的担忧，也更懂得如何去欣赏孩子的独特之处。我最喜欢的是书中关于“正念”的介绍，这是一种我之前从未接触过的概念，但作者用非常简单易懂的方式将其解释清楚，并提供了一些非常实用的练习方法。我尝试着在家里和孩子一起练习，效果出乎意料的好。我发现，不仅仅是孩子，连我自己也变得更加平静和专注了。这种将正面积极的心理学原理融入到家庭教育中的方法，让我觉得非常受益。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的内容对我来说，既有惊喜，也有启发，更有一点点“醍醐灌顶”的感觉。我一直觉得自己对孩子的教育方式挺得心应手的，但这本书让我发现，原来我在某些方面还有很大的提升空间。我最欣赏的是作者在处理“挫折教育”时的独到见解。以前我总是担心孩子受委屈，不愿意让他们面对困难，但这本书让我意识到，适当的挫折和挑战，反而能够帮助孩子更好地成长，也更能培养他们的韧性。书中关于“情绪管理”的介绍也让我印象深刻，它不仅仅是教孩子如何控制情绪，更重要的是教我们家长如何去引导孩子理解和接纳自己的情绪。这种“由内而外”的引导方式，比简单的说教要有效得多。读完这本书，我感觉自己对孩子的教育有了一个全新的认识，也更加期待和孩子一起探索这个充满未知的成长旅程。

评分☆☆☆☆☆

我之前一直在寻找一些能够帮助孩子提高学习效率的方法，但市面上大部分的书籍都侧重于学习技巧，而忽视了专注力这个根本。直到我遇到《儿童注意力训练手册》，我才意识到，原来专注力才是学习的基石。《儿童注意力训练手册》这本书，它不是简单地罗列一些训练方法，而是从更深层次的角度，探讨了影响孩子注意力的各种因素，包括生理、心理、环境等等。我尤其喜欢书中关于“习惯养成”的部分，它不仅仅教我们如何培养好习惯，更重要的是教我们如何去引导孩子主动地去建立这些习惯。我发现，这本书的内容非常具有普适性，无论是对于学龄前儿童还是小学生，都有非常大的借鉴意义。我不仅仅是把书中的内容应用到孩子的学习上，也尝试着将一些理念运用到自己的工作和生活中，效果都非常好。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我惊喜连连！我一直对儿童心理发展领域特别感兴趣，尤其关注孩子们的专注力问题。最近我一直在寻找一些能够帮助我理解和引导孩子专注力提升的实用方法，而这本书简直是找到了我的心坎上。它没有用那些晦涩难懂的学术术语，而是用非常生动有趣的语言，把一些非常重要的育儿理念娓娓道来。读起来一点都不枯燥，反而像是在和一位经验丰富的老师聊天。书中提供的案例分析特别到位，让我能够感同身受，甚至能在其中看到自己孩子或者我认识的其他孩子的影子。这让我觉得作者非常了解孩子，也理解家长在面对孩子注意力不集中时的困惑和焦虑。我特别喜欢书中关于游戏化学习的部分，它不仅仅是给了一些游戏清单，更重要的是教我们如何将这些游戏巧妙地融入到日常生活中，让学习变成一件有趣的事情，而不是一项任务。读完之后，我感觉自己心里更有底了，也更有信心去面对孩子在专注力方面可能遇到的挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容，与其说是一本“训练手册”，不如说它是一套“思维模式”的引导。我一直觉得，很多时候家长的问题不在于不知道该做什么，而在于我们看待孩子问题的方式可能存在偏差。《儿童注意力训练手册》这本书，恰恰是在帮助我们调整这种看待问题的角度。作者没有直接告诉你“你应该怎么做”，而是通过大量的例证和深入浅出的分析，引导我们去理解孩子行为背后的原因。我特别欣赏书中关于“环境创设”的章节，它不仅仅是告诉我们要减少干扰，更重要的是启发我们如何去创造一个能够滋养孩子专注力的成长环境。我尝试着按照书中的建议，调整了孩子的学习空间，也改变了一些日常的互动模式，效果立竿见影。孩子不再像以前那样容易分心，而且学习的积极性也明显提高。这本书的价值在于，它教会的不仅仅是技巧，更是如何成为一个更理解、更支持孩子的父母。