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没有动词的句子,要用【be动词】 01 没有动词的句子,要用【be 动词】 02 主语【人称单数】的 be 动词 03 主语【第二、三人称单数】的 be 动词 04 特别说明【第三人称单数】 05 主语【、二、三人称复数】的 be 动词 06 主语【指示代词】的 be 动词 07 【be 动词】的否定句 08 【be 动词】的疑问句 09 【be 动词】的疑问句:简答 10 【be 动词】的疑问句:详答 11 【there be】表示:有……存在 12 【there be】的否定句 13 【there be】的疑问句与回答 14 【there be】主语前的修饰语 15 比较:【there be】和【have/has】 16 补充:【how many】和【there be】的连用 【动词】表示主语的动作、行为、状态 17 动词:及物动词、不及物动词 18 主语【非第三人称单数】的动词 19 主语【第三人称单数】的动词:词尾加“s” 20 主语【第三人称单数】的动词:词尾加“es或ies” 21 动词的【否定、问句、回答】,都和助动词有关 22 动词否定句:主语【非第三人称单数】 23 动词否定句:主语【第三人称单数】 24 动词疑问句 25 动词疑问句:简答 26 动词疑问句:详答 【一般时】的用法不一般 27 什么是【一般时】? 28 一般现在时:包含“过去、现在、未来” 29 一般现在时(1):主语目前的状态 30 一般现在时(2):经常如此的事 31 一般现在时(3):不变的事实、真理 32 一般现在时(4):一般的认知及观念 33 一般现在时(5):已确定的未来预定计划 34 一般现在时(6):谚语 35 一般过去时:“过去所有时间点”所发生的事 36 一般过去时(1):主语过去的状态 37 一般过去时(2):过去经常如此的事 38 一般过去时(3):过去曾经发生的事 39 一般现在时 vs. 一般过去时 40 补充:表示过去的时间副词 41 补充:动词过去式【规则变化】 42 补充:动词过去式【不规则变化】 【进行时】未必正在进行 43 什么是【进行时】? 44 现在进行时:“当下的时间点”或“现阶段” 45 现在进行时(1):当下正在做的事 46 现在进行时(2):现阶段正在进行的事 47 现在进行时(3):当下已知的个人未来预定计划 48 现在进行时(4):现阶段经常发生且令人厌恶的事 49 现在进行时的【否定句】和【疑问句】 50 过去进行时:“过去的当下”或“过去某段时间的当下” 51 过去进行时(1):过去的当下正在做的事 52 过去进行时(2):过去的某阶段正在进行的事 53 一般现在时 vs. 现在进行时 54 补充:动词的ing形态 【完成时】到底完成了什么? 55 什么是【完成时】? 56 现在完成时:“从过去到现在”的这一段时间 57 现在完成时(1):过去已做且影响力持续到现在 58 现在完成时(2):从过去持续到现在的经验 59 现在完成时(3):从过去持续到现在的状况 60 现在完成时的【否定句】 61 现在完成时的【疑问句】 62 现在完成时常见的【搭配词】 63 一般过去时 vs. 现在完成时 【将来时】只要还没发生,下一秒的事就是将来 64 什么是【将来时】? 65 一般将来时:将来的一个时间点 66 一般将来时(1):根据经验或直觉的预测 67 一般将来时(2):个人承诺 68 一般将来时(3):个人意志 69 一般将来时的【否定句】 70 一般将来时的【疑问句】 71 补充:be going to 【情态动词.助动词】除了辅助动词,也能独当一面 72 【情态动词】与【助动词】 73 表示【能力】的 can 74 表示【许可】的 may 75 表示【必须】的 must 76 表示【应该】的 should 77 表示【必须】的 have to 78 表示【请求、拜托】的情态动词疑问句 79 补充:be able to 【冠词】就是“冠”在“名词”之前的词 80 什么是【冠词】? 81 什么时候用【a】或【an】? 82 什么时候用【the】? 【名词】人、事、物、地点等,都是名词 83 名词分为【可数】及【不可数】 84 【可数名词的复数】规则变化 85 【可数名词的复数】不规则变化 86 【不可数名词】的计量单位 【形容词.副词】一定要学会摆放位置 87 【形容词】在句中的位置 88 【副词】在句中的位置 89 数量形容词 90 【频率副词】修饰发生的频率 91 补充:可当形容词使用的【现在分词】 92 补充:可当形容词使用的【过去分词】 【比较级.】是形容词.副词的用法再进阶 93 形容词【比较级】:词尾加 er 94 形容词【比较级】:more+形容词 95 副词【比较级】:more+副词 96 形容词【】:词尾加 est 97 形容词【】:most+形容词 98 副词【】:most+副词 99 补充:as...as 没有【连词】,永远像是小朋友在说话 100 什么是【连词】? 101 并列连词(1):and 102 并列连词(2):but 103 并列连词(3):or 104 并列连词(4):so 105 表示【时间】的从属连词(1):when、while 106 表示【时间】的从属连词(2):before、after 107 表示【时间】的从属连词(3):since、until 108 表示【*因】的从属连词:because、since 109 表示【让步】的从属连词:although、whether 110 表示【条件】的从属连词:if 【疑问词】问出关键点,问句不再只有“是”与“非” 111 什么是【疑问词】? 112 询问【什么】的 what 113 询问【时间】的 when 114 询问【地点】的 where 115 询问【是谁】的 who 116 询问【为什么】的 why 117 询问【哪一个/哪一位/哪一种】的 which 118 询问【如何】的 how 【介词】是表示时间、地点、方向、工具等的媒介 119 什么是【介词】? 120 介词 in 121 介词 on 122 介词 at 【祈使句】口语“听”“说”常用到! 123 什么是【祈使句】? 124 祈使句的【否定句】 125 【Please...】是较有礼貌的祈使句 内容介绍 《Wow! 英语语法还能这么学!――用的英语图解语法书》“时态时间轴示意图”,化繁为简,解说各语法时态。同时,本书将语法观念融入“交际、购物、食宿、交通、商务”等生活场景,通过图解,详细、生动的解说语法点。我一直觉得,学习语法最重要的一点就是要能够灵活运用,而很多语法书往往在这方面做得不够。但这本书,它真的做到了!它不仅仅是教会我语法规则,更重要的是,它通过大量的“生活场景”和“图解”来展示这些规则是如何在实际对话和写作中发挥作用的。我曾经对那些复杂的句子结构感到非常困惑,比如定语从句、状语从句等等,总觉得它们就像是“天书”。但是,这本书用非常直观的图画和贴近生活的例子,将这些复杂的概念变得浅显易懂。例如,在讲解定语从句时,它会用一个场景图,一个人指着一本书说“This is the book that I read yesterday.”,然后用箭头清晰地指示出“that I read yesterday”修饰的是“the book”。这种方式,让我一下子就明白了从句的功能,并且能够举一反三,在自己的英语表达中也能够运用自如。
评分要说这本书的亮点,那绝对是它将“图解”和“生活场景”这两个元素结合得炉火纯青。我之前的语法学习经历,充斥着各种晦涩难懂的术语和空泛的例句,总感觉离实际应用很远。但这本书完全打破了这种模式。它用大量的插图来解释语法规则,而且这些插图都不是简单的示意图,而是描绘了非常贴近生活的各种场景。比如,在讲解冠词 a/an/the 的用法时,书中不是简单地告诉你什么时候用,而是描绘了人们在商店里购物、在餐厅吃饭、在公园散步等等各种具体的场景,通过这些场景中的对话和描写,让我直观地理解了定冠词和不定冠词的区别。这种“润物细无声”的教学方式,让我在不知不觉中就掌握了语法要点,而且学习过程一点也不枯燥,甚至让我觉得有些趣味盎然。
评分这本英语图解语法书给我的感觉就像是找到了一位经验丰富的语法“向导”。我之前尝试过各种方法学习英语语法,但总感觉自己处于一种“雾里看花”的状态,知道一些规则,但就是不知道如何灵活运用。这本书的独特之处在于,它不仅仅是列出规则,而是将语法融入到真实的生活场景中。它用精美的插画将抽象的概念具象化,让我能够清晰地看到语法在句子中的作用。例如,书中讲解动词时态时,不再是枯燥的表格和例句,而是通过描绘一个人的日常生活,从早到晚,再到过去和未来的事件,来展现不同时态的细微差别。这让我对时态的理解不再是死记硬背,而是有了更深刻的感性认识。这本书的编排也非常人性化,知识点循序渐进,不会让人感到 overwhelmed,而且每一个部分都有清晰的逻辑链条,让我在学习过程中始终保持清晰的思路,感觉自己就像是在享受一场生动的语法“旅行”。
评分这本书真的让我对英语语法产生了全新的认识!我一直觉得语法是件枯燥乏味的事情,枯燥的规则和例句让我头疼不已,每次学习都像是在啃一本厚重的字典。但是,当我翻开这本书,立刻就被它的图解方式深深吸引住了。那些生动形象的插画,将抽象的语法概念变得直观易懂,简直就像是在给大脑安装了一个“语法翻译器”。例如,书中讲解介词的用法时,不再是干巴巴地列出“in, on, at”后面跟什么,而是用各种生活化的场景来展示,比如“the cat on the mat”,“the book in the box”,“the meeting at three o'clock”。每一个场景都配有简洁明了的插图,让我一下子就能抓住介词所表达的空间、时间关系。甚至连一些复杂的时态,比如现在完成时,也能通过时间轴和人物的动作变化来清晰地呈现,让我告别了死记硬背,而是真正理解了语法规则背后的逻辑。这种学习方式不仅减轻了我的学习压力,更重要的是,它激发了我学习英语的兴趣,让我觉得原来语法也可以这么有趣!
评分我得承认,这本书完全颠覆了我对英语语法书的刻板印象。以前接触过的语法书,要么是内容过于学术,要么就是只注重表面功夫,真正能帮我理解和运用语法的少之又少。但这本书,它真的很“接地气”。它没有回避那些让很多人头疼的语法点,比如虚拟语气、从句等等,但它用了一种非常巧妙的方式来解释。我尤其喜欢它里面用到的“生活场景”案例,感觉就像是在看一部部小短剧,而我就是主角,亲身经历这些情境,自然而然就理解了语法在其中的运用。比如,在讲解条件句时,它不是简单地告诉你“if…then…”,而是用“如果明天下雨,我们就不去公园了”这样的例子,并且配上雨天和人们在家里的场景图,让我一下子就明白了“无现实”和“假设”的概念。这种“学以致用”的学习方式,让我感觉自己不再是被动地接受知识,而是主动地参与和构建,学习过程变得轻松愉快,效果也比以往任何时候都好。
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