正版 小学生 歇后语谚语惯用语 典故辞典 新课标教材版 中小学生语文写作提升字典词典商务印

正版 小学生 歇后语谚语惯用语 典故辞典 新课标教材版 中小学生语文写作提升字典词典商务印 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

陈瑞 编
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店铺: 学贯中西图书专营店
出版社: 商务印书馆国际有限公司
ISBN:9787517601494
商品编码:25263775541
丛书名: 小学生 歇后语谚语惯用语 典故辞典
开本:32开
出版时间:2015-07-01

具体描述

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《中华传统智慧宝库:歇后语、谚语、惯用语与典故精选》 一、 何为中华传统智慧? 中华文化博大精深,其精髓常常蕴藏在朴实无华的民间语言中。歇后语、谚语、惯用语和典故,作为中华传统智慧的结晶,以其独特的语言形式,生动形象地传递着先人的生活经验、价值观念和深刻哲理。它们是中华民族精神的重要组成部分,也是理解中华文化、提升语言表达能力不可或缺的工具。 歇后语,以一种“前半句是铺垫,后半句是点睛”的独特结构,将一个事物或情景隐喻为另一个具有相似特征或意义的事物,从而达到言简意赅、幽默风趣的表达效果。它常常源于生活,贴近实际,能够瞬间点亮听者的思维,引发共鸣。 谚语,则是人们在长期生产生活中,经过实践检验、总结出来的、具有普遍意义的格言警句。它往往语言精练,寓意深刻,涵盖了天文、地理、农业、道德、人生等方方面面,是中华民族经验的智慧结晶。 惯用语,指的是在特定语言环境中长期使用,约定俗成的固定词组或短语。它们如同语言的“润滑剂”,让表达更加流畅自然,同时也承载着丰富的文化内涵和历史信息。 典故,则是源于古代历史事件、文学作品、神话传说等故事的词语或短语。它们往往具有深厚的文化底蕴和丰富的象征意义,能够为语言增添色彩,提升表达的文化品位和感染力。 二、《中华传统智慧宝库》的价值与意义 本套丛书旨在汇集和整理这些宝贵的语言财富,为广大读者提供一个全面、系统、深入了解中华传统智慧的平台。我们深信,掌握和运用好这些传统表达方式,将极大地丰富我们的语言表达,提升我们的思维能力,并最终深化我们对中华文化的理解。 1. 丰富语言表达,提升语言魅力: 在日常交流、写作创作、甚至是演讲辩论中,恰当运用歇后语、谚语、惯用语和典故,能够瞬间提升语言的生动性、形象性和感染力。它们如同精巧的装饰,能让平淡的语句焕发光彩,使表达更加精准、有趣且富有智慧。例如,用“孙悟空七十二变——神通广大”来形容某人能力超群,比直接说“他能力很强”要生动得多。用“吃一堑,长一智”这句谚语来告诫他人吸取教训,比冗长的劝诫更具说服力。 2. 拓展思维广度,深化理解能力: 每一句歇后语、谚语、惯用语和典故背后,都蕴含着一段历史、一个故事、一种哲理。深入学习和理解它们,不仅是学习语言,更是学习一种思维方式,一种看待世界的方式。这有助于我们打破思维定势,从更广阔的视角去理解事物,培养独立思考和分析问题的能力。例如,“叶公好龙”的故事,揭示了虚伪和不切实际的本质;“塞翁失马,焉知非福”的谚语,教导我们在困境中保持乐观,看到事物发展变化的辩证关系。 3. 传承中华文化,增强文化认同: 语言是文化的载体,这些传统表达方式是中华民族宝贵文化遗产的重要组成部分。通过学习和传承,我们能够更好地理解中华民族的精神内核、价值观念和审美情趣,增强对中华文化的认同感和自豪感。这对于维护和发展中华优秀传统文化,构建民族文化自信具有重要的现实意义。 4. 助力学习成长,提升综合素养: 对于青少年学生而言,本套丛书更是学习路上的得力助手。在语文学习中,掌握这些丰富的语言素材,能够极大地提升阅读理解和写作表达的能力,为应试和日后的学习打下坚实基础。同时,通过对传统典故和智慧的了解,也能帮助学生树立正确的人生观、价值观,培养良好的品德和健全的人格,从而全面提升综合素养。 三、 本套丛书的特色与亮点 《中华传统智慧宝库》系列丛书,力求为读者提供一套科学、系统、易于理解和掌握的传统语言学习工具。 1. 内容权威,精挑细选: 我们精心梳理了大量常用的、经典的歇后语、谚语、惯用语和典故,剔除了陈旧、生僻或带有负面色彩的内容。力求所收录的内容,既具有代表性,又能体现中华文化的积极一面。 2. 分类科学,条理清晰: 本套丛书对不同类别的语言表达进行了科学的划分,使读者能够有针对性地学习。例如,歇后语按结构和主题分类,谚语按主题内容分类,惯用语按使用场景分类,典故则按历史时期或出处分类。清晰的分类,便于读者检索和记忆。 3. 释义准确,通俗易懂: 对于每一条歇后语、谚语、惯用语和典故,我们都提供了准确、精炼的解释。解释力求通俗易懂,避免使用过于专业的术语,让不同年龄段、不同文化背景的读者都能轻松理解其含义。 4. 示例贴切,学以致用: 为了帮助读者更好地理解和运用这些语言,我们为大部分内容提供了生动贴切的例句。这些例句力求模拟真实的使用场景,让读者能够直观地感受到这些表达方式的魅力,并学会如何将其融入到自己的语言表达中。 5. 拓展延伸,深度挖掘: 对于一些重要的典故和具有深刻哲理的谚语,我们还会进行适当的拓展和延伸,介绍其产生的历史背景、文化渊源,以及更深层次的含义。这有助于读者在学习语言的同时,也能对相关历史文化知识有所了解,实现知识的融会贯通。 6. 设计精美,阅读舒适: 本套丛书在设计上也力求做到美观大方、便于阅读。采用清晰的字体,合理的版式设计,并配以适量的插图,营造良好的阅读体验,让学习过程更加轻松愉快。 四、 谁适合阅读本套丛书? 《中华传统智慧宝库》系列丛书,面向广大热爱中华文化、希望提升语言表达能力、丰富个人学识的读者。 青少年学生: 语文学习的必备工具,能够有效提升阅读理解、写作表达能力,助力中高考备考。 青年读者: 拓展视野,提升思维能力,丰富社交语言,增强文化自信。 文学爱好者: 深入理解古典文学和现代作品的语言精髓,提升文学鉴赏能力。 汉语学习者: 了解地道的汉语表达,体验中华文化的魅力。 所有对中华传统文化感兴趣的读者: 开启一扇了解中国传统智慧的大门,感受语言的温度与力量。 五、 结语 语言是活的,智慧是流传的。本套《中华传统智慧宝库》系列丛书,不仅是一本工具书,更是一座连接古今的桥梁,一扇通往中华文化深处的窗户。我们希望通过这套丛书,能让更多人领略到歇后语、谚语、惯用语和典故的独特魅力,让这些蕴含着中华民族千年智慧的语言宝藏,在新的时代焕发出更加璀璨的光芒。让我们一起走进中华传统智慧的殿堂,用更生动、更深刻、更有文化底蕴的语言,去表达我们的思想,去连接我们的情感,去传承我们的文化。

用户评价

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这本《小学生歇后语谚语惯用语典故辞典》真的像一位博学多才的老先生,耐心地向我这个初学者传授着语言的智慧。我一直觉得,歇后语和谚语就像是古代人民智慧的结晶,它们言简意赅,却蕴含着深刻的道理。但问题在于,我们现在很少听到这些话,即使偶尔听到,也常常不知其所以然。这本书的出现,完美地解决了这个问题。它不仅仅是简单地罗列词条,而是像剥洋葱一样,一层一层地揭开它们背后的故事。 最令我印象深刻的是,它对每一个歇后语的解释都不仅仅限于字面意思,而是会详细追溯到它的起源,那个故事,那个场景。比如,“画蛇添足”这个歇后语,书中不仅解释了它的意思,还把那个关于楚国人比赛喝酒,赢得者给输者添酒的故事讲得栩栩如生,让我一下子就明白了为什么“画蛇添足”就是多此一举。这种方式,让学习变得非常有趣,也让我更容易记住。我不再是被动地接受信息,而是主动地去探索和理解。 而且,这本书的体例设计也非常合理。它将歇后语、谚语和惯用语分开,每个部分都有清晰的脉络,但又相互关联。在学习惯用语的时候,我发现很多都与特定的历史事件或典故有关,而这些又恰好在前面的歇后语和谚语部分有所提及。这种设计,形成了一个知识网络,让我能够触类旁通,加深理解。我不再是孤立地记忆词语,而是能够理解它们在语言体系中的位置和作用。 作为一名正在准备小学升初中的学生,语文写作能力是我急需提升的一个方面。之前我的作文总是显得有些稚嫩,缺乏深度和文采。这本书对我来说,简直是打开了一扇新世界的大门。我开始有意识地在写作中融入一些贴切的歇后语或谚语,用来增强表达的生动性和趣味性。我发现,当我在合适的地方用上一个恰当的谚语,老师的批语就会多出“文采飞扬”这样的字眼。这种成就感,让我更有动力去学习和运用。 总而言之,这本书不仅是一本工具书,更是一本能够启发思维、丰富文化底蕴的读物。它让我看到了语言的魅力,感受到了中华文化的博大精深。我曾经对这些古老的表达方式感到陌生,现在却觉得它们充满了生命力,是我表达自己、理解世界不可或缺的一部分。强烈推荐给所有对语文学习有热情,或者希望提升写作水平的同学们!

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这本书简直是我的语文救星!作为一个从小就对语言文字有些“木讷”的学生,每次写作文都像在打仗,尤其是那些需要点缀的歇后语、谚语,简直是我的噩梦。以前我总是凭空瞎编,结果弄得老师哭笑不得。拿到这本书后,我简直欣喜若狂!它不像那种枯燥的字典,而是通过很多生动有趣的典故来解释这些“老祖宗”留下的宝贵财富。我最喜欢的是它把歇后语、谚语和惯用语分开讲解,又巧妙地将它们联系起来,让我能清晰地看到它们之间的演变和发展。 最让我惊喜的是,书中对每个词条的解释都非常详尽,不仅仅是给出意思,还会附带来源典故,甚至还有在现代语境下的应用示例。这对于我这种需要“知其然,更要知其所以然”的读者来说,实在是太重要了。我不再是死记硬背,而是能够真正理解它们背后的文化和故事,这样在运用的时候,才能做到恰如其分,不显得生搬硬套。每次读完一个典故,我都会忍不住在脑海中想象那个场景,感觉自己也穿越回了古代,和那些人物一起经历了那些故事。 而且,这本书的编排也非常人性化。它不仅仅是一本工具书,更像是一本趣味读物。每页的插图都很有意思,虽然简单,却能精准地勾勒出典故的意境,让阅读过程一点也不枯燥。我之前尝试过很多类似的工具书,但总觉得太学术化,读起来让人打瞌睡。这本书完全颠覆了我的认知,让我觉得学习语文知识也可以是一件充满乐趣的事情。我发现自己开始主动去翻阅它,甚至有时候会为了理解一个典故而查阅其他资料,这种学习的热情是我之前从未有过的。 不得不说,这本书在提升我的写作能力方面起到了至关重要的作用。以前我的作文总是平淡无奇,缺乏亮点,尤其是到了需要升华主题、增加文采的时候,更是捉襟见肘。自从有了这本书,我开始尝试在作文中运用那些学到的歇后语、谚语和惯用语。刚开始还有些忐忑,怕用错,但书中的示例句给了我很大的启发。渐渐地,我的作文开始有了“灵魂”,那些精炼的语言像画龙点睛一样,让我的文章生动了不少。老师也注意到我的进步,给了我很多鼓励。 这本书的实用性真的没得说。它不仅涵盖了课本上要求的内容,还拓展了许多课外知识,让我对中华传统文化的理解更加深入。我特别喜欢它关于“典故”的部分,每一个典故背后都有一个引人入胜的故事,读起来就像在听评书一样。而且,书的纸张和印刷质量也很好,拿在手里感觉很舒服,非常适合学生使用。我甚至会把这本书当作睡前读物,每天读上几则,感觉自己的语文素养在不知不觉中得到了提升。强烈推荐给所有需要提升语文能力,特别是对传统文化感兴趣的同学!

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初次拿到这本《正版 小学生 歇后语谚语惯用语 典故辞典》,我并没有抱太大的期望,想着可能又是一本照本宣科的工具书。然而,当我翻开它,立刻就被深深吸引住了。这本书最与众不同之处在于,它并没有简单地罗列词条和解释,而是通过一个个引人入胜的典故,将这些古老而富有智慧的语言形式“活”了起来。我过去总觉得歇后语和谚语是老一辈的“专利”,离我们的生活很远,但这本书让我看到了它们身上蕴含的生动与哲理。 我特别欣赏书中对“惯用语”部分的讲解。很多惯用语并非凭空产生,而是源于历史事件、民间传说或是某位名人的典故。这本书深入浅出地挖掘了这些“根”,让我不仅知道了惯用语的意思,更明白了它背后的文化内涵。比如,当读到“对牛弹琴”这个惯用语时,书中不仅解释了它比喻对不懂道理的人讲道理是白费力气,更详细讲述了那个音乐家弹奏美妙的乐曲,却引不起一头牛任何反应的故事,这种对比之下,惯用语的含义就更加深刻地印在了我的脑海里。 这本书的编排结构也十分巧妙。它将歇后语、谚语和惯用语进行了分类,但又在解释过程中相互穿插,让我能够看到它们之间的联系和演变。例如,某个典故可能既催生了一个歇后语,又演变成了一个惯用语,这种知识的网状结构,极大地提升了我学习的效率和深度。我不再是零散地记忆,而是能够建立起一个完整的知识体系。 作为一名正在努力提升语文写作能力的中学生,这本书为我提供了源源不断的“弹药”。以前我的作文总是显得有些苍白,缺乏能够打动人心的力量。现在,我开始有意识地在适当的地方引用书中学到的歇后语和谚语。我发现,这些凝练而充满智慧的语言,就像给我的文章注入了灵魂,让我的表达更加生动、形象,也更能引起读者的共鸣。老师的评价也从“语言平实”变成了“富有文采”。 总的来说,这本辞典不仅仅是一本工具书,它更像是一座桥梁,连接了我与中华传统语言文化的距离。它用一种有趣、易懂的方式,让我体会到了语言的魅力,也让我对中华文化的博大精深有了更深的认识。我真心推荐给所有希望在语文学习上有所突破,渴望让自己的语言更加丰富多彩的同学们。

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我必须得说,这本书的名字虽然看起来很“官方”,但里面的内容却一点也不枯燥!作为一个对文学总是抱着一丝敬畏又有些畏惧的学生,我一直觉得歇后语、谚语这种东西离我太遥远了,感觉就像是老奶奶在讲故事,听不懂也记不住。但这本书完全刷新了我的看法。它不是那种冷冰冰的词条解释,而是充满了人情味,把一个个看起来很“老土”的说法,通过生动有趣的典故,变得活灵活.。 我最喜欢的部分是关于“典故”的讲解。书中对每一个典故的叙述都非常细致,仿佛把人带回到了那个时代,亲眼目睹了事情的发生。比如,解释“胸有成竹”的时候,它不仅告诉你这是画竹子的事情,还会讲到那个叫文同的画家,他每天观察竹子,甚至达到了“成竹在胸”的境界。读完这个故事,我脑海里立刻就有了画面感,再也不会把“胸有成竹”和“有计划”混为一谈了。这种通过故事来理解词语的方式,真的太有效了! 而且,这本书的编排逻辑非常清晰。它把歇后语、谚语、惯用语这些概念区分开来,但又会巧妙地指出它们之间的联系。我感觉自己不是在死记硬背,而是在构建一个关于语言的知识体系。当我看到一个惯用语,我可能会立刻联想到它背后的历史故事,或者它和某个谚语的关系,这种举一反三的学习方式,让我的记忆更加深刻,理解也更加透彻。 在写作方面,这本书简直是我的“秘密武器”。以前写作文,我总是感觉词穷,语言贫乏,写出来的东西就像白开水一样。现在,我学会了根据语境,巧妙地运用一些歇后语或谚语来“调味”。比如,写到某人办事拖拉,我就可以用“拖拖拉拉,磨磨蹭蹭”来形容,但如果我能加上一句“拖拖拉拉,像个老太太绣花”,立刻就生动形象多了!老师也经常表扬我,说我的作文越来越有“味道”了。 总而言之,这本书不仅仅是一本字典,它更像是一把钥匙,为我打开了通往中华语言文化宝库的大门。它让我发现,原来我们身边有这么多充满智慧的表达方式,它们就像一颗颗璀璨的珍珠,等待着我们去发掘和运用。我强烈推荐给所有像我一样,曾经对这些传统表达感到困惑,但又渴望提升语文水平的同学们!

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老实说,当初买这本书,是被它的书名吸引的,觉得“新课标教材版”、“小学生”、“惯用语”、“典故辞典”这些词连在一起,一定很权威、很实用。拿到手后,果然没有让我失望。这本书最打动我的地方,在于它并没有把这些语言形式当作枯燥的知识点来讲解,而是以一种非常“接地气”的方式,深入浅出地剖析了它们的由来和妙用。 我印象最深刻的是,书中对每一个歇后语的解释,都非常细致地还原了它背后的那个“前半句”。比如,当解释“十五个吊桶打水——七上八下”时,它不仅仅告诉你这是形容心情不安,还会形象地描述了十五个吊桶在水井中上下起伏的景象,让人立刻就能体会到那种不安和紧张的情绪。这种“情景再现”式的讲解,让我在理解和记忆上都事半功倍。我不再是生硬地背诵,而是能够“看见”那个画面,感受到那个情境。 而且,这本书的“谚语”部分也做得非常出色。很多谚语都蕴含着深刻的生活哲理和经验智慧,书中不仅解释了它们的意思,还常常会引用一些相关的古诗词或小故事来佐证,让我能够从更深的层次去理解这些“老祖宗”的经验之谈。比如,关于“知己知彼,百战不殆”,书中就结合了《孙子兵法》的原文,以及历史上一些用兵的例子,让我体会到这句话在各个领域的普适性。 对于我来说,这本书在提升写作能力方面,起到了至关重要的作用。以前我的作文总是显得干巴巴的,缺乏感染力。现在,我学会了在写作中恰当地融入一些谚语,用来概括道理,或者点明主旨。这种“画龙点睛”式的运用,让我的文章立刻增色不少,也让老师看到了我的进步。很多时候,一个恰当的谚语,就能让我的观点更加鲜明,论证更加有力。 这本书可以说是我语文学习道路上的一个重要伙伴。它不仅丰富了我的语言储备,更让我体会到了中华传统文化的魅力。它就像一位循循善诱的老师,用最有趣、最有效的方式,教会我如何更好地运用语言,如何更深刻地理解世界。我非常庆幸自己能拥有这本书,并且会把它当作我学习路上的宝贵财富。

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