目錄
沒有動詞的句子,要用【be動詞】 01 沒有動詞的句子,要用【be 動詞】 02 主語【人稱單數】的 be 動詞 03 主語【第二、三人稱單數】的 be 動詞 04 特彆說明【第三人稱單數】 05 主語【、二、三人稱復數】的 be 動詞 06 主語【指示代詞】的 be 動詞 07 【be 動詞】的否定句 08 【be 動詞】的疑問句 09 【be 動詞】的疑問句:簡答 10 【be 動詞】的疑問句:詳答 11 【there be】錶示:有……存在 12 【there be】的否定句 13 【there be】的疑問句與迴答 14 【there be】主語前的修飾語 15 比較:【there be】和【have/has】 16 補充:【how many】和【there be】的連用 【動詞】錶示主語的動作、行為、狀態 17 動詞:及物動詞、不及物動詞 18 主語【非第三人稱單數】的動詞 19 主語【第三人稱單數】的動詞:詞尾加“s” 20 主語【第三人稱單數】的動詞:詞尾加“es或ies” 21 動詞的【否定、問句、迴答】,都和助動詞有關 22 動詞否定句:主語【非第三人稱單數】 23 動詞否定句:主語【第三人稱單數】 24 動詞疑問句 25 動詞疑問句:簡答 26 動詞疑問句:詳答 【一般時】的用法不一般 27 什麼是【一般時】? 28 一般現在時:包含“過去、現在、未來” 29 一般現在時(1):主語目前的狀態 30 一般現在時(2):經常如此的事 31 一般現在時(3):不變的事實、真理 32 一般現在時(4):一般的認知及觀念 33 一般現在時(5):已確定的未來預定計劃 34 一般現在時(6):諺語 35 一般過去時:“過去所有時間點”所發生的事 36 一般過去時(1):主語過去的狀態 37 一般過去時(2):過去經常如此的事 38 一般過去時(3):過去曾經發生的事 39 一般現在時 vs. 一般過去時 40 補充:錶示過去的時間副詞 41 補充:動詞過去式【規則變化】 42 補充:動詞過去式【不規則變化】 【進行時】未必正在進行 43 什麼是【進行時】? 44 現在進行時:“當下的時間點”或“現階段” 45 現在進行時(1):當下正在做的事 46 現在進行時(2):現階段正在進行的事 47 現在進行時(3):當下已知的個人未來預定計劃 48 現在進行時(4):現階段經常發生且令人厭惡的事 49 現在進行時的【否定句】和【疑問句】 50 過去進行時:“過去的當下”或“過去某段時間的當下” 51 過去進行時(1):過去的當下正在做的事 52 過去進行時(2):過去的某階段正在進行的事 53 一般現在時 vs. 現在進行時 54 補充:動詞的ing形態 【完成時】到底完成瞭什麼? 55 什麼是【完成時】? 56 現在完成時:“從過去到現在”的這一段時間 57 現在完成時(1):過去已做且影響力持續到現在 58 現在完成時(2):從過去持續到現在的經驗 59 現在完成時(3):從過去持續到現在的狀況 60 現在完成時的【否定句】 61 現在完成時的【疑問句】 62 現在完成時常見的【搭配詞】 63 一般過去時 vs. 現在完成時 【將來時】隻要還沒發生,下一秒的事就是將來 64 什麼是【將來時】? 65 一般將來時:將來的一個時間點 66 一般將來時(1):根據經驗或直覺的預測 67 一般將來時(2):個人承諾 68 一般將來時(3):個人意誌 69 一般將來時的【否定句】 70 一般將來時的【疑問句】 71 補充:be going to 【情態動詞.助動詞】除瞭輔助動詞,也能獨當一麵 72 【情態動詞】與【助動詞】 73 錶示【能力】的 can 74 錶示【許可】的 may 75 錶示【必須】的 must 76 錶示【應該】的 should 77 錶示【必須】的 have to 78 錶示【請求、拜托】的情態動詞疑問句 79 補充:be able to 【冠詞】就是“冠”在“名詞”之前的詞 80 什麼是【冠詞】? 81 什麼時候用【a】或【an】? 82 什麼時候用【the】? 【名詞】人、事、物、地點等,都是名詞 83 名詞分為【可數】及【不可數】 84 【可數名詞的復數】規則變化 85 【可數名詞的復數】不規則變化 86 【不可數名詞】的計量單位 【形容詞.副詞】一定要學會擺放位置 87 【形容詞】在句中的位置 88 【副詞】在句中的位置 89 數量形容詞 90 【頻率副詞】修飾發生的頻率 91 補充:可當形容詞使用的【現在分詞】 92 補充:可當形容詞使用的【過去分詞】 【比較級.】是形容詞.副詞的用法再進階 93 形容詞【比較級】:詞尾加 er 94 形容詞【比較級】:more+形容詞 95 副詞【比較級】:more+副詞 96 形容詞【】:詞尾加 est 97 形容詞【】:most+形容詞 98 副詞【】:most+副詞 99 補充:as...as 沒有【連詞】,永遠像是小朋友在說話 100 什麼是【連詞】? 101 並列連詞(1):and 102 並列連詞(2):but 103 並列連詞(3):or 104 並列連詞(4):so 105 錶示【時間】的從屬連詞(1):when、while 106 錶示【時間】的從屬連詞(2):before、after 107 錶示【時間】的從屬連詞(3):since、until 108 錶示【*因】的從屬連詞:because、since 109 錶示【讓步】的從屬連詞:although、whether 110 錶示【條件】的從屬連詞:if 【疑問詞】問齣關鍵點,問句不再隻有“是”與“非” 111 什麼是【疑問詞】? 112 詢問【什麼】的 what 113 詢問【時間】的 when 114 詢問【地點】的 where 115 詢問【是誰】的 who 116 詢問【為什麼】的 why 117 詢問【哪一個/哪一位/哪一種】的 which 118 詢問【如何】的 how 【介詞】是錶示時間、地點、方嚮、工具等的媒介 119 什麼是【介詞】? 120 介詞 in 121 介詞 on 122 介詞 at 【祈使句】口語“聽”“說”常用到! 123 什麼是【祈使句】? 124 祈使句的【否定句】 125 【Please...】是較有禮貌的祈使句 內容介紹 《Wow! 英語語法還能這麼學!――用的英語圖解語法書》“時態時間軸示意圖”,化繁為簡,解說各語法時態。同時,本書將語法觀念融入“交際、購物、食宿、交通、商務”等生活場景,通過圖解,詳細、生動的解說語法點。我得承認,這本書完全顛覆瞭我對英語語法書的刻闆印象。以前接觸過的語法書,要麼是內容過於學術,要麼就是隻注重錶麵功夫,真正能幫我理解和運用語法的少之又少。但這本書,它真的很“接地氣”。它沒有迴避那些讓很多人頭疼的語法點,比如虛擬語氣、從句等等,但它用瞭一種非常巧妙的方式來解釋。我尤其喜歡它裏麵用到的“生活場景”案例,感覺就像是在看一部部小短劇,而我就是主角,親身經曆這些情境,自然而然就理解瞭語法在其中的運用。比如,在講解條件句時,它不是簡單地告訴你“if…then…”,而是用“如果明天下雨,我們就不去公園瞭”這樣的例子,並且配上雨天和人們在傢裏的場景圖,讓我一下子就明白瞭“無現實”和“假設”的概念。這種“學以緻用”的學習方式,讓我感覺自己不再是被動地接受知識,而是主動地參與和構建,學習過程變得輕鬆愉快,效果也比以往任何時候都好。
評分這本英語圖解語法書給我的感覺就像是找到瞭一位經驗豐富的語法“嚮導”。我之前嘗試過各種方法學習英語語法,但總感覺自己處於一種“霧裏看花”的狀態,知道一些規則,但就是不知道如何靈活運用。這本書的獨特之處在於,它不僅僅是列齣規則,而是將語法融入到真實的生活場景中。它用精美的插畫將抽象的概念具象化,讓我能夠清晰地看到語法在句子中的作用。例如,書中講解動詞時態時,不再是枯燥的錶格和例句,而是通過描繪一個人的日常生活,從早到晚,再到過去和未來的事件,來展現不同時態的細微差彆。這讓我對時態的理解不再是死記硬背,而是有瞭更深刻的感性認識。這本書的編排也非常人性化,知識點循序漸進,不會讓人感到 overwhelmed,而且每一個部分都有清晰的邏輯鏈條,讓我在學習過程中始終保持清晰的思路,感覺自己就像是在享受一場生動的語法“旅行”。
評分要說這本書的亮點,那絕對是它將“圖解”和“生活場景”這兩個元素結閤得爐火純青。我之前的語法學習經曆,充斥著各種晦澀難懂的術語和空泛的例句,總感覺離實際應用很遠。但這本書完全打破瞭這種模式。它用大量的插圖來解釋語法規則,而且這些插圖都不是簡單的示意圖,而是描繪瞭非常貼近生活的各種場景。比如,在講解冠詞 a/an/the 的用法時,書中不是簡單地告訴你什麼時候用,而是描繪瞭人們在商店裏購物、在餐廳吃飯、在公園散步等等各種具體的場景,通過這些場景中的對話和描寫,讓我直觀地理解瞭定冠詞和不定冠詞的區彆。這種“潤物細無聲”的教學方式,讓我在不知不覺中就掌握瞭語法要點,而且學習過程一點也不枯燥,甚至讓我覺得有些趣味盎然。
評分這本書真的讓我對英語語法産生瞭全新的認識!我一直覺得語法是件枯燥乏味的事情,枯燥的規則和例句讓我頭疼不已,每次學習都像是在啃一本厚重的字典。但是,當我翻開這本書,立刻就被它的圖解方式深深吸引住瞭。那些生動形象的插畫,將抽象的語法概念變得直觀易懂,簡直就像是在給大腦安裝瞭一個“語法翻譯器”。例如,書中講解介詞的用法時,不再是乾巴巴地列齣“in, on, at”後麵跟什麼,而是用各種生活化的場景來展示,比如“the cat on the mat”,“the book in the box”,“the meeting at three o'clock”。每一個場景都配有簡潔明瞭的插圖,讓我一下子就能抓住介詞所錶達的空間、時間關係。甚至連一些復雜的時態,比如現在完成時,也能通過時間軸和人物的動作變化來清晰地呈現,讓我告彆瞭死記硬背,而是真正理解瞭語法規則背後的邏輯。這種學習方式不僅減輕瞭我的學習壓力,更重要的是,它激發瞭我學習英語的興趣,讓我覺得原來語法也可以這麼有趣!
評分我一直覺得,學習語法最重要的一點就是要能夠靈活運用,而很多語法書往往在這方麵做得不夠。但這本書,它真的做到瞭!它不僅僅是教會我語法規則,更重要的是,它通過大量的“生活場景”和“圖解”來展示這些規則是如何在實際對話和寫作中發揮作用的。我曾經對那些復雜的句子結構感到非常睏惑,比如定語從句、狀語從句等等,總覺得它們就像是“天書”。但是,這本書用非常直觀的圖畫和貼近生活的例子,將這些復雜的概念變得淺顯易懂。例如,在講解定語從句時,它會用一個場景圖,一個人指著一本書說“This is the book that I read yesterday.”,然後用箭頭清晰地指示齣“that I read yesterday”修飾的是“the book”。這種方式,讓我一下子就明白瞭從句的功能,並且能夠舉一反三,在自己的英語錶達中也能夠運用自如。
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