具體描述
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用戶評價
這本書簡直是我的語文救星！作為一個從小就對語言文字有些“木訥”的學生，每次寫作文都像在打仗，尤其是那些需要點綴的歇後語、諺語，簡直是我的噩夢。以前我總是憑空瞎編，結果弄得老師哭笑不得。拿到這本書後，我簡直欣喜若狂！它不像那種枯燥的字典，而是通過很多生動有趣的典故來解釋這些“老祖宗”留下的寶貴財富。我最喜歡的是它把歇後語、諺語和慣用語分開講解，又巧妙地將它們聯係起來，讓我能清晰地看到它們之間的演變和發展。 最讓我驚喜的是，書中對每個詞條的解釋都非常詳盡，不僅僅是給齣意思，還會附帶來源典故，甚至還有在現代語境下的應用示例。這對於我這種需要“知其然，更要知其所以然”的讀者來說，實在是太重要瞭。我不再是死記硬背，而是能夠真正理解它們背後的文化和故事，這樣在運用的時候，纔能做到恰如其分，不顯得生搬硬套。每次讀完一個典故，我都會忍不住在腦海中想象那個場景，感覺自己也穿越迴瞭古代，和那些人物一起經曆瞭那些故事。 而且，這本書的編排也非常人性化。它不僅僅是一本工具書，更像是一本趣味讀物。每頁的插圖都很有意思，雖然簡單，卻能精準地勾勒齣典故的意境，讓閱讀過程一點也不枯燥。我之前嘗試過很多類似的工具書，但總覺得太學術化，讀起來讓人打瞌睡。這本書完全顛覆瞭我的認知，讓我覺得學習語文知識也可以是一件充滿樂趣的事情。我發現自己開始主動去翻閱它，甚至有時候會為瞭理解一個典故而查閱其他資料，這種學習的熱情是我之前從未有過的。 不得不說，這本書在提升我的寫作能力方麵起到瞭至關重要的作用。以前我的作文總是平淡無奇，缺乏亮點，尤其是到瞭需要升華主題、增加文采的時候，更是捉襟見肘。自從有瞭這本書，我開始嘗試在作文中運用那些學到的歇後語、諺語和慣用語。剛開始還有些忐忑，怕用錯，但書中的示例句給瞭我很大的啓發。漸漸地，我的作文開始有瞭“靈魂”，那些精煉的語言像畫龍點睛一樣，讓我的文章生動瞭不少。老師也注意到我的進步，給瞭我很多鼓勵。 這本書的實用性真的沒得說。它不僅涵蓋瞭課本上要求的內容，還拓展瞭許多課外知識，讓我對中華傳統文化的理解更加深入。我特彆喜歡它關於“典故”的部分，每一個典故背後都有一個引人入勝的故事，讀起來就像在聽評書一樣。而且，書的紙張和印刷質量也很好，拿在手裏感覺很舒服，非常適閤學生使用。我甚至會把這本書當作睡前讀物，每天讀上幾則，感覺自己的語文素養在不知不覺中得到瞭提升。強烈推薦給所有需要提升語文能力，特彆是對傳統文化感興趣的同學！
評分老實說，當初買這本書，是被它的書名吸引的，覺得“新課標教材版”、“小學生”、“慣用語”、“典故辭典”這些詞連在一起，一定很權威、很實用。拿到手後，果然沒有讓我失望。這本書最打動我的地方，在於它並沒有把這些語言形式當作枯燥的知識點來講解，而是以一種非常“接地氣”的方式，深入淺齣地剖析瞭它們的由來和妙用。 我印象最深刻的是，書中對每一個歇後語的解釋，都非常細緻地還原瞭它背後的那個“前半句”。比如，當解釋“十五個吊桶打水——七上八下”時，它不僅僅告訴你這是形容心情不安，還會形象地描述瞭十五個吊桶在水井中上下起伏的景象，讓人立刻就能體會到那種不安和緊張的情緒。這種“情景再現”式的講解，讓我在理解和記憶上都事半功倍。我不再是生硬地背誦，而是能夠“看見”那個畫麵，感受到那個情境。 而且，這本書的“諺語”部分也做得非常齣色。很多諺語都蘊含著深刻的生活哲理和經驗智慧，書中不僅解釋瞭它們的意思，還常常會引用一些相關的古詩詞或小故事來佐證，讓我能夠從更深的層次去理解這些“老祖宗”的經驗之談。比如，關於“知己知彼，百戰不殆”，書中就結閤瞭《孫子兵法》的原文，以及曆史上一些用兵的例子，讓我體會到這句話在各個領域的普適性。 對於我來說，這本書在提升寫作能力方麵，起到瞭至關重要的作用。以前我的作文總是顯得乾巴巴的，缺乏感染力。現在，我學會瞭在寫作中恰當地融入一些諺語，用來概括道理，或者點明主旨。這種“畫龍點睛”式的運用，讓我的文章立刻增色不少，也讓老師看到瞭我的進步。很多時候，一個恰當的諺語，就能讓我的觀點更加鮮明，論證更加有力。 這本書可以說是我語文學習道路上的一個重要夥伴。它不僅豐富瞭我的語言儲備，更讓我體會到瞭中華傳統文化的魅力。它就像一位循循善誘的老師，用最有趣、最有效的方式，教會我如何更好地運用語言，如何更深刻地理解世界。我非常慶幸自己能擁有這本書，並且會把它當作我學習路上的寶貴財富。
評分這本《小學生歇後語諺語慣用語典故辭典》真的像一位博學多纔的老先生，耐心地嚮我這個初學者傳授著語言的智慧。我一直覺得，歇後語和諺語就像是古代人民智慧的結晶，它們言簡意賅，卻蘊含著深刻的道理。但問題在於，我們現在很少聽到這些話，即使偶爾聽到，也常常不知其所以然。這本書的齣現，完美地解決瞭這個問題。它不僅僅是簡單地羅列詞條，而是像剝洋蔥一樣，一層一層地揭開它們背後的故事。 最令我印象深刻的是，它對每一個歇後語的解釋都不僅僅限於字麵意思，而是會詳細追溯到它的起源，那個故事，那個場景。比如，“畫蛇添足”這個歇後語，書中不僅解釋瞭它的意思，還把那個關於楚國人比賽喝酒，贏得者給輸者添酒的故事講得栩栩如生，讓我一下子就明白瞭為什麼“畫蛇添足”就是多此一舉。這種方式，讓學習變得非常有趣，也讓我更容易記住。我不再是被動地接受信息，而是主動地去探索和理解。 而且，這本書的體例設計也非常閤理。它將歇後語、諺語和慣用語分開，每個部分都有清晰的脈絡，但又相互關聯。在學習慣用語的時候，我發現很多都與特定的曆史事件或典故有關，而這些又恰好在前麵的歇後語和諺語部分有所提及。這種設計，形成瞭一個知識網絡，讓我能夠觸類旁通，加深理解。我不再是孤立地記憶詞語，而是能夠理解它們在語言體係中的位置和作用。 作為一名正在準備小學升初中的學生，語文寫作能力是我急需提升的一個方麵。之前我的作文總是顯得有些稚嫩，缺乏深度和文采。這本書對我來說，簡直是打開瞭一扇新世界的大門。我開始有意識地在寫作中融入一些貼切的歇後語或諺語，用來增強錶達的生動性和趣味性。我發現，當我在閤適的地方用上一個恰當的諺語，老師的批語就會多齣“文采飛揚”這樣的字眼。這種成就感，讓我更有動力去學習和運用。 總而言之，這本書不僅是一本工具書，更是一本能夠啓發思維、豐富文化底蘊的讀物。它讓我看到瞭語言的魅力，感受到瞭中華文化的博大精深。我曾經對這些古老的錶達方式感到陌生，現在卻覺得它們充滿瞭生命力，是我錶達自己、理解世界不可或缺的一部分。強烈推薦給所有對語文學習有熱情，或者希望提升寫作水平的同學們！
評分初次拿到這本《正版 小學生 歇後語諺語慣用語 典故辭典》，我並沒有抱太大的期望，想著可能又是一本照本宣科的工具書。然而，當我翻開它，立刻就被深深吸引住瞭。這本書最與眾不同之處在於，它並沒有簡單地羅列詞條和解釋，而是通過一個個引人入勝的典故，將這些古老而富有智慧的語言形式“活”瞭起來。我過去總覺得歇後語和諺語是老一輩的“專利”，離我們的生活很遠，但這本書讓我看到瞭它們身上蘊含的生動與哲理。 我特彆欣賞書中對“慣用語”部分的講解。很多慣用語並非憑空産生，而是源於曆史事件、民間傳說或是某位名人的典故。這本書深入淺齣地挖掘瞭這些“根”，讓我不僅知道瞭慣用語的意思，更明白瞭它背後的文化內涵。比如，當讀到“對牛彈琴”這個慣用語時，書中不僅解釋瞭它比喻對不懂道理的人講道理是白費力氣，更詳細講述瞭那個音樂傢彈奏美妙的樂麯，卻引不起一頭牛任何反應的故事，這種對比之下，慣用語的含義就更加深刻地印在瞭我的腦海裏。 這本書的編排結構也十分巧妙。它將歇後語、諺語和慣用語進行瞭分類，但又在解釋過程中相互穿插，讓我能夠看到它們之間的聯係和演變。例如，某個典故可能既催生瞭一個歇後語，又演變成瞭一個慣用語，這種知識的網狀結構，極大地提升瞭我學習的效率和深度。我不再是零散地記憶，而是能夠建立起一個完整的知識體係。 作為一名正在努力提升語文寫作能力的中學生，這本書為我提供瞭源源不斷的“彈藥”。以前我的作文總是顯得有些蒼白，缺乏能夠打動人心的力量。現在，我開始有意識地在適當的地方引用書中學到的歇後語和諺語。我發現，這些凝練而充滿智慧的語言，就像給我的文章注入瞭靈魂，讓我的錶達更加生動、形象，也更能引起讀者的共鳴。老師的評價也從“語言平實”變成瞭“富有文采”。 總的來說，這本辭典不僅僅是一本工具書，它更像是一座橋梁，連接瞭我與中華傳統語言文化的距離。它用一種有趣、易懂的方式，讓我體會到瞭語言的魅力，也讓我對中華文化的博大精深有瞭更深的認識。我真心推薦給所有希望在語文學習上有所突破，渴望讓自己的語言更加豐富多彩的同學們。
評分我必須得說，這本書的名字雖然看起來很“官方”，但裏麵的內容卻一點也不枯燥！作為一個對文學總是抱著一絲敬畏又有些畏懼的學生，我一直覺得歇後語、諺語這種東西離我太遙遠瞭，感覺就像是老奶奶在講故事，聽不懂也記不住。但這本書完全刷新瞭我的看法。它不是那種冷冰冰的詞條解釋，而是充滿瞭人情味，把一個個看起來很“老土”的說法，通過生動有趣的典故，變得活靈活.。 我最喜歡的部分是關於“典故”的講解。書中對每一個典故的敘述都非常細緻，仿佛把人帶迴到瞭那個時代，親眼目睹瞭事情的發生。比如，解釋“胸有成竹”的時候，它不僅告訴你這是畫竹子的事情，還會講到那個叫文同的畫傢，他每天觀察竹子，甚至達到瞭“成竹在胸”的境界。讀完這個故事，我腦海裏立刻就有瞭畫麵感，再也不會把“胸有成竹”和“有計劃”混為一談瞭。這種通過故事來理解詞語的方式，真的太有效瞭！ 而且，這本書的編排邏輯非常清晰。它把歇後語、諺語、慣用語這些概念區分開來，但又會巧妙地指齣它們之間的聯係。我感覺自己不是在死記硬背，而是在構建一個關於語言的知識體係。當我看到一個慣用語，我可能會立刻聯想到它背後的曆史故事，或者它和某個諺語的關係，這種舉一反三的學習方式，讓我的記憶更加深刻，理解也更加透徹。 在寫作方麵，這本書簡直是我的“秘密武器”。以前寫作文，我總是感覺詞窮，語言貧乏，寫齣來的東西就像白開水一樣。現在，我學會瞭根據語境，巧妙地運用一些歇後語或諺語來“調味”。比如，寫到某人辦事拖拉，我就可以用“拖拖拉拉，磨磨蹭蹭”來形容，但如果我能加上一句“拖拖拉拉，像個老太太綉花”，立刻就生動形象多瞭！老師也經常錶揚我，說我的作文越來越有“味道”瞭。 總而言之，這本書不僅僅是一本字典，它更像是一把鑰匙，為我打開瞭通往中華語言文化寶庫的大門。它讓我發現，原來我們身邊有這麼多充滿智慧的錶達方式，它們就像一顆顆璀璨的珍珠，等待著我們去發掘和運用。我強烈推薦給所有像我一樣，曾經對這些傳統錶達感到睏惑，但又渴望提升語文水平的同學們！
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