小学生古诗词*名言名句格言手册大全集一本全新课标教材版 古诗词鉴赏辞典 1-3-6年级小学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 古诗词
• 名言警句
• 小学生
• 教材
• 课标
• 鉴赏
• 辞典
• 1-6年级
• 语文
• 学习

店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 漓江出版社

ISBN：9787540770822

商品编码：26143417504

丛书名： 看图写话

开本：32开

出版时间：2014-06-01

 

..........

.............

..................

...............

《诗韵童心：小学生古诗词名言名句格言手册大全集》——启迪智慧，涵养品德，点亮童年诗意人生 这是一本专为小学1-6年级学生精心打造的古诗词、名言名句、格言的集大成之作，严格遵循全新课标教材理念，旨在为小读者们构建一个丰富而扎实的中华优秀传统文化基石。我们深知，阅读古诗词，背诵名言，领悟格言，不仅是知识的积累，更是心智的启迪，品格的塑造，以及与伟大灵魂对话的过程。因此，本书在内容编排、鉴赏深度、实践运用等方面，力求做到精益求精，让每一位使用本书的孩子，都能在字里行间，感受中华文化的博大精深，收获受益终生的智慧与力量。 一、 选材严谨，覆盖全面：经典铸就，智慧闪耀 本书的选材是重中之重。我们汇集了小学阶段国家课程标准要求的几乎所有必学古诗词，并辅以大量脍炙人口、意境优美、思想深刻的经典篇目，确保小读者们能够系统地接触和学习中国诗歌的瑰宝。从《静夜思》的乡愁，《登鹳雀楼》的壮志，到《春晓》的生机，《赠汪伦》的友情，再到《长歌行》的惜时，《墨子》的兼爱……这些诗篇，如同一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在中国文学的星空中，闪耀着永恒的光芒。 除了古诗词，本书还精心选取了小学阶段应当掌握的各类名言名句。这些名言，涵盖了古今中外，从孔孟老庄的哲理，到孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”的孝道，再到陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神；从爱因斯坦的科学智慧，到居里夫人的坚韧不拔；从莎士比亚的洞察人心，到林肯的自由宣言……它们如同智慧的火种，能够点燃孩子们的思考，拓宽他们的视野，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。 格言，作为人生智慧的凝练，本书同样予以高度重视。我们收录了大量简练而富有哲理的格言，如“温故而知新，可以为师矣”，“一日之计在于晨，一年之计在于春”，“业精于勤，荒于嬉”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”等等。这些格言，犹如人生航海的指南针，能够在孩子成长的道路上，给予他们清晰的方向和坚定的指引，帮助他们养成良好的行为习惯，塑造健全的人格。 本书的选材遵循了“由浅入深，循序渐进”的原则。对于低年级的小读者，我们选取了篇幅短小、语言浅显、意境明快的诗词和格言；随着年级的提升，内容将逐渐深入，难度适中，引导学生体会更复杂的思想情感和更深刻的哲理。在名言名句的选取上，同样考虑到了不同年龄段孩子的理解能力和认知水平，力求做到既能激发兴趣，又能促进理解。 二、 鉴赏深入，浅显易懂：点拨迷津，领悟精髓 古诗词的美，在于其意境的悠远，情感的真挚，语言的精炼。然而，对于初学者而言，理解这些古老的文字，往往会遇到障碍。本书的鉴赏部分，正是为解决这一难题而精心设计。我们秉持“鉴赏育人，理解为先”的理念，力求做到： 字词注释精准到位： 对于诗词中的生僻字、古语词，我们进行了准确、详尽的注释，确保小读者在阅读过程中，不会因为字词的障碍而影响理解。注释力求简洁明了，符合小学生的认知习惯。 诗意解读贴近生活： 我们不仅仅是解释字面意思，更重要的是深入挖掘诗歌的内涵，用生动、形象的语言，将诗歌所描绘的场景、抒发的情感，与孩子们熟悉的生活经验联系起来。例如，讲解《春晓》，我们会引导孩子们联想到早晨醒来听到的鸟鸣，闻到的花香，体会到诗人对春天美好景色的喜爱。 意境创设引导想象： 诗词的灵魂在于意境。我们通过富有启发性的语言，引导孩子们展开想象的翅膀，去感受诗人在特定情境下的心情，去体会诗歌所传达的那种“言有尽而意无穷”的美感。例如，在鉴赏“孤帆远影碧空尽”时，我们会引导孩子们想象那艘船渐渐消失在天边的情景，体会诗人送别友人时的依依不舍。 鉴赏视角多元启发： 除了传统的逐句解读，我们还会尝试从不同的角度切入，例如，从诗人的生平背景、创作动机，到诗歌的艺术手法（如比兴、拟人等），再到诗歌所蕴含的哲理与情感。力求让孩子们在欣赏美的同时，也能理解美的来源和力量。 名言名句引申解读： 对于名言名句，我们同样提供了深入浅出的解读。解释其字面意思，更重要的是阐述其背后的含义，以及这句话在何种情境下具有指导意义。例如，对于“天行健，君子以自强不息”，我们会结合现实生活中的例子，讲解什么是“自强不息”，以及它对个人成长的重要性。 格言警句启发思考： 格言警句往往蕴含着深刻的人生智慧。本书的解读，不仅是说明其道理，更注重引导孩子们思考，如何在日常生活中践行这些格言，让它们真正转化为指导自己行为的准则。 三、 实践导向，学以致用：能力提升，素养养成 学习古诗词、名言名句、格言，最终目的是为了内化于心，外化于行。本书在实践运用方面，进行了周密的考虑，旨在帮助小读者们将所学知识转化为实际能力： 多种形式的巩固练习： 在每个单元或主题之后，我们都设计了形式多样的练习题，包括填空、选择、默写、理解等，帮助学生巩固记忆，检验学习效果。练习题的难度设计，也充分考虑到了不同年级的差异。 拓展阅读与主题活动： 对于部分优秀的诗词和名言，我们提供了相关的拓展阅读材料，鼓励学生进一步了解其背景知识、作者生平，或是相似主题的作品。同时，我们也建议了一些主题活动，如“古诗词朗诵比赛”、“名言故事分享会”、“格言书法展示”等，让学习过程更加生动有趣，富有实践性。 写作素材与表达启迪： 本书中的古诗词、名言名句，都是绝佳的写作素材。在鉴赏部分，我们会提示这些内容在写作中可以如何运用，例如，如何引用诗句来增强文章的文采，如何用名言来升华文章的主题。同时，通过对这些优美语言的学习，也能潜移默化地提升孩子的语言表达能力。 品德养成与价值引导： 学习优秀传统文化，最根本的目的是为了涵养品德。本书在鉴赏和解读的过程中，始终贯穿着对真善美的追求，对孝道、友爱、诚信、勤奋、勇敢等优秀品质的倡导。例如，通过学习《游子吟》，引导孩子理解母爱的伟大，学会感恩；通过学习“三人行，必有我师焉”，教会孩子虚心求教，善于学习。 与课标教材的紧密结合： 本书的编排充分对接教育部最新发布的语文课程标准，所选取的古诗词、名言名句，均在小学阶段的教学范围内。同时，本书的鉴赏深度和练习形式，也力求与学校教学相辅相成，成为学校教学的有力补充，帮助学生更好地掌握教材内容，拓展学习视野。 四、 装帧精美，图文并茂：赏心悦目，寓教于乐 本书在装帧设计上，也力求做到精美雅致，符合小学生的审美需求。每一首诗词，每一句名言，都配有精心挑选的、与内容相契合的精美插图。这些插图，或是描绘诗歌所处的自然风光，或是展现诗歌所抒发的情感意境，或是通过生动的人物形象来诠释名言的内涵。图文并茂的设计，能够极大地激发孩子们的阅读兴趣，帮助他们更直观地理解和感受文本内容，使学习过程更加生动有趣，充满想象力。 内页排版清晰，字体大小适中，符合小学生的阅读习惯。纸张采用优质环保材料，印刷清晰，色彩柔和，为孩子们提供一个舒适的阅读体验。 结语 《诗韵童心：小学生古诗词名言名句格言手册大全集》不仅仅是一本工具书，更是一本引导孩子走进中华优秀传统文化殿堂的“钥匙”，是一本陪伴孩子健康成长、启迪智慧、涵养品德的“伙伴”。我们相信，通过阅读本书，孩子们不仅能够积累丰富的文化知识，更能在潜移默化中，培养出良好的阅读习惯，形成健全的人格，拥有更宽广的胸怀和更深邃的思考能力。让他们从小沐浴在中华文化的阳光雨露中，播撒下智慧的种子，收获诗意的童年，成就美好的未来！

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常看重孩子学习方法和习惯培养的家长，总觉得死记硬背不是长久之计，尤其是学习古诗词。这本《小学生古诗词名言名句格言手册大全集》给我的感觉是，它不仅仅是一本“内容集”，更是一本“方法论”。它以“格言手册”和“鉴赏辞典”的双重定位，让我看到了它在引导孩子主动学习、深度理解方面的潜力。我发现它在解析古诗词时，并没有直接给出标准答案，而是提供了一些思考的角度和线索，引导孩子自己去体会诗中的情感，去揣摩作者的用意。比如，它可能会提出一些问题，让孩子联系自己的生活经历去思考，或者通过一些生动的比喻来解释抽象的概念。这种方式非常有利于培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。而且，它将名言名句和格言穿插在古诗词的学习中，让孩子在潜移默化中学习为人处世的道理，这种“润物细无声”的教育方式，我非常赞赏。对于不同年级的孩子，它提供了差异化的学习指引，比如低年级可能更侧重于字词的理解和句子的朗读，而高年级则会引导孩子进行更深入的鉴赏和创作。这种细致的划分，能够确保每个孩子都能在书中找到适合自己的学习节奏和方式。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对传统文化情有独钟的家长，一直希望我的女儿能够从小接触到中华文化的精髓，古诗词自然是重中之重。市面上关于古诗词的书籍琳琅满目，但很多都过于学术化，或者仅仅是罗列古诗，缺乏深入的解读和趣味性，难以引起孩子的兴趣。当我看到这本《小学生古诗词名言名句格言手册大全集》时，就被它“全新课标教材版”和“古诗词鉴赏辞典”的定位所吸引。我仔细翻阅了一下，发现它的内容编排非常用心。首先，它根据年级划分，从一年级到六年级，循序渐进，符合孩子的认知规律，这一点非常重要。其次，它不仅仅是简单地收录古诗，更重要的是“鉴赏”二字。它提供的赏析角度非常丰富，不仅解释了诗词的字面意思，还深入挖掘了诗词的意境、情感以及作者的创作背景，这些都是培养孩子文学素养的关键。而且，它还融入了名言名句和格言，这让我非常惊喜，因为这意味着孩子可以在学习诗词的同时，还能接触到那些闪耀着智慧光芒的哲理，这对他们的人生观和价值观的塑造将产生深远的影响。书中的语言风格也比较贴近孩子，通俗易懂，避免了晦涩难懂的专业术语，我相信这能大大降低孩子学习的门槛，让他们在轻松愉快的氛围中领略古诗词的魅力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经的语文老师，我深知古诗词学习对于小学生的重要性，不仅能提升他们的语言表达能力，更能涵养他们的性情。在为我的孙子挑选课外读物时，我非常注重书籍的实用性和科学性。这本《小学生古诗词名言名句格言手册大全集》给我留下了深刻的印象。首先，它遵循了“全新课标教材版”的理念，这意味着它在内容的选择和编排上，是与国家课程标准相契合的，这对于家长来说，是一个非常重要的参考指标，能够确保孩子学习的内容是系统且符合教学要求的。其次，我特别欣赏它将古诗词、名言名句和格言融为一体的编排方式。古诗词本身就蕴含着丰富的哲理和情感，而名言名句和格言则更加直接地传递智慧和人生经验。将它们整合在一起，能够让孩子在欣赏文学美的同时，也汲取人生智慧，形成更全面的文化素养。我注意到书中对古诗词的解读，不仅仅停留在字词句的翻译，更着重于意境的描绘和情感的抒发，这对于培养孩子的鉴赏能力至关重要。另外，对于低年级的孩子，它提供的解释方式也非常细致，甚至包括一些常用的识字方法和韵律提示，这些细节都体现了作者的专业性和对儿童学习特点的深刻理解。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上关于小学生古诗词的书籍太多了，质量也参差不齐。我是在朋友的推荐下了解到这本《小学生古诗词名言名句格言手册大全集》的。我最看重的是它“全新课标教材版”的标签，这意味着它在内容上是有权威性的，符合当下教学的要求。拿到书后，我被它的内容之丰富和编排之巧妙所折服。它不仅仅是收录了小学阶段的古诗词，还巧妙地融入了大量经典的名言名句和格言。这一点非常让我惊喜，因为我一直认为，真正的文学素养不仅仅是懂得诗词的韵律和意境，更是要能从中汲取人生的智慧和力量。书中的名言名句和格言，都是经过精心挑选的，言简意赅，寓意深刻，非常适合小学生去理解和学习，能够潜移默化地影响他们的品格和行为。而且，它将这些内容有机地结合在一起，而不是生硬地拼凑，让孩子在欣赏文学的同时，也能领悟人生哲理，这种跨学科的融合，非常有助于拓宽孩子的视野，提升他们的综合素养。我注意到书中对一些名言名句的解读，也做得非常到位，不仅仅是解释字面意思，更重要的是挖掘其背后的深层含义和应用场景，这对于培养孩子学以致用的能力非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计色彩鲜艳，排版也很合理，一看就很有吸引力，感觉非常适合我们家那个精力充沛的四年级小男生。我之前给他买过一本诗词书，他看没两眼就觉得枯燥，总是说那些字看着头晕，而且解释也太专业了，一点意思都没有。这次看到这本手册，封面上的卡通人物和生动的插画，立刻就打消了我之前的顾虑。翻开一看，里面的排版也是别出心裁，不像传统的古诗词书籍那么死板，而是用了很多小标题、插图和一些有趣的解读方式，甚至还有一些和孩子生活息息相关的例子，比如用现代的口语来解释古诗词的意思，这一点我觉得非常赞。而且，它把三年级到六年级的诗词都整合在一起，这样就不用担心孩子到了高年级又要重新买书了，从小学低年级一直用到六年级，非常省事，而且也方便孩子前后对照着学习，更能理解诗词的演变和发展。我特别喜欢它里面的“学习小贴士”和“拓展阅读”部分，这些小小的提示能帮助孩子更好地理解诗词背后的文化和历史背景，而不只是死记硬背。整体来说，这本书在内容呈现和编排设计上都充满了巧思，让人眼前一亮，感觉作者非常了解小学生的学习特点和兴趣点，非常期待孩子能够通过这本书爱上古诗词。