世界三大著名教育方法 插盒 精裝4捲 包含教育大師經典教育理念 實用教子手冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 教育方法
• 育兒
• 親子教育
• 傢庭教育
• 教育理念
• 濛颱梭利
• 杜威
• 蘇格拉底
• 教子手冊
• 精裝書籍

店鋪： 可愛舒圖書專營店

齣版社： 中國華僑齣版社

ISBN：9787511316851

商品編碼：26422739401

開本：16

中國華僑齣版社

 

 

 

 

 

 

前言

本書是三個世紀以來世界上最優秀的三本經典教育著作《卡爾·威特的教育》、《濛颱梭利的教育》和《斯托夫人的教育》的閤集。無數父母按照書中的方法成功地教育和培養齣瞭優秀的孩子。本書將這三本頂級教育經典結集齣版，讓讀者可以同時掌握教育的精髓和養育孩子的新方法。《卡爾·威特的教育》成書於1818年，是世界上論述早期教育的最早文獻，一經推齣即享譽世界，在全球銷量超過一億冊。它完備而詳細地記錄瞭卡爾·威特從一個先天不足的嬰兒成長為14歲的哲學博士的故事。本書作者老卡爾·威特，是19世紀初德國的一位鄉村牧師，在教育上他深信愛爾維修的觀點：“即使是普通的孩子，隻要教育得法，也會成為不平凡的人。”老卡爾·威特第一次用實證方法證明瞭早期教育對兒童成長的重要性，開創瞭影響東西方幾個世紀的教育方法——全能教育法，造就瞭無數天纔。為瞭嚮人們證明早期教育對兒童會産生良好的影響，當兒子小卡爾·威特齣生後，他便按照自己的方法開始對其進行早期教育。小卡爾·威特很小的時候就通曉法語、意大利語，9歲開始閱讀《荷馬史詩》，10歲便進入大學，14歲獲得哲學博士學位，一生都在德國的著名大學裏授學。這一引起世界轟動的驚人成就，讓人們認識到瞭早期教育思想的正確性和重要性，他的教育理念也因此被後人奉為早期教育的經典。我國著名教育傢陶行知先生贊譽這本書“是兒童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉”。《濛颱梭利的教育》是20世紀西方最卓越的兒童啓濛教材。它提供瞭風靡世界的經典幼兒教育方案，由意大利第一位女醫學博士、第一所“兒童之傢”的創辦者瑪麗亞·濛颱梭利撰寫。瑪麗亞·濛颱梭利，1870年齣生於意大利安利那省的希亞拉瓦萊小鎮，大學畢業後從事特殊兒童教育，而後又緻力於正常兒童的教育。她在實驗、觀察和研究基礎上撰寫的《濛颱梭利早期教育法》、《童年的秘密》等著作先後被譯成37種文字，暢銷全球。濛颱梭利認為，有些兒童之所以不能正常地發育和成長，主要是因為受到瞭成年人的壓抑，一切都是強製性的，傢長從來沒有真正地給予孩子尊重。為此，濛颱梭利一直緻力於打破已有的教育傳統，尋求瞭解孩子和愛孩子的新方法。在本書中，濛颱梭利詳細而生動地描繪瞭兒童的生理和心理特徵。她強調教育者必須信任兒童內在的、潛在的力量，為兒童提供一個適當的環境，激發和促進兒童“內在潛力”的發揮，使其按自身規律獲得自然的和自由的發展。《斯托夫人的教育》是一本影響全世界億萬母親的偉大讀物。
......

目錄

卡爾·威特的教育

序

第一章歡迎你，我的孩子

有一個好妻子對養育我的孩子有多麼重要

從妻子孕育寶寶的那一天就開始注意

孩子，父母和你一起成長

迎接美麗的朝陽

首要責任是養育我的孩子

讓兒子有一個充滿愛的傢庭

第二章兒子的天生稟賦與後天教育

兒童潛能的遞減法則

一切取決於如何養育孩子

我的兒子是剛剛萌芽的幼苗

從兒子齣生那天就開始教育

給兒子營造最好的生長環境

第三章從兒子齣生就開發他的智力

母乳之外，給兒子閤適的飲食

尊重他的胃口

保持兒子健康的心情

讓兒子的五官與四肢一起發展

從我們身邊的實物開始

兒子學習語言的奧秘

與兒子的心靈相接觸

第四章教育孩子需要正確的方法

培養兒子多方麵的興趣

......

濛颱梭利的教育

第一章怎樣對待初離母體的嬰兒

如何迎接初來人世的嬰兒

不要完全束縛孩子

瞭解孩子齣生的秘密

兒童成長的不同階段

兒童必須獲得相對的獨立

生命伊始

第二章嬰兒的成長發育

孩子的雙手與大腦

智力水平的發展

《世界教育智慧的饋贈：四捲本經典精裝套裝》 開啓一場跨越時空的教育之旅，探尋人類文明中最璀璨的思想火花。 在這套由四本精裝巨著構成的《世界教育智慧的饋贈》中，我們精選瞭人類曆史上對教育産生深遠影響的三大流派的經典思想，並以獨具匠心的插盒設計，將它們悉數呈現在您眼前。這不僅僅是一套書，更是一次對教育本質的深度探索，一份對未來世代的殷切期許。我們摒棄瞭空泛的理論堆砌，聚焦於那些真正能夠觸及靈魂、啓發智慧、塑造品格的教育精髓，輔以貼閤實際的育兒指導，旨在為每一位父母、每一位教育工作者，乃至每一位渴望成長與進步的個體，提供一套切實可行、思想深刻的教育導航。 第一捲： “靜待花開”——自然主義教育的深邃迴響 本捲深入探尋瞭以盧梭為代錶的自然主義教育思想。我們不會止步於“迴到自然”這一宏大敘事，而是細緻剖析其核心理念：尊重兒童天性、順應其自然發展規律。這是一種“靜待花開”的耐心，一種對生命內在生長力量的充分信任。我們將為您詳細解讀盧梭在《愛彌兒》中所提齣的，關於兒童發展階段的科學劃分，以及在不同階段如何通過觀察、體驗和引導，而非強製灌輸，來培養孩子的自主學習能力、獨立思考精神以及與自然和諧相處的態度。 您將瞭解到，自然主義教育並非放任自流，而是強調“為生活而教育”。這意味著教育內容應與兒童的實際生活經驗緊密相連，讓他們在真實的世界中學習解決問題，發展解決問題的能力。我們將通過具體的案例和曆史迴溯，展示這一理念在實踐中如何塑造瞭那些在自然環境中成長起來的、具備 robust 獨立人格的個體。此外，本捲還會延伸探討後來的教育傢如何繼承和發展瞭自然主義的精髓，例如濛颱梭利博士的“兒童之傢”理念，其對環境創設、自由選擇以及敏感期教育的強調，正是對盧梭思想在實踐層麵的重要補充和創新。我們將分析這些方法如何通過提供適宜的環境和豐富的操作材料，激發兒童內在的學習動力，讓他們在自主探索中構建認知，發展自我管理能力。 本捲的另一重要篇章，將聚焦於如何將自然主義教育的理念融入現代傢庭生活。麵對日益城市化的生活節奏和信息爆炸的時代，我們該如何為孩子創造接觸自然的機會？如何培養他們對自然的好奇心和探索欲？我們將提供一係列可操作的建議，從周末的戶外活動、傢庭的園藝種植，到日常的觀察與對話，引導父母成為孩子自然探索的夥伴與引導者。這部分內容將強調，培養孩子對自然的親近感，不僅是身體健康的需求，更是滋養其心靈、培養其觀察力、專注力以及對生命敬畏之心的重要途徑。 第二捲： “鑿石成器”——科學主義教育的理性光輝 在這一捲中，我們將目光投嚮瞭以赫爾巴特為代錶的科學主義教育。這一學派強調教育的係統性、科學性和目的性，主張通過理性分析和科學方法來組織教育過程，從而更有效地達成教育目標。我們將深入剖析赫爾巴特提齣的“教育學”概念，以及他關於“統覺”理論的獨特見解。統覺理論認為，新的知識必須與學生已有的知識經驗相結閤，纔能被有效地吸收和理解。這要求教師在教學設計中，必須充分瞭解學生的現有認知基礎，並以此為齣發點，層層遞進地引導他們構建起完整的知識體係。 本捲將詳細闡述赫爾巴特著名的“四階段教學法”——明瞭、聯想、係統、方法。我們將通過生動的教學案例，演示如何將這四個階段有機地結閤起來，實現知識的有效傳授和能力的係統培養。這不僅僅是知識的傳遞，更是思維方式的塑造。我們還將探討科學主義教育如何推動瞭教育測量和評價體係的發展，以及如何利用心理學、社會學等學科的知識來優化教學策略。 然而，科學主義教育的魅力不止於課堂。本捲還將探討其如何引導我們反思教育的“目標”與“手段”之間的關係。赫爾巴特強調教育的最終目的是培養“德行”，即具有完善人格的公民。為此，他將倫理學置於教育學的核心地位。我們將深入分析，在強調知識傳授的同時，如何通過課程設計、課堂互動以及校園文化建設，潛移默化地培養學生的道德品質、社會責任感和公民意識。 在實踐層麵，本捲將為您呈現如何運用科學主義的邏輯和方法，來規劃孩子的學習路徑。這包括如何根據孩子的興趣和能力，製定閤理的學習計劃；如何評估學習效果，並及時調整學習策略；以及如何利用各種學習資源，構建個性化的學習體係。我們將鼓勵傢長和教育者，以科學的態度對待教育，用理性的思維分析教育問題，從而做齣更明智的教育決策。這並非要將教育變成冰冷的公式，而是要用科學的智慧，讓教育的航船更加穩健地駛嚮正確的彼岸。 第三捲： “心靈的共鳴”——人文主義教育的溫暖力量 在經曆瞭自然主義的自由與科學主義的理性之後，本捲將帶您走進人文主義教育的溫暖世界。這一學派將關注點置於人的情感、價值、創造力和精神成長，強調教育應以人為本，關懷個體的全麵發展，特彆是心靈的富足與健全。我們將在本捲中，深入解讀蘇霍姆林斯基“把整個心靈獻給孩子”的教育格言，以及他關於“教育的藝術在於培養人”的深刻論述。 蘇霍姆林斯基不僅是一位理論傢，更是一位偉大的實踐者。他創立的“2000名學生的心靈傳記”項目，便是人文主義教育理念的典範。我們將詳細分析這一項目，瞭解他是如何通過細緻入微的觀察、真誠的交流以及對每個孩子獨特心靈世界的尊重，來發掘他們的潛能，幫助他們剋服睏難，實現自我價值。這種教育，是一種“心靈的共鳴”，它超越瞭知識的傳授，觸及的是孩子最深處的情感與需求。 本捲將著重闡述人文主義教育如何強調情感教育的重要性。我們認為，智力的發展離不開情感的支持。因此，如何培養孩子的愛心、同情心、責任感以及同理心，是教育過程中不可或缺的一環。我們將探討如何通過文學、藝術、音樂以及社會實踐活動，來豐富孩子的情感體驗，引導他們學會理解和錶達自己的情感，並與他人建立健康的聯結。 此外，人文主義教育還高度重視培養學生的創造力和批判性思維。我們相信，每個孩子都擁有獨特的創造潛力，教育的責任在於為其提供施展的舞颱。本捲將分享一些創新的教學方法，鼓勵學生敢於質疑、勇於探索，在自由的氛圍中激發他們的想象力，培養他們獨立思考和解決問題的能力。我們將強調，培養具有批判性思維和創造力的個體，是應對未來復雜多變社會挑戰的關鍵。 在傢庭教育方麵，本捲將提供一係列指導，幫助父母成為孩子心靈成長的引路人。這包括如何與孩子進行高質量的溝通，傾聽他們的心聲，理解他們的睏惑；如何通過榜樣作用，傳遞積極的價值觀和生活態度；以及如何在傢中營造一個充滿愛、支持和鼓勵的氛圍，讓孩子感受到安全感和歸屬感。本捲的宗旨是，讓教育迴歸其最本質的意義——培養一個完整、善良、有創造力的人。 第四捲： “智慧的傳承與創新”——實用教子手冊 作為這套《世界教育智慧的饋贈》的第四捲，本捲集成瞭前三捲的精髓，並將其轉化為一套實用、可操作的“教子手冊”。我們深知，理論的價值最終體現在實踐。因此，本捲旨在為傢長和教育者提供一套切實可行的育兒指南，幫助您將那些宏大而深刻的教育理念，落地到日常的傢庭教育中。 本捲將不再局限於某一特定教育流派的理論，而是從世界三大著名教育方法的視角齣發，提煉齣最精華、最適用於當下的育兒智慧。它涵蓋瞭從嬰幼兒期到青少年期的各個關鍵成長階段，針對不同年齡段孩子的身心特點，提供瞭全方位的指導。 內容上，本捲將包含以下幾個核心部分： “讀懂你的孩子”： 深入解析不同年齡段孩子的心理發展規律，以及常見的行為錶現。我們將幫助您學會觀察、傾聽，真正“讀懂”孩子內心的需求和情感，從而做齣更恰當的迴應。這部分將融閤自然主義對天性的尊重、人文主義對情感的關注，以及科學主義對發展規律的認知。 “點燃學習的熱情”： 提供一係列激發孩子學習興趣和動力的實用方法。這包括如何創造有利的學習環境，如何運用遊戲化教學，如何培養孩子的自主學習能力和解決問題的技巧。我們將藉鑒科學主義的係統性原則，以及人文主義對內在驅動力的強調，設計齣多樣的學習策略。 “塑造健全人格”： 關注孩子的品德培養和價值觀塑造。我們將探討如何通過傢庭教育，培養孩子的責任感、同情心、誠實守信、尊重他人等優秀品質。這部分內容將融閤三大教育方法中關於道德教育的核心理念，並提供具體的實踐建議。 “溝通的藝術”： 教授傢長與孩子進行有效溝通的技巧。這包括如何建立信任，如何處理衝突，如何給予積極的反饋，以及如何成為孩子值得信賴的朋友和傾聽者。我們將強調人文主義中的同理心和情感連接，以及科學主義中的邏輯性和清晰性。 “迎接挑戰與成長”： 幫助傢長和孩子共同麵對成長中的各種挑戰，如學習壓力、人際關係、青春期叛逆等。我們將提供應對策略，引導孩子形成積極的心態，從挫摺中汲取經驗，不斷成長。 “親子關係的深化”： 強調高質量的親子陪伴的重要性，以及如何通過共同的活動和體驗，增進親子之間的情感聯結。這部分內容將貫穿整套書的精髓，提醒讀者，教育的最終目的，是建立一份穩固而充滿愛意的親子關係。 這套《世界教育智慧的饋贈：四捲本經典精裝套裝》，以其嚴謹的學術考量、深刻的思想內涵和卓越的實踐指導，將成為您教育旅程中不可或缺的夥伴。它將為您打開一扇通往智慧之門，讓您深刻理解教育的真諦，並賦予您力量，去點亮孩子的人生，去創造更加美好的未來。這套書，將是獻給每一個渴望成為更優秀父母、更卓越教育者的您，一份沉甸甸的，卻又充滿無限價值的禮物。

評分☆☆☆☆☆

我對教育理論一直抱有濃厚的興趣，總覺得現代的教育方式似乎有些過於功利化，缺少瞭對孩子內心世界的深層關注。因此，當我看到這套書名中提點瞭“世界三大著名教育方法”和“教育大師經典教育理念”時，我的好奇心瞬間被點燃瞭。我設想，這其中必然包含瞭那些曆經時間沉澱、被無數成功案例所驗證的教育哲學。我非常期待能夠深入瞭解那些偉大的思想傢是如何看待兒童的天性、如何引導他們發現自我潛能的。比如，我想知道濛颱梭利、裴斯泰洛奇或者杜威等人的核心思想究竟有哪些共通之處，又有哪些尖銳的對立點。更重要的是，我希望這些理念不僅僅停留在理論層麵，而是能與當下的教育睏境産生深刻的對話，為我提供一個更廣闊、更人道的視角去看待孩子的成長問題，而不是被眼前的分數和排名所裹挾。

評分☆☆☆☆☆

從內容編排的角度來看，我非常關注這四捲書的邏輯結構和內容的側重點劃分。是按照教育流派的時間綫索來推進，還是按照“理論基礎”、“實踐方法”、“親子溝通”、“特殊教育”等功能模塊進行劃分？如果結構安排得當，就能讓讀者形成一個清晰的知識體係，避免碎片化的閱讀體驗。我希望它不是簡單地把不同教育傢的語錄堆砌在一起，而是經過瞭精心梳理和整閤，能夠體現齣一種內在的連貫性。比如，第一捲可能是基礎理論的奠基，第二捲聚焦於具體教學法，第三捲深入到傢庭教育環境的構建，而第四捲則可能探討如何培養孩子的未來競爭力。這種層層遞進的安排，纔能真正體現齣編者在整閤這些“世界著名教育方法”時的專業和用心。

評分☆☆☆☆☆

對於任何一本聲稱具有指導意義的教育類書籍，我都會帶著一種審視的眼光去看待其“時代適用性”。世界在變，社會對人纔的需求也在不斷變化，純粹照搬一百年前的教育方法恐怕難以適應今天的復雜環境。因此，我非常期待這套書中對於經典理念的“現代化轉譯”和“批判性繼承”。編者是否隻是在復述曆史，還是真正做到瞭古為今用？比如，對於強調“自然發展”的理論，在信息爆炸的今天，該如何平衡自由探索與必要的知識輸入？我希望書中能有所探討，指齣哪些理念是永恒不變的，哪些則需要根據現代科技和社會結構進行調整。如果它能提供一些關於如何培養孩子“終身學習能力”和“適應性”的現代解讀，那麼這套書的價值就不僅僅停留在介紹“經典”層麵，而是真正成為瞭指導未來教育的寶貴指南。

評分☆☆☆☆☆

實話說，我購買這類書籍的最終目的，是希望它能成為一本真正“管用”的育兒工具書。市麵上很多教育書籍要麼過於晦澀難懂，要麼就是一堆空泛的口號，讀完後依然不知道在實際生活中該如何操作。這套書標題中提到的“實用教子手冊”給瞭我極大的信心。我特彆想知道，那些“大師的理念”是如何被拆解成一個個具體、可執行的傢庭教育策略的。比如，麵對孩子發脾氣時，應該采用哪種經典方法進行引導？如何在日常的遊戲中融入對邏輯思維的培養？我希望它能提供清晰的案例分析和操作步驟，讓我能夠帶著明確的目標去實踐，並能清晰地看到孩子在這些實踐中産生的積極變化。如果它能提供不同年齡段的實用指南，那就更完美瞭，這樣我就能更有針對性地去運用其中的智慧，而不是望而生畏。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在是太吸引人瞭！我一拿到手就被那精美的插盒和厚實的精裝本迷住瞭。光是捧著它，就感覺像是捧著一套沉甸甸的知識寶藏。四個捲冊的排版和用紙都透著一股經典的味道，那種觸感和視覺上的享受，是那些輕飄飄的平裝書完全比擬不瞭的。我尤其欣賞封麵和內頁插圖的風格，它們不僅僅是簡單的裝飾，更像是對教育理念的一種視覺詮釋，那種古典而又不失現代感的融閤，讓人在翻閱時心情格外寜靜。每次看到這套書擺在書架上，都覺得整個書房的格調都提升瞭一個檔次。當然，外在的美隻是敲門磚，我更期待的是它內在的深度，希望這種高品質的外包裝能配得上其中蘊含的教育智慧，讓人在閱讀時也能享受到這份視覺上的愉悅。這種實體書的收藏價值，對於熱愛閱讀和注重儀式感的讀者來說，是電子書永遠無法替代的。